close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

vizitka

код для вставкиСкачать
"Визитная карточка" проекта
1) Фамилия, имя, отчество автора проекта Кузниченко Наталья Николаевна2) Город, в котором находится школаг. Тольятти Самарская обл.3) Номер и/или название школыМБУ СОШ №474) Тема Вашего учебного проектаЗдоровый образ жизни . Гигиена.5) Творческое название Вашего учебного проектаЗдоровью цены нет.6) Предмет (предметы)Окружающий мир, технология, физическая культура7) Возрастная группа участников проекта1 класс8) Цели и задачи Вашего учебного проектаЦель: Пропаганда здорового образа жизни среди учащихся начальной школы Задачи: -развивать у ученика умения самостоятельно оценивать результат своих действий ,контролировать самого себя, находить и исправлять собственные ошибки
-провести анкетирование среди учащихся начальной школы и их родителей
-мотивировать ученика на успех, избавить его от страха перед школьным контролем и оцениванием, создать комфортную обстановку, сберечь здоровье детей
-определить, как ученик овладел умениями по использованию знаний по теме проекта
9) Основополагающий вопросЗдоровье - это просто?10) Вопросы учебной темы (проблемные, учебные)Что является залогом здоровья?
Кто чаще всего болеет?
Почему люди болеют?
Зачем нужно беречь свое здоровье?
Как быть здоровым и не болеть?
Какие продукты нужно есть?
Что нужно делать, чтобы не болеть?
Почему человек должен много двигаться?
11) Проблемы (темы) исследований (с помощью которых участники проекта смогут найти ответы на поставленные вопросы учебной темы)Гигиена.
Здоровье человека.
Как сохранить свое здоровье.
12) Формы представления результатов исследованияБуклеты, макет спортивной площадки, книга рецептов13) Этапы и сроки проведения проекта1. Этап подготовительный.(1 неделя)
-Определение темы учебного проекта.
Постановка целей и задач.
-Подготовка вопросов по теме проекта.
-Планирование:
план проекта
план оценивания
Подготовка необходимых материалов:
-список информационных источников и литературы
-памятки по теме исследования
-вводная презентация проекта
-дидактический материал
-список необходимого оборудования
Определение знаний, умений, опыта у учащихся по теме проекта.
Вводная часть.
Деление учащихся на группы.
2.Этап основной.(2 недели)
-Постановка проблем и учебных вопросов для каждой группы.
-Работа учащихся по вопросам исследования. Обработка полученной информации.
-обсуждение проблемных вопросов в группе
-выдвижение гипотез решения проблемы
-распределение ролей в группах
-поиск информации
-исследовательская деятельность учащихся
Оформление результатов исследований деятельности каждой группы учащихся
-выбор формы представления работы
-оформление портфолио каждого ученика
3.Этап заключительный.(1 день)
Защита работ учащихся. Основные выводы по теме исследования.
Оценивание работ учащихся:
-самооценивание
-внутригрупповая оценка учеников
-взаимооценка работ другими группами
-экспертная оценка учителем
Подведение итогов работы над проектом:
-рефлексия учащихся
-рефлексия родителей
4.Методический анализ проекта учителем. Рефлексия учителя.14) Краткая аннотация проектаПроект о том, как мы можем сберечь здоровье. Цель проекта: пропаганда здорового образа жизни среди учащихся начальной школы Задачи: -развивать у ученика умения самостоятельно оценивать результат своих действий ,контролировать самого себя, находить и исправлять собственные ошибки
-провести анкетирование среди учащихся начальной школы и их родителей
-мотивировать ученика на успех, избавить его от страха перед школьным контролем и оцениванием, создать комфортную обстановку, сберечь здоровье детей
-определить, как ученик овладел умениями по использованию знаний по теме проекта
Возраст участников проекта 7-8 лет. Проект охватывает учебные темы "Гигиена","Здоровый образ жизни"
Ожидаемый результат проекта:
Личностный результат-воспитание бережного отношения учащихся к своему здоровью.
Метапредметные результаты - совершенствование навыков коммуникативных способов и регуляции.
Предметный результат - освоение учениками опыта здоровьесбережения при изучении предмета окружающий мир, физическая культура 15) Информационные источники проектаЗасядько Ю.П. "Основы безопасности жизнедеятельности" - "Экстремум", Волгоград 2005 г. Титов С.В., Шабаева Г.И. "Тематические игры по ОБЖ" - М.:ТЦ Сфера, 2003 г.
http://zdobr.ru/content/view/26/61/ЗДОРОВЫЙ
http://1september.ru
http://healthysite.ru/proekt-zdorovoe-pitanie/
Стратегии оценивания
Этап проектной деятельностиКакие знания, умения оцениваютсяНа что направлена стратегия оцениванияФормаДо начала обучения
Стратегия определения потребностей учеников Уровень предварительных знаний учащихся
Определение потребностей учениковОпределение потребностей учениковВикторина "Знатоки здорового образа жизни"В ходе обучения Стратегия развития самостоятельности ученика , наблюдения процесса, проверочный лист понимания и метапознания
Способность брать ответственность за собственное обучениеРазвитие самостоятельности ученика обратной связи с сверстником, наблюдение групп.Круглый стол с обсуждением вопросов по теме "Что я уже сделал и что я ещё могу сделать",наброски последовательности фотографий по теме "Рецепты здоровья",бланки самооценкиИтоговая стратегия
Стратегия доказательства понимания и уменияПонимание и овладение навыками.Анкета "Оцени себя". Презентация книги "Рецепты здоровья", буклетов, макета спортивной площадки.
Автор
witamihka
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
34
Размер файла
78 Кб
Теги
vizitka
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа