close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

классный час-дружба

код для вставкиСкачать
Сценарий классного часа на тему "Дружба" для учащихся 5 класса
Классный час рассчитан на учеников 5 классов, содержит в себе разнообразные конкурсы, которые способствуют дружной совместной деятельности. Направлен на сплочение коллектива.
Цель: прививать детям значимость чувства дружбы и товарищества.
Раскрыть личностную и социальную значимость дружбы как высшего человеческого чувства. Воспитание добрых качеств детей, умения дружить и бережно относиться друг к другу.
Ход мероприятия:
1.Орг. момент: Здравствуйте, ребята! ( дети разделены на группы по четыре человека ,у каждого свой номер)
2. Сообщение темы и целей:
Посмотрите, пожалуйста, на доску. На доске написан эпиграф к нашему классному часу. Прочитайте вслух и скажите, о чем мы сегодня будем говорить? Дружба - главное чудо всегда,
Сто открытий для всех настоящее.
И любая беда - не беда,
Если рядом друзья настоящие!
Тема сегодняшнего классного часа "Дружба".
Сегодня мы попробуем определить, что же такое настоящая дружба.
Выясним то, что может и чего не может делать настоящий друг.
Каждый из вас, для себя, определит, каким другом он сам является, и много ли друзей у него.
3. Основная часть.
Кто же такой настоящий друг?
На столах лежат листочки. Возьмите в руки листочек номера первые и напишите "кто такой настоящий друг". Передавайте листочек по кругу.
Конкурс 1 "Семицветик. Радуга - дружбы"
На столах лежат кружочек и лепестки, на которых написаны разные поступки, необходимо собрать в цветок так лепестки, чтобы они описывали поступки настоящего друга. Возьмите клей и наклейте лепестки на первый листочек ,на котором Вы писали "Кто такой друг".
Поступки:
В лицо говорит одно, а за спиной другое.
Всегда придет на помощь.
Отдаст последний кусочек хлеба.
Будет драться за место за партой.
Если болеешь, будет звонить и навещать тебя.
Если тебя кто-то бьет, будет стоять в стороне.
Если тебя кто-то бьет, всегда будет защищать тебя.
Если вы пошли в кино, и остался последний билет, всегда уступит место.
Если ты получил хорошую оценку, будет радоваться вместе с тобой.
Если ты получил хорошую оценку, будет завидовать
Если у тебя какая-то неприятность, будет радоваться
Давайте выясним все- таки ,кто же такой настоящий друг и его поступки. Для это, давайте разойдемся по углам класса. Каждый угол соответствует поступку лучшего друга.
Дети расходятся по углам .В каждом углу образовалась новая группа.
Обсудите в группе, почему настоящий друг должен обладать этими поступками.
Дети обсуждают в группе, потом по очереди называю ,что они решили.
Молодцы, мы с Вами выяснили сейчас, какими поступками обладает настоящий друг и почему он должен ими обладать.
Разойдитесь, пожалуйста, в свои изначальные группы
Возьми, пожалуйста, лист номер два (на нем написаны поступки), напишите, пожалуйста, сколько человек обладает в вашей группе данными поступками.
Встаньте, пожалуйста, вторые номера и скажите, сколько человек обладает этими качествами.
Конкурс 2: Напиши "письмо другу".
Команды пишут письмо своему другу 4-7 предложений, сообщают о своих успехах, радостях, неприятностях, событиях в жизни. Затем обмениваются письмами и пишут ответ.
Образец письма
Здравствуй дорогой друг! (имя) Как твои дела? Почему не пишешь? У меня все хорошо, четверть закончил на пятерки, родители вчера подарили компьютер. Правда на соревнования не поехал, катался на роликах во дворе и подвернул ногу, теперь лежу на диване выздоравливаю! А ты пиши, буду очень ждать. Отвечу. Сразу.
Конкурс 3: "Круг дружбы".
Все ребята встают в круг. Передают карточку, на которой написаны слова "Я чувствую себя счастливым, когда мой друг ......".И продолжают высказывание.
Конкурс 4: "Закончи пословицу или поговорку" (команды по очереди заканчивают пословицу)
- Не имей сто рублей, (а имей сто друзей).
- Один за всех (и все за одного).
- Старый друг (лучше новых двух).
- Гора с горой не сходится, (а человек с человеком сойдутся).
- Друзья познаются (в беде).
- Дружба дружбой, (а служба службой).
4.Рефлексия.
-Что Вам понравилось на классном часу?
- Все ли работали в классе?
- Что Вам не понравилось?
- Какие у Вас есть предложения?
-Обладаете ли Вы всеми качествами лучшего друга?
- Что Вам нужно сделать ,что бы обладать такими качествами?
-Что такое дружба?
Автор
4   документа Отправить письмо
Документ
Категория
Педагогика
Просмотров
164
Размер файла
34 Кб
Теги
час, дружба, классный
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа