close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация на конкурс

код для вставкиСкачать
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ПРОФЕССОРА В.Ф. ВОЙНОЯСЕНЕЦКОГО» МИНИСТЕРСТВА ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФАРМАЦЕВТИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ
Дисциплина Химия
ТЕМА «БЕЛКИ»
Занятие - WEB-QWEST
Автор Казакова Е.Н.
Красноярск 2014
Квест (от англ. quest – путешествие)
WEB-QWEST - мини-проект, интерактивная учебная
деятельность, которая осуществляется на сайте
Интернет.
Главные признаки:
-Наличие в учебной проблемы, которую необходимо
решить обучающимся;
-Работа в команде (ролевая игра);
-Поиск информации в Интернет.
Уважаемые коллеги с удовольствием поделюсь с
Вами новой формой занятия - веб-квест.
Проведение
занятия в форме Веб – квеста
требуется создать сайт в Интернете, с которым
работают учащиеся, выполняя ту или иную учебную
задачу.
Разрабатываются такие веб-квесты для максимальной
интеграции Интернета в различные учебные
предметы на разных уровнях обучения в учебном
процессе.
Для ознакомления с веб-квестом пройдите
по ссылке
http://himcoll70.jimdo.com/
Примерная хронокарта занятия
Этап занятия
Время
1. Организационный момент.
3 мин
2. Актуализация знаний
Подготовительный этап.
3. Организация и планирование
проектной деятельности.
7 мин
35 мин
Содержание этапа
Проверка посещаемости и
подготовки к занятию
Мозговой штурм.
Ознакомление с проектом.
Распределение обязанностей в
группе.
Заполнение инструктивной карты.
Группы студентов выполняют работу
согласно внутригрупповой задаче и
плану работы.
Преподаватель выполняет роль
консультанта.
4. Выполнение проектной работы.
70 мин
5. Защита проекта.
45 мин
6. Итоговый контроль. Рефлексия
15 мин
Ознакомление с критериями защиты
проекта.
Презентация проекта. Обсуждение.
Тестирование.
7. Подведение итогов.
5 мин
Выставление оценок.
180 мин
Далее дается краткое описание этапов занятия
Актуализация знаний
«ЖИЗНЬ – есть способ существования
белковых тел…»
Ф.Энгельс
Поясните, как Вы понимаете это
высказывание?
«Мозговой штурм»
Все эти вещества Вам хорошо известны,
вспомните, какие функции они
выполняют?
Что объединяет эти иллюстрации?
Какое органическое вещество содержат все эти вещества?
БЕЛКИ
–
класс
биологических
полимеров,
присутствующих в каждом живом организме.
С участием белков проходят основные процессы,
обеспечивающие жизнедеятельность организма: дыхание,
пищеварение, мышечное сокращение, передача нервных
импульсов. Костная ткань, кожный, волосяной покров,
роговые образования живых существ состоят из белков. Для
большинства млекопитающих рост и развитие организма
происходит за счет продуктов, содержащих белки в качестве
пищевого компонента. Роль белков в организме и,
соответственно, их строение весьма разнообразно.
Планирование проектной деятельности
Отправимся в виртуальное
путешествие (веб-квест) и выполним
небольшое исследование (проект),
которое вам поможет лучше
разобраться в строении и применении
белков.
Найдите по ссылке сайт проекта «Белки – основа жизни».
Ознакомьтесь с проектом на Главной странице и
внимательно прочитайте Советы по выполнению.
http://himcoll70.jimdo.com/
Чтобы раскрыть тайну белковых молекул и их роль в
жизнедеятельности живых организмов и человека, вам
необходимо разделиться на группы.
Химики
Азартные охотники за необычными свойствами новых веществ, следопыты в мире
химических реакций…
Биологи
Это следопыты, которые не только рассматривать в микроскоп цветки растений
или смотрят сквозь лупу на перья птиц или шерсть животных…
Медики
Медики – стоят на страже здоровья человека. Ведь каждый человека хочет
быть здоровым…
Выполнение работы
Время выполнения работы 2 часа (120 мин).
* Если занятие не располагает большими
временными рамками, то работа с веб-квестом
может быть предложена как домашнее
задание, т.к. на сайт можно выйти с любого
компьютера подключенного к сети интернет, а
защиту работы и рефлексию провести на
занятии.
Защита работы
1. Определить порядок выступления.
2. Регламент.
3. Ознакомиться с критериями оценивания работы.
Рефлексия
- Вам понравилась форма проведения занятия «веб-квест»?
Что именно (не)понравилось ?
- Понравилось ли Вам работать в команде? С какими
трудностями Вы столкнулись?
- Как часто Вы пользуетесь Интернет - источниками при
подготовке к занятиям? Легко ли находите нужную Вам
информацию?
Интернет-ресурсы
http://www.ucoz.ru – бесплатный конструктор сайтов
http://inform-coll.moy.su – веб-квест по информатике
http://www.nikulicheva.narod.ru/web_kvest.htm - примеры веб-квестов
http://nashpohod.jimdo.com/ - веб-квест для школьников «Мы идем в
поход».
http://eakustova.narod.ru/index.html - веб-квест по хирургии для
студентов медицинского колледжа 4-го курса специальности
"Лечебное дело" по теме «Повреждение верхних конечностей».
http://puzzlecup.com/crossword-ru/ - ссылка для создания кроссворда
WEB-QWEST
удачно вписывается в инновационный характер
образования, отвечая требованиям ФГОС СПО и
интегрируя в себе проектную
деятельность,
использование в полной мере информационнокоммуникационных технологий.
Поверьте, Ваше занятие не будет скучным, если оно имеет
интересную и современную форму. Экспериментируйте, ищите
новые идеи, станьте профессионалом!
PS *Если Вам понравилось проголосуйте!
Документ
Категория
Презентации по химии
Просмотров
21
Размер файла
1 433 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа