close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

рекомендації щодо планування 4 клас

код для вставкиСкачать
 1. Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави
Критерії:
Виховні досягнення учнів 1 2Сформованість почуттів любові до Батьківщини, її національних цінностей;
Повага прав людини (толерантність, миролюбність) на початковому рівні.
Усвідомлення приналежності до української держави і народу.
Шанування історії і мови свого народу, країни.
Почуття гордості та поваги до своїх батьків, роду, народу, місця, де народився.
Знання культури свого народу і прагнення дотримання традицій.
Розуміння правил взаємодії людей у сім'ї, суспільстві; безконфліктного прагнення проживання з іншими народами, виконання правил у житті.
Орієнтовні форми і зміст виховної діяльності 4 клас
1. Усний журнал "Ми - українці - єдина сім'я"(складання твору-роздуму "Я - громадянин України і пишаюсь цим").
2. Заняття "Школа прав дитини".
3. Експедиція "Люби і знай свій рідний край".
4. Перекличка повідомлень "Люди, які прославили мій край".
5. Екскурсія до краєзнавчого або шкільного музею "Сторінки історії мого міста (села)".
6. Конкурс малюнків "І живе калина на папері".
7. Гра-подорож "До країни народного мистецтва".
8. Година спілкування "Всі народи України живуть в злагоді й мирі".
1. Ціннісне ставлення до людей
Критерії:Виховні досягнення24Усвідомлення на початковому рівні моральних якостей: чуйності; чесності; правдивості; справедливості; гідності; толерантності; милосердя; взаємодопомоги; товариськості; співпереживання; щедрості; поваги до особистості.Уміння та навички підтримки та збереження міжособистісної злагоди, запобігання та мирне розв'язування конфліктів;
здатність враховувати думку товаришів, інших людей.
Уміння оцінювати власні вчинки і вчинки інших людей та висловлювати оцінні судження.
Орієнтовні форми і зміст виховної діяльності
4 клас
1. Бесіди: "Найвища моральна цінність - людська гідність", "Вихована людина. Яка вона?", "Друг - це другий я".
2. Бліц-інтерв'ю "Гляди не забудь - людиною будь!".
3. Конкурс "Народна мудрість"(прислів'я та приказки про добро, совість, ввічливість, справедливість, чесність).
4. Урок милосердя "Можу допомогти".
5. Акція "Подаруй свято іншим".
6. Тренінг "Як навчитись стримуватись".
7. Міні-твір "Хочу і треба".
8. Перегляд (читання)та обговорення фільму (оповідання) "Золоте правило ввічливості".
9. Свято родоводу "Як добре, що є на землі моя хата, як добре, що рідних у мене багато".
Ціннісне ставлення до природи
Критерії:
Виховні досягнення 12Виховання елементів екологічної культури молодших школярів.
Початковий рівень сформованості понять, уявлень про природу, екологію.Уявлення про цілісність природи, місце людини в природі, розуміння необхідності гармонійного співіснування людини і природи, інтерес до пізнання природи;
Естетичні почуття до неї;
Прагнення берегти і примножувати її багатства; відповідально ставитись до природи;
висловлювати оцінні судження про власне ставлення до об'єктів природи і поведінки людей.
Орієнтовні форми і зміст виховної діяльності 4 клас
1. Бесіди: "Тече річка невеличка", "Стань природі другом, будь природі сином" (складання звернення до однолітків), "Себе я бачу в дзеркалі природи".
2. Урок-роздум "На Чорнобиль журавлі летіли". Конкурс малюнків.
3. Рейд-операція "Чисте довкілля".
4. Акція "Збережемо красу природи". 5. Аукціон знань "Знай, люби, бережи".
6. Проект "Збережемо природу рідного краю".
7. Екскурсії: "В усі пори року прекрасна земля", "Екологічною стежкою до лісу (гаю, лугу, річки)".
8. Екологічна вікторина "Жива і нежива природа".
9. Виставка квітів "Який прекрасний цей світ, подивися".
10. Конкурс виробів з природного матеріалу "Природа і фантазія".
11. Ранок "Зима іде, новорічне свято веде".
Ціннісне ставлення до праці
Критерії : Виховні досягнення12Початковий рівень сформованості понять та уявлень про працю.Усвідомлення значущості праці в житті людини;
Відповідальність за результати власної праці та праці інших;
Прагнення і здатність співпрацювати в спільній діяльності;
Виявлення вимогливості до себе, обов'язковості, охайності, бережливості, дисциплінованості старанності;
Уявлення про різні види професій та особистісні якості, необхідні сучасному працівникові.
Орієнтовні форми і зміст виховної діяльності 4 клас
1. Бесіди: "Скільки коштує хвилина?", "Праця прикрашає людину", "Праця - джерело життя і головна його прикраса".
2. Операція "Я - черговий".
3. Екскурсія на виробництво.
4. Трудовий десант "Через річку, через гай іде хлопчик Помагай".
5. Акція "Допоможи книзі!".
6. Проект "Трудові традиції української родини". Сімейний фотоальбом "Працьовита родина".
7. Гра-презентація "Всі професії потрібні, всі професії важливі".
8. Добродійна акція "Подарунки власноруч".
9. Інформаційний бюлетень "Калейдоскоп професій".
Ціннісне ставлення до мистецтва
Критерії:Виховні досягнення12Початковий рівень виховання естетичного та емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва.Здатність розуміти і сприймати окремі художньо-тематичні інформації, частини художніх творів; уявлення про мистецтво та засоби його виразності, інтерес до мистецтва, поняття про естетичні почуття, переживання, пов'язані із сприйманням творів різних видів мистецтва;
оцінювання власного ставлення до мистецтва;
здійснювання творчої діяльності у мистецькій сфері на елементарному рівні.
Орієнтовні форми і зміст виховної діяльності
4 клас
1. Бесіда "Мистецькі шедеври".
2. Екскурсія до музею "Музична спадщина рідного краю".
3. Виставка художньо-літературних замальовок "Краса природи в довкіллі".
4. Літературна студія "Мистецтво слова" (конкурс юних поетів, театральних постанов).
5. КДК "За народними ремеслами".
6. Подорож до кінозали "Документальний фільм".
7. Години милування природою: "Осінній калейдоскоп", "Мороз-чарівник", "Весна-красна", "Літні барви".
8. Хвилини з мистецтвом "Таємниця однієї картини" (за вибором вихователя).
9. Виставка "Стежками рідного краю" (ДПМ).
10. Проект "Музична терапія".
11. Колективна творча справа-збірка "Все в рідному краї має пісню свою".
Ціннісне ставлення до себе
Критерії:
Виховні досягнення12 Виховання ціннісного ставлення до здорового способу життяУсвідомлення цінності людського життя, кожної людської особистості, уміння дотримуватись правил здорового способу життя (дотримання правил гігієни, рухового режиму, пристосування до змін навколишнього середовища, протидія хвороботворним чинникам, психічного благополуччя, розпізнавання прекрасного в оточенні і в самій людині); безпеки власної життєдіяльності (розпізнавати та протидіяти факторам шкідливого впливу на здоров'я людини); здійснення самоконтролю, самооцінювання, саморегуляції; виявлення вольових рис особистості (вимогливість, відповідальність, самокритичність, самоповага, почуття гідності).
Орієнтовні форми і зміст виховної діяльності 4 клас
1. Бесіди: "Правила харчування", "Тютюн: користь чи шкода?", "Переможемо всі хвороби", "Шануй сам себе, шануватимуть і люди тебе", "Те, що знаєш, і те, що вмієш, за плечима не носити", "Поговоримо про електроенергію", "Подарунки: чи це складно?", "Повір у себе", "Про СНІД від лікаря Неболить", "Людина починається з добра" (за творами В.О.Сухомлинського).
2. Веселі естафети "Козацькі забави". 3. Інсценізація та обговорення ситуацій "Завтрашній характер - у сьогоднішньому вчинкові". 4. Рольова гра "На кого я хочу бути схожим у житті" ("Мій ідеал").
5. Свято "Цінності моєї родини".
6. Ігрові програми "Еврика!", "Міс класу".
7. Проект "Мій відпочинок на Різдвяних канікулах".
1
Автор
tar.natalia2011
Документ
Категория
Образование
Просмотров
1 633
Размер файла
106 Кб
Теги
рекомендации, планування, класс, щодо
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа