close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

рекомендації щодо планування 10 клас

код для вставкиСкачать
 Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави
Критерії: Виховні досягнення12Високий рівень сформованості
громадянина-патріота України.Любов до Батьківщини, до рідного краю;
повага до державних символів.
Усвідомлення значущості української мови і ставлення до неї як до духовної цінності.
Знання та усвідомлення необхідності дотримуватись конституційно-правових норм.
Сформованість активної громадянської позиції
відповідальності за долю України.
Усвідомлення національнї ідеї, готовність переведення її в етик-антропологічну площину.
Готовність до захисту інтересів Батьківщини.
Стійке усвідомлення і застосування своїх прав, обов'язків, свобод.
Участь в житті школи і учнівському самоврядуванні.
Повага і толерантне ставлення до представників інших етносів, віросповідань і культур.
10 клас
1. Години спілкування: "Я - українець!", "Можна все на світі вибирати сину, вибрати не можна тільки Україну!", "Любов до людства чи Гуманізм до тих, хто поруч?", "Про особистісну мотивацію в сучасних умовах", "Основи правосвідомості особистості", "Як уникнути насилля?".
2. Агітаційна бригада "Знати, щоб жити!".
3. Брейн-ринги: "Конституційні основи держави", "Історія та сучасність рідного краю".
4. Тренінг "Мої права та обов'язки".
5. Диспут "Активна життєва позиція: чи кожен її має?".
6. Акція "Ми співпрацюємо з територіальною громадою міста ( села)".
7. Презентація "Презентуємо учнівське самоврядування".
8. "Від формування правомірної поведінки до правової культури громадянина України".
9. Усні журнали: " Славетні постаті України", "В сузір'ї зірок".
10. "Взаємодія та співпраця з громадськими дитячими об'єднаннями та молодіжними організаціями".
11. Колективне ігрове спілкування "Політична культура. Якою вона повинна бути?".
12. Ігрова програма "Ми різні, але мета у нас єдина". 13. Конференція "Толерантність та політична культура".
14. Тренінг "Нас багато - а Батьківщина одна".
15. Літературно-музична композиція "Людина - ім'я моє."
16. Проект "Національні та етнокультурні традиції".
17. Свято "Мій рідний край ні з чим не порівняти!".
Ціннісне ставлення до людей
Критерії:
Виховні досягнення12Сформованість планетарного та ноосферного мислення.Інтеграція національних та загальнолюдських цінностей.
Готовність до моральних вчинків на засадах гуманного ставлення до людей.
Активна участь у доброчинній діяльності.
Здійснення вільного морального вибору.
Навички соціальної взаємодії.
Потреба допомагати іншим. 10 клас
1. Морально-етичні бесіди: "Моральний ідеал і його місце в житті людини", "Моральні якості, особливості їх вияву у різних сферах діяльності людини", "Духовні скарби народу. Найстрашніші втрати - духовні", "Про віру, культуру, освіту", "Моральні основи взаємин юнаків і дівчат",
2. Психологічний тренінг з культури спілкування "Я, ти, ми...".
3. Години спілкування: "Мистецтво жити гідно. В чому воно полягає?", "Ідеали нового українського суспільства", "Що таке совість?", "Про культуру поведінки закоханих", "Моральні основи сім'ї. Еволюція сімейних відносин".
4. Акції "Милосердя".
5. Свято "Уклін тобі низький, матусю!".
ЦІННІСНЕ СТАВЛЕННЯ ДО ПРИРОДИ
Критерії:
Виховні досягнення12Сформованість екологічної культури:
гармонійне співіснування з природою та зв'язок з національними традиціями; Навичок екологічного партнерстваЗнання екологічного законодавства;
знання основ безпечної життєдіяльності в умовах екологічної кризи участь у природоохоронній діяльності.
Знання особливостей інформаційної, харчової та радіаційної безпеки.
Знання поновлювальних та альтернативних джерел енергії.
Усвідомлення феномена людської природи і духовності, впливу природного довкілля на менталітет людини.
Навики оздоровлення довкілля; відповідальне ставлення: до природи, правових норм, до природи як середовища існування людини.
Почуття особистої причетності до збереження природних багатств відповідальності за них.
10 клас
1. Години спілкування: "Жити в злагоді з природою", " Вплив канцерогенів у продуктах харчування на організм людини".
2. Акції: "Первоцвіти просять захисту","Зелений паросток майбутнього", "Ліси для нащадків", "Майбутнє лісу у твоїх руках", "Парки - легені міст і сіл".
3. Конкурс "До чистих джерел".
4. Випуск газет "Екологічна абетка", "Екологічний вісник", Рослини лікують".
5. Перегляд та обговорення відеофільму "Барліг для атомного звіра".
6. Фотовиставки: "Мальовнича Україна", "Весняний вернісаж".
7. Конференція "Екологічна етика - шлях виживання людства".
8. Конкурс малюнків та плакатів "Мій голос я віддаю на захист природи", "Екосвіт очима художника". 9. Школа вартового лідера (за окремим планом).
10. Конкурсна програма "Світ навколо мене та я в ньому".
11. Створення "Книги скарг Природи".
1. Година скорботи "Біль Чорнобиля з роками не зникає", "Чорнобиль не має майбутнього".
2. Екологічний діалог "Запаліть скорботну свічку".
3. Колективне ігрове спілкування "Довкілля, здоров'я та суспільство в Україні: що буде далі?".
4. Конференції: Властивості природних джерел питної води. Вплив на здоров'я людини", Екологічні проблеми рідного краю (України)", "Людина і природа: пошук гармонії".
ЦІННІСНЕ СТАВЛЕННЯ ДО ПРАЦІ
Критерії:
Виховні досягнення12Сформованість:
- усвідомлення дітьми значущості праці;
- потреби в трудовій активності;
- знань економічних законів і проблем суспільства
- ініціативності;
Готовність до творчої діяльності.
Знання соціально-економічного законодавства України.
Сформованість практичних умінь і навичок ведення домашнього господарства; навиків колективної діяльності.
Практичне володіння основами ділової етики, інформаційно-комунікативними технологіями.
Професійне самовизначення.
Уявлення про техніку пошуку роботи.
Проектування професійної діяльності.
Сформованість корпоративної культури.
Творчі і трудові досягнення.
10 клас
1. Години спілкування: "Скільки коштує безгосподарність?", "Розумні, економічно обґрунтовані потреби і їх задоволення", "Бути економним - вимога часу", "Економіка навколо нас", "Економіка нашої школи, її бюджет і режим економії". "Самооцінка своїх можливостей і їх узгодженість з професійними намірами", "Труднощі, які виникають при виборі професії. Помилки при виборі професії", "Здоров'я і вибір професії".
2. Вікторина "У світі професій".
3. Ігрова програма "Я вибираю своє майбутнє!".
4. Колективне ігрове спілкування "Презентація світу".
5. Трудовий десант "Краса навколо тебе", " Смітникам - Ні! Чистоті - Так!".
6. Музична вітальня "Професії в піснях".
7. КВК " За руки, що з пташками рано встають!".
8. Літературно-музична композиція "Віддав себе я праці без вагання".
9. Огляд життєвого і творчого шляху Бориса Грінченка (відомих людей) "Більше працював, ніж жив...).
ЦІННІСНЕ СТАВЛЕННЯ ДО КУЛЬТУРИ І МИСТЕЦТВА
Критерії:
Виховні досягнення12Сформованість високого рівня естетичної культури на основі сприймання та оцінювання художніх шедеврів національної та світової класики, сучасного мистецтва.Сформованість потреби спілкування з мистецтвом (сприймання художніх творів, власна співтворчість).
Розуміння і аналіз художніх образів мистецтва.
Вміння розрізняти цінності і квазіцінності (піднесене і потворне);
готовність до створення естетичного середовища.
Навики до розробки і участі в творчих і мистецьких проектах;
творче самовираження і самореалізація.
Участь у позакласній та позашкільній діяльності.
10 клас
1. Години спілкування: "Історія танцю: від міфів до реальності", "Слухайте тільки прекрасне", Бути коханим та любити - це найбільше щастя на землі".
2. Усний журнал "Шляхи видатних українських діячів літератури, культури і мистецтва і регіон".
3. Поетична вітальня "Поетичний олімп рідного краю".
4. Концерт-огляд "Музика рідного краю".
5. Екскурсії: "Архітектурні дива", "Чарівні фарби, залишені пензлем...". 6. Усний журнал "Видатні уродженці рідного краю, імена яких замовчувались"
7. Інтернет-олімпіада: "Українська мова об'єднає друзів".
8. Акція "Облаштуймо замки України". Спільні і обмінні краєзнавчо-пізнавальні експедиції учнівської молоді.
9. Комплексні одноденні екскурсії до музеїв, храмів, театрів та інших закладів культури і мистецтва обласних центрів, тематичні уроки і зустрічі з митцями регіону "Уроки духовності та мистецтва" (Спільний проект закладів освіти і культури).
10. Фестивалі, конкурси: "Свята Покрова" (конкурс козацької, стрілецької, повстанської та патріотичної пісні та поезії, авторської пісні, образотворчого мистецтва та технічної творчості). 11. Фольклорно-етнографічний фестиваль-конкурс "Звичаї - скарб українського народу" (вивчення та знайомство з осінньо-зимовими та весняно-літніми обрядами та звичаями, народним одягом, ремеслами). 12. Конкурс драматичних та лялькових учнівських театрів "Овації". 13. Конкурс фото світлин "Веселковий край".
14. Фестиваль "Лине пісня колискова" (номінації "Колискова пісня", "Дівоча коса - честь і краса", "Народна іграшка"). 15. Мистецький турнір "У сузір'ї талантів".
16. Музична вітальня "Тільки музика вічна".
ЦІННІСНЕ СТАВЛЕННЯ ДО СЕБЕ
Критерії:
Виховні досягнення12Рівень сформованості здорового способу життя (духовного і фізичного)Розуміння та аналіз "Я" - концепції; здоров'язберігаючих навичок.
Імунітет до асоціальних впливів; готовність до виконання різних соціальних ролей.
Вміння орієнтуватися та адаптуватися у життєвих ситуаціях;
вміння розв'язувати конфлікти на основі толерантності, терпеливості, терпіння.
Володіння навиками самовиховання.
Визначення життєвих пріоритетів, цілей та ідеалів.
10 клас
1. Морально-етичні бесіди: "У кого немає в душі минулого, у того не можу бути майбутнього", "Три горя є в людини: старість, смерть, погані діти", ""Обов'язок - головне джерело волі", ""Перед тим, як полюбити в дівчині жінку, полюби її як людину", ""Людська вихованість неможлива без людської вдячності", "Не завдавай іншим зла, болю, тривоги, неспокою!", "Що таке людські слабості, які не є небезпекою для морального розвитку людини?", "Зраджувати у дружбі, материнстві, батьківстві - "мерзенне негідництво", "Поведінка старшокласників у громадських місцях", "Доброта з корисливих спонукань - підлість".
2. Тренінги: "Джерела правди життя", "Зупинимо СНІД, поки він не зупинив нас".
3. Агітбригада "Знати, щоб жити!".
4. Години спілкування": "Сходинки фізичного розвитку", "Соматичні наслідки соціального життя", "Статева культура - основа сім'ї та усвідомлюваного батьківства", "Техніки і способи психічного впливу на соматичний стан організму", "Шлях до самореалізації, або як стати особистістю", "Відшукай себе серед інших", "Де згода в сімействі", "Конструктивний конфлікт, або як сваритися правильно", "Українська сім'я - основа міцності держави",
5. "Я та інші. Позитивні та негативні аспекти соціального буття".
6. Прес-конференція "Народжений бути унікальним".
7. Самотестування: "Подорож у внутрішній світ "Я", "Духовні потреби та ідеали мого "Я".
8. Свято "І буде син і буде мати, і будуть люди на землі".
9. Презентація "Літопис мого родоводу".
10. Традиції моєї родини
11. Сімейні реліквії
12. Дебати "Проблеми батьків та дітей існують".
1
Автор
tar.natalia2011
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
1 119
Размер файла
118 Кб
Теги
рекомендации, планування, класс, щодо
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа