close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация семинара-практикума 22.01.13

код для вставкиСкачать
ГБОУ средняя общеобразовательная школа № 26
с углубленным изучением французского языка
Невского района Санкт-Петербурга
Технологии духовно-нравственного
развития и воспитания
обучающихся в основной школе:
вызовы времени
Управление инновационной деятельностью
классного руководителя
Андрагогический практикум
для заведующих РОЭП
Невского района
22 января 2013 года
Государственное бюджетное
общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 26
с углубленным изучением французского языка
Невского района Санкт-Петербурга
В Невском районе работает с 1972 года
Государственное бюджетное
общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 26
с углубленным изучением французского языка
Невского района Санкт-Петербурга
С 1 с е н т я б р я 2 0 11 г о д а –
экспериментальная площадка районного уровня
Тема О Э Р:
«Проектирование программ
духовно-нравственного развития
для основной школы
в соответствии с задачами, выдвигаемыми
Федеральным государственным
образовательным стандартом
основного общего образования»
Н а у ч н ы й к о н с у л ьт а н т :
Кузина Надежда Николаевна,
к.п.н., доцент кафедры педагогики и андрагогики СПб АППО
З а д ач и п р е о б р а зую щ е го ( 2 ) эта п а
О Э Р:
сентябрь 2012 – июнь 2013 гг.
• реализация проекта программы духовно-нравственного
развития подростков и оценка его результативности
• разработка системы критериев и показателей, определяющих
эффективность реализации программ духовно-нравственного
развития обучающихся основной школы
• определение технологий, обеспечивающих преемственность
программ духовно-нравственного развития обучающихся на
различных ступенях образования
Управление инновационной деятельностью
классного руководителя
Рассмотрим вовлечение классных руководителей
в сферу инновационной деятельности ОУ
как управленческую задачу
Что?
Зачем?
Кто?
Как?
Управление инновационной деятельностью
классного руководителя
Что?
Вовлечение классных руководителей
в сферу инновационной деятельности
ОУ по проектированию программ
духовно-нравственного развития
и воспитания учащихся
Управление инновационной деятельностью
классного руководителя
организатору ОЭР вовлекать в сферу
инновационной деятельности ОУ
классных руководителей?
СТРУКТУРА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ШКОЛЕ
урочная
деятельность
внеурочная
деятельность
Ценностносмысловое
ядро
взаимодействие
семьи и школы
взаимодействие с
социокультурной
средой
РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ
ГБОУ №26 (сентябрь 2012 года)
Приоритетные «роли» классных руководителей
35% 32%
30%
25%
20%
24%
16%
15%
10%
5%
0%
8%
4%
4%
0%
4%
4%
4%
0%
Анализ педагогической действительности ГБОУ № 26
выявил противоречие между двумя
социокультурными образовательными моделями:
• педоцентрической (желаемое будущее
состояние)
• функционально-ролевой (настоящее)
Дал обоснование ТИПА проектируемой
воспитательной системы ОУ:
«Воспитательная система
культурно-нравственной ориентации»
МОДЕЛИ ВОВЛЕЧЕНИЯ КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ
в инновационную деятельность ОУ
Модель 1
Общешкольная конференция
Попечительский совет
Педагогический совет
Совет школы
1
Директор школы
Заместитель
директора по
УВР
(начальные
классы)
Методическое
объединение
учителей
начальных
классов
Заместитель
директора по
УВР
(основная
школа)
Заведующий
Заместитель
директора по ВР
РОЭП
Инновационные
команды управления
внутришкольными
проектами
2
Методические
объединения
педагоговпредметников
учащиеся
Методическое
объединение классных
руководителей
Совет учителей, занятых
в ОЭР
Временные творческие
группы
3
родители
МОДЕЛИ ВОВЛЕЧЕНИЯ КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ
в инновационную деятельность ОУ
Модель 2
Общешкольная конференция
Попечительский совет
Педагогический совет
Совет школы
Директор школы
Заместитель
директора по
УВР
(начальные
классы)
Методическое
объединение
учителей
начальных
классов
1
Заместитель
директора по
УВР
(основная
школа)
Заместитель
директора по ВР
Методические
объединения
педагоговпредметников
Методическое
объединение классных
руководителей
учащиеся
Инновационные
команды управления
внутришкольными
проектами
Заведующий
РОЭП
Совет учителей, занятых
в ОЭР
Временные творческие
группы
2
родители
МОДЕЛИ ВОВЛЕЧЕНИЯ КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ
в инновационную деятельность ОУ
Модель 3
Общешкольная конференция
Попечительский совет
Совет школы
Заместитель
директора по
УВР
(начальные
классы)
Директор школы
Заместитель
директора по УВР
(основная школа)
Методическое
объединение
учителей
Методические
объединения
педагогов-
Педагогический совет
Заведующий
РОЭП
НАУЧНОМЕТОДИЧЕСКИЙ
ЦЕНТР
Заместитель
директора по ВР
Заместитель
директора по АХР
Методические
объединения
Инновационные
команды управления
Временные
Желаем успешной работы
и творчества
в «малых группах»!
Спасибо за внимание
Документ
Категория
Презентации по обществознанию
Просмотров
10
Размер файла
1 943 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа