close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Полякова вводная

код для вставкиСкачать
вводная презентация учителя
 ɨɪɦɢɪɨɜɚɧɢɟ ɤɭɥьɬɭɪы ɡɞɨɪɨɜɨɝɨ ɨɛɪɚɡɚ ɠɢɡɧɢ ɜ ɩɪɨɰɟɫɫɟ ɨɛɪɚɡɨɜɚɬɟɥьɧɨɣ ɞɟяɬɟɥьɧɨɫɬɢ ɬɚɧɰɟɜɚɥьɧɨ
-
ɫɩɨɪɬɢɜɧɨɝɨ ɤɥɭɛɚ «ɭэɬ»
ɜɬɨɪ ɩɪɨɟɤɬɚ: ɨɥяɤɨɜɚ .., ɦɟɬɨɞɢɫɬ ɘɐ «ɥьяɧɫ»
ɢɫɫɢя ɩɪɨɟɤɬɚ
«Состояние здоровья подрастающего поколения -
важнейший показатель благополучия общества и государства, отражающий не только настоящую ситуацию, но и дающий точный прогноз на будущее.»
В. А. Сухомлинский
ɪɨɛɥɟɦɚ
Многочисленные исследования последних лет показывают, здоровье детей с каждым годом ухудшается, что может привести к прогрессированию отклонений в состоянии психического и физического здоровья. ɐɟɥь ɩɪɨɟɤɬɚ
Создание условий для формирования культуры здорового образа жизни.
ɗɬɚɩы ɜыɩɨɥɧɟɧɢя
1 эɬɚɩ: Проведено анкетирование, опрос родителей и обучающихся с целью выявления нарушения здоровья детей и недопущения их ухудшения ;
проведен анализ состояния здоровья обучающихся в танцевально
-
спортивном клубе «Дуэт»;
изучена мотивация участников образовательного процесса на сохранение и укрепление своего здоровья;
проведен анализ условий обеспечения безопасности образовательного процесса;
обеспечены материально
-
технические и гигиенические условия образовательного процесса
изучен передовой педагогический опыт по сохранению и укреплению здоровья;
изучены и осмыслены здоровьесберегающие технологии, условия обучения и воспитания обучающихся;
обеспечена рациональная организация образовательного процесса, просветительская, профилактическая и воспитательная работа по ЗОЖ, организационно
-
массовая, оздоровительная работа, система контроля за состоянием здоровья детей, методическая работа; формирование культуры здоровья через использование здоровьесберегающих технологий;
реализация оздоровительного комплекса;
разработка методики и порядка проведения мониторинга состояния психологического здоровья обучающихся;
участие в семинарах, посвященных использованию здоровьесберегающих технологий.
ɗɬɚɩы ɜыɩɨɥɧɟɧɢя
2 эɬɚɩ: Обеспечение выполнения законодательства по охране здоровья детей;
использование здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе клуба «Дуэт»:
использование закаливающих процедур по методике П.К. Иванова;
использование дыхательной гимнастики по методике А.Н.Стрельниковой;
использование восстанавливающих упражнений из комплексов йоги и ушу;
укрепление материально
-
технической базы;
выполнение образовательной программы, включающей технологии оздоровления , являющимися основными механизмами реализации проекта «Формирование культуры здорового образа жизни в процессе образовательной деятельности танцевально
-
спортивного клуба «Дуэт»;
организация и проведение мероприятий по формированию культуры здорового образа жизни.
3 эɬɚɩ: Проведение итогового анкетирования с целью выявления состояния здоровья детей ;
проведение итоговой диагностики с целью определения состояния психологического здоровья обучающихся;
проведение психологических консультаций с детьми;
организация мероприятий по пропаганде здорового образа жизни:
оформление информационного стенда по проблемам здоровья детей;
распространение информационного материала среди родителей;
проведение уроков здоровья;
проведение открытых занятий для педагогов с целью обмена опытом по внедрению здоровьесберегающих технологий; использование методики оздоровительной гимнастики «Спринг
-
Эластика»;
участие в семинарах, посвященных использованию здоровьесберегающих технологий;
участие в заседании педагогического совета «Здоровьесберегающая среда учреждения дополнительного образования»;
анализ и оценка результатов по реализации проекта.
ɠɢɞɚɟɦыɟ ɪɟɡɭɥьɬɚɬы
Созданы условия
, способствующие сохранению и укреплению здоровья обучающихся танцевально
-
спортивного клуба «Дуэт»
Выпускник танцевально
-
спортивного клуба «Дуэт»:
физически, нравственно, духовно здоровая личность;
образованная, адаптированная к условиям социума;
осознание необходимости здорового образа жизни как условия благополучного существования человека;
стойкий интерес к познавательной и двигательной деятельности;
устойчивый интерес к регулярным занятиям, включающим здоровьесберегающие технологии;
самоконтроль, личностное саморазвитие;
творческая продуктивность.
ɨɪɦɢɪɭɟɦыɟ ɤɨɦɩɟɬɟɧɰɢɢ
Компетенции социального взаимодействия.
Системно
-
деятельностные компетенции.
Компетенции самоорганизации и самоуправления.
Ценностно
-
смысловые и политико
-
правовые компетенции.
Компетенции самостоятельной, познавательной деятельности.
ɥя ɞɨɫɬɢɠɟɧɢя ɜыɫɨɤɢɯ ɪɟɡɭɥьɬɚɬɨɜ ɨɛɭɱɚющɢɯɫя ɩɟɞɚɝɨɝɚɦ ɧɟɨɛɯɨɞɢɦɨ ɢɫɩɨɥьɡɨɜɚɬь ɜ ɪɚɛɨɬɟ:
ɚɡɦɢɧɤɚ. ɚɧɰɟɜɚɥьɧɚя ɥɢɝɚ ɱɟɦɩɢɨɧɨɜ. ɚɦɚɪɚ
ɕɖə .. ɖ
ɩɪɢɧɝ
-
эɥɚɫɬɢɤɚ
ɩɪɢɧɝ
-
эɥɚɫɬɢɤɚ
ɟɡɭɥьɬɚɬ ɪɚɛɨɬы…
ɐɖ ɒ
ɑɕ ɕ
I ə !
Автор
LSU2007
Документ
Категория
Образование
Просмотров
37
Размер файла
6 060 Кб
Теги
вводная, поляков
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа