close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

pubdok2008

код для вставкиСкачать
публичный доклад
П
П
УБЛИЧНЫЙ
УБЛИЧНЫЙ
ДОКЛАД
ДОКЛАД
ОБЛАСТНОГО
ОБЛАСТНОГО
ГОСУДАРСТВЕННОГО
ГОСУДАРСТВЕННОГО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
НАЧАЛЬНОГО
НАЧАЛЬНОГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ «ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
«ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
УЧИЛИЩЕ № 7»
УЧИЛИЩЕ № 7»
С
С
ТАРОЮРЬЕВСКОГО
ТАРОЮРЬЕВСКОГО
РАЙОНА
РАЙОНА
Т
Т
АМБОВСКОЙ
АМБОВСКОЙ
ОБЛАСТИ
ОБЛАСТИ
Н.А. П
Н.А. П
ОЗДНЯКОВ
ОЗДНЯКОВ
, , ДИРЕКТОР
ДИРЕКТОР
ОГОУ НПО
ОГОУ НПО
«П
«П
РОФЕССИОНАЛЬНОЕ
РОФЕССИОНАЛЬНОЕ
УЧИЛИЩЕ
УЧИЛИЩЕ
№ 7»
№ 7»
2008 2008 2
Содержание
Стр.
1. Общие сведения
3
2. Общая характеристика образовательного учреждения
3
3. Структура взаимодействия
4
4. Состав обучающихся
4
5. Социальные особенности семей обучающихся
6
6. Структура управления ОГОУ НПО «Профессиональное
училище № 7»
7
7. Училищное самоуправление
8
8. Условия осуществления образовательного процесса
9
9. Учебный план ОУ. Режим обучения
10
10. Кадровое обеспечение образовательного процесса
12
11. Финансовое обеспечение функционирования и развития ОУ
14
12. Методическая служба в училище
15
13. Результаты образовательной деятельности
19
14. Результаты внешней оценки качества образования
выпускников
21
15. Сведения о трудоустройстве выпускников
23
16. Участие и победы в конкурсах 24
17. Состояние здоровья школьников, меры по охране и
укреплению здоровья
24
18. Организация питания
24
19. Обеспечение безопасности
25
20. Социальная активность и социальное партнерство ОУ 26
21. Публикации в СМИ об ОУ
27
22. Основные сохраняющиеся проблемы ОУ 28
23. Основные направления развития ОУ на 2008/2009 учебный
год
28
Приложения
3
1. Общие сведения
Публичный доклад
ОГОУ НПО
«Профессиональное
училище № 7»
Староюрьевского района
Тамбовской области
является аналитическим
отчетом о деятельности
училища за 2007-2008
учебный год. Цель доклада - информировать обучающихся, родителей
(законных представителей), учредителя, социальных партнеров, местную
общественность об основных результатах и проблемах функционирования
и развития училища в 2007-2008 учебном году, способствовать
развитию
партнерских отношений между училищем и родителями (законными
представителями), местной общественностью, сельскохозяйственными
предприятиями. Информация, представленная в докладе, является
достоверной, отражает реальное состояние развития училища в 2007-
2008 учебном году. 2. Общая характеристика образовательного учреждения
История образования в селе Новиково начинается с конца
девятнадцатого века. Здание, где располагается ОГОУ НПО
"Профессиональное училище № 7", было построено в 1898 году. До
1918 года это церковно-учительская школа, готовившая учителей для
церковно-приходских школ. Некоторое время учебное заведение
называлось Новиковской учительской семинарией, а с 1921 года –
педагогическим техникумом. История собственно ОГОУ НПО "Профессиональное
училище № 7" начинается с 1956 года, тогда это было училище
механизации сельского хозяйства. За 52 года училище осталось верно
сельскохозяйственному профилю.
Учреждение является самостоятельным юридическим лицом,
имеет Устав, лицензию А 300520, регистрационный номер 12/1026 от 30
апреля 2008 г.
Органом государственно-общественного управления
образовательным учреждением
является Совет училища, в который
входят (на выборной основе) педагоги, обучающиеся и их родители.
4
Училище находится в 10 км от райцентра Староюрьево,
сообщение – автобусное. По договору со Староюрьевским
автотранспортным предприятием ежедневно автобус подвозит из
Староюрьево до училища к началу занятий и из Новиково в Староюрьево
после окончания занятий. Для обучающихся, живущих в отдалённых сёлах,
имеется общежитие. Познакомиться с деятельностью образовательного
учреждения можно на сайте – ogounpopu
7.
narod
.
ru
. Адрес электронной
почты – novikovo
1@
rambler
.
ru
.
В соответствии с приоритетами образовательной политики
России Программой развития определены три основных направления -
доступность, качество, эффективность.
3. Структура взаимодействия
Совет училища
Сельскохозяйственные
предприятия Староюрьевского,
Первомайского,
Сосновского районов
МОУ
Староюрьевского,
Первомайского,
Сосновского
районов
Сельская
библиотека
Фельдшерско
-акушерский пункт
Дом культуры
4. Состав обучающихся
В настоящее время в училище ведется подготовка по двум
профессиям начального профессионального образования: «Тракторист-
машинист сельскохозяйственного производства» (на базе основного общего
образования) со сроком обучения 3 года и «Автомеханик» (на базе
полного среднего образования) со сроком обучения 1 год. Контингент
составляет 117 человек (115 мальчиков и 2 девочки), из них 103 человека
обучаются по профессии «Тракторист-машинист сельскохозяйственного
производства» и 14 человек по профессии «Автомеханик», сформировано 5
учебных групп. Средняя наполняемость групп: 24 человека.
5
Кроме того, в училище осуществляется профессиональная
подготовка взрослого населения, по договорам с Центром занятости и
индивидуальным договорам. За 2007-2008 учебный год подготовлено 208
человек.
Численность обучающихся по профессиям за последние 3 года
Профессия
2005г.
2006г.
2007г.
Выпуск по программам НПО
1. Автомеханик
48
21
12
2. Тракторист – машинист с/х производства
31
27
36
ВС
ЕГО
79
48
48
Выпуск по программам профессиональной подготовки:
1. Водитель автомобиля категории «ВС»
74
-
-
2. Водитель автомобиля категории «В»
54
47
66
3. Водитель автомобиля категории «
D
»
41
-
41
4. Водитель автомобиля категории «Е»
30
22
52
5. Пользователь персонального компьютера
22
11
7
6. Охрана труда
83
33
42
7.Тракторист-машинист
сельскохозяйственного производства
-
29
-
8. Водитель автомобиля категории «В» (для
учащихся СОШ)
-
-
29
ВСЕГО
304
142
208
В образовательном учреждении обучаются дети в возрасте 14-19
лет, проживающие на территории села, а также из соседних сел
Староюрьевского, Первомайского и Сосновского районов. Обучающихся,
отчисленных по неуспеваемости и за нарушения Устава училища, в ОГОУ
НПО «Профессиональное училище № 7» нет. Практически все выпускники
училища трудоустраиваются на предприятиях района и области,
небольшая часть обучающихся продолжают обучение в ССУЗах и ВУЗах.
6
5. Социальные особенности семей обучающихся
Удельный
вес
многодетных
семей
Удельный
вес семей с
низким
достатком
Удельный
вес
социально
неблагополу
чных семей
Удельный
вес полных
семей
Удельный
вес
неполных
семей
12%
47 %
18%
84 %
16 %
Социальный статус родителей
Рабочие - 28 % Служащие – 15 %
Предприниматели – 2 %
Пенсионеры – 6 %
Безработные - 49 %
7
6. Структура управления ОГОУ НПО «Профессиональное
училище № 7»
8
ДИРЕКТОР
Директор
Заместитель
директора по УПР
Заведующий
хозяйством
Попечитель-
ский Совет
Преподаватели
общеобразовательн
ых дисциплин
Преподаватели
специальных
дисциплин
Мастера
производственного
обучения
Классные
руководители
Методическая
секция
Младший
обслуживаю-
щий персонал
Комендант
общежития
Заведующий
учебным
хозяйством
Маркетин
-говая
служба
Совет
училища
Воспитатель
7. Училищное самоуправление
Общеучилищное собрание
Совет училища Директор училища
Общее
собрание
Совет училища
Педагогический
совет
Методическая
комиссия
Профсоюз
Совет профилактики
Совет общежития
Собрание обучающихся группы
Совет группы
Обучающиеся училища
8. Условия осуществления образовательного процесса
ОГОУ НПО «Профессиональное училище № 7» располагает
достаточной учебно-материальной базой. Общая площадь строений 12456,5 м
2
.
В своей структуре имеет: ⇒
Учебный корпус площадью 1413 м
2
, в котором находятся:
1 этаж
– спортивный зал, кабинет химии, гардеробная, столовая на
60 посадочных мест, медицинский кабинет, подсобные помещения.
2 этаж
– кабинет сельскохозяйственных машин, кабинет физики,
кабинет основ безопасности жизнедеятельности, кабинет правил дорожного
движения, кабинет русского языка и литературы, компьютерный класс,
кабинет биологии и географии, кабинет математики, бухгалтерия, учебная
часть; ⇒
Корпус практических занятий площадью 2299,6 м
2
, в котором
находится:
лаборатория и кабинет «Тракторы и автомобили», лаборатория и
кабинет «Сельскохозяйственные машины», лаборатория «Слесарное дело»,
мастерская «Техническое обслуживание и ремонт машин», кабинет мастеров
производственного обучения, кабинет для подготовки водителей автомобилей
категорий «
D
» и «Е», кабинет тренажёров для подготовки водителей,
сварочный цех.
⇒
Корпус практических занятий площадью 1054,9 м
2
,
в котором
находится: ремонтная мастерская, слесарная мастерская,
инструментальная кладовая, гаражи.
⇒
Гараж площадью 750,8м
2
, в котором
находятся: кабинет и
лаборатория «Автомобили», помещения для хранения техники.
На территории училища размещены вспомогательные строения:
котельная площадью 247,1 м
2
, котельная площадью 159,5м
2
, трансформаторная
станция, складские помещения общей площадью 1565,7 м
2
, гараж для
комбайнов «Дон» площадью 563,2 м
2
, площадка для стоянки автомобилей с
твердым покрытием площадью 1275 м
2
, крытый ток площадью 657,8 м
2
,
10
механизированный ток площадью 919,6 м
2
, пилорама площадью 80,3 м
2
. Кроме
того, имеется площадка для обучения первоначальному обучению вождению
автомобилей, автотрактородром для практического обучения вождению, тир
площадью 272,6 м
2
, 1 стадион и 3 спортивные площадки (волейбольная,
баскетбольная, спортивный городок). Имеется двухэтажное общежитие на сто
мест площадью 1197,4 м
2
. Оснащенность средствами информатизации
Общее число персональных компьютеров (ПК), шт.
1
6
В том числе современных (Pentium IV
), шт.
2
О
бщее число мультимедиапроекторов, шт.
1
К
оличество ПК, объединенных ЛВС, шт.
11
ОГОУ НПО
«Профессиональное училище № 7» полностью
укомплектовано кадрами.
Общее число педагогических ставок - 16 . 9. Учебный план ОУ. Режим обучения
Занятия проводятся в одну смену, вторая половина дня отводится для
проведения индивидуальных консультаций с обучающимися, родителями,
преподавателями. Учебный год начинается 1 сентября и заканчивается 30 июня
(согласно учебного плана по конкретной профессии). Общая
продолжительность каникул составляет 9 недель в летнее время, 2 недели в
зимнее время.
Учебная нагрузка обучающихся в училище - 36 часов в неделю плюс 2
часа – факультативные занятия при шестидневной рабочей неделе.
Продолжительность урока теоретического обучения - 45 минут,
производственного обучения - 6 часов (после 50 минут перерыв), длительность
перемен – 10 минут и более.
Режим занятий основывается на рекомендациях органов
здравоохранения.
Продолжительность рабочего дня производственного обучения в
учебных мастерских – 6 час., общая продолжительность рабочей недели 36
часов.
Учебный процесс в училище
строится на основе нормативной
документации: учебных планов, разработанных в соответствии со стандартами
11
РФ на отдельные профессии, моделью учебного плана, приказов и
инструктивно-методических рекомендаций вышестоящих органов управления.
Учебные планы, по которым ведется подготовка квалифицированных
рабочих, разработаны с учетом образовательных потребностей региона, прошли
экспертизу в учебно-методическом центре профессионального образования.
Перспективно - тематическое планирование по специальным и
общеобразовательным предметам разрабатывается в соответствии с учебными
планами. Со стороны руководителя училища и председателя методической
секции ведется контроль за реализацией в полном объеме учебных программ
в соответствии с учебными планами и графиком учебного процесса.
Перед началом учебного года распределяется педагогическая
нагрузка в соответствии с количеством часов учебных планов. На
методической секции рассматривается и утверждается перспективно-
тематическое планирование по общеобразовательным и специальным
предметам в соответствии с учебными программами. Рабочие программы по
специальным предметам разрабатываются на основе стандартов начального
профессионального образования, рассматриваются на методической секции и
согласовываются с работодателями. Изменения количества часов по предметам, курсам
рассматриваются на заседаниях методической секции и утверждаются
приказом директора.
Журналы теоретического и производственного обучения являются
средством контроля выполнения в полном объеме учебных программ, дают
полную картину качества обучения. Журналы теоретического и
производственного обучения систематически проверяются на правильность,
своевременность заполнения, объективность оценки (проверка журналов,
выполнение учебных планов и программ проводится ежемесячно).
Контролируется выполнение норм контрольных и самостоятельных работ,
правильность распределения часов по темам, запись формулировок тем
программ, повторение ранее изученного материала, содержание и объем
домашних заданий, их выполнение обучающимися. Обращается внимание на
систему проверки знаний обучающихся, текущую успеваемость, качество
знаний по изученным темам, разделам, дисциплинам в целом, объективность
выставления итоговых оценок. Анализируется работа преподавателей с
сильными и со слабыми обучающимися.
Ежемесячно учебной частью ведется учет прочитанных часов.
В соответствии с планом внутриучилищного контроля разрабатываются
графики посещения учебных занятий администрацией.
С целью контроля качества знаний, умений и навыков обучающихся
проводятся проверочные (директорские) контрольные работы, «срезы» знаний с
последующим их анализом по предметам. Проводится мониторинг качества
обучения. 12
Работа училища строится на основе плана работы на учебный год.
Проект плана составляется в конце предыдущего учебного года,
рассматривается на заседании педсовета и утверждается на Совете училища.
В течение года планом предусмотрены отчеты о его выполнении.
В соответствии с Законом РФ «Об образовании» в Уставе училища
заложены права и обязанности обучающих, работников образовательного
учреждения.
В качестве приложений к Уставу разработаны правила внутреннего
распорядка для обучающихся и работников училища, соблюдение которых
гарантирует их права и свободы.
С правилами внутреннего распорядка, Уставом училища, лицензией
обучающиеся и их родители знакомятся при поступлении в образовательное
учреждение.
10. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Всего в училище работает 16 педагогов, из них – 10 педагогов-
мужчин, а именно 8 преподавателей, 7 мастеров производственного обучения, 1
воспитатель.
Высшее педагогическое образование имеют 7 человек, высшее
непедагогическое образование 4 человека, среднее специальное 5 человек.
Всего педагогов
16
100%
Педагоги, имеющие стаж работы до 3 лет
4
25 %
Педагоги, имеющие стаж работы до 10 лет
-
0 %
Педагоги, имеющие стаж работы до 20 лет
3
19 %
Педагоги, имеющие стаж работы свыше 20 лет
9
56 %
За последние пять лет процедуру аттестации прошли 9 из 16
педагогических работников, что составляет 56,2 % от общего количества.
Всего педагогов
16
100%
Педагоги
, имеющие высшую
квалификационную категорию
3
19 %
Педагоги
, имеющие первую
квалификационную категорию
1
6 %
Педагоги
, имеющие вторую
квалификационную категорию
3
19 %
Педагоги училища проходят обязательную курсовую подготовку по
предметам 1 раз в 5 лет, а также обучаются на дополнительных проблемных
курсах:
13
Название программы курсов
Кол-во педагогов,
прошедших
обучение
Деятельность руководителя учреждения НПО
в условиях модернизации современного образования
1
«Основы педагогики и психологии
»
3
«Менеджмент в образовании»
1
Авторские курсы профессора Поташника
М.М. по проблеме «Урок XXI
века»
1
Авторские курсы профессора Поташника
М.М. по проблеме «Методическая работа с
педагогическими кадрами в современном
образовательном учреждении»
1
Авторские курсы профессора Вифлеемского
А.Б. «Экономика образования»
1
«
Актуальные проблемы преподавания курсов
по православной культуре в общеобразовательной
школе»
1
«Новые организационно-правовые формы ОУ.
Создание и регламент деятельности автономных
учреждений»
1
Кадровое обеспечение по блокам дисциплин: гуманитарный цикл -
100%, естественно-научный - 100%, профессиональный - 100%, мастера
производственного обучения - 100%. Вместе с тем необходимо усилить работу
в плане увеличения количества мастеров производственного обучения,
имеющих специальное образование по тем профессиям, по которым
проводится обучение. Средний возраст администрации - 46 лет; преподавателей
- 52 года; мастеров производственного обучения - 51 лет.
В целом качественный и количественный состав руководящих и
педагогических кадров соответствует нормативным потребностям в них, что
позволяет обеспечить эффективный учебный процесс, возможность решать
наиболее сложные задачи в области профессиональной подготовки
обучающихся.
14
11. Финансовое обеспечение функционирования и развития ОУ
(данные о получаемом бюджетном финансировании, привлеченным
внебюджетным средствам, основным направлениям их расходования)
Финансирование училища осуществляется на основе государственных
нормативов из областного бюджета и за счет внебюджетных средств,
полученных от производственной деятельности, от платных образовательных
услуг и добровольных пожертвований в соответствии с Уставом училища.
Экономические показатели училища за 2005 - 2007 годы
№
п/
п
Показатель
2005г.
2006г.
2007г.
1.
Финансирование из
областного бюджета, тыс.
руб.
5153,2
6604,4
9168,9
2.
Поступило средств от
оказания платных
образовательных услуг, тыс.
руб. 361,8
376,1
368,9
3.
Поступило средств от
внебюджетной деятельности,
тыс. руб. 1164,2
1441,5
1897,8
4.
Внебюджетная деятельность
в процентном отношении к
бюджетному
финансированию
30
28
25
Для обеспечения лицензионных требований затраты за последние 3 года
составили:
№
п/п
Статья расходов
2005г.
2006г.
2007г.
1.
Оборудование, тыс. руб
72,5
37,7
100,3
2.
Учебная литература, тыс. руб
3,7
3,8
55,8
3.
Расходные материалы на учебный процесс,
тыс. руб
1046,
7
1850,
9
2326,1
15
12. Методическая служба в училище
Педагогический коллектив училища работает над единой
методической проблемой: «Личностно-деятельностный подход к обучению и
воспитанию». Деятельность всех педагогов была спланирована с учетом единой
методической проблемы училища, запросов и потребностей педагогических
работников, особенностей преподавания предметов, проведения
производственного обучения в текущем году и направлена на обеспечение
качества образования. В рамках заявленной проблемы приоритетными направлениями
работы методической службы являются:
⇒
пропаганда и внедрение в образовательный процесс
инновационных, личностно-ориентированных, модульных и
информационных технологий;
⇒
использование диагностики и мониторинга для оценки знаний,
умений, навыков обучающихся;
⇒
поиск путей повышения качества обучения;
⇒
реализация воспитательного потенциала училища, развитие
нового качества воспитательной и оздоровительной работы в училище
.
⇒
стимулирование творческого самовыражения, раскрытия
профессионального потенциала педагогов;
⇒
разработка учебных материалов, пособий, методических
рекомендаций, соответствующих запросам педагогов.
16
Педагогический совет
Методическая секция
Преподаватели
профессиональ
ного цикла
Преподавате
ли
общеобразов
ательного
цикла
Мастера
производств
енного
обучения
Воспитатель
Классные
руководители
Форма методической работы
Заседан
ия МС
Проблемн
ые
семинары
Индиви
дуальн
о-ме-
тодиче
ские
Творчес
кие
отчеты
Педагоги
ческие
чтения
Научно-
прак-
тические
кон-
ференции
Диагностика
В училище проводились творческие отчеты преподавателей и
мастеров производственного обучения, открытые уроки, организовались
выставки методических разработок, дидактических материалов.
Основные виды деятельности методической службы
училища:
1.
Аналитическая деятельность:
⇒
мониторинг профессиональных и информационных потребностей
педагогических работников;
⇒
создание базы данных о педагогических работниках;
⇒
изучение и анализ состояния и результатов методической работы
с целью её совершенствования;
⇒
выявление затруднений дидактического и методического
характера в образовательном процессе;
⇒
сбор и обработка информации о результатах учебно-
воспитательного процесса.
2. Информационная деятельность:
⇒
формирование банка педагогической информации;
⇒
ознакомление педагогических работников с новинками
методической, психологической и научно-популярной литературы на
бумажных и электронных носителях;
⇒
ознакомление с инновационной деятельностью других
образовательных учреждений;
⇒
информирование педагогических работников о новых направлениях
в развитии образования, о содержании образовательных программ, новых
учебниках, учебно-методических комплектах, рекомендациях, нормативных,
локальных актах;
⇒
создание картотеки современных учебно-методических
материалов, осуществление информационно-библиографической
деятельности.
3. Организационно-методическая деятельность:
⇒
изучение запросов, методическое сопровождение и оказание
практической помощи молодым специалистам, педагогическим работникам в
период подготовки к аттестации;
⇒
прогнозирование, планирование и организация повышения
квалификации и профессиональной переподготовки педагогических
работников, оказание им информационно-методической помощи в системе
непрерывного образования;
⇒
организация работы методических комиссий преподавателей и
мастеров производственного обучения;
⇒
участие в разработке содержания регионального компонента
образовательных стандартов;
⇒
участие в разработке программ развития образовательного
учреждения и областной системы НПО;
17
⇒
обеспечение комплектования фондов учебников, учебно-
методической литературы;
⇒
подготовка к проведению научно - практических конференций,
педагогических чтений, конкурсов педагогического мастерства
преподавателей и мастеров производственного обучения;
⇒
организация и проведение фестивалей, конкурсов, конкурсов среди
обучающихся;
⇒
взаимодействие и координация методической деятельности с
соответствующими подразделениями органов управления образованием.
4. Деятельность в области информатизации учебного процесса ⇒
мониторинг состояния результатов и перспектив развития
информационных технологий;
⇒
организация маркетинга информационных потребностей
педагогических работников;
⇒
создание системы непрерывного образования педагогических
работников по вопросам информатизации.
5. Деятельность в сфере научного обеспечения развития учебного
заведения
⇒
информирование педагогических работников об инновационных
процессах в образовательной системе НПО;
⇒
научно-методическое сопровождение инновационных процессов.
Методическая служба училища осуществляет свою деятельность во
взаимодействии с другими образовательными учреждениями НПО,
образовательными и научными учреждениями, занимающимися повышением
квалификации и переподготовкой педагогических и руководящих работников,
аттестационными службами.
Совершенствование методического мастерства педагогических
работников осуществляется в рамках коллективных и индивидуальных форм
методической работы:
коллективные:
педагогический совет, методическая секция; индивидуальные: самообразование, индивидуальная работа над
методической темой. 18
В ходе реализации направлений деятельности методической службы
за период 2004-2007 г.г. решались следующие задачи:
1.
Внедрение современных педагогических,
информационных и производственных технологий в процесс
обучения
№
п/п
Предмет
Ф.И.О.
преподавателя,
мастера п/о
Вид технологии
1.
Химия и биология
Корнюхина Н.И.
Технология мотивационного
обучения
2.
Литература
Анненкова Е.Н
Мастерская построения знаний и
творческого письма
3.
Информатика
Круглинская И.Н.
Технология игрового обучения
4.
Обществознание
Мысина Ж.Д.
Технологии развивающего обучения
5
Спецпредметы по профессии
«Автомеханик»
Шанаев В.И.
Технология проблемного обучения
6
Спецпредметы по
профессии "Тракторист-
машинист
сельскохозяйственного
производства"
Ерохина В.П.
Технология обучения в
сотрудничестве
7
Производственное обучение
по профессии «Тракторист-
машинист
сельскохозяйственного
производства»
Ерохин В.И.
Кузьмин В.А.
Профессиональная ориентация
обучающихся в процессе обучения.
Технология проблемно-
развивающего обучения
2. Создание банка научно-методических разработок
Преподаватели в конце каждого учебного года представляют
методические разработки по использованию разнообразных технологий
обучения или по темам, представляющим сложность в освоении. Кроме этого, в
методических разработках можно увидеть авторские технологии, рекомендации
по их применению. Уровень научно – методической работы коллектива можно
увидеть в таблице
19
Данные о научно-методической работе педагогических
работников за 2005-2008 гг.
Таблица 9
Год
Написано
методических
разработок,
рефератов и т.д.
Напечатано, издано
метод. разработок,
статей, рефератов в
журналах,
сборниках и т.д.
Изготовлено
Учебно-
наглядных
пособий
Раздаточного,
дидактического
материала
2005
Методических
разработок – 17
Рефератов - 6
Докладов – 10
Инновационных
(индивидуальных
педагогических)
проектов - 0
Выступлений -20
-
20 шт.
120 шт.
2006
Методических
разработок – 15
Рефератов - 12
Докладов – 20
Инновационных
(индивидуальных
педагогических)
проектов – 1
Выступлений - 27
-
25 шт.
125 шт.
2007
Методических
разработок – 12
Рефератов - 6
Докладов – 8
Инновационных
(индивидуальных
педагогических)
проектов – 3
Выступлений - 27
-
35 шт.
650 шт.
13. Результаты образовательной деятельности
В училище разработана программа развития на 2007-2010 годы в
соответствии с Законом РФ «Об образовании», «Федеральной программой
развития образования», Концепцией модернизации российского образования на
период до 2010 года, Областной программой «Модернизации системы
образования Тамбовской области на 2004-2008 годы» и региональными
нормативно-правовыми документами. Программа направлена на системные и
органичные изменения с целью приведения её в соответствие с требованиями
современной жизни, создание механизмов постоянного обновления
образования, её целенаправленной ориентации на актуальные и перспективные
потребности личности, общества и государства, на запросы страны.
20
В 2005 году был заявлен проект "
НОВИКОВСКИЙ СЕЛЬСКИЙ
СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ КОМПЛЕКС"
(МОУ Новиковская СОШ – ОГОУ
НПО "Профессиональное училище № 7" – Новиковский дом культуры – Новиковский фельдшерско-акушерский пункт) на конкурс
инвестиционных проектов по направлениям реструктуризации сельских школ в
рамках подпрограммы "Содействие инновационному развитию системы
образования на селе на 2005-2008 гг.", и других подпрограмм Программы
"Модернизация системы образования Тамбовской области на 2004-2008 годы".
Проект был признан победителем.
Было выделено 600 тысяч рублей на проект реконструкции здания
профессионального училища № 7 под социокультурный комплекс. Разработку
проекта произвел научно-технический центр по проблемам архитектуры и
строительства при Тамбовском государственном техническом университете
(государственный контракт № 258-39/2005 от 02.09.2005 г. по заказу
управления образования и науки Тамбовской области.
В 2006 - 2008годах было выделено и освоено более 13 миллионов
рублей на реконструкцию здания училища из средств областного бюджета.
Результаты реализации утвержденной программы
развития образовательного учреждения
Создана система образования детей, пришедших из основной
школы, с целью подготовки и адаптации их к последующему обучению в
училище.
Введено сотрудничество с общеобразовательными учреждениями
по профессиональной подготовке.
Разработаны программы индивидуальных маршрутов
образовательных траекторий для одарённых обучающихся, проявляющих
творческие способности в самостоятельном освоении профессии на
углубленном уровне.
Внедряются новые образовательные технологии и принципы
организации образовательного процесса с использованием современных
информационно-коммуникационных технологий.
Внедрены здоровьесберегающие технологии обучения.
21
14. Результаты внешней оценки качества образования
выпускников
Перечень профессий, по которым проводится обучение в училище,
соответствует потребностям предприятий в квалифицированных рабочих
кадрах и имеющейся материально - технической базе училища. Училищем
проводится анализ рынка труда, заключаются договоры с предприятиями на
подготовку необходимого количества кадров по профессиям. Анализируя, можно сказать, что в течение 3-х лет наибольшим
спросом у поступающих и работодателей пользовалась профессия «Тракторист
– машинист сельскохозяйственного производства». Основной контингент
обучающихся по программам НПО представляют выпускники школ на базе
основного общего образования.
Срок обучения определяется в соответствии со стандартами
образования по профессиям и составляет на базе основного общего
образования 3 года. В течение многих лет училище выполняет план комплектования на 80-
90%. Контингент обучающихся на 80% комплектуется из выпускников школ
Староюрьевского района и около 20% - поступивших из близлежащих
Первомайского и Сосновского районов Тамбовской области. В 2007 году было
заключено 4 договора со школами Староюрьевского и Первомайского района о
допрофессиональной подготовке. Демографическая ситуация в районе заставляет искать новые пути
привлечения выпускников общеобразовательных школ на обучение по рабочим
профессиям. За три последних года население Староюрьевского района
сократилось на 8%, а количество учащихся школ на 23%.
Анализируя состояние комплектования училища можно сделать
вывод, что: разработанные в училище документы, регламентирующие вопросы
комплектования контингента, приема отвечают требованиям действующего
законодательства по соблюдению прав поступающих в училище;
⇒
ведется планомерная работа по изучению рынка труда, социума,
перспектив экономического развития региона;
⇒
училище имеет договоры с предприятиями, службами занятости на
подготовку и переподготовку кадров, которые удовлетворяются;
⇒
училище проводит целенаправленную работу по пропаганде рабочих
профессий в образовательных учреждениях района и области.
Однако имеющиеся заявки не всегда отражают реальную картину
спроса рабочей силы, отчего создается ситуация, когда возникает дисбаланс
между спросом и предложением.
То обстоятельство, что училище является единственным
образовательным учреждением НПО в Староюрьевском районе и имеет
многолетний авторитет у предприятий - заказчиков, играет положительную
22
роль в комплектовании училища и более качественного удовлетворения
потребности региона в кадрах.
ВЫВОД: П
ОКАЗАТЕЛИ
П
РОБЛЕМЫ
П
РИЧИНА
П
УТИ
РЕШЕНИЯ
Структура
подготовки
специалистов
1.Невыполнение
плана
комплектования.
2.Неиспользованные
ученические места.
1. Демографическая
обстановка
1.Расширение образовательного
пространства.
2. Открытие новых профессий.
3. Хоздоговорная деятельность:
- курсовая подготовка «Пользователь
ПК»;
-профессиональная подготовка и
переподготовка по профессиям
«Водитель ТС категорий «В», «ВС»,
«
D
», «Е» и «Тракторист-машинист
сельскохозяйственного производства
категорий «ВС
D
Е
F
», подготовка по
охране труда.
Для обеспечения обучающихся источниками учебной информации по всем
дисциплинам в соответствии с учебными планами в библиотеке училища
имеется учебно-методическая литература.
К
АЧЕСТВО
ОБУЧЕНИЯ
№
П
/
П
НАИМЕНОВАНИЕ
2005-2006 УЧ
.
Г
.
2006-2007 УЧ
.
Г
.
2007-2008 УЧ
.
Г
.
1
Всего обучалось
149
136
129
2
Обучалось на
"4"и "5"
32 (21,4%)
34 (25%)
30 (23%)
ХАРАКТЕРИСТИКА ВЫПУСКНИКОВ
ХАРАКТЕРИСТИКА ВЫПУСКНИКОВ
Показатель
2006
2007
2008
Всего
48
48
70
С отличием
5/10,4%
4/ 8,3%
2/2,8 %
С повышенным
разрядом
10/20,8%
21/ 43,7%
23/32,8
Получили две и более
профессии
45/93,7%
47/98%
70/100%
23
15. Сведения о трудоустройстве выпускников
Одним из основных показателей, определяющих качество подготовки
рабочих кадров, является трудоустройство выпускников.
Сведения о трудоустройстве выпускников за три последних
Сведения о трудоустройстве выпускников за три последних
года
года
Профессии
Подготовлено
В том числе
В том числе
В том числе
В том числе
Все
го
В том числе
трудоустроено,
согласно
договорам
(заявкам)
Предоставлено
право
свободного
трудоустройств
а
Призвано на
военную
службу
Поступило на
учёбу в ОУ
СПО, ВУЗы
2005
2006
2007
2005
2006
2007
2005
2006
2007
2005
2006
2007
2005
2006
2007
Автомеханик
81
48
21
12
29
17
6
-
-
-
19
4
6
-
-
-
Тракторист –
машинист
сельскохозяйст
венного
производства
94
31
27
36
10
10
11
1
2
1
19
7
17
1
8
7
24
16. Участие и победы в конкурсах Обучающиеся ОГОУ НПО «Профессиональное училище № 7»
проявляют социальную
активность и творческую инициативу, участвуя в
акциях, конкурсах, конференциях районного, областного и Всероссийского
уровня.
Обучающиеся училища активно принимают участие в училищных,
районных, областных мероприятиях различной направленности, показывая
неплохие результаты в течение 2004-2007 гг.: •
Лауреаты областных конкурсов художественной
самодеятельности
•
6-е место в областной олимпиаде среди учреждений НПО по
профессии «Автомеханик», 2006г, 2007 г.
•
1-е место по вождению транспортных средств в областной
олимпиаде среди учреждений НПО по профессии «Автомеханик», 2006г
•
активное участие в областных Клеймёновских чтениях (грамота
управления образования и науки области)
•
1-е и 2-е места – соревнования по дзюдо в областных и
всероссийских соревнованиях
17. Состояние здоровья школьников, меры по охране и укреплению
здоровья
В училище регулярно проводятся медицинские осмотры детей. По
результатам осмотра учащиеся отнесены к 3-м физкультурным группам.
В образовательном учреждении имеется медработник, заключен
договор с поликлиникой, ведется комплексное оздоровление детей с
отклонениями в здоровье с включением психолого-педагогической коррекции.
Для организации укрепления здоровья и развития спортивно -
массовой работы в училище имеется: один спортивный зал, три спортивные
площадки, стадион. Работает секция атлетической гимнастики. В училище
оборудован стол под настольный теннис, в свободное от занятий и работы
время обучающиеся и сотрудники могут поиграть в настольный теннис. В 2008 году в медицинский кабинет было закуплено оборудования на
сумму более 30 тысяч рублей.
18. Организация питания
В училище организовано трёхразовое горячее питание обучающихся,
стоимость питания одного обучающегося в день составляет не менее 14
рублей. В штатном расписании образовательного учреждения имеются: шеф-
повар, повар, кухонный работник. Пищеблок полностью укомплектован
посудой, мебелью, плитами для приготовления пищи, холодильным и
морозильным оборудованием. Имеется горячее и холодное водоснабжение. Все
продукты питания имеют сертификат качества, ведется бракеражный журнал,
25
журнал регистрации на отсутствие гнойничковых заболеваний, журнал
скоропортящихся продуктов.
19. Обеспечение безопасности
Для обеспечения безопасности участников образовательного процесса
в учреждении составлен план комплексных мероприятий по обеспечению
безопасности. В училище создан мини-штаб, пост дежурства, ограничен доступ
в здание училища посторонних лиц без разрешения администрации училища,
запрещен въезд транспорта на территорию образовательного учреждения,
ведется журнал учета посещения учреждения. В должностные обязанности всех
работников училища внесены дополнения, связанные с антитеррористической
деятельностью. Систематически проводятся инструктивные совещания с
работниками, учащимися училища и их родителями по повышению
бдительности. Регулярно производится осмотр чердачных помещений.
В училище оборудован стенд, имеются памятки в учебных кабинетах
по действиям при угрозе терроризма и противопожарной безопасности. Изданы
приказы по училищу о повышении бдительности, о пропускном режиме, о
назначении ответственного за проведение антитеррористических мероприятий.
Один раз в месяц проводится учебная тренировка по эвакуации участников
образовательного процесса из здания училища, по итогам тренировки издается
приказ. В учебно-воспитательных планах намечены мероприятия по
профилактике антитеррористической деятельности, противопожарной
безопасности, детского дорожного травматизма и суицида, по пропаганде
здорового образа жизни, который реализуется в срок.
Вопросы безопасности образовательного процесса рассматриваются на
общеучилищных и групповых родительских собраниях, педагогических
советах.
Администрация училища большое внимание уделяет укреплению
материальной базы по обеспечению безопасности образовательного
учреждения.
Пищевых отравлений и травматизма нет. Ежемесячно проводятся учебные тренировки по эвакуации из здания
училища с различными целями: при возникновении пожара, при угрозе и ЧС
природного и техногенного характера, по оповещению постоянного состава ГО
и ЧС и педагогических работников, обучающихся по сигналу «Внимание
всем!».
По профилактике антитеррористической безопасности, снижению
рисков и повышению уровня защищенности учащихся в образовательном
учреждении проводятся мероприятия: •
совещания при директоре по вопросам охраны здоровья и жизни
детей;
•
проведение Дня защиты детей;
•
встречи с родителями;
26
•
День памяти, посвященный трагической гибели учащихся в
Беслане в связи с террористическим актом;
•
групповые родительские собрания по вопросам охраны здоровья и
жизни детей.
В 2008 году получено оборудование видеонаблюдения, включающее 12
камер видеонаблюдения, два поста охраны.
20. Социальная активность и социальное партнерство ОУ В настоящее время наше училище выполняет на селе
системообразующую функцию. Образовательное учреждение объединяет все
социальные сферы села. Во взаимодействии и сотрудничестве с различными
структурами становится возможным решение возникающих проблем.
Основными категориями-характеристиками нашего взаимодействия стали
сотрудничество, социальное партнерство, сетевая система отношений,
паритетные начала.
Перед образовательным учреждением поставлена задача
выстраивания социального партнерства государства и местного сообщества в
деле поддержки и развития профессионального образования.
Созданная межведомственная образовательная среда позволила
включить социальных партнеров в образовательный процесс, используя их
деятельность как дополнительный ресурс образования. Работа направлена на
создание условий для полноценного саморазвития личности и роста ее
интеллекта, раскрытия склонностей и способностей для формирования
социально-активной жизненной позиции. В 2008 году обучающиеся проходили производственную практику в
42 организациях Староюрьевского, Первомайского и Сосновского районов.
27
21. Публикации в СМИ об ОУ
ИНФОРМАЦИЯ О ВЗАИМОДЕЙСТВИИ ОГОУ НПО ПУ № 7
СО СРЕДСТВАМИ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ
за период с 01.01.2007
№
п/п
Наименование СМИ
Название
публикации дата
тематика
I
Местные СМИ
1
Районная
общественно-
политическая газета
"Староюрьевская
Звезда"
Овладевайте
профессией в
своём районе
01 июня
2007г.
Статья в виде вопросов,
касающихся обучения в училище, и
ответов директора ПУ № 7 Н.А.
Позднякова
2
Районная
общественно-
политическая газета
"Староюрьевская
Звезда"
Новое
поколение
хлеборобов
28 июня
2007г.
О выпуске в июне 2007г.
очередного выпуска трактористов-
машинистов с/х производства
3
Районная
общественно-
политическая газета
"Староюрьевская
Звезда"
Солдатскую
честь не
посрамит
19 сентября
2007г.
Служба в армии выпускника
Новиковского ПУ № 7 2007 года
Владимира Кочергина. Профессии
водителя и слесаря, полученные в
училище, помогают стать
отличным танкистом.
4
Районная
общественно-
политическая газета
"Староюрьевская
Звезда"
Подготовке к
юбилею старт
дан
18 октября
2007г.
О посадке 9 октября 150 саженцев
лип учащимися ПУ № 7 на
территории ПУ № 7 в честь 150-
летия А.И. Новикова
5
Районная
общественно-
политическая газета
"Староюрьевская
Звезда"
Из научной
библиотеки –
в музей
училища
25 июля
2008 г.
О переписке директора ПУ № 7
Н.А. Позднякова с Самарской
научной областной библиотекой.
Депозитарный отдел библиотеки
выслал в училище несколько книг,
в том числе раритет конца XIX
века.
6
Районная
общественно-
политическая газета
"Староюрьевская
Звезда"
Урожай-2008.
На
завершающем
этапе
27 августа
2008 г.
Об уборке урожая в ООО
"Урожай". Добросовестно
работают учащиеся ПУ № 7
Александр Коновалов
(опубликован снимок) на комбайне
и Сергей Каплин на тракторе.
II
Областные СМИ
5
Телерадиокомпания
"Новый век"
14 января
2008г.
О продолжающейся реконструкции
здания учебного корпуса ПУ № 7
под Новиковский социокультурный
комплекс. Интервью с Н.Е.
Астафьевой, главой
Староюрьевского района С.А.
Чиркиным, директором ПУ № 7
Н.А. Поздняковым 28
22. Основные сохраняющиеся проблемы ОУ - повышение качества образования;
- требует совершенствования материально – техническая база училища, в том
числе необходима модернизация компьютерной техники;
- демографическая проблема (уменьшение количества обучающихся)
23. Основные направления развития ОУ на 2008/2009 учебный год
1.
совершенствование материально – технической базы училища
2.
сохранение здоровья учащихся 3.
обеспечение безопасности участников образовательного процесса
4.
сохранение контингента учащихся
5.
совершенствование механизмов управления для работы по повышению
качества образования
6.
совершенствование управленческой структуры училища
7.
расширение партнёрских связей 8.
совершенствование механизмов совместной деятельности
преподавателей, родителей и обучающихся
29
Автор
nap-novik
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
152
Размер файла
472 Кб
Теги
pubdok2008
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа