close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

презентация

код для вставкиСкачать
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА РАЗДЕЛА
«ТЕКСТОВЕДЕНИЕ» ПРОГРАММЫ «РУССКИЙ
ЯЗЫК 5 – 11 КЛАСС»
АВТОР – СОСТАВИТЕЛЬ С.И.ЛЬВОВА
ВЫПОЛНИЛА УЧИТЕЛЬ РУССКОГО ЯЗЫКА
ТРОШИНА ТАТЬЯНА НИКОЛАЕВНА
МОУ СОШ№121
КАНАВИНСКОГО РАЙОНА
Г. НИЖНИЙ НОВГОРОД
Трошина Татьяна
Николаевна
Учитель русского
языка и литературы
Стаж работы в МОУ СОШ
№ 121 – 14 лет
ЖИЗНЕННОЕ КРЕДО: «СОТРИ СЛУЧАЙНЫЕ ЧЕРТЫ, И
ТЫ УВИДИШЬ – ЖИЗНЬ ПРЕКРАСНА»
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Программа
общеобразовательных
учреждений
«Русский язык
5 -11 классы»
Автор – составитель
С.И.Львова.
ОСОБЕННОСТИ ПРОГРАММЫ
1. Ориентация на
интенсивное речевое
развитие учащихся
4. Реализация идеи
дифференцированного подхода к
обучению.
2. Реализация деятельностно
– системного подхода в
обучении русскому языку.
5. Реализация
культуроведческого аспекта в
обучении.
3. Осуществление триединого
подхода к языковому
явлению: анализ значения,
формы и функции.
6. Составление с учетом
принципа преемственности
между основными ступенями
обучения.
7. Направленность на
всестороннее развитие личности
учащегося средствами предмета.
УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
Львова С.И., Львов В.В. «Русский язык». Учебник для общеобразовательных
учреждений.
Львова С.И., Бажанова И.А. Рабочая тетрадь на печатной основе « Читаем и пишем
на 5».
Львова С.И., Бажанова И.А. Тетрадь для самостоятельных и контрольных работ.
Школьные словари русского языка.
ЦЕЛИ ИЗУЧЕНИЯ РАЗДЕЛА
Углубление представления о тексте как важнейшей
единице языка.
……………………………………………………………………………………..
Формирование навыков текстоведческого анализа и
осмысленного выразительного чтения текстов
различных функциональных разновидностей и
функциональных стилей.
…………………………………………………………………………………….
Воспитание любви к русскому языку, привитие
интереса к его изучению.
ЗАДАЧИ
Познавательный аспект
Развивающий аспект
Воспитательный аспект
• Дать понятие о
простом, сложном,
тезисном плане текста
• Ознакомить с типами и
средствами связи
предложений в тексте.
• Ознакомить с
разновидностями
описания как типа речи.
• Сформировать
представление о
рассказе как тексте
повествовательного
типа и его строении .
• Сформировать навыки
определения основной
мысли текста и подбора
наиболее удачного
заголовка
• Научить делению текста
на смысловые части
• Сформировать навык
составления простого,
сложного, тезисного
плана
• Научить пользоваться
различными
средствами связи
предложений при
создании текста по типу
описания и
повествования.
• Прививать интерес к
изучению русского
языка
• Воспитывать любовь к
родному слову,
русскому языку, русской
литературе
Воспринимая
устную речь
учителя,следить
за ходом
рассуждения,
выделять
главную
информацию
Осмысленно
читать,
понимать и
пересказывать
учебные тексты
лингвистическо
го содержания
Ожидаемые
Результаты
Строить
небольшое по
объему устное
высказывание
на заданную
тему
Строить
письменное
высказывание
на заданную
тему
ОСНОВНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МЕТОДЫ
Обьяснительноиллюстративный
Исследовательский
Репродуктивный
Частично-поисковый
Метод проблемного
изложения
ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
Фронтальная
Групповая
Индивидуальногрупповая
Индивидуальная
ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ
Научность
Художественнопедагогической
драматургии
Доступность
От
частного к
общему
Наглядность
Интеграция
Диалогич
ность
УРОК №1 ТЕКСТ КАК ЕДИНОЕ ЦЕЛОЕ.
ОСНОВНЫЕ ПРИЗНАКИ ТЕКСТА
Цели:
ПОВТОРИТЬ
• ЕДИНСТВО ТЕМЫ
• НАЛИЧИЕ ГЛАВНОЙ МЫСЛИ
• СМЫСЛОВАЯ И
ГРАММАТИЧЕСКАЯ СВЯЗЬ
ПРЕДЛОЖЕНИЙ
• ЛОГИЧЕСКАЯ СВЯЗЬ ЧАСТЕЙ
Приемы
ЗП
ОЗНАКОМИТЬ
• МИКРОТЕМА
• АБЗАЦ
ФРОНТАЛЬНАЯ БЕСЕДА,НАБЛЮДЕНИЕ,
ЧТЕНИЕ, ВЫБОРОЧНЫЙ ПЕРЕСКАЗ
Серьезная ошибка-отступление от темы!
УРОК №2 КОМПОЗИЦИЯ ТЕКСТА
Цель:
Ознакомить с основными структурными элементами текста
I зачин
II развитие темы
III концовка
.
Основные
тезисы урока:
Единство текста достигается тем, что
каждая микротема помогает
раскрыть основную тему урока.
Единство текста, его относительная
законченность достигается тем, что
обычно в начале текста имеется
зачин, а в конце текста – концовка
УРОК №3 ПРОСТОЙ И СЛОЖНЫЙ ПЛАН ТЕКСТА
Цели:
Ознакомить со структурой планов разного типа
Научить составлению простого плана и созданию текста по предложенному плану.
Простой план
1. Микротема
2. Микротема
3. Микротема
Сложный план
I. Зачин
II. Развитие темы
1. …
2. ...
3. …
III . Концовка.
Структура
диалога
Формула речевого этикета – вопрос - ответ (повествование) – вопрос –
объяснение – согласие – формула речевого этикета.
УРОКИ 4 – 7 ТИПЫ СВЯЗИ ПРЕДЛОЖЕНИЙ В
ТЕКСТЕ
Цепная
1
Параллельная
2
1
3
2
Цепная+параллельная
1
2
3
3
4
5
6
Смысловая
Сочинительные
отношения
Подчинительные
отношения
4
УРОК №8 ЛЕКСИЧЕСКИЙ ПОВТОР
Лексический повтор:
Средство связи предложений в тексте
Больше всего на свете собачка Соня
любила нюхать цветы. Цветы были
душистые…
ЗП
Средство художественной
выразительности
Там чудеса, там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит.
Неоправданный лексический повтор
ведет к монотонности речи.
Наблюдение
Приемы
Фронтальная беседа
Текстоведческий анализ
УРОК №9 ТИПЫ РЕЧИ . ПОВЕСТВОВАНИЕ
Типы речи
Повествование
Описание
Рассуждение
Повествование
Вопрос
Что
происходит
с предметом
человеком ?
О чем
говорится
Строение
текста
Языковые
особенности
Зачин
Глаголы
Завязка
Слова:
сначала,
потом,
О событиях
и
Развитие д – я
действиях
Кульминация
Концовка
затем, после
этого .
УРОК № 10 РАССКАЗ
Рассказ-это небольшое произведение повествовательного
типа, в котором даётся изображение какого-либо события из
жизни героя
Сжатое изложение
«Макс озорничает»
Кульминация
Развитие
действия
Развязка
Завязка
Композиция
Концовка
Зачин
УРОК № 11 – 12 ОПИСАНИЕ КАК ТИП РЕЧИ.
ВИДЫ ОПИСАНИЯ
Описание
Вопрос
О чем
говорится
Каков
О признаках
предмет
предмета
человек?
человека.
Строение
текста
Языковые
особенности
Общее
впечатление.
Отдельные
признаки.
Прилагательные
причастия
Возможен
вывод.
Виды описания
Описание предмета
Описание места
Описание состояния
природы
УРОК № 13 СОЧИНЕНИЕ – МИНИАТЮРА
«БЕРЕЗЫ – БЕЛЫЕ ВИДЕНИЯ»
Приемы
Фронтальная беседа
Игра в биномы –
фантазии
Тестовая работа
Самопроверка
Лингвистический
анализ
Создание текста
Анализ работ
И. Грабарь Февральская лазурь
ТЕКСТОВЕДЕНИЕ
5кл Понятие о
тексте,
представление о
типах речи
6кл- углубление
составная
часть
программы
по русскому
языку
10-11 кл
Культура речи
9 кл Речевые
понятия о тексте.
жанры: эссе, отзыв,
Типы связи
7кл Текст как
рецензия.
8кл
предложений произведение
Публичная речь.
Функциональные
речи, языковые
разновидности
средства
выразительности русского языка
Документ
Категория
Презентации по русскому языку
Просмотров
158
Размер файла
732 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа