close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Род.собрание. Адаптация пятиклассников.

код для вставкиСкачать
Родительское собрание в
5 «А» классе.
«Адаптация
пятиклассников
к новым
условиям
обучения».
Учитель МБОУ СОШ №83
Черникова В.В.
Пятый класс
переход не только на новую
ступень, но и в новый период
развития - отрочество.
Какими должны быть
пятиклассники?
Пятиклассники должны:
•
•
•
•
•
•
•
уметь общаться с одноклассниками, иметь свое мнение и
формировать его с учетом мнения других, уметь поддерживать
отношения;
уметь правильно распределять и планировать свое время, проявлять
самостоятельность в своих делах и в случае необходимости
обращаться за помощью взрослых;
стараться учиться, стремиться овладевать знаниями, уметь
заниматься самостоятельно;
уметь дружить, иметь постоянного друга, общаться с мальчиками и
девочками, самостоятельно разрешать возникающие конфликты;
иметь постоянные обязанности дома, выполнять их без напоминания,
помогать родителям;
уметь общаться с продавцом, врачом и т. д.;
уметь предвидеть последствия своих действий, делать безопасный,
правильный выбор.
Вопросы родителям:
• Сколько учебных предметов изучалось
Вашим ребёнком в 4 классе? В 5 классе?
• Какова недельная учебная нагрузка была у
Вашего ребёнка в 4 классе? В 5 классе?
• Сколько учителей обучало Вашего ребёнка в
4 классе? В 5 классе?
• Сколько времени в среднем тратил Ваш
ребёнок на подготовку домашних заданий в 4
классе? В 5 классе?
Сравнительная таблица
1
2
3
4
4 класс
5 класс
9
предметов
23
час
5
учителей
1-2
часа
14
предметов
32
часа
12
учителей
2 -4
часа
Возникающие проблемы:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
очень много разных учителей;
много новых кабинетов;
новый классный руководитель;
проблемы со старшеклассниками;
возросший темп работы;
возросший объем работ в классе и д/з;
рассогласованность, даже противоречивость требований
отдельных педагогов;
ослабление или отсутствие контроля;
необходимость на каждом уроке приспосабливаться к
своеобразному темпу, особенностям речи учителей;
низкий уровень развития речи;
слабое развитие навыков самостоятельной работы;
своеобразие подросткового возраста.
Признаки успешной адаптации
удовлетворенность ребенка процессом обучения;
ребенок справляется с программой;
степень самостоятельности ребенка при выполнении им
учебных заданий, готовность
прибегнуть к помощи взрослого
лишь ПОСЛЕ попыток
выполнить задание самому;
удовлетворенность
межличностными отношениями –
с одноклассниками и учителем.
Признаки дезадаптации
усталый, утомлённый внешний вид ребёнка.
нежелание ребёнка делиться своими впечатлениями о
проведённом дне.
стремление отвлечь взрослого от школьных событий,
переключить внимание на другие темы.
нежелания выполнять домашние задания.
негативные характеристики в адрес школы, учителей,
одноклассников.
жалобы на те или иные события, связанные со школой.
беспокойный сон.
трудности утреннего пробуждения, вялость.
постоянные жалобы на плохое самочувствие.
Результаты 5 « А» класса:
№
Вопрос
Да
Нет
Не всегда
1
Я иду в школу с
радостью
18
0
6
2
В школе у меня обычно
хорошее настроение
17
1
6
3
У нас хороший классный
руководитель
24
0
0
4
У меня есть любимые
школьные предметы
24
0
0
5
Я привык к новым
учителям
24
0
0
6
В начальной школе было
лучше
7
8
9
7
На осенних каникулах я
скучал по школе
12
4
8
8
Я выполняю домашние
задания самостоятельно
9
4
11
Рекомендации родителям
1. Расспрашивайте Вашего ребенка о
его школьных делах.
2. Регулярно беседуйте с учителями
вашего ребенка
3. Не связывайте оценки за
успеваемость ребенка со своей
системой наказаний и поощрений.
Рекомендации родителям
4. Помогайте ребенку выполнять
домашние задания.
5. Помогите ребенку почувствовать
интерес к тому, что преподают в
школе.
6. Особенные усилия прилагайте для
того, чтобы поддерживать
спокойную и стабильную
атмосферу в доме.
Слова, которые поддерживают и
которые разрушают его веру в себя:
Слова поддержки:
Слова разочарования:
• Зная тебя, я уверен, что
ты все сделал, хорошо.
• Ты делаешь это очень
хорошо.
• У тебя есть некоторые
соображения по этому
поводу? Готов ли ты
начать?
• Это серьезный вызов.
Но я уверен, что ты
готов к нему.
• Зная тебя и твои
способности, я думаю, ты
смог бы сделать это
гораздо лучше.
• Эта идея никогда не
сможет быть
реализована.
• Это для тебя слишком
трудно, поэтому я сам
это сделаю.
Мне нравится, когда
взрослые
• Хвалят меня
• Ко мне хорошо относятся
• Уделяют мне внимание
• Чему-то учат, поясняют
• Любят друг друга и не ругаются
• Добрые, весёлые и неуставшие
Мне не нравится, когда
взрослые
• Требуют от меня больше, чем я
могу
• Кричат, плачут, ругаются
• Задерживаются на работе
• Ругаются и разводятся
• Ругают и бьют меня
• Злые и уставшие
• Ничего не делают
Итоги I четверти.
На «5»
На «4» и «5»
1. Катрич П. 1. Геворкян А.
2. Фокин Е. 2. Иньякова Е.
3. Киселёв Д.
4. Кравцова Д.
5. Капранов И.
6. Курипченко Д.
7. Кюрджиева А.
8. Ларкина Е.
9. Локтенко Д.
10. Мартыновская К.
11. Ситникова Д.
12. Ханахмедов И.
13. Ямнов А.
На «3», «4», «5»
1. Астраханцев М.
2. Бойков Я.
3. Гейвондян С.
4. Зворыкина А.
5. Иорамишвили А.
6. Крисалов И.
7. Ложкин А.
8. Передереев Д.
9. Усанов Г.
Наши достижения.
1. Школьный тур олимпиады по
английскому языку ( Фокин Е. – 1 место;
Ямнов А. – 2 место; Усанов Г. – 3 место).
2. Конкурс чтецов, посвящённый 200-летию
М.Ю. Лермонтова ( Фокин Е., Усанов Г.,
Катрич П., Ситникова Д.).
3. Всероссийский конкурс
исследовательских
краеведческих работ
(«Отечество»)
( Ханахмедов И.).
4. Первенство России по
волейболу среди команд
девушек ( Мартыновская К. –
1 место
Обращение учащихся к родителям
Любимые мамы и папы!
Помните, что мы – самое дорогое и ценное, что у вас есть.
Берегите нас, ваших детей, любите нас.
Относитесь к нам, как к своим друзьям, тогда мы тоже станем вашими
друзьями.
Прислушивайтесь к нашему мнению, советуйтесь с нами, доверяйте
нам. Нам порой не хватает понимания, вашего участия в решении
наших проблем.
Станьте внимательнее и ласковее, не кричите на нас.
Поверьте: мы очень вас любим, нам хочется больше времени проводить
с вами, видеть вас в хорошем настроении.
Автор
sch83-rd
Документ
Категория
Презентации по психологии
Просмотров
163
Размер файла
1 576 Кб
Теги
адаптация, пятиклассник, собрание
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа