close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Музыкальная мозаика -2

код для вставкиСкачать
«Формирование ключевых
компетенций средствами внеклассной
деятельности»
Цели образования 21 века,
сформулированные Жаком
Делором:
научиться познавать;
научиться делать;
научиться жить вместе;
научиться жить.
Ключевые компетенции – универсальные
компетенции (способности, готовность к чемулибо), применяемые в различных жизненных
ситуациях, и необходимые для успешной
реализации человеком всех основных
жизненных ролей: гражданина, семьянина,
члена общества, защитника отечества,
работника и др. Компетенции - своеобразный
«ключ» к жизненному успеху.
В воспитательном процессе выделяют
следующие
ключевые
компетентности:
1. Познавательная компетентность:
– умение учиться и оперировать знаниями.
2. Личностная компетентность:
– развитие индивидуальных способностей и талантов;
– способность к рефлексии;
3. Самообразовательная компетентность:
– способность к самообразованию, гибкость применения
знаний, умений и навыков в условиях быстрых изменений;
4. Социальная компетентность:
– сотрудничество, работа в команде, коммуникативные
навыки;
5. Компетентное отношение к собственному здоровью:
Итак, что такое “компетенция” и “компетентность”?
Компетенция – 1) круг вопросов, в которых ктонибудь хорошо осведомлен; 2) круг чьих-то
полномочий, прав.
Компетентный
– 1) знающий, осведомленный;
.
авторитетный в определенной отрасли; 2)
специалист, владеющий компетентностью
Компетенция – это круг вопросов, явлений, в
которых человек обладает авторитетностью,
познанием, опытом.
Другими словами, компетентность – это способность
установить и реализовать связь между “знанием –
умением” и ситуацией.
Формирование у учащихся ключевых
компетентностей в учебном процессе
называется компетентностным подходом.
. С позиций компетентностного подхода
уровень образованности определяется
способностью решать проблемы различной
сложности на основе имеющихся знаний.
Компетентностный подход не отрицает
значения знаний, но он акцентирует внимание
на способности использовать полученные
знания.
.
По мнению современных
педагогов, само приобретение
жизненно важных компетентностей
дает человеку возможность
ориентироваться в современном
обществе, формирует способность
личности быстро реагировать на
запросы времени.
Главным есть не предмет,
которому мы учим, а личность,
которую мы формируем. Не
предмет формирует личность, а
учитель своей деятельностью,
связанной с изучением предмета.
Сегодняшний активный ученик –
завтрашний активный член
общества.
Нетрадиционные формы урока можно
рассматривать как одну из форм активного
обучения. Это попытка повышения
эффективности обучения возможности свести
воедино и осуществить на практике все
принципы обучения с использованием
различных средств и методов обучения.
Нетрадиционные формы урока - это
возможность развивать свои творческие
способности и личностные качества, оценить
роль знаний и увидеть их применение на
практике, ощутить взаимосвязь разных наук.
Нетрадиционные формы урока:
урок одного автора ;урок творчества;
урок фантазирования; урок-игра; урок-зачет;
урок-путешествие; урок-состязание; урок
взаимообучения; урок открытых мыслей; уроксоревнование; урок-диалог; урок-викторина;
актуальное интервью; аукцион знаний; уроктурнир; ролевая деловая игра; урок-лекция;
межпредметный интегрированный урок; урокконкурс; смотр знаний.
Внеурочное время учащихся, как и урок,
должно быть наполнено содержанием
интересным и увлекательным.
Наш ученик - это не только студент, а,
прежде всего, человек со своими
интересами, запросами, стремлениями.
Каким учителем он будет?
Это не праздные вопросы –
это вопросы жизни.
Моё педагогическое кредо:
гуманное отношение к учащимся,
раскрепощение их творческих задатков,
формирование навыков самостоятельной
деятельности студентов, создание условий
для реализации мотивации учебной и
внеклассной деятельности обучающихся.
• Предполагаемый результат деятельности –
в повышении интереса к предмету,
в творческой активности учащихся
на уроках и внеклассных занятиях,
в умении самостоятельно мыслить,
в коммуникативной активности,
стабильности результатов обучения.
Внеурочная деятельность
Дата
проведения
Тема «Музыкальной гостиной»
02. 03. 10
Открытое мероприятие.
Музыкально-литературная композиция
«А.П.Чехов и П.И. Чайковский».
Музыкальное оформление и
презентация.
Были исполнены: ансамблем
Войт В.В., Иванилова О.К.
«Вальс цветов» П.И. Чайковского из
балета «Щелкунчик»,
«Неаполитанская песенка» -учащейся
класса Кузьминой Т.
Место проведения
Амурский
педагогический
колледж. 2 отделение
18.11.11
05.11.12
02.12.10
Литературно-музыкальная композиция
«Девочка на белом берегу». Музыкальное
оформление, презентация.
Исполнены соло:
Р.Сен-Санс. «Лебедь»,
Ф.Шопен. Вальс №7.
«Путешествие в мир вальса». Сценарий,
презентация и музыкальное оформление.
Исполнено ансамблем:
Вальс из балета П.И.Чайковского
«Спящая красавица»,
Вальс «Осенний сон» ,
Вальс Д. Шостаковича.
Соло: «Амурские волны»,
«Вальс» Шопена.
АПК
Ассоциация пожилых людей
АПК
Ассоциация пожилых людей
Слайд в Фрагмент2.ppt
В ассоциации пожилых
людей
Лариса Алексеевна со своими
учениками
Ольга Константиновна
со своими учениками
Работа в классе
Репетиции
Выступления
После концерта
25.04.13
Музыкальная гостиная
«Дорогами северного солнца».
(К 170-летию со дня рождения Э. Грига)
Сценарий, презентация, объявление.
Программа.
Ансамбль – Иванилова О.К., Мельник Л.А. «Танец
Анитры», «Смерть Озе», «В пещере горного короля».
«Поэтическая картинка» –Михедова Н.
«Норвежский танец» – Чернышова А.
«Халлинг» – Сырова К.
«Песня Сольвейг» – Сырова К.
«Шествие гномов»,
«Весной», «Странник» -Иванилова О.К.
В ПРОГРАММЕ:
\кира .2013.MOV
Для курсов\Норвежск.танец.MOV
танец Анитры.MOV
«ЛИРИЧЕСКИЕ ПЬЕСЫ», сочинения для
голоса, «Сердце поэта» ,
номера из «Пер Гюнта», танцы, марши,
«Поэтические картинки».
ИСПОЛНИТЕЛИ:
МИХЕДОВА НАТАША, СЫРОВА КИРА,
ЧЕРНЫШОВА ЕЛЕНА, ПАРАМОНОВ ИВАН,
СИНАЛИЦАЯ НАТАША,
МЕЛЬНИК Л. А., ИВАНИЛОВА О.К.
Ведущие:
КАРТАВЦЕВА КСЕНИЯ, ЧЕРНЯВСКАЯ
ЛЮБОВЬ
»
•
Ульяна Трофимова
•
Иван Парамонов
Дашкевич. Увертюра
Дашк..AVI
Мне дорог Бах…
Ну как бы вам сказать,
не то чтоб нынче музыки не стало,
но вот такого чистого кристалла
еще нам не являлась благодать.
Какое равновесие страстей,
какая всеобъемлющая совесть,
какая удивительная повесть
о брошенной
в века
душе моей!
1967г.Н.Н. Ушаков
И.С.БАХ. Концерт фа минор,1ч.
И .Штраус «Вальс»
Н.Торопова «РОМАНС»
Для
курсов\
Вот музыка та, под которую
Мне хочется плакать и петь.
Возьмите себе оратории,
И дробь барабанов, и медь.
Возьмите себе их в союзники
Легко, до скончания дней...
Меня же оставьте с той музыкой:
Мы будем беседовать с ней.
•
Булат Окуджава
Рехин «ПодражаниеШопену»
Ксюша.Подражание
Ксения
Г.Струве «Весёлый перепляс»
Весёлый перепляс..MOV
Трынь,трынь,трынь ,брынь
Припев:
Когда мы вместе,
когда мы вместе,
Поём мы песни,
Пламя озаряет нас,
Пламя озаряет нас
Костёр пылает,
костёр пылает
И приглашает на
весёлый перепляс,
Песни петь, распевать
нет у нас умения,
Разрешите нам
сплясать
всем на удивление.
Пришло откуда,
пришло откуда
Такое чудо
Наш весёлый
перепляс?
В.Коровицин «Мама»
Для курсов\Чернышова Алёна Мама..MOV
Обойди весь мир вокруг,
Только знай заранее:
Не найдешь теплее рук
И нежнее маминых.
Не найдешь на свете глаз
Ласковей и строже.
Мама каждому из нас
Всех людей дороже.
Сто путей, дорог вокруг
Обойди по свету:
Мама – самый лучший друг,
Лучше мамы – нет
П.Синявский.
Блок «Московская полька»
Славянск напевы..AVI
Антонин Дворжак
«Славянский танец»
Т. Еспен. Сирень
Счастье
Как празднично сад расцветила сирень
Лилового, белого цвета.
Сегодня особый - сиреневый - день,
Начало цветущего лета.
За несколько дней разоделись кусты,
Недавно раскрывшие листья,
В большие и пышные гроздья-цветы,
В густые и влажные кисти.
И мы вспоминаем, с какой простотой,
С какою надеждой и страстью
Искали меж звездочек в грозди густой
Пятилепестковое "счастье".
С тех пор столько раз перед нами цвели
Кусты этой щедрой сирени.
И если мы счастья еще не нашли,
То, может быть, только от лени.
Самуил Маршак
Георгий Балаев «Ноктюрн»
Как многогранна
музыка! Как юно
Она, звуча сквозь
времени пласты,
В сердцах людских
затрагивает струны
Любви, печали,
памяти, мечты.
Ирина Волобуева
Ноктюрн -2.AVI
БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!
Автор
olgaivanilova
Документ
Категория
Образовательные
Просмотров
74
Размер файла
22 868 Кб
Теги
мозаика, музыкальная
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа