close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

дневник чтения, отзыв

код для вставкиСкачать
Библиотечный урок - 4 класс
 Библиотека коллегиума № 98
Выполнила: Замч Л.П.
зав. библиотекой Запорожского коллегиума № 98
Сегодня
мы
с
вами
поговорим
о
том,
как
и
для
чего
нужно
вести
дневник
чтения
.
Для
этого
обратим
внимание
на
книжную
полку
.
Назовите
•
Автора книги
•
Заглавие
•
Выходные данные (место издания и год издания) книги
•
О чём эта книга?
•
Моё мнение об этой книге?
•
Кто из героев понравился и чем?
•
Автор книги
•
Заглавие
•
Выходные данные (место издания и год издания) книги
•
О чм эта книга?
•
Кто захотел перечитать эту книгу ещ раз и почему?
•
Автора книги
•
Заглавие
•
Выходные данные (место издания и год издания) книги.
•
Чем вам понравился рассказ?
•
Что показалось вам особенно смешным?
•
Кто из ребят вам понравился больше? Почему?
•
Какие были Стасик и Мишутка?
•
Почему Носов назвал их фантазрами?
Мы
составили
дневник
чтения
.
Только
он
получился
у
нас
устным
и
коллективным
.
И
составили
мы
его
по
этой
схеме
:
Заполнять
дневник
не
обязательно
по
этой
схеме,
можете
по
-
своему
оформить
дневник,
но
записывать
А вот нужно ли писать дневник?
•
Нужно!
•
Не
достаточно
просто
читать
книги
.
Книги
надо
читать
внимательно,
чтобы
понять
самое
важное
в
произведении
.
•
А
чтобы
понять
важное
в
произведении,
надо
думать
о
прочитанном
и
для
этого
писать
дневники
.
Ведь
недаром
говорят,
что
тот
кто
записывает,
тот
читает
дважды
и
думает
дважды
.
Дневник
чтения читателя –
это дневник человека, который:
•
размышляет, •
переживает,
•
вспоминает, •
мечтает
А как писать?
Пишите
вс,
что
найдте
нового
для
себя,
что
до
сих
пор
было
вам
неизвестно
и
пригодится
вам
когда
-
нибудь
:
будь
то
слово
или
фраза
или
целый
период
или
история
словом,
вс,
что
вы
думаете
после
чтения
этой
книги
Со
временем
читательский
дневник
может
превратиться
в
дневник
вообще
человеческий,
где
мысли
о
книгах
существуют
среди
мыслей
о
жизни
.
•
Книги
для
того
и
пишутся,
чтобы
разбираясь
в
них,
читатель
начал
задумываться
и
разбираться
в
окружающих
людях,
в
самом
себе,
в
жизни!
•
Вы
научитесь
сравнивать
книжную
мысль
с
той
жизнью,
которая
окружает
нас,
а
это
в
будущем
поможет
вам
разбираться
в
сложных
ситуациях
жизни
.
Вопросы:
•
Для
чего
нужно
писать
дневник
чтения?
•
Что
обязательно
нужно
записывать
в
дневнике
чтения?
•
О
чм
ещ
записываем
в
дневнике?
Отзыв
–
это
передача
мысли
и
чувства,
вызванные
прочитанным
.
Цель
и
задача
отзыва
–
рекомендация
книги
другим
читателям
.
Отзыв о книге пишется так:
Сообщаются краткие сведения о книге:
•
Автор
•
Заглавие
•
Место
и
время
событий,
описанных
автором
•
Кто
стоит
в
центре
повествования
В
главной,
центральной
части
отзыва
необходимо
выразить
:
•
Сво
мнение
о
прочитанном,
сво
отношение
к
книге,
героям,
какие
места
в
книге
тебе
понравились
и
почему?
•
Нравятся
ли
тебе
герои
своими
поступками,
чертами
характера?
Почему?
•
Понравился
ли
тебе
конец
книги?
Хотел
бы
ты,
чтобы
книга
заканчивалась
по
-
другому
.
Если
так,
расскажи
свой
вариант
.
В
отзыве
обязательно
должна
быть
дана
ваша
оценка
книги,
пожелания,
может
быть
советы
другим
ребятам
.
Читая
ваши
отзывы,
ребята
должны
подумать
:
оказывается,
это
очень
интересная
книга,
нужно
обязательно
е
почитать
.
Варианты листов -
отзывов
•
Фамилия •
Имя
•
Дата
•
Покажи, какое у тебя было выражение лица, когда ты читал эту книгу
•
Автор книги
•
Название
У меня было такое настроение, потому что…
Автор ……………………………………
Название………………………………
О чм эта книга?
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
Охарактеризуй главных
персонажей…………………………
……………………………………………
……………………………………………
С кем из персонажей ты хотел бы подружиться?
Почему? ……………………………..
……………………………………………
Чему научила книга
? …………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
Автор…………………………………….
Название………………………………
О чм эта книга?……………………
……………………………………………
…………………………………………….
Упоминается ли в книге о каком
-
либо важном историческом событии?
…………………………………………….
…………………………………………….
На какие особенности родной природы обращает Внимание автор?............ ………
…………………………………………….
Как ты думаешь, почему автор выбрал именно это Название для своего произведения?................. ……
……………………………………………
………………………………
•
Автор …………………………….
•
Название………………………
•
О чм эта книга ...........................................
...........................................
...........................................
...........................................
............... ……………………....
•
Нарисуй иллюстрацию к понравившемуся эпизоду из сказки
•
Чему научила тебя эта сказка? ………………………………………
………………………………………
………………………………………
•
Автор ……………
…………
……….
•
Название………………
…………
•
О чм эта книга ..............................................
..............................................
..............................................
..............................................
.. …………
..... …………
.... …………
•
Что ты знаешь об авторе книги?..................................
...……………………
…………
………
•
Охарактеризуй главных персонажей………………………
…………………………………………
…………………………………………
…………
………………………………
•
Рассмотри обложку книги. Что можно сказать о книге на основании е обложки
?
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
Литература
•
Библиотечно
-
библиографические знания –
школьникам : практическое пособие / Гос. респ. дет. б
-
ка РСФСР. –
М. : Кн. палата, 1989. –
216 с.
•
Библиотечные уроки. 4 класс / сост. Е. В. Дьячковская, К. И. Максимова. –
Якутск, 1991.
•
Библиотечные уроки. 5 класс / сост. Е. В. Дьячковская, К. И. Максимова. –
Якутск, 1991.
•
Доморацкий, В. П. Наглядность в работе библиотеки: системный подход : методическое пособие / В. П. Доморацкий, М. В. Белоколенко. –
М. : Либерия, 1999. –
56 с.
Автор
bibl.zoippo
Документ
Категория
Презентации
Просмотров
872
Размер файла
11 416 Кб
Теги
дневник, чтения, отзыв
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа