close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

урок внеклассного чтения рассказы и сказки о милосердии

код для вставкиСкачать
Урок внеклассного чтения в 1 "а" классе.
Учитель начальных классов Иванова Л.П. Тема. Чтение рассказов и сказок о милосердии.
Цели: ознакомить с рассказами В.Осеевой, сказкой В.Катаева "Цветик-семицветик";
учить находить главную мысль произведения; развивать мышление, умение обобщать,
делать выводы, память; воспитывать милосердное отношение к людям с ограниченными возможностями, старикам.
Выставка книг по произведениям В.Катаева, В.А.Осеевой.
Учебный материал: В.Осеева" Просто старушка", карточки для индивидуальной работы.
Тип урока: урок-исследование.
Ход урока.
1.Организационный момент.
Эмоциональный настрой.
- Посмотрите на гостей, улыбнитесь им.
Посмотрите друг на друга, улыбнитесь и пожелайте глазками друг другу удачи.
2.Актуализация знаний.
-Сегодня я предлагаю провести исследование, т.е. маленькую научную работу
В любом исследовании есть гипотеза-предположение. Мы возьмём за гипотезу пословицы. ( Слайд 1) Прочитайте:
_ Добро творить себя веселить.
-Жизнь дана на добрые дела.
Нам с вами надо доказать, что это так, или опровергнуть, т.е. доказать, что это выска-
зывание не верно.
На самом деле мы с вами начали наше исследование ещё тогда, когда дома прочитали сказку В.Катаева "Цветик - семицветик".
3. Проверка Д.З.
(слайд 2) Беседа по содержанию.
-Кто из вас помнит, в каком году была написана эта сказка автором?(1940г.-71год)
-Что за цветок подарила старушка девочке Жене?
-В чём его волшебство?
-На что потратила Женя первый лепесток?
-Почему она лишилась баранок? (Ловила ворон)
(слайд 3)- Соедините это устойчивое словосочетание из сказки "Цветик-семицветик" с его значением.
-На что потратила Женя ещё 5 лепестков?
-Стала ли девочка счастливой после исполнения желаний? (не получила никакого удовольствия)
-На кого потратила она последний лепесток?
-Вы помните, каким голосом Женя загадывала желание? (дрожащим от счастья голосом)
-Видели ли вы детей, которые не могут играть и бегать как вы, ходить в школу, заниматься в кружках?
-Как можно сделать этих детей счастливее, как скрасить их, порой, безрадостную жизнь?
-Если бы у вас был волшебный лепесток, какое бы желание загадали вы?
-Почему же, когда человек делает добро, становится весело на душе и у него? (приятно, когда ты кому-то помог, радостно за этого человека.)
4. Ф И З. К У Л Ь Т М И Н У Т К А. (слайд 4)
-Давайте проведём физ-мин. Разученной песенкой из сказки и мысленно загадаем желания.
Лети, лети, лепесток
Через запад на восток
Через север, через юг
Возвращайся, сделав круг,
Лишь коснёшься ты земли-
Быть по - моему вели!
5.Подготовка к освоению знаний. ( слайд 5)
-Посмотрите внимательно на картинки. (серия картинок о различном виде помощи)
-Как думаете, о чём пойдёт речь в новом произведении?
6. Словарная работа. ( слайд 6)
- Прочитайте глазками, сначала по слогам, затем целыми словами.
- Объясните смысл слов: поскользнулась (оступилась на скользком месте)
удивилась (прийти в удивление; впечатление от неожиданного)
-Что обозначают слова: старуха и старушка?
(слайд 7)
-Посмотрите картинки. Как думаете, где здесь образ старухи, а где старушки?
- Прочитав слова, рассмотрев портреты старушек, можно ли предположить, о чём пойдёт речь в рассказе? (я думаю... я считаю... мне кажется...)
7. Об авторе. ( слайд 8)
-Что вы знаете об этой писательнице?
-Какие рассказы Осеевой вы читали?
-В.А.Осеева написала много коротких рассказов для начинающих читателей - для вас.
( слайд 9)- Кто главные герои её рассказов?
- Как правило, герои этих рассказов, ваши ровесники.
8.Первичное чтение рассказа.- Возьмите книжки В.А.Осеевой и распечатки этого рассказа.
-Давайте прочитаем этот рассказ и узнаем, оказалось ли наше предположение верным?
(читает Соня, а все следят)
-Почему рассказ называется "Просто старушка"?
-Оказалось ли наше предположение верным или нет и почему?
9.Чтение по ролям. ( автор - Девочка-Мальчик)
-Чему же удивилась девочка?
-Как бы вы поступили в такой ситуации?
-Как называют людей, помогающих чужим людям?
( отзывчивые, добрые, милосердные)
-Очень часто в жизни мы не замечаем, что нужно помочь незнакомой старушке перейти дорогу,
женщине с ребёнком поднять коляску по лестнице,
человеку в инвалидной коляске преодолеть трудный участок дороги.
-Эти люди нуждаются в помощи окружающих, а иногда просто во внимании.
-Будьте милосердны к этим людям, помогайте им, чем можете. Даже ваш ласковый взгляд, доброе слово помогут им облегчить жизнь.
( слайд 10)
- Соедините слово с его значением. ( милосердие)
10. Работа с пословицами. ( слайд 11).
-Прочитайте пословицы о добре. Постарайтесь запомнить те, которые вы ещё не знали.
- Выберите ту, которая по вашему мнению,
выражает главную мысль рассказа. Почему?
- Так чему же научил нас этот рассказ?
(индивидуальная работа по карточкам)
-Мы познакомились с двумя произведениями. На партах у каждого карточки с заданием. Вам нужно прочитать и соединить название произведения с главной мыслью.
( слайд 12)- Кто справился, проверьте, верно, ли вы выполнили задание.
11. Итог урока. - О каких человеческих качествах заставляет нас задуматься рассказ Осеевой?
-Какие хорошие поступки вы можете делать каждый день?
( слайд 13) - Эти женщины, которых мы поздравляли с Днём Победы, прожили долгую жизнь, много испытаний выпало на их долю. Их жизнь интересна и поучительна, проявляйте милосердие к чужим одиноким, больным, престарелым людям. Помогайте, если можете помочь. Не будьте равнодушными. Постарайтесь узнать больше о своих бабушках, чаще прислушивайтесь к их советам. Не забывайте помогать им, навещать и любить.
- Итак, мы с вами провели большую исследовательскую работу.
- К какому выводу мы пришли? (мы согласны с первоначальным высказыванием)
( слайд 14)
ЖИЗНЬ ДАНА НА ДОБРЫЕ ДЕЛА!
( слайд 15) - Прочитайте стихотворение. Спешите делать добро.
12. Рефлексия.
- Наш урок заканчивается. Вы ещё дети, впереди
вас ждёт много славных дел. Вы сделаете нашу планету Земля красивой. Но прежде вы должны
вырасти настоящими людьми. А это значит:
вы должны быть смелыми, отзывчивыми, вежливыми, добрыми.
- Будете ли вы ждать награды за сделанные вами добрые дела? -А вас поблагодарит солнышко. (слайд 16) Улыбнитесь солнышку те, кому понравился урок.
Подарите гостям частицу своей радости, добра, волшебства!
Автор
popovama1
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
4 243
Размер файла
40 Кб
Теги
урок, милосердие, сказка, внеклассное, рассказы, чтения
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа