close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Специальность Информационные системы (по отраслям)

код для вставкиСкачать
1. Специальность – 230401 Информационные системы (по отраслям).
2. Основная профессиональная образовательная программа по специальности СПО 230401
Информационные системы (по отраслям) предусматривает изучение следующих учебных циклов:
общеобразовательного; общего гуманитарного и социально-экономического; математического и общего
естественнонаучного; профессионального циклов дисциплин и модулей.
2.1.В общеобразовательный цикл входят дисциплины:
ОДБ.01 Русский язык
ОДБ.02 Литература
ОДБ.03 Иностранный язык
ОДБ.04 История
ОДБ.05 Обществознание
ОДБ.06 Химия
ОДБ.07 Биология
ОДБ.08 Физическая культура
ОДБ.09 Основы безопасности жизнедеятельности
ОДБ.10 Математика
ОДБ.11 Информатика и ИКТ
ОДБ.12 Физика
Аннотация рабочей программы общеобразовательной дисциплины
ОДБ.01 Русский язык
1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины «Русский язык» является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС.
Основу рабочей программы составляет содержание, согласованное с требованиями федерального
компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования базового уровня.
2. Место учебной дисциплины «Русский язык» в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Дисциплина является базовой и входит в общеобразовательный цикл.
3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
– воспитание гражданина и патриота; формирование представления о русском языке как духовной,
нравственной и культурной ценности народа; осознание национального своеобразия русского
языка; овладение культурой межнационального общения;
– дальнейшее развитие и совершенствование способности и готовности к речевому
взаимодействию и социальной адаптации; готовности к трудовой деятельности, осознанному
выбору профессии; навыков самоорганизации и саморазвития; информационных умений и навыков;
– освоение знаний о русском языке как многофункциональной знаковой системе и общественном
явлении; языковой норме и ее разновидностях; нормах речевого поведения в различных сферах
общения;
– овладение умениями опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их
с точки зрения нормативности; различать функциональные разновидности языка и моделировать
речевое поведение в соответствии с задачами общения;
– применение полученных знаний и умений в собственной речевой практике; повышение уровня
речевой культуры, орфографической и пунктуационной грамотности.
4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 117 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 78 часов;
самостоятельной работы обучающегося 39 часов.
Аннотация рабочей программы общеобразовательной дисциплины
ОДБ.02 Литература
1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины «Литература» является частью профессиональной образовательной программы.
2. Место учебной дисциплины «Литература» в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Дисциплина является базовой и входит в общеобразовательный цикл.
3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
–
воспитание духовно развитой личности, готовой к самопознанию и самосовершенствованию,
способной к созидательной деятельности в современном мире; формирование гуманистического
мировоззрения, национального самосознания, гражданской позиции, чувства патриотизма, любви
и уважения к литературе и ценностям отечественной культуры;
–
развитие представлений о специфике литературы в ряду других искусств; культуры читательского восприятия художественного текста, понимания авторской позиции, исторической и эстетической обусловленности литературного процесса; образного и аналитического мышления, эстетических и творческих способностей учащихся, читательских интересов, художественного вкуса; устной и письменной речи учащихся;
–
освоение текстов художественных произведений в единстве содержания и формы, основных историко-литературных сведений и теоретико-литературных понятий; формирование общего представления об историко-литературном процессе;
–
совершенствование умений анализа и интерпретации литературного произведения как художественного целого в его историко-литературной обусловленности с использованием теоретиколитературных знаний; написания сочинений различных типов; поиска, систематизации и использования необходимой информации, в том числе в сети Интернета.
4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 176 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 117 часов;
самостоятельной работы обучающегося 59 часов.
Аннотация рабочей программы общеобразовательной дисциплины
ОДБ.03 Иностранный язык (Английский язык)
1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной
программы.
2.Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Дисциплина является базовой и входит в общеобразовательный цикл.
3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
– дальнейшее развитие иноязычной коммуникативной компетенции (речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной):
– речевая компетенция – совершенствование коммуникативных умений в четырех основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении и письме); умений планировать свое
речевое и неречевое поведение;
– языковая компетенция – овладение новыми языковыми средствами в соответствии с отобранными темами и сферами общения: увеличение объема используемых лексических единиц; развитие навыков оперирования языковыми единицами в коммуникативных целях;
– социокультурная компетенция – увеличение объема знаний о социокультурной специфике
страны/стран изучаемого языка, совершенствование умений строить свое речевое и неречевое
поведение адекватно этой специфике, формирование умений выделять общее и специфическое в
культуре родной страны и страны изучаемого языка;
– компенсаторная компетенция – дальнейшее развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче иноязычной информации;
–
учебно-познавательная компетенция – развитие общих и специальных учебных умений, позволяющих совершенствовать учебную деятельность по овладению иностранным языком, удовлетворять с его помощью познавательные интересы в других областях знания.
– развитие и воспитание способности и готовности к самостоятельному и непрерывному изучению иностранного языка, дальнейшему самообразованию с его помощью, использованию иностранного языка в других областях знаний; способности к самооценке через наблюдение за собственной речью на родном и иностранном языках; личностному самоопределению в отношении
их будущей профессии; социальная адаптация; формирование качеств гражданина и патриота.
4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 117 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 78 часов;
самостоятельной работы обучающегося 39 часов.
Аннотация рабочей программы общеобразовательной дисциплины
ОДБ.04. История
1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной
программы.
2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Дисциплина является базовой и входит в общеобразовательный цикл.
3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
 воспитание гражданственности, национальной идентичности, развитие мировоззренческих
убеждений учащихся на основе осмысления ими исторически сложившихся культурных,
религиозных, этнонациональных традиций, нравственных и социальных установок,
идеологических доктрин;
 развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов
современного мира, определять собственную позицию по отношению к окружающей реальности,
соотносить свои взгляды и принципы с исторически возникшими мировоззренческими
системами;
 освоение систематизированных знаний об истории человечества, формирование целостного
представления о месте и роли России во всемирно-историческом процессе;
 овладение умениями и навыками поиска, систематизации и комплексного анализа исторической
информации;
 формирование исторического мышления — способности рассматривать события и явления с
точки зрения их исторической обусловленности, сопоставлять различные версии и оценки
исторических событий и личностей, определять собственное отношение к дискуссионным
проблемам прошлого и современности.
4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 176 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 117 часов;
самостоятельной работы обучающегося 59 часов.
Аннотация рабочей программы общеобразовательной дисциплины
ОДБ.05. Обществознание
1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной
программы.
2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Дисциплина является базовой и входит в общеобразовательный цикл.
3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
 развитие личности в период ранней юности, ее духовно-нравственной и политической культуры,
социального поведения, основанного на уважении принятых в обществе норм, способности к
личному самоопределению и самореализации;
 воспитание гражданской ответственности, национальной идентичности, толерантности,
приверженности гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции
Российской Федерации;
 овладение системой знаний об обществе, его сферах, необходимых для успешного
взаимодействия с социальной средой и выполнения типичных социальных ролей человека и
гражданина;
 овладение умением получать и осмысливать социальную информацию, освоение способов
познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни
гражданского общества и государства;
 формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в
области социальных отношений; гражданской и общественной деятельности, межличностных
отношений, отношений между людьми различных национальностей и вероисповеданий, в семейнобытовой сфере; для соотнесения своих действий и действий других людей с нормами поведения,
установленными законом.
4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 176 часов, в том числе:
аудиторной 117 часов, 59 часов - для самостоятельного изучения.
Аннотация рабочей программы общеобразовательной дисциплины
ОДБ.06. Химия
1.1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы.
2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Дисциплина является базовой и входит в общеобразовательный цикл.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
 освоение знаний о химической составляющей естественно-научной картины мира, важнейших химических понятиях, законах и теориях;
 овладение умениями применять полученные знания для объяснения разнообразных химических
явлений и свойств веществ, оценки роли химии в развитии современных технологий и получении
новых материалов;
 развитие познавательных интересов и интеллектуальных способностей в процессе самостоятельного приобретения химических знаний с использованием различных источников информации, в
том числе компьютерных;
 воспитание убежденности позитивной роли химии в жизни современного общества, необходимости химически грамотного отношения к собственному здоровью и окружающей среде;
 применение полученных знаний и умений для безопасного использования веществ и материалов
в быту, на производстве и в сельском хозяйстве, для решения практических задач в повседневной
жизни, для предупреждения явлений, наносящих вред здоровью человека и окружающей среде.
4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 117 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 78 часов;
самостоятельной работы обучающегося 39 часов.
Аннотация рабочей программы общеобразовательной дисциплины
ОДБ.07. Биология
1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы.
2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Дисциплина является базовой и входит в общеобразовательный цикл.
3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
 освоение знаний о биологических системах (Клетка, Организм, Популяция, Вид, Экосистема);
истории развития современных представлений о живой природе, о выдающихся открытиях в
биологической науке; роли биологической науки в формировании современной естественнонаучной картины мира; о методах научного познания;
 овладение умениями обосновывать место и роль биологических знаний в практической
деятельности людей, в развитии современных технологий; определять живые объекты в природе;
проводить наблюдения за экосистемами с целью их описания и выявления естественных и
антропогенных изменений; находить и анализировать информацию о живых объектах;
 развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей
обучающихся в процессе изучения биологических явлений; выдающихся достижений биологии,
вошедших в общечеловеческую культуру; сложных и противоречивых путей развития современных
научных взглядов, идей, теорий, концепций, гипотез (о сущности и происхождении жизни,
человека) в ходе работы с различными источниками информации;
 воспитание убежденности в возможности познания живой природы, необходимости
рационального природопользования, бережного отношения к природным ресурсам и окружающей
среде, собственному здоровью; уважения к мнению оппонента при обсуждении биологических
проблем;
 использование приобретенных биологических знаний и умений в повседневной жизни для
оценки последствий своей деятельности (и деятельности других людей) по отношению к
окружающей среде, здоровью других людей и собственному здоровью; обоснования и соблюдения
мер профилактики заболеваний, оказание первой помощи при травмах, соблюдению правил
поведения в природе.
4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 117часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 78 часов;
самостоятельной работы обучающегося 39 часов.
Аннотация рабочей программы общеобразовательной дисциплины
ОДБ.08. Физическая культура
1.Область применения основной образовательной программы
Рабочая программа учебной дисциплины «Физическая культура» является частью основной профессиональной образовательной программы.
2 Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Дисциплина является базовой и входит в общеобразовательный цикл.
3.Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

развитие физических качеств и способностей, совершенствование функциональных
возможностей организма, укрепление индивидуального здоровья;

формирование устойчивых мотивов и потребностей в бережном отношении к собственному
здоровью,
в
занятиях
физкультурно-оздоровительной
и
спортивно-оздоровительной
деятельностью;

овладение технологиями современных оздоровительных систем физического воспитания,
обогащение индивидуального опыта занятий специально-прикладными физическими
упражнениями и базовыми видами спорта;

овладение системой профессионально и жизненно значимых практических умений и навыков,
обеспечивающих сохранение и укрепление физического и психического здоровья;

освоение системы знаний о занятиях физической культурой, их роли и значении в формировании
здорового образа жизни и социальных ориентаций;

приобретение компетентности в физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельности,
овладение навыками творческого сотрудничества в коллективных формах занятий физическими
упражнениями.
4.Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
Максимальная учебная нагрузка обучающегося 176 часов, в том числе: обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося 117 часов; самостоятельная работа обучающегося 59 часов.
Аннотация рабочей программы общеобразовательной дисциплины
ОДБ.09. Основы безопасности жизнедеятельности
1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы.
2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Дисциплина является базовой и входит в общеобразовательный цикл.
3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
Рабочая программа ориентирована на достижение следующих целей:

освоение знаний о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях
природного, техногенного и социального характера; о здоровье и здоровом образе жизни; о
государственной системе защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций; об
обязанностях граждан по защите государства;

воспитание ценностного отношения к здоровью и человеческой жизни; чувства уважения к
героическому наследию России и ее государственной символике, патриотизма и долга по защите
Отечества;

развитие черт личности, необходимых для безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях и
при прохождении военной службы; бдительности по предотвращению актов терроризма;
потребности ведения здорового образа жизни;

овладение умениями оценивать ситуации, опасные для жизни и здоровья; действовать в
чрезвычайных ситуациях; использовать средства индивидуальной и коллективной защиты;
оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим.
4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 105 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 70 часов;
самостоятельной работы обучающегося 35 часов.
Аннотация рабочей программы общеобразовательной дисциплины
ОДБ.10 Математика
1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы.
2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной
программы:
Дисциплина является базовой и входит в общеобразовательный цикл.
3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
Рабочая программа ориентирована на достижение следующих целей:

формирование представлений о математике как универсальном языке науки, средстве
моделирования явлений и процессов, об идеях и методах математики;

развитие логического мышления, пространственного воображения, алгоритмической культуры,
критичности мышления на уровне, необходимом для будущей профессиональной деятельности, для
продолжения образования и самообразования;

овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми в повседневной жизни, для
изучения смежных естественнонаучных дисциплин на базовом уровне и дисциплин профессионального
цикла, для получения образования в областях, не требующих углубленной математической подготовки;

воспитание средствами математики культуры личности, понимания значимости математики для
научно-технического прогресса, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры через
знакомство с историей развития математики, эволюцией математических идей.
4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 434 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 290 часов;
самостоятельной работы обучающегося 144 часа.
Аннотация рабочей программы общеобразовательной дисциплины
ОДБ.11 Информатика и ИКТ
1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной
программы.
2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной
программы:
Дисциплина является базовой и входит в общеобразовательный цикл.
3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
Рабочая программа ориентирована на достижение следующих целей:
– освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль информационных процессов в обществе и технических системах;
– овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом ИКТ, в том числе при изучении других дисциплин;
– развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных
предметов;
– воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности;
– приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности.
4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 142 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 95 часа;
самостоятельной работы обучающегося 47 часов.
Аннотация рабочей программы общеобразовательной дисциплины
ОДБ.12 Физика
1. Область применения рабочей программы:
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной
программы.
2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной
программы:
Дисциплина является базовой и входит в общеобразовательный цикл.
3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
Рабочая программа ориентирована на достижение следующих целей:

освоение знаний о фундаментальных физических законах и принципах, лежащих в основе
современной физической картины мира; наиболее важных открытиях в области физики,
оказавших определяющее влияние на развитие техники и технологии; методах научного познания
природы;

овладение умениями проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, выдвигать
гипотезы и строить модели, применять полученные знания по физике для объяснения
разнообразных физических явлений и свойств веществ; практического использования физических
знаний; оценивать достоверность естественно-научной информации;

развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе
приобретения знаний и умений по физике с использованием различных источников информации и
современных информационных технологий;

воспитание убежденности в возможности познания законов природы; использования достижений
физики на благо развития человеческой цивилизации; необходимости сотрудничества в процессе
совместного выполнения задач, уважительного отношения к мнению оппонента при обсуждении
проблем естественнонаучного содержания; готовности к морально-этической оценке
использования научных достижений, чувства ответственности за защиту окружающей среды;

использование приобретенных знаний и умений для решения практических задач повседневной
жизни, обеспечения безопасности собственной жизни, рационального природопользования и
охраны окружающей среды.
4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 253часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 169 часов;
самостоятельной работы обучающегося 84 часов.
2.2.В общий гуманитарный и социально-экономический цикл входят дисциплины:
ОГСЭ.01 Основы философии
ОГСЭ.02 История
ОГСЭ.03 Иностранный язык
ОГСЭ.04 Физическая культура
ОГСЭ.05 Русский язык и культура речи
ОГСЭ.06 Социология
ОГСЭ.07 Правоведение
ОГСЭ.08 Культурология
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
ОГСЭ.01 Основы философии
1.Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы, в соответствии с ФГОС по специальности СПО: 230401 «Информационные системы (по отраслям)»
2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Учебная дисциплина входит в общий гуманитарный и социально-экономический цикл.
3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
– ориентироваться в общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и
смысла жизни как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
– основные категории и понятия философии;
– роль философии в жизни человека и общества;
– основы философского учения о бытии;
– сущность процесса познания;
– основы научной, философской и религиозной картин мира;
– об условиях формирования личности, о свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;
– о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений
науки, техники и технологий.
4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
Максимальной учебной нагрузки обучающегося 72 часа, в том числе:
- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 48 часов;
- самостоятельной работы обучающегося 24 часа.
5. Тематический план
Раздел 1. Философия, ее роль в жизни человека и общества
Тема 1.1. Происхождение философии. Философия как наука.
Тема 1.2. Вопросы философии. Основные категории и понятия философии
Тема 1.3. Специфика философского знания и его функции.
Раздел 2. История философии
Тема 2.1. Философия Древнего Востока.
Тема 2.2. Развитие античной философии.
Тема 2.3. Философия эпохи Средневековья, Возрождения, Нового времени.
Тема 2.4. Немецкая классическая философия
Тема 2.5. Русская философия.
Тема 2.6. Философия XX века.
Раздел 3. Философское учение о бытии.
Тема 3.1. Основы научной, философской и религиозной картин мира.
Тема 3.2. Философская категория бытия. Материя, ее основные свойства.
Тема 3.3. Изучение материи как фундаментальной философской категории
Раздел 4. Философское осмысление природы человека.
Тема 4.1. Человек как объект философского осмысления.
Тема 4.2. Изучение и осмысление философской проблемы смысла жизни человека, смерти и бессмертия
Тема 4.4. Познание как объект философского анализа. Сущность процесса познания.
Тема 4.5. Изучение форм и методов научного познания.
Раздел 5. Философское учение об обществе.
Тема 5.3. Проблема личности в философии
Раздел 6. Социальная жизнь
Тема 6.1. Философия и история
Тема 6.2. Изучение философских и глобальных проблем человечности.
Тема 6.3. Мировоззренческие основы философии.
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
ОГСЭ.02 История
1.Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы, в соответствии с ФГОС по специальности СПО: 230401 «Информационные системы (по отраслям)»
2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Учебная дисциплина входит в общий гуманитарный и социально-экономический цикл.
3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
- ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;
- выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
- основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (ХХ и ХХI вв);
- сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце ХХ в. Начале
ХХ! В.;
- основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;
- назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;
- о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;
- содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального
значения.
4. Рекомендуемое количество часов на освоение учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 72 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 48 часов;
самостоятельной работы обучающегося 24 часов.
5. Тематический план
Раздел 1 Основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (ХХ-ХХI вв)
Тема 1.1. Распад СССР. Формирование ближнего зарубежья
Тема 1.2. Миссия сверх держав.
Тема 1.3. Международные отношения в конце ХХ-ХХ! века
Раздел 2 Сущность и причины локальных и региональных межгосударственных конфликтов в
конце ХХ начале ХХI вв.
Тема 2.2. Иллюзия утраченных угроз
Тема 2.3. Глобальная безопасность: кто и кому и чем угрожает в современном мире
Тема 2.4. Ахиллесовы пяты современной цивилизации
Тема 2.5. Понятие исламского вызова
Раздел 3 Основные процессы политического развития ведущих государств и регионов мира
Тема 3.1. Признаки новой экономической эпохи
Тема 3.2. Историческое перепутье России
Тема 3.3. Понятие национальных задач. Спектр национальных задач России
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
ОГСЭ.03 Английский язык
1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 230401 Информационные системы
(по отраслям), базовой подготовки.
2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общий гуманитарный и социально-экономический цикл.
3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
 общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные повседневные темы;
 переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;
 самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
 лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматических минимум, необходимый для
чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.
4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины
максимальной учебной нагрузки обучающегося 254 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 168 часов;
самостоятельной работы обучающегося 86 часов.
5. Примерный тематический план
Тема 1. Общество, зависимое от информации.
Тема 2. Знакомьтесь - компьютер
Тема 3. Об устройстве компьютера
Тема 4. Компьютерная грамотность
Тема 5. Компьютер для делового человека
Тема 6. Компьютер для программиста
Тема 7. Компьютер и внешний мир
Тема 8. Запоминающие устройства
Тема 9. Центральное процессорное устройство.
Тема 10. Основные компоненты ЦПУ
Тема 11. Устройства ввода-вывода. Среда устройств ввода–вывода.
Тема 12. Принтеры, клавишные устройства, сканеры.
Тема 13. Персональные компьютеры. Использование персональных компьютеров
Тема 14. Модем. Организация микрокомпьютерной системы.
Тема 15. Программирование. Языки программирования.
Тема 16. Выполнение программы. Испытание программы.
Тема 17. Компьютер для делового человека
Тема 18. Компьютер для программиста
Тема 19. Компьютер и внешний мир
Тема 20. Запоминающие устройства.
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
ОГСЭ.05 Русский язык и культура речи
1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной
программы по специальности СПО в соответствии с ФГОС по специальности СПО 230401 Информационные системы (по отраслям) базовой подготовки.
2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общий гуманитарный и социально-экономический цикл.
3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
–
создавать тексты в устной и письменной форме;
–
различать элементы нормированной и ненормированной речи.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
–
различия между языком и речью;
–
функции языка как средства выражения понятий, мыслей;
–
стилистические расслоения современного русского языка;
–
наиболее употребительные выразительные средства русского литературного языка;
–
признаки литературного языка и типы речевой нормы;
–
основные компоненты культуры речи (владение языковой, литературной нормой, соблюдение
этики общения, учет коммуникативного компонента).
4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 68 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 46 часов;
самостоятельной работы обучающегося 22 часа.
5. Тематический план
Тема 1.1.Лексическое и грамматическое значение слов
Тема 1.2.Нормы употребления слова в речи
Тема 1.3 Изобразительно-выразительные
средства русского язык
Тема 1.4 Фразеологизмы в русском языке
Тема 1.5 Чистота речи
Тема 1.6 Изобразительно-выразительные средства русского язык
Тема 2.1. Звуки и буквы
Тема 2.2. Орфоэпия
Тема 3.1. Состав слова
Тема 3.2. Словообразование и правописание
Тема 4.1. Самостоятельные части речи
Тема 4.2. Служебные части речи
Тема 5.1. Словосочетание. Предложение
Тема 5.2. Простое и осложненное предложение
Тема 5.3. Сложное предложение
Тема 6.1. Принципы русской орфографии
Тема 6.2.Принципы русской пунктуации
Тема 6.3.Способы оформления чужой речи
Тема 7.1. Текст и его структура
Тема 7.2.Функциональные стили
Тема 7.3. Функциональные стили
Тема 7.4. Основные виды переработки текста
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
ОГСЭ.06 Социология
1.Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы, в соответствии с ФГОС по специальности СПО: 230401 «Информационные системы (по отраслям)»
2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Учебная дисциплина входит в общий гуманитарный и социально-экономический цикл.
3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
Уметь: ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления,
происходящие в обществе;
Знать: основные философские понятия и категории, закономерности развития природы, общества и мышления;
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
Максимальной учебной нагрузки обучающегося 69 часа, в том числе:
- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 48 часов;
- самостоятельной работы обучающегося 21 часа.
5. Тематический план
Тема 1. Социология как наука. Объект, предмет, методология
Тема 2. Развитие социологической мысли; основные классические и современные теории
Тема 3. Развитие социологической мысли; основные классические и современные социологические теории.
Тема 4. Социологическое исследование: программа и методы
Тема 5.Социологическое исследование: программа и методы
Тема 6. Личность и общество
Тема 7.Личность в социологии. Социализация и идентификация. Референты
Тема 8. Социальные общности
Тема 9. Групповая работа. Принципы организации, сферы применения.
Тема 10. Социальное неравенство, стратификация и мобильность
Тема 11. Социальное неравенство в России.
Тема 12. Социальные институты, социальный контроль
Тема 13. Социальный контроль в повседневной жизни.
Тема 14. Культура как социальный институт и фактор социальных изменений
Тема 15. Массовая культура за рубежом и в современной России.
Тема 16. Общественное мнение как институт гражданского общества
Тема 17. Общественное мнение.
Тема 18. Социальные изменения и социальные движения
Тема 19. Глобализация в современном мире.
Тема 20. Проведение контроля уровня усвоения основных социологических категорий. Тестирование
Тема 21 . Содержание учебного материала: Социальные конфликты
Тема 22. Социальные действия и отношения
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
ОГСЭ.07 Правоведение
1.Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы, в соответствии с ФГОС по специальности СПО: 230401 «Информационные системы (по отраслям)»
2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Учебная дисциплина входит в общий гуманитарный и социально-экономический цикл.
3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен: знать/понимать:
- права и обязанности, ответственность гражданина как участника конкретных правоотношений
(избирателя, налогоплательщика, работника, потребителя, абитуриента);
- механизмы реализации и способы защиты прав человека и гражданина в России, органы и способы
международно-правовой защиты прав человека, формы и процедуры избирательного процесса в России;
уметь:
- правильно употреблять основные правовые понятия и категории (юридическое лицо, правовой статус,
компетенция, полномочия, судопроизводство);
- характеризовать: основные черты правовой системы России, порядок принятия и вступления в силу
законов, трудового договора, правовой статус участника предпринимательской деятельности, порядок
получения платных образовательных услуг; порядок призыва на военную службу;
- объяснять: взаимосвязь права и других социальных норм; основные условия приобретения
гражданства; особенности прохождения альтернативной гражданской службы;
- различать: виды судопроизводства; полномочия правоохранительных органов, адвокатуры, нотариата,
прокуратуры; организационно-правовые формы предпринимательства; порядок рассмотрения споров в
сфере отношений, урегулированных правом.
- приводить примеры: различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности;
1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 76 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 50 часов; самостоятельной работы обучающегося 26 часов.
5. Тематический план
Раздел 1. Введение. Правовое регулирование общественных отношений
Тема 1.1 Право в системе социального регулирования
Тема 1.2 Источники (формы) права
Тема 1.3 Система права
Тема 1.4 Правоотношение
Раздел 2 Право и гражданское общество
Тема 2.1 Правовая культура личности
Тема 2.2 Правонарушение и юридическая ответственность
Раздел 3 Основы конституционного права РФ
Тема 3.1 Основы конституционного строя РФ
Тема 3.2 Конституционные основы правового статуса личности в РФ
Тема 3.3 Государственное устройство РФ
Тема 3.5 Органы власти в РФ
Раздел 4 Правовое регулирование образования
Тема 4.1 Правовое регулирование образования
Раздел 5 Основы гражданского права РФ
Тема 5.1 Гражданское право и гражданские правоотношения
Тема 5.2 Обязательства. Возникновение, прекращение, исполнение обязательств
Раздел 6 Основы трудового права
Тема 6.1 Правовое регулирование занятости и трудоустройства
Тема 6.2 Правовое регулирование условий труда
Тема 6.3 Ответственность сторон трудового договора
Тема 6.4 Правовые средства защиты нарушенных трудовых прав
Раздел 7 Основы административного права
Тема 7.1 Административное право и административные правоотношения
Раздел 8 Основы уголовного права
Тема 8.1 Преступление. Уголовное наказание
Раздел 9 Основы процессуального права
Тема 9.1 Гражданский процесс. Специфика арбитражного процесса. Особенности уголовного процесса
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
ОГСЭ.08 Культурология
1.Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной
программы, в соответствии с ФГОС по специальности СПО: 230401 «Информационные системы (по
отраслям)»
2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Учебная дисциплина входит в общий гуманитарный и социально-экономический цикл.
3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
– выделять теоретические, прикладные, ценностные аспекты культурологического знания, применять их для обоснования практических решений, касающихся как повседневной жизни, так и
профессиональной области;
– формировать и обосновывать личную позицию по отношению к проблемам культуры;
– активно участвовать в охране и использовании культурного наследия русского и других этносов
России.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
 исходные понятия и термины культурологии;
– важнейшие школы и концепции мировой и отечественной культурологии;
– характеристики основных этапов развития культуры в истории общества;
– историю культуры России.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
– практического использования полученных знаний по учебному курсу в различных условиях деятельности;
– работы с источниками информации: литературой, электронными носителями в области культурологии;
– получения дополнительный стимул к развитию личности расширить свой культурный кругозор
путем знакомства с достижениями культуры разных стран и народов.
4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося: 72 часов, в том числе:
– обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося: 48 часов;
– самостоятельной работы обучающегося: 24 часа.
5. Тематический план
Раздел 1. ТЕОРИЯ КУЛЬТУРЫ
Тема 1.1. Предмет культурологии, ее методы и функции. Структура культурологического знания
Тема 1.2. Основные понятия культурологиии
Тема 1.3. Социально-исторические формы и типы культуры
Раздел 2. ИСТОРИЯ ЕВРОПЕЙСКОЙ КУЛЬТУРЫ
Тема 2.1. Происхождение и ранние формы культуры
Тема 2.2. Культура Древней Греции и Рима
Тема 2.3. Культура европейского Средневековья и Ренессанса
Тема 2.4. Культура Европы и Нового времени
Раздел 3. ИСТОРИЯ РОССИИ С ДРЕВНЕЙШИХ ВРЕМЕН ДО КОНЦА XVII ВЕКА
Тема 3.1. Культура русского Средневековья и Возрождения
Тема 3.2. Культура России XVIII-XX в.в.
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
ОГСЭ.09 Физическая культура
1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 230401 Информационные
системы (по отраслям).
2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Дисциплина Физическая культура входит в общий гуманитарный и социально-экономический цикл.
3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
Главной целью дисциплины Физическая культура :
знание основ физической культуры и здорового образа жизни; владение системой практических умений
и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, развитие и совершенствование психофизических способностей и качеств (с выполнением установленных нормативов по общей физической и
спортивно-технической подготовке);
приобретение личного опыта использования физкультурно-
спортивной деятельности для повышения своих функциональных и двигательных возможностей, для
достижения личных жизненных и профессиональных целей.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
уметь:
использовать физкультурно-оздоровительную
деятельность для укрепления здоровья,
достижения жизненных и профессиональных
целей;
знать:
о роли физической культуры в общекультурном,
профессиональном и социальном развитии
человека;
основы здорового образа жизни.
4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 336 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 168 часов;
самостоятельной работы обучающегося 168 часов.
2.3.В математический и общий естественнонаучный цикл входят общепрофессиональные дисциплины:
ЕН.01 Элементы высшей математики
ЕН.02 Элементы математической логики
ЕН.03 Теория вероятностей и математическая статистика
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
ЕН.01 Элементы высшей математики
1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью
основной профессиональной
образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 230 401 «Информационные
системы (по отраслям)».
2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в математический и общий естественнонаучный цикл.
3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
Основной задачей курса математики является математическое обеспечение специальной подготовки, то есть вооружение студентов математическими знаниями и умениями, необходимым и для изучения специальных дисциплин, разработки курсовых и дипломных проектов, для профессиональной
деятельности и продолжения образования.
В соответствии с государственными требованиями после изучения дисциплины «Элементы высшей математики» обучающийся должен:
уметь:
 выполнять операции над матрицами и решать системы линейных уравнений;
 применять методы дифференциального и интегрального исчисления;
 решать дифференциальные уравнения;
 знать:
 основы математического анализа, линейной алгебры и аналитической геометрии;
 основы дифференциального и интегрального исчисления.
4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 220 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 150 часов;
самостоятельной работы обучающегося 70 часа.
5.Тематический план
Введение.
Раздел 1.Элементы линейной алгебры.
Тема 1.1.Матрицы и определители.
Тема 1.2.Системы линейных уравнений.
Раздел 2. Элементы аналитической геометрии.
Тема 2.1. Векторы. Операции над векторами.
Тема 2.2.Прямая на плоскости. Кривые второго порядка.
Раздел 3. Основы математического анализа.
Тема 3.1. Теория пределов. Непрерывность.
Тема 3.2. Дифференциальное исчисление функции одной действительной переменной.
Тема 3.3.Интегральное исчисление функции одной действительной переменной.
Тема 3.4.Дифференциальное исчисление функции нескольких действительных
переменных.
Тема 3.5.Интегральное исчисление функции нескольких действительных
переменных.
Тема 3.6.Теория рядов.
Тема 3.7.Обыкновенные дифференциальные уравнения.
Раздел 4.Основы теории комплексных чисел.
Тема 4.1.Комплексные числа.
Раздел 5.Численные методы.
Тема 5.1.Численные методы.
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
ЕН.02 Элементы математической логики
1. Область применения рабочей программы:
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 230401 - Информационные системы (по отраслям).
2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в математический и общий естественнонаучный цикл.
3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
Рабочая программа ориентирована на достижение следующих целей:
 формирование у студентов фундаментальных знаний в области математической логики, являющихся основой математического обеспечения современных компьютерных и информационных технологий;
 получение представлений о математической логике как базе для изучения специализированных курсов;
 приобретение представлений о новейших тенденциях развития математического инструментария;
 В соответствии с государственными требованиями после изучения дисциплины «Элементы
математической логики» студент должен:
уметь:
 формулировать задачи логического характера и применять средства математической логики
для их решения;
знать:
 основные принципы математической логики, теории множеств и теории алгоритмов;
 формулы алгебры высказываний;
 методы минимизации алгебраических преобразований;
 основы языка и алгебры предикатов.
4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 98 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 68 часов;
самостоятельной работы обучающегося 30 часов.
5.Тематический план
Введение
Раздел 1.Формулы логики.
Тема 1.1.Логические операции. Формулы логики. Таблица истинности.
Тема 1.2.Законы логики. Равносильные преобразования.
Тема 1.3 Дизъюнктивная и конъюнктивная нормальные формы.
Раздел 2.Булевы функции.
Тема 2.1.Функции алгебры логики.
Тема 2.2.Операция двоичного сложения. Многочлен Жегалкина.
Тема 2.3.Основные классы функций. Полнота множества. Теорема Поста.
Раздел 3.Множества.
Тема 3.1.Основы теории множеств.
Раздел 4.Предикаты.
Тема 4.1.Предикаты.
Раздел 5.Элементы теории алгоритмов.
Тема 5.1.Вычислимые функции.
Тема 5.2.Нормальный алгоритм Маркова. Машина Тьюринга.
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
ЕН.03 Теория вероятностей и математическая статистика
1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы по специальности СПО в соответствии с ФГОС по специальности СПО 230401 Информационные системы (по отраслям) базового уровня.
2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в математический и общий естественнонаучный цикл.
3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
- вычислять вероятность событий с использованием элементов комбинаторики;
- использовать методы математической статистики.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
- основы теории вероятностей и математической статистики;
- основные понятия теории графов.
4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося - 100 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 70 часов;
самостоятельной работы обучающегося - 30 час.
5. Тематический план
Раздел 1. Теория вероятностей
Тема 1.1. Классификация событий
Тема 1.2. Основные теоремы
Тема 1.3. Повторные независимые испытания
Тема 1.4. Дискретные случайные величины
Тема 1.5. Непрерывно-случайные величины. Нормальный закон распределения
Тема 1.6. Центральная предельная теорема
Раздел 2. Математическая статистика
Тема 2.1. Вариационные ряды
Тема 2.2 Основы выборочного метода
Тема 2.3 Элементы проверки статистических гипотез
Тема 2.4 Элементы теории корреляции
Тема 2.5 Моделирование случайных величин. Метод статистических испытаний
Раздел 3. Графы
Тема 3.1. Основные понятия теории графов
Тема 3.2. Представление графов матрицами
Тема 3.3. Связаные графы
Тема 3.4. Остовы графов, деревья, расстояния в графах
Тема 3.5. Эйлеровы, Гамильтовы графы. Фундаментальные циклы
2.4. В профессиональный цикл входят дисциплины:
ОП.01 Основы архитектуры, устройство и функционирование вычислительных систем
ОП.02 Операционные системы
ОП.03 Компьютерные сети
ОП.04 Метрология, стандартизация, сертификация и техническое документоведение
ОП.05 Устройство и функционирование информационной системы
ОП.06 Основы алгоритмизации и программирования
ОП.07 Основы проектирования баз данных
ОП.08 Технические средства информатизации
ОП.09 Правовое обеспечение профессиональной деятельности
ОП.10 Безопасность жизнедеятельности
ОП.11 Информационные технологии в менеджменте
ОП.12 Теория менеджмента
ОП.13 Анализ хозяйственной деятельности
ОП.14 Компьютерная графика
ОП.15 Безопасность и управление доступом в информационных системах
ОП.16 Экономика организаций
ОП.17 Статистика
ОП.18 Маркетинг
ОП.19 Управление затратами и контроллинг
ОП.20 Интеллектуальные информационные системы
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
ОП.01 Основы архитектуры, устройство и функционирование вычислительных систем
1.Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью рабочей основной профессиональной
образовательной программы, в соответствии с ФГОС по специальности СПО 230401 «Информационные
системы (по отраслям)»
2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина относится к группе общепрофессиональных дисциплин профессионального цикла.
3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
 с помощью программных средств организовывать управление ресурсами вычислительных
систем;
 осуществлять поддержку функционирования информационных систем.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
 построение цифровых вычислительных систем и их архитектурные особенности;
 принципы работы основных логических блоков систем;
 классификацию вычислительных платформ и архитектур;
 параллелизм и конвейеризацию вычислений;
 основные конструктивные элементы средств вычислительной техники, функционирование,
программно-аппаратная совместимость.
4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
Максимальной учебной нагрузки обучающегося 113 часа, в том числе:
- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 74 часов;
- самостоятельной работы обучающегося 39 часа.
5. Примерный тематический план
Раздел 1. Представление информации в вычислительных системах
Тема 1.1. Арифметические основы ЭВМ.
Тема 1.2 Представление информации в ЭВМ
Раздел 2 Архитектура и принципы работы основных логических блоков вычислительных систем
(ВС)
Тема 2.1 Логические основы ЭВМ, элементы и узлы
Тема 2.2. Основы построения ЭВМ. Внутренняя организация процессора
Тема 2.4. Организация работы памяти компьютера
Тема 2.5. Интерфейсы
Тема 2.6. Режимы работы процессора
Тема 2.7. Основы программирования процессора
Тема 2.8. Современные процессоры
Раздел 3. Вычислительные системы
Тема 3.1. Организация вычислений в вычислительных системах
Тема 3.2. Классификация вычислительных систем
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
ОП.02 Операционные системы
1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью рабочей основной профессиональной
образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 230401 Информационные
системы (по отраслям).
2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина относится к группе общепрофессиональных дисциплин профессионального цикла.
3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
Главной целью дисциплины Операционные системы: изучение принципов построения, назначения, теоретических основ функционирования и практического использования операционных систем
как эффективного средства управления процессами обработки данных в современных ЭВМ.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен:
уметь: устанавливать и сопровождать операционные системы;
– учитывать особенности работы в конкретной операционной системе, организовывать поддержку
приложений других операционных систем;
– пользоваться инструментальными средствами операционной системы;
– знанием анализа эффективности работы операционной системы;
– формальной постановкой и решением задач построения операционных систем.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен:
знать:
- понятие, принципы построения, типы и функции операционных систем;
– операционные оболочки;
– машинно-независимые свойства операционных систем;
– защищенность и отказоустойчивость операционных систем; принципы построения операционных
систем; способы организации поддержки устройств, драйверы оборудования, сетевые операционные
системы.
4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 135 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 90 часов;
самостоятельной работы обучающегося 45 час.
5. Тематический план
Раздел 1. Основы операционных систем
Тема 1.1.Основы операционных систем
Раздел 2. Управление в операционных системах
Тема 2.1.Архитектурные особенности модели микропроцессорной системы
Тема 2.2.Обработка прерываний
Тема 2.3.Планирование процессов
Тема 2.4.Управление реальной памятью
Тема 2.5.Управление виртуальной памятью
Раздел 3. Работа в операционных системах
Тема 3.1.Работа с файлами
Тема 3.2.Планирование заданий
Тема 3.3.Распределение ресурсов
Тема 3.4.Защищенность и отказоустойчивость операционных систем
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
ОП.03 Компьютерные сети
1. Область применения примерной программы
Примерная программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессиям СПО, входящим в состав укрупненной
группы профессий 230401 «Информационные системы (по отраслям)» базовой подготовки
2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина относится к группе общепрофессиональных дисциплин профессионального цикла.
3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
– организовывать и конфигурировать компьютерные сети;
– строить и анализировать модели компьютерных сетей;
– эффективно использовать аппаратные и программные компоненты компьютерных сетей
при решении различных задач;
– выполнять схемы и чертежи по специальности с использованием прикладных программных
средств;
– работать с протоколами разных уровней (на примере конкретного стека протоколов: ТСР/IP,
IPX/SPX и т.д.);
– устанавливать и настраивать параметры протоколов;
– проверять правильность передачи данных;
– обнаруживать и устранять ошибки при передаче данных;
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
– основные понятия компьютерных сетей: типы, топологии, методы доступа к среде передачи;
– аппаратные компоненты компьютерных сетей; принципы пакетной передачи данных;
– понятие сетевой модели;
– сетевая модель OSI и другие сетевые модели;
– протоколы: основные понятия, принципы взаимодействия, различия и особенности распространенных протоколов, установка протоколов в операционных системах;
– адресация в сетях, организация межсетевого воздействия
4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 105 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 70 часов; самостоятельной работы обучающегося 35 часов.
5. Тематический план
Раздел 1. Компьютерные сети и технологии организации сетей.
Тема 1.1. Информационная сеть. Понятия компьютерной сети.
Тема 1.2. Принципы организации сети.
Раздел 2. Сетевые стандарты. Оборудование сети.
Тема 2.1. Сетевая модель взаимодействия открытых систем OSI. Адресация в сетях.
Тема 2.2. Сетевые технологии локальных сетей.
Тема 2.3. Сетевые аппаратные требования.
Тема 2.4. Общие вопросы построения и функционирования информационных сетей
Тема 2.5. Оборудование локальных сетей.
Раздел 3. Телекоммуникационные сети.
Тема 3.1.Структуры и архитектура телекоммуникационных сетей
Тема 3.2.Поддержка работы сети и решение сетевых проблем
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
ОП.04 Метрология, стандартизация, сертификация и техническое документоведение
1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии СПО 230401 Информационные системы (по
отраслям) базовой подготовки.
2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина относится к группе общепрофессиональных дисциплин профессионального цикла.
3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
 предоставлять сетевые услуги с помощью пользовательских программ;
 применять требования нормативных документов к основным видам продукции (услуг) и процессов;
 применять документацию систем качества;
 применять основные правила и документы системы сертификации Российской Федерации;
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
 национальную и международную систему стандартизации и сертификации и систему обеспечения качества продукции;
 основные понятия и определения метрологии, стандартизации и сертификации;
 положения Государственной системы стандартизации РФ и систем (комплексов) общетехнических и организационно-методических стандартов;
 сертификация, системы и схемы сертификации;
 основные виды технической и технологической документации, стандарты оформления документов, регламентов, протоколов.
4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 48 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 36 часов;
самостоятельной работы обучающегося 12 часов.
5. Тематический план
Введение
Раздел 1. Основы метрологии, стандартизации и сертификации
Тема 1.1. Общие сведения о метрологии, стандартизация и сертификация АИС.
Тема 1.2. Стандартизация программной продукции. Предоставление сетевых услуг с помощью пользовательских программ. Порядок проведения сертификации.
Раздел 2 Разработка документации
Тема 2.1 Проектные документы
Тема 2.2. Техническая и рабочая документация
Раздел. 3. Экономическое обоснование стандартизации
Тема 3.1. Принцип определения экономической эффективности.
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
ОП.05 Устройство и функционирование информационной системы
1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии СПО 230401 Информационные системы (по
отраслям) базовой подготовки.
2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина относится к группе общепрофессиональных дисциплин профессионального цикла.
3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины: В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
- выделять жизненные циклы проектирования информационной системы;
- использовать методы и критерии оценивания предметной области и методы определения стратегии развития бизнес-процессов предприятия;
- использовать и рассчитывать показатели и критерии оценивания информационной системы,
осуществлять необходимые измерения.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
цели автоматизации предприятия;
типы организационных структур;
реинжениринг бизнес-процессов;
требования к проектируемой системе, классификацию информационных систем, структуру информационной системы, понятие жизненного цикла информационной системы;
- модели жизненного цикла информационной системы, методы проектирования информационной
системы;
- технологии проектирования информационной системы, оценку и управление качеством информационной системы;
- организацию труда при разработке информационной системы;
- оценку необходимых ресурсов для реализации проекта.
4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 118 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 80 часов;
самостоятельной работы обучающегося 38 часов.
5. Примерный тематический план
Введение. Классификация информационных систем.
Раздел 1. Автоматизированные информационные системы в управлении производством и бизнесом.
Тема 1.1. Определение целей автоматизации предприятия. Реинжениринг бизнес-процессов.
Тема 1.2. Анализ предметной области АИС. Структура информационной системы.
Раздел 2 Методы проектирования информационной системы. Тема 2.1 Основные принципы разработки автоматизированных информационных систем на основе международных стандартов и CALSтехнологий
Тема 2.2. Этапы проектирования автоматизированных информационных систем.
Раздел. 3. Технологии проектирования информационной системы.
Тема 3.1. Системы автоматизированного проектирования АИС. Структурированный язык запросов
SQL. MS SQL Server.Тема 3.2. СУБД Oracle.
Раздел. 4. Эксплуатация автоматизированных информационных систем.
Тема 4.1 Защита информации и управление доступом к данным. Восстановление данных в критических
ситуациях.
Тема 4.2. Управление интегрированной информационной средой предприятия.
Тема 4.3. Оценка и управление качеством информационной системы.
-
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
ОП.06 Основы алгоритмизации и программирования
1. Область применения примерной программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной
образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 230401 Информационные
системы (по отраслям) базовой подготовки.
2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина относится к группе общепрофессиональных дисциплин профессионального цикла.
3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
 использовать языки программирования, строить логически правильные и эффективные программы.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
 общие принципы построения алгоритмов, основные алгоритмические конструкции;
 понятие системы программирования;
 основные элементы процедурного языка программирования, структуру программы, операторы и
операции, управляющие структуры, структуры данных, файлы, классы памяти;
 подпрограммы, составление библиотек программ;
 объектно-ориентированная модель программирования, понятие классов и объектов, их свойств и
методов.
4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 205 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 140 часов;
самостоятельной работы обучающегося - 65 часов.
5. Примерный тематический план
Раздел 1. Основные принципы алгоритмизации и программирования
Тема 1.1. Основные понятия алгоритмизации.
Тема 1.2. Языки и системы программирования
Тема 1.3. Методы программирования.
Раздел 2. Программирование на алгоритмическом языке
Тема 2.1. Основные элементы языка
Тема 2.2. Операторы языка.
Тема 2.3. Массивы
Тема 2.4. Строки и множества
Тема 2.5. Процедуры и функции
Тема 2.6. Организация ввода-вывода данных. Работа с файлами
Тема 2.7. Библиотеки подпрограмм
Раздел 3. Программирование в объектно-ориентированной среде
Тема 3.1. Основные принципы объектно-ориентированного
программирования (ООП)
Тема 3.2. Интегрированная среда разработчика
Тема 3.3 Этапы разработки приложения
Тема 3.4 Иерархия классов
Тема 3.5 Визуальное событийно-управляемое программирование
Тема 3.6 Разработка оконного приложения
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
ОП.07 Основы проектирования баз данных
1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессиям, входящим в состав профессии 230401 Информационные системы (по отраслям) базовой подготовки.
2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина относится к группе общепрофессиональных дисциплин профессионального цикла.
3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
- проектировать реляционную базу данных;
- использовать язык SQL для программного извлечения сведений из баз данных.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
- основы теории баз данных;
- модели данных, особенности реляционной модели и проектирование баз данных,
- изобразительные средства, используемые в ER-моделировании;
- основы реляционной алгебры;
- принципы проектирования баз данных, обеспечение непротиворечивости и целостности данных;
- средства проектирования структур баз данных;
- язык запросов SQL
4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:
- максимальной учебной нагрузки обучающегося 138 часа, в том числе:
- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 96 часов;
- самостоятельной работы обучающегося 42 часов.
5. Примерный тематический план
Введение
Раздел 1. Базы данных. Основные понятия
Тема 1.1. Архитектура СУБД
Тема 1.2 Базы данных MS Access
Раздел 2. Проектирование базы данных
Тема 2.1. Основные принципы построения подсистемы защиты информации
Тема 2.2. Модели данных. Реляционная модель данных
Тема 2.3. Проектирование базы данных
Тема 2.4. Физическая организация данных
Тема 2.5. Управление реляционной базой данных
Раздел 3. Языки баз данных
Тема 3.1. Язык SQL
Тема 3.2. Язык запросов по образцу
Раздел 4 Использование базы данных
Тема 4.1. Обеспечение функционирования баз данных
Тема 4.2 Новые технологии БД
Тема 4.3 Современные СУБД
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
ОП.08 Технические средства информатизации.
1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 230401 Информационные системы (по
отраслям) базовой подготовки.
2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина относится к группе общепрофессиональных дисциплин профессионального цикла.
3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
- выбирать рациональную конфигурацию оборудования в соответствии с решаемой задачей;
- определять совместимость аппаратного и программного обеспечения; осуществлять модернизацию
аппаратных средств.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
- основные конструктивные элементы средств вычислительной техники;
- периферийные устройства вычислительной техники;
- нестандартные периферийные устройства.
4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 115 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 80 часов;
самостоятельной работы обучающегося 35 часов.
5. Тематический план
Раздел 1.Общая характеристика и классификация технических средств информатизации
Тема 1.1. Технические средства информатизации – аппаратный базис информационных технологий
Тема 1.2 Тенденции развития средств вычислительной техники
Раздел 2. Основные конструктивные элементы средств вычислительной техники
Тема 2.1. Виды корпусов и блоков питания системного блока персонального компьютера
Тема 2.2. Системные платы
Тема 2.3. Интерфейсы
Тема 2.4. Типы и основные характеристики процессора
Тема 2.5. Типы и основные характеристики микросхем памяти
Раздел 3. Периферийные устройства средств вычислительной техники
Тема 3.1. Периферийные устройства средств вычислительной техники, методы и средства сопряжения
Тема 3.2. Внешние запоминающие устройства на магнитных, оптических, магнитооптических носителях
Тема 3.3. Видеоподсистемы
Тема 3.4. Системы обработки и воспроизведения аудиоинформации
Тема 3.5. Устройства ввода информации
Тема 3.6. Печатающие устройства
Тема 3.7. Нестандартные периферийные устройства ПК
Тема 3.8.Технические средства сетей ЭВМ
Раздел 4. Использование средств вычислительной техники
Тема 4.1. Рациональная конфигурация средств вычислительной техники
Тема 4.2. Обслуживание технических средств информатизации
Раздел. 5. Компьютерная сеть как средство массовой коммуникации
Тема 5.1. Дистанционная передача данных
Тема 5.2. Локальные сети
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
ОП.09 Правовое обеспечение профессиональной деятельности
1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 230401 Информационные системы
(по отраслям) базовой подготовки.
2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина относится к группе общепрофессиональных дисциплин профессионального цикла.
3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
- защищать свои права в соответствии с трудовым законодательством.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
- права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности;
- законодательные акты и другие нормативные документы, регулирующие правоотношения в процессе
профессиональной деятельности.
4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 72 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 48 часов;
самостоятельной работы обучающегося 24 часа.
5. Тематический план
Введение
Тема 1.1 Трудовое право
Тема 1.2. Правовые режимы информации
Тема 1.3 . Ответственность за информационные правонарушения
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
ОП.10 Безопасность жизнедеятельности
1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 230401 Информационные системы
(по отраслям) базовой подготовки.
2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина относится к группе общепрофессиональных дисциплин профессионального цикла.
3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения дисциплины студент должен уметь:
 организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;
 предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их
последствий в профессиональной деятельности и быту;
 использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;
 применять первичные средства пожаротушения;
 ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди
них родственные полученной специальности;
 применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;
 владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и
экстремальных условиях военной службы;
 оказывать первую помощь пострадавшим.
В результате освоения дисциплины студент должен знать:
 принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и
оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе
в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;
 основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и
быту, принципы снижения вероятности их реализации;
 основы военной службы и обороны государства;
 задачи и основные мероприятия гражданской обороны;
 способы защиты населения от оружия массового поражения;
 меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;
 организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступление на нее в добровольном порядке;
 основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности,
родственные специальностям СПО;
 область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;
 порядок и правила оказания помощи пострадавшим.
Виды учебной работы и объём учебных часов
4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 100 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 68 часов;
самостоятельной работы обучающегося 32 часа.
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
ОП.11 Информационные технологии в менеджменте
1.Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 230401 Информационные системы
(по отраслям).
2.Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина относится к группе общепрофессиональных дисциплин профессионального цикла.
3.Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины.
Целью освоения данной дисциплины является приобретение обучающимися знаний и умений в
области компьютерных технологий, необходимых выпускникам для успешного осуществления информационно-аналитической деятельности, к которой относятся:
 Сбор, обработка и анализ информации о факторах внешней и внутренней среды организации для
принятия управленческих решений.
 Построение внутренней ИС организации для сбора информации с целью принятия решений, планирования деятельности и контроля.
 Создание и ведение баз данных по различным показателям функционирования организаций.
 Подготовка отчетов по результатам информационно-аналитической деятельности.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
 Создавать интерактивные презентации;
 Создавать информационные ресурсы в сети Интернет.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
 Основные понятия, термины и определения в области информации и информационных технологий;
 Классификацию информационных технологий;
 Основные характеристики современных персональных компьютеров;
 Программное обеспечение для работы с информационными массивами;
 Структуру и основные сервисы сети Интернет;
 Прикладное программное обеспечение для создания презентаций и публикаций;
 Принципы обработки компьютерных изображений.
1.4 Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося 100 часов, в том числе: обязательной аудиторной
учебной нагрузки обучающегося 68 часов; самостоятельной работы обучающегося 32 часа.
5. Тематический план
Раздел 1. Основы информационных технологий
Тема 1.1 Информация и информационные технологии
Тема 1.2 Технические средства реализации информационных компьютерных технологий
Раздел 2 Программное обеспечение информационных технологий
Тема 2.1 Программное обеспечение современных персональных компьютеров
Тема 2.2 Программное обеспечение для работы с информационными массивами
Тема 2.3 Компьютерная графика
Раздел 3 Информационные технологии в менеджменте
Тема 3.1 Создание электронных таблиц, вычисления в них и визуализация результатов в инструментальной системе Microsoft Office Excel.
Тема 3.2 Подготовка электронных презентаций в инструментальной системе Microsoft Office PowerPoint
и их публикация
Раздел 4 Всемирная компьютерная сеть Интернет
Тема 4.1 Структура и основные сервисы сети Интернет.
Тема 4.2 Методы поиска информации в сети Интернет.
Тема 4.3 Методы создания информационных ресурсов в сети Интернет.
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
ОП.12 Теория менеджмента
1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе ФГОС по специальности
среднего профессионального образования 230401 «Информационные системы (по отраслям)», техник.
2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина относится к группе общепрофессиональных дисциплин профессионального цикла.
3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
– использовать на практике методы планирования и организации работы подразделения;
– анализировать организационные структуры управления;
– проводить работу по мотивации трудовой деятельности персонала;
– применять в профессиональной деятельности приемы делового и управленческого общения;
– принимать эффективные решения, используя систему методов управления;
– учитывать особенности менеджмента (по отраслям).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
– сущность и характерные черты современного менеджмента, историю его развития;
– методы планирования и организации работы подразделения;
– принципы построения организационной структуры управления;
– основы формирования мотивационной политики организации;
– особенности менеджмента в области профессиональной деятельности;
– внешнюю и внутреннюю среду организации;
– цикл менеджмента;
– процесс принятия и реализации управленческих решений;
– функции менеджмента в рыночной экономике: организацию, планирование, мотивацию и контроль деятельности экономического субъекта;
– систему методов управления;
– методику принятия решений.
– стили управления, коммуникации, принципы делового общения.
4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы: максимальной учебной нагрузки
обучающегося 66 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 44 часов; самостоятельной работы обучающегося 22 часов.
5. Тематический план учебной дисциплины
Раздел 1. Современный менеджмент.
Тема 1.1. Сущность и характерные черты современного менеджмента.
Тема 1.2. История менеджмента.
Тема 1.3. Базовое понятие менеджмента – организация.
Тема 1.4. Типы и виды менеджмента.
Тема 1.5. Модели национального менеджмента.
Раздел 2. Организация и ее среда
Тема 2.1. Внешняя и внутренняя среда организации.
Раздел 3. Основные функции менеджмента
Тема 3.1. Планирование в системе менеджмента.
Тема 3.2. Организация.
Тема 3.3. Мотивация и потребности.
Тема 3.4. Контроль.
Раздел 4. Принятие управленческих решений
Тема 4.1 Процесс принятия управленческих решений.
Тема 4.2 Эффективность решения.
Раздел 5. Руководство организацией как социальной системой
Тема 5.1. Система методов управления.
Тема 5.2. Руководство: власть и партнерство.
Тема 5.3. Стиль руководства.
Тема 5.4. Природа конфликта в организации.
Раздел 6. Деловое общение
Тема 6.1. Коммуникация как связующая процесса управления.
Тема 6.2. Этика делового общения.
Тема 6.4. Компетентность в общении.
Тема 6.3. Эффективность менеджмента.
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
ОП.13 Анализ хозяйственной деятельности
1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной
программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 230401 Информационные системы (по отраслям).
2.Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина относится к группе общепрофессиональных дисциплин профессионального цикла.
3.Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
Главной целью преподавания дисциплины Анализ хозяйственной деятельности студентам
специальности Информационные системы (по отраслям) является создание условий, способствующих
формированию у студентов нового экономического мышления.
В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:
иметь представление о роли и месте знаний по дисциплине, в процессе освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности;
знать: роль и перспективы развития экономического анализа; информационную базу и приемы
экономического анализа, его виды и особенности;
методику проведения анализа хозяйственной деятельности предприятия (организации);
уметь: пользоваться источниками экономической информации, методами и приемами ее анализа;
проводить анализ хозяйственной деятельности организации (предприятия); оценивать финансовое состояние, деловую активность, финансовые результаты предприятия (организации);
применять технические средства и использовать основные свойства существующих программных продуктов для анализа хозяйственной деятельности предприятий (организаций), фиксации и отображения его результатов.
иметь опыт сбора, группировки, систематизации, исчисления экономических показателей и выдачи информации о хозяйственной деятельности предприятия (организации), в т.ч. и при помощи технических средств.
1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 108 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 72 часа;
самостоятельной работы обучающегося – 36 часов.
5. Тематический план учебной дисциплины
РАЗДЕЛ 1. Теория экономического анализа
Тема 1.1. Понятие экономического анализа
Тема 1.2. Основы экономического анализа Информационная база анализа хозяйственной деятельности
РАЗДЕЛ 2. Анализ хозяйственной деятельности организации (предприятия)
Тема 2.1. Анализ финансового состояния предприятия
Тема 2.2. Анализ технико-организационного уровня производства
Тема 2.3. Анализ производства и реализации продукции
Тема 2.4. Анализ эффективности использования трудовых ресурсов
Тема 2.5. Анализ эффективности использования фонда заработной платы
Тема 2.6. Анализ эффективности использования основных фондов
Тема 2.7. Анализ эффективности использования материальных ресурсов
Тема 2.8. Анализ себестоимости продукции
Тема 2.9. Анализ финансовых результатов деятельности предприятия
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
ОП.14 Компьютерная графика
1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной
программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 230401 Информационные системы (по отраслям).
2.Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина относится к группе общепрофессиональных дисциплин профессионального цикла.
3.Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
Целью преподавания дисциплины является изучение и практическое освоение методов и алгоритмов создания плоских и трехмерных реалистических изображений в памяти компьютера и на
экране дисплея. Рассматриваются теоретические и прикладные вопросы применения современных систем компьютерной графики и моделирования.
Задачи изучения дисциплины:
Иметь представление о методах геометрического моделирования, моделях графических данных
и технических средствах компьютерной графики.
Уметь применять на практике алгоритмы компьютерной графики, создавать геометрические
модели объектов.
Знать методы визуального представления информации, математические основы компьютерной
графики и геометрического моделирования, особенности восприятия растровых изображений, системы кодирования цвета, алгоритмы
растрирования и геометрических преобразования.
Иметь опыт работы с системой трехмерной компьютерной анимации.
4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы: максимальной учебной нагрузки
обучающегося 108 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 74
часа; самостоятельной работы обучающегося 34 часа.
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
ОП.15 Безопасность и управление доступом в информационных системах
1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной
программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 230401 Информационные системы (по отраслям).
2.Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина относится к группе общепрофессиональных дисциплин профессионального цикла.
3.Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате изучения дисциплины обучающийся должен уметь:
- обеспечивать достоверность информации в процессе автоматизированной обработки и эксплуатации автоматизированных информационных систем;
- обеспечивать защиту информации и управления доступом к информационным
ресурсам автоматизированных информационных систем;
- применять методы криптографической защиты информации.
знать:
- стандартные системы доступа к базам данных и особенности их использования;
- методы и приемы обеспечения информационной безопасности автоматизированных информационных систем;
иметь навыки:
- основных приемов защиты информации от утечки и несанкционированного доступа, антивирусной
борьбы.
4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы: максимальной учебной нагрузки
обучающегося 88 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 60 часов; самостоятельной работы обучающегося 28 часов.
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
ОП.16 Экономика организации
1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 230401 Информационные системы (по отраслям).
2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина относится к группе общепрофессиональных дисциплин профессионального цикла.
3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
 определять организационно-правовые формы организаций;
 находить и использовать необходимую экономическую информацию;
 определять состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации;
 рассчитывать по принятой методике основные технико-экономические показатели деятельности организации;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
 сущность организации как основного звена экономики отраслей;
 основные принципы построения экономической системы организации;
 принципы и методы управления основными и оборотными средствами; методы оценки эффективности их использования,
 организацию производственного и технологического процессов;
 состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации, показатели их эффективного использования;
 способы экономии ресурсов, в т. ч. основные энергосберегающие технологии;
 механизмы ценообразования;
 формы оплаты труда;
 основные технико-экономические показатели деятельности организации и методику их расчёта.
4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 96 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 66 часов;
самостоятельной работы обучающегося 30 часов.
5. Примерный тематический план учебной дисциплины
Введение
Раздел 1. Организация как хозяйствующий субъект
Тема 1.1. Отраслевые особенности организации (предприятия).
Тема 1.2. Организационно-правовые формы деятельности организаций.
Тема 1.3. Организация (предприятие) и внешняя среда.
Раздел 2.Материально-техническая база организации
Тема 2.1. Основной капитал организации и его роль в производстве. Износ и амортизация основного капитала.
Тема 2.2. Оборотный капитал организации.
Тема 2.3. Основы логистики организации (предприятия).
Раздел 3. Кадры, организация, нормирование и оплата труда
Тема 3.1. Персонал организации и производительность труда.
Тема 3.2. Нормирование и организация оплаты труда.
Тема 3.3. Формы и системы оплаты труда.
Раздел 4. Основные экономические показатели деятельности организации
Тема 4.1. Издержки производства и обращения.
Тема 4.2. Себестоимость продукции (работ, услуг).
Тема 4.3. Цена и ценообразование.
Тема 4.4. Продукция предприятия и ее конкурентоспособность.
Тема 4.5. Прибыль и рентабельность организации.
Тема 4.6. Финансовые ресурсы организации.
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
ОП.17 Статистика
1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 230401 «Информационные системы (по отраслям)».
2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина относится к группе общепрофессиональных дисциплин профессионального цикла.
3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
 собирать и регистрировать статистическую информацию;
 проводить первичную обработку и контроль материалов наблюдения;
 выполнять расчёты статистических показателей и формулировать основные выводы;
 осуществлять комплексный анализ изучаемых социально-экономических явлений и процессов, в т.ч.
с использованием средств вычислительной техники.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
 предмет, метод и задачи статистики;
 общие основы статистической науки;
 принципы организации государственной статистики;
 современные тенденции развития статистического учёта;
 основные способы сбора, обработки, анализа и наглядного представления информации;
 основные формы и виды действующей статистической отчётности;
 технику расчёта статистических показателей, характеризующих социально-экономические явления
4. Рекомендуемое
количество
часов
на
освоение
рабочей
программы
учебной дисциплины:
Максимальной учебной нагрузки обучающегося 110 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной
нагрузки обучающегося 74 часов; самостоятельной работы обучающегося 36 часов.
5. Тематический план учебной дисциплины
Раздел 1. Введение в статистику
Тема 1.1. Введение в статистику
Тема 1.2. Предмет, метод и задачи статистики
Тема 1.3. Статистическая совокупность
Тема 1.4. Статистические показатели
Раздел 2.Статистическое наблюдение
Тема 2.1.Этапы проведения и программно–методологические вопросы статистического наблюдения
Тема 2.2. Формы, виды и способы статистического наблюдения
Тема 2.3. Статистическая отчетность.
Тема 2.4. Статистическое наблюдение
Раздел 3. Сводка и группировка статистических данных
Тема 3.1. Сводка статистических данных
Тема 3.2. Группировка статистических данных
Тема 3.3. Ряды распределения в статистике
Тема 3.4. Сводка и группировка статистических данных
Раздел 4. Способы наглядного представления статистических данных
Тема 4.1. Статистические таблицы
Тема 4.2. Графическое представление статистических данных
Тема 4.3. Способы наглядного представления статистических данных
Раздел 5. Техника расчета статистические показатели
Тема 5.1. Абсолютные и относительные величины в статистике
Тема 5.2. Средние величины в статистике
Тема 5.3. Структурные средние
Тема 5.4. Показатели вариации в статистике
Тема 5.5. Техника расчета статистические показатели
Раздел 6. Ряды динамики в статистике
Тема 6.1. Виды и методы анализа рядов динамики
Тема 6.2. Методы анализа основной тенденции (тренда) в рядах динамики
Тема 6.3. Ряды динамики в статистике
Раздел 7. Индексы в статистике
Тема 7.1. Понятие и виды статистических индексов
Тема 7.2. Агрегатные и средние индексы
Тема 7.3. Индексы в статистике
Раздел 8. Выборочное наблюдение в статистике
Тема 8.1. Основные положения теории выборочного метода наблюдения
Тема 8.2. Оценка результатов выборочного наблюдения
Тема 8.3. Выборочное наблюдение в статистике
Раздел 9. Статистическое изучение связи между явлениями
Тема 9.1. Методы изучения связи между явлениями
Тема 9.2. Корреляционно – регрессионный анализ
Тема 9.3. Статистическое изучение связи между явлениями
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
ОП.18 Маркетинг
1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 230401 Информационные системы (по отраслям).
2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина относится к группе общепрофессиональных дисциплин профессионального цикла.
3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
− использовать основные категории маркетинга в практической деятельности;
− выявлять сегменты рынка;
− проводить маркетинговые исследования, анализировать их результаты и принимать маркетинговые
решения;
− проводить опрос потребителей;
− определять жизненный цикл товара и задачи маркетинга;
− учитывать особенности маркетинга (по отраслям);
− изучать и анализировать факторы маркетинговой среды, принимать маркетинговые решения;
− оценивать поведение покупателей.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
− концепции рыночной экономики и историю развития маркетинга;
− принципы и функции маркетинга;
− сущность стратегического планирования в маркетинге;
− этапы жизненного цикла продукции с особенностями маркетинга (по отраслям);
− методы маркетинговых исследований;
− факторы маркетинговой среды;
− критерии и принципы сегментирования, пути позиционирования товара на рынке;
− модель покупательского поведения;
− стратегию разработки нового товара;
− природу и цели товародвижения, типы посредников;
− ценовые стратегии и методы ценообразования;
− цели и средства маркетинговой коммуникации;
− основы рекламной деятельности.
4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы
учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 70 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 48 часов;
самостоятельной работы обучающегося 22 часа.
5.Тематический план учебной дисциплины
Раздел 1. Основы маркетинга
Тема 1.1. Сущность маркетинга
Тема 1.2. Маркетинговая информация и маркетинговое исследование
Тема 1.3. Окружающая среда маркетинга
Раздел.2. Основные стратегии
Тема. 2.1. Сегментирование рынка
Тема. 2.2 Стратегическое планирование в маркетинге
Тема. 2.3. Основы товарной политики
Раздел. 3. Сбытовая функция маркетинга
Тема. 3.1. Организация товародвижения
Тема. 3.2. Маркетинговые коммуникации
Тема. 3.3. Рекламное дело
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
ОП.20 Интеллектуальные информационные системы
1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 230401 Информационные системы (по отраслям).
2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина относится к группе общепрофессиональных дисциплин профессионального цикла.
3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
Цель дисциплины – формирование системных базисных знаний об
Интеллектуальных Информационных
Системах,
познание
студентами закономерностей развития информационных
технологий и
усвоение
принципов их рационального использования.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
- практически применять интеллектуальные информационные системы.
знать:
- аппарата интеллектуальных информационных систем;
- теоретические основы для практического решения информационных проблем современности;
иметь представление
о функционировании многоуровневых систем в информатике.
4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 96 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 66 часов;
самостоятельной работы обучающегося 30 часов.
Профессиональные модули:
ПМ.01 Эксплуатация и модификация информационных систем
ПМ.02 Участие в разработке информационных систем
ПМ.03 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих
(Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин).
Аннотация рабочей программы профессионального модуля
Эксплуатация и модификация информационных систем
1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа профессионального модуля – является частью основной профессиональной
образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 230401 Информационные
системы (по отраслям) (базовой подготовки) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Эксплуатация и модификация информационных систем и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
1. Собирать данные для анализа использования и функционирования информационной системы, участвовать в составлении отчетной документации, принимать участие в разработке проектной документации на модификацию информационной системы.
2. Взаимодействовать со специалистами смежного профиля при разработке методов, средств и технологий применения объектов профессиональной деятельности.
3. Производить модификацию отдельных модулей информационной системы в соответствии с рабочим
заданием, документировать произведенные изменения.
4. Участвовать в экспериментальном тестировании информационной системы на этапе опытной эксплуатации, фиксировать выявленные ошибки кодирования в разрабатываемых модулях информационной
системы.
5. Разрабатывать фрагменты документации по эксплуатации информационной системы.
6. Участвовать в оценке качества и экономической эффективности информационной системы.
7. Производить инсталляцию и настройку информационной системы в рамках своей компетенции, документировать результаты работ.
8. Консультировать пользователей информационной системы и разрабатывать фрагменты методики
обучения пользователей информационной системы.
9. Выполнять регламенты по обновлению, техническому сопровождению и восстановлению данных
информационной системы, работать с технической документацией.
10. Обеспечивать организацию доступа пользователей информационной системы в рамках своей компетенции.
Рабочая программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке по профессии рабочих 16199 Оператор
электронно-вычислительных и вычислительных машин, профессиональной подготовке работников в областях, связанных с эксплуатацией и разработкой информационных систем, при наличии среднего (полного) образования. Опыт работы не требуется.
2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля:
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими
профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
- инсталляции, настройки и сопровождения одной из информационных систем;
- выполнения регламентов по обновлению, техническому сопровождению и восстановлению данных
информационной системы;
- сохранения и восстановления базы данных информационной системы;
- организации доступа пользователей к информационной системе в рамках компетенции конкретного
пользователя;
- обеспечения сбора данных для анализа использования и функционирования информационной системы и участия в разработке проектной и отчетной документации;
- определения состава оборудования и программных средств разработки информационной системы;
- использования инструментальных средств программирования информационной системы;
- участия в экспериментальном тестировании информационной системы на этапе опытной эксплуатации и нахождения ошибок кодирования в разрабатываемых модулях информационной системы;
- разработки фрагментов документации по эксплуатации информационной системы;
- участия в оценке качества и экономической эффективности информационной системы;
- модификации отдельных модулей информационной системы;
- взаимодействия со специалистами смежного профиля при разработке методов, средств и технологий
применения объектов профессиональной деятельности.
уметь:
- осуществлять сопровождение информационной системы, настройку под конкретного пользователя,
согласно технической документации;
- поддерживать документацию в актуальном состоянии;
- принимать решение о расширении функциональности информационной системы, о прекращении эксплуатации информационной системы или ее реинжиниринге;
- идентифицировать технические проблемы, возникающие в процессе эксплуатации системы;
- производить документирование на этапе сопровождения;
- осуществлять сохранение и восстановление базы данных информационной системы;
- составлять планы резервного копирования, определять интервал резервного копирования;
- организовывать разноуровневый доступ пользователей информационной системы в рамках своей компетенции
- манипулировать данными с использованием языка запросов баз данных, определять ограничения целостности данных;
- выделять жизненные циклы проектирования компьютерных систем;
- использовать методы и критерии оценивания предметной области и методы определений стратегии
развития бизнес-процессов организации;
- строить архитектурную схему организации;
- проводить анализ предметной области;
- осуществлять выбор модели построения информационной системы и программных средств;
- оформлять программную и техническую документацию, с использованием стандартов оформления
программной документации;
- применять требования нормативных документов к основным видам продукции (услуг) и процессов;
- применять документацию систем качества;
- применять основные правила и документы системы сертификации Российской Федерации;
знать:
- основные задачи сопровождения информационной системы;
- регламенты по обновлению и техническому сопровождению обслуживаемой информационной системы;
- типы тестирования;
- характеристики и атрибуты качества;
- методы обеспечения и контроля качества;
- терминологию и методы резервного копирования;
- отказы системы; восстановление информации в информационной системе;
- принципы организации разно-уровневого доступа в информационных системах, политику безопасности в современных информационных системах;
- цели автоматизации организации;
- задачи и функции информационных систем;
- типы организационных структур;
- реинжиниринг бизнес-процессов;
- основные модели построения информационных систем, их структуру, особенности и области применения;
- особенности программных средств используемых в разработке информационных систем;
- методы и средства проектирования информационных систем;
- основные понятия системного анализа;
- национальную и международную систему стандартизации и сертификации и систему обеспечения качества продукции, методы контроля качества.
3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:
всего – 1068 часов, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 528 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 354 часа;
самостоятельной работы обучающегося – 174 часа;
учебной и производственной практики – 540 часов.
4. Содержание обучения по профессиональному модулю
Раздел ПМ 01.01 . Основные этапы обработки информации в информационной системе
МДК 01.01 Эксплуатация информационной системы
Тема 1.1. Понятие и классификация АИС
Тема 1.2. Этапы и виды технологических процессов обработки информации
Тема 1.3. Организация сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в
АИС
Тема 1.4 Экспортирование структур баз данных
Тема 1.5. Восстановление информации в базах данных. Обеспечение достоверности информации в процессе хранения и обработки
Тема 1.6. Модификация системы
Раздел ПМ 01.02. Методы и средства проектирования информационных систем
МДК 01.02. Проектирование информационных систем
Тема 2.1. Основные понятия методологии и технологии проектирования АИС
Тема 2.2. Жизненный цикл АИС. Модели жизненного цикла АИС
Тема 2.3. Организация проектирования ИС
Тема 2.4. Анализ предметной области. Формализация материалов обследования
Тема 2.5. Разработка проектных документов
Тема 2.6 Разработка технического проекта
Тема 2.7 Разработка рабочей документации
Тема 2.8 Ввод в действие ИС
Тема 2.9 Качество ИС
Тема 2.10 Оформление технической документации АИС в соответствии со стандартами
Аннотация рабочей программы профессионального модуля
Участие в разработке информационных систем
1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа профессионального модуля – является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 230401 Информационные системы (по отраслям) (базовой подготовки) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Участие в разработке информационных систем и соответствующих
профессиональных компетенций (ПК):
1. Участвовать в разработке технического задания.
2. Программировать в соответствии с требованиями технического задания.
3. Применять методики тестирования разрабатываемых приложений.
4. Формировать отчетную документацию по результатам работ.
5. Оформлять программную документацию в соответствии с принятыми стандартами.
6. Использовать критерии оценки качества и надежности функционирования информационной
системы.
Рабочая программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в областях, связанных с разработкой и эксплуатацией информационных системам, при наличии среднего (полного) образования.
Опыт работы не требуется.
2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
использования инструментальных средств обработки информации;
участия в разработке технического задания;
формирования отчетной документации по результатам работ;
использования стандартов при оформлении программной документации;
программирования в соответствии с требованиями технического задания;
использования критериев оценки качества и надежности функционирования информационной системы;
применения методики тестирования разрабатываемых приложений;
управления процессом разработки приложений с использованием инструментальных средств;
уметь:
осуществлять математическую и информационную постановку задач по обработке информации,
использовать алгоритмы обработки информации для различных приложений;
уметь решать прикладные вопросы интеллектуальных систем с использованием статических экспертных систем, экспертных систем реального времени;
использовать языки структурного, объектно-ориентированного программирования и языка сценариев для создания независимых программ, разрабатывать графический интерфейс приложения;
создавать проект по разработке приложения и формулировать его задачи, выполнять управление
проектом с использованием инструментальных средств;
знать:
основные виды и процедуры обработки информации, модели и методы решения задач обработки
информации (генерация отчетов, поддержка принятия решений, анализ данных, искусственный интеллект, обработка изображений);
сервисно-ориентированные архитектуры, CRM-системы, ERP-системы;
объектно-ориентированное программирование; спецификации языка, создание графического пользовательского интерфейса (GUI), файловый ввод-вывод, создание сетевого сервера и сетевого клиента;
платформы для создания, исполнения и управления информационной системой;
основные процессы управления проектом разработки.
3. Рекомендуемое количество часов/зачетных единиц на освоение программы профессионального
модуля:
всего – 678 часов, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 462 часа, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 316 часов;
самостоятельной работы обучающегося – 146 часов;
учебной и производственной практики – 216 часов.
4. Содержание обучения по профессиональному модулю
Раздел ПМ.02.01 Разработка информационных систем
МДК.02.01 Информационные технологии и платформы разработки информационных систем
Тема 1.1. Архитектура информационных систем
Тема 1.2. Аппаратно-программные платформы ИС
Тема 1.3. Виды серверного программного обеспечения
Тема 1.4. Администрирование серверного программного обеспечения
Тема 1.5. Эксплуатация серверного программного обеспечения
Тема 1.6. Виды клиентского программного обеспечения
Тема 1.7. Установка и сопровождение клиентского программного обеспечения
Тема 1.8. Адаптация клиентского программного обеспечения
Тема 1.9. Средства автоматизации проектирования корпоративных систем
Тема 1.10. Особенности платформы Microsoft .NET для разработки корпоративных систем
Тема 1.11. Создание графичеcкого интерфейса пользователя
Тема 1.12. Создание распределенных приложений по технологии Remoting
Тема 1.13. Создание веб - сервисов
Тема 1.14. Создание приложений по технологии Windows Communications Foundation
Раздел ПМ 02.02 Управление проектами информационных систем
МДК.02.02. Управление проектами
Тема 2.1. Жизненный цикл и организационная структура ИТ - проекта
Тема 2.2. Инициация проекта
Тема 2.3. Управление проектом
Тема 2.4. Разработка расписания проекта
Тема 2.5. Планирование обеспечения качества в проекте
Тема 2.6. Планирование рисков проекта
Тема 2.7. Планирование кадровых ресурсов проекта
Тема 2.8. Планирование коммуникаций и управления конфигурацией в проекте
Тема 2.9. Оценка реализуемости проекта
Тема 2.10. Идентификация рисков проекта
Тема 2.11. Управление проектом на фазе проектирования
Тема 2.9. Оценка реализуемости проекта
Тема 2.10. Идентификация рисков проекта
Тема 2.11. Управление проектом на фазе проектирования
Тема 2.12. Реализация плана коммуникаций и обучение пользователей. Подготовка перехода к следующей фазе
Тема 2.13. Управление проектом на фазе разработки и внедрения
Аннотация рабочей программы профессионального модуля
Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих
16199 Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин
1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа профессионального модуля является частью основной профессиональной
образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 230401 Информационные
системы (по отраслям) (базовой подготовки) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих «Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин» и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
1. Оформлять текстовые документы.
2. Выполнять вычисления с помощью электронных таблиц и пакета Mathcad.
3. Представлять информацию в наглядном виде.
4 Создавать, модифицировать, использовать базу данных в Microsoft Access.
5. Использовать мультимедийные технологии для представления информации.
6. Создавать и редактировать растровые и векторные изображения.
Рабочая программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в областях, связанных с выполнением работ на ПК, при наличии среднего (полного) образования. Опыт работы не требуется.
2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
- инсталляции, настройки и сопровождения программного обеспечения;
- выполнения регламентов по обновлению и техническому сопровождению программного обеспечения;
- использования текстового редактора для создания, редактирования, форматирования текстовых документов;
- формирования отчетной документации по результатам работ;
- создания презентаций;
- использования стандартов при оформлении документации;
использования табличного процессора для проведения расчетов и представления результатов в
наглядном виде;
- использования СУБД для создания баз данных;
- использование пакета MathCad для выполнения вычислений и оформления результатов;
- использование программ создания и обработки векторных и растровых изображений;
- создания растровых и векторных изображений, видео и мультипикационных фильмов;
уметь:
- устанавливать программное обеспечение;
- выполнять регламенты по обновлению и техническому сопровождению программного обеспечения;
- создавать, редактировать, форматировать текстовые документы;
- формировать отчетную документацию по результатам работ;
- использовать стандарты при оформлении документации;
- использовать табличный процессор для проведения расчетов и представления результатов в наглядном виде;
- разрабатывать презентации;
- создавать базу данных в среде Microsoft Access;
- выполнять вычисления и оформлять результаты вычислений с использованием пакета MathCad;
- создавать и обрабатывать векторные и растровые изображения;
- создавать и обрабатывать видео и мультфильмы;
знать:
- технологии обработки текстовой, числовой, статистической, графической и гипертекстовой информации;
- технологию обработки и представления мультимедийной информации;
- виды компьютерной графики, области их применения;
- историю развития компьютерной графики;
- способы хранения графической информации;
- основные возможности и особенности программных средств компьютерной графики.
3. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы профессионального модуля:
всего – 234 часа, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 90 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 60 часов;
самостоятельной работы обучающегося – 30 часов;
учебной и производственной практики – 144 часа.
4. Содержание обучения по профессиональному модулю
Раздел ПМ 03.01 Информационные системы и технологии
МДК 03.01. Технологии обработки информации
Тема 1.1. Обработка текстовой информации
Тема 1.2. Технология обработки числовой информации.
Тема 1.3. Системы управления базами данных
Тема 1.4. . Мультимедийные технологии
Раздел ПМ 03.02 Пакеты прикладных программ
МДК 03.02. Использование пакетов прикладных программ
Тема 2.1. Математический пакет MathCad
Тема 2.2. Компьютерная графика
Тема 2.3. Векторная графика
Тема 2.4. Растровая графика
Тема 2.5. Компьютерная анимация
Тема 2.6. Монтаж видео
Основной образовательной программой предусмотрены следующие виды практик: учебная и
производственная (по профилю специальности), которые входят в профессиональные модули, и производственная (преддипломная).
-
3. Учебно-методическое обеспечение
В соответствии с Положением об учебно-методическом комплексе дисциплины, утвержденным
решением Ученого совета университета № 9 от 20.06.2012 структура УМКД следующая: титульный
лист, примерная программа дисциплины, рабочая программа дисциплины, конспект лекций, методические указания по выполнению лабораторных или практических работ, методические указания по самостоятельной работе, методические указания по выполнению домашних заданий, контрольных и курсовых работ, фонды оценочных средств для текущего контроля успеваемости, технические и электронные
средства обучения, глоссарий.
Таблица 1 – Сведения о наличии учебно-методических комплексов дисциплин
Реквизиты документа, утверждающего УМК
Наименование дисциплины
(№ и дата протокола заседания учебнометодической комиссии)
1.
Русский язык
2.
Литература
3.
Иностранный язык
4.
История
5.
Обществознание
6.
Химия
7.
Биология
8.
Физическая культура
9.
ОБЖ
10.
Математика
11.
Информатика и ИКТ
12.
Физика
13.
Основы философии
14.
История
15.
Иностранный язык
16.
Физическая культура
17.
Русский язык и культура речи
18.
Социология
19.
Правоведение
20.
Культурология
Протокол заседания методического совета
филиала № 9 от 11.06.2013
Протокол заседания методического совета
филиала № 9 от 11.06.2013
Протокол заседания методического совета
филиала № 9 от 11.06.2013
Протокол заседания методического совета
филиала № 9 от 11.06.2013
Протокол заседания методического совета
филиала № 9 от 11.06.2013
Протокол заседания методического совета
филиала № 9 от 11.06.2013
Протокол заседания методического совета
филиала № 9 от 11.06.2013
Протокол заседания методического совета
филиала № 9 от 11.06.2013
Протокол заседания методического совета
филиала № 9 от 11.06.2013
Протокол заседания методического совета
филиала № 9 от 11.06.2013
Протокол заседания методического совета
филиала № 9 от 11.06.2013
Протокол заседания методического совета
филиала № 9 от 11.06.2013
Протокол заседания методического совета
филиала № 9 от 12.06.2012
Протокол заседания методического совета
филиала № 9 от 12.06.2012
Протокол заседания методического совета
филиала № 9 от 12.06.2012
Протокол заседания методического совета
филиала № 9 от 12.06.2012
Протокол заседания методического совета
филиала № 9 от 12.06.2012
Протокол заседания методического совета
филиала № 9 от 12.06.2012
Протокол заседания методического совета
филиала № 9 от 12.06.2012
Протокол заседания методического совета
филиала № 9 от 11.06.2013
Протокол заседания методического совета
филиала № 9 от 12.06.2012
Протокол заседания методического совета
филиала № 9 от 12.06.2012
21.
Элементы высшей математики
22.
Элементы математической логики
23.
Теория вероятностей и математическая статистика
Протокол заседания методического совета
филиала № 9 от 11.06.2013
24.
Основы архитектуры, устройство и
функционирование вычислительных систем
Протокол заседания методического совета
филиала № 9 от 12.06.2012
25.
Операционные системы
26.
Компьютерные сети
27.
Метрология, стандартизация, сертификация и техническое документоведение
Протокол заседания методического совета
филиала № 9 от 12.06.2012
28.
Устройство и функционирование
информационной системы
Протокол заседания методического совета
филиала № 9 от 11.06.2013
29.
Основы алгоритмизации и программирования
Протокол заседания методического совета
филиала № 9 от 12.06.2012
30.
Основы проектирования баз данных
Протокол заседания методического совета
филиала № 9 от 12.06.2012
31.
Технические средства информатизации
Протокол заседания методического совета
филиала № 9 от 11.06.2013
32.
Правовое обеспечение профессиональной деятельности
Протокол заседания методического совета
филиала № 9 от 11.06.2013
33.
Безопасность жизнедеятельности
Протокол заседания методического совета
филиала № 9 от 12.06.2012
34.
Информационные технологии в менеджменте
Протокол заседания методического совета
филиала № 9 от 12.06.2012
35.
Теория менеджмента
Протокол заседания методического совета
филиала № 9 от 12.06.2012
36.
Анализ хозяйственной деятельности
Протокол заседания методического совета
филиала № 4 от 28.01.2014
37.
Компьютерная графика
Протокол заседания методического совета
филиала № 9 от 11.06.2013
38.
Безопасность и управление доступом в информационных системах
Протокол заседания методического совета
филиала № 9 от 11.06.2013
39.
Экономика организаций
Протокол заседания методического совета
филиала № 9 от 11.06.2013
40.
Статистика
Протокол заседания методического совета
филиала № 9 от 11.06.2013
Протокол заседания методического совета
филиала № 9 от 12.06.2012
Протокол заседания методического совета
филиала № 9 от 12.06.2012
41.
Маркетинг
Протокол заседания методического совета
филиала № 9 от 12.06.2012
42.
Управление затратами и контроллинг
Протокол заседания методического совета
филиала № 9 от 11.06.2013
43.
Интеллектуальные информационные системы
Протокол заседания методического совета
филиала № 9 от 11.06.2013
44.
Эксплуатация и модификация информационных систем
Протокол заседания методического совета
филиала № 4 от 28.01.2014
45.
Участие в разработке информационных систем
Протокол заседания методического совета
филиала № 4 от 28.01.2014
46.
Выполнение работ по одной или
нескольким профессиям рабочих,
должностям служащих (Оператор
электронно-вычислительных и вычислительных машин)
Протокол заседания методического совета
филиала № 9 от 12.06.2012
4. Оценка библиотечно-информационного обеспечения.
Сведения об обеспеченности обучающихся учебной и учебно-методической литературой
Таблица 2
№п/п
Наименование дисциплины
1
1.
2.
3.
2
Русский язык
Литература
Иностранный язык
ский)
(англий-
Наименование учебников, учебно-методических,
методических пособий, разработок и рекомендаций
3
Основная литература
Дополнительная литература
Шанский Н.М. Школьный фразеологический словарь русского языка М.: Дрофа, 2006
Греков В.Ф. и др. Пособие для занятий по русскому языку М.: Просвещение, 2001
Власенков Е.Д. и др. Русский язык М.: Просвещение, 2000
Полянская О.В. Рабочая программа дисциплины, 2013
Полянская О.В. Методические указания по самостоятельной работе студентов, 2013
Основная литература
Лебедев Ю.В. Русская литература ч.2 –М.:Просвещение,2008
Дополнительная литература
Русская литература 20 век, 11 класс ч.1 и ч.2п/р Журавлева В.П. М.: Просвещение, 2006
Лебедев Ю.В. Русская литература ч.2 –М.:Просвещение,2006
Русская литература 20 век, 11 класс п/р Журавлева В.П. М.: Просвещение, 2006
Родин И.О. Литература: учебно-справочное пособие М.: Астрель, 2005
Полянская О.В. Рабочая программа дисциплины, 2013
Полянская О.В. Методические указания по самостоятельной работе студентов, 2013
Основная литература
Бонк Н.А. Учебник английского языка Ч.1 М.: Дконт+, 2012
Бонк Н.А. Учебник английского языка Ч.2 М.: Дконт+, 2012
Дополнительная литература
Агабекян В. Английский язык Р-н-Д.: Феникс, 2007
Англо-русский словарь М.: Лист-нью, 2007
Милорадович М. Англо-русский словарь М.:Вече, 2006
Бонк Н.А. Учебник английского языка Ч.1 М.: Дконт+, 2005
Бонк Н.А. Учебник английского языка Ч.2 М.: Дконт+, 2005
Англо-русский словарь/ сост. Артемов М.:Локид-Пресс,2003
Агабекян В. Английский язык Р-н-Д.: Феникс, 2003
Англо-русский словарь /Сост. Алехин Г/ М.: Локид-Пресс, 2003
Богацкий И.С. Бизнес-курс английского языка Киев-Логос,2002
Количество экземпляров
4
1
11
1
20
20
2
4
1
1
1
20
20
5
5
3
1
2
2
2
4
2
1
1
Обеспеченность студентов литературой
(экземпляров на
одного студента)
5
0
20ч
2.65
0.1
20ч
2.35
0.5
20ч
2.95
4.
5.
6.
7.
История
Обществознание
Химия
Биология
Английский. Полный курс (Эл.)
Герцог Е.А. Рабочая программа дисциплины, 2013
Губанова М.С. Методические указания по самостоятельной работе студентов, 2013
Основная литература
Дополнительная литература
Артемов В. История отечества М.: Академия,2004
Артемов В. История отечества М.: Академия, 2003
Хачатурян В.М. История мировых цивилизаций М.: Дрофа,2002
Лучшие рефераты по истории отечества Р-н-Д.: Феникс,2002
Орлов С. История России М.: Проспект, 2001
Хачатурян В.М. История мировых цивилизаций М.: Дрофа, 2000
Глуховский В.Ф. Отечественная история в схемах, таблицах и комментариях учпос.Оренбург: Изд. центр ОГАУ,2008
Прокофьева Л.В. История политических и правовых учений: учебно- методические указания .-Оренбург: Изд.центр ОГАУ,2011
Айсина И.Ф. Рабочая программа дисциплины, 2013
Айсина И.Ф. Методические указания по самостоятельной работе студентов, 2013
Основная литература
Касьянов В.В. Обществознание. Р-на- Д.; Феникс, 2012
Дополнительная литература
Человек и общество п/р Боголюбова Л.Н. М.: Просвещение, 2001
Айсина И.Ф. Рабочая программа дисциплины, 2013
Айсина И.Ф. Методические указания по самостоятельной работе студентов, 2013
Основная литература
Дополнительная литература
Рудзитис Г.Е. Химия М.: Просвещение, 2007
Цветков Л.А. Органическая химия М.: Просвещение, 1988
Органическая химия 10-11 класс (Эл)
Курушкин В.В. Справочник коллоидно-химических терминов, формул. - Оренбург: Изд.
центр ОГАУ,2010
Клюквина Е.Ю. Основы общей и неорганической химии.-Оренбург:Изд.центрОГАУ,2011
Клюквина Е.Ю. Тетрадь по неорганической химии для лабораторно практических занятий.- Оренбург: Изд. центр ОГАУ,2011
Никулин В.И. Лабораторный практикум по биологической химии.- Оренбург: Изд. центр
ОГАУ,2012
Галактионова Т.Ю. Рабочая программа дисциплины, 2013
Галактионова Т.Ю. Методические указания по самостоятельной работе студентов, 2013
Галактионова Т.Ю. Методические указания по выполнению практических работ, 2013
Основная литература
1
20
20
0
3
2
1
1
4
1
20ч
2.9
3
3
20
20
1
10
20
20
0.05
20ч
2.5
0
5
21
25
5
2
20ч
6.05
3
20
20
20
0
8.
9.
10.
11.
Физическая культура
Основы безопасности жизнедеятельности
Математика
Информатика и ИКТ
Дополнительная литература
Общая биология п/р Беляева Д.К., 2006
Колесников С.И. Общая биология Р-н-Д.: Феникс,2006
Колесников С.И. Общая биология Р-н-Д.: Феникс, 2003
Захаров И.А. Общая биология М.: Дрофа, 2002
Тупикин Е. Общая биология с основами экологии М.:Академия,2000
Биология 10-11 класс. Экспресс-подготовка (Эл)
Галактионова Т.Ю. Рабочая программа дисциплины, 2013
Галактионова Т.Ю. Методические указания по самостоятельной работе студентов, 2013
Галактионова Т.Ю. Методические указания по выполнению практических работ, 2013
Основная литература
Евсеев Ю.И. Физическое воспитание Р-н-Д .: Феникс 2010
Дополнительная литература
Виленская Т.Е. «Физическое воспитание» Р-н-Д.: Феникс, 2006
Уроки физической культуры в 9-10 классах средней школы п/р Богданова Г.П. М.: Просвещение, 1987
Журнал Физкультура и спорт
Андреев М.А., Матвиенко Е.Г. Рабочая программа дисциплины, 2013
Основная литература
Дополнительная литература
Хван Т.А. ОБЖ Р-н-Д.: Феникс, 2006
Смирнов А.Т. ОБЖ М.: Просвещение, 2001
Сакович М.Л. Рабочая программа дисциплины, 2013
Сакович М.Л. Методические указания по самостоятельной работе студентов, 2013
Сакович М.Л. Методические указания по выполнению практических работ, 2013
Основная литература
Богомолов Н.В. Математика М.: Дрофа, 2010
Дополнительная литература
Алгебра и начала анализа п/р Колмогорова А.Н. М.:Просвещение, 2001
Нейфельд Е.В. Справочник по элементарной математике Оренбург, ИЦ ОГАУ, 2007
Терновая Т.А. Математика: учебно-методическое пособие и задания.- Оренбург:
Изд.центр ОГАУ, 2007
Инсапова Т.Н. Рабочая программа дисциплины, 2013
Основная литература
Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика и ИКТ. – М.: БИНОМ, 2013
Цветкова М.С., Великович Л.С. Информатика и ИКТ. – М.: Академия, 2012 (ЭЛ)
Дополнительная литература
Андреева Н.В. Методические указания по выполнению контрольной работы по дисциплине « Информатика».- Оренбург: Изд. центр ОГАУ,2007
4
2
1
2
2
20ч
3.5
20
20
20
4
2
6
0.2
20ч
1.4
20
0
3
1
20
20
20
2
19
3
6
3.2
20ч
0.1
20ч
2.4
20
1
1
1
0.1
20ч
2.25
12.
13.
14.
15.
Физика
Основы философии
История
Иностранный язык (английский)
Беленький П. Информатика Р-н-Д.: Феникс, 2003
Острейковский В.А. Информатика М.: Высшая школа, 2001
Федорова А.Ю. Рабочая программа дисциплины, 2013
Основная литература
Дополнительная литература
Физика 10-11 класс (ЭЛ)
Завалий М.В. Физика: методическое пособие.- Оренбург: Изд 2010
Дмитриева В.Ф. Физика М.: Маркетинг, 2003
Нуржанова А.Т. Рабочая программа дисциплины, 2013
Нуржанова А.Т. Методические указания по самостоятельной работе студентов, 2013
Основная литература
Канке В.А. Основы философии М.: Логос, 2012
Дополнительная литература
Сухарев Н.В. Основы философии: краткий курс лекций.-Оренбург:Изд.центр ОГАУ,2012
Кондрашов В.А. Новейший философский словарь Р-н-Д.: Феникс, 2006
Канке В.А.Основы философии М.: Логос, 2006
Спиркин А.Г. Философия М.: Гардарики, 2002
Кохановский В. И др. Философия Р-н-Д.: Феникс, 2001
Айсина И.Ф. Рабочая программа дисциплины, 2013
Айсина И.Ф. Методические указания к самостоятельной работе студентов, 2013
Айсина И.Ф. Тесты контроля знаний, 2013
Основная литература
Дополнительная литература
Айсина И.Ф. Рабочая программа дисциплины. 2013
Айсина И.Ф. Методические указания по самостоятельной работе студентов, 2013
Айсина И.Ф. Лекции по дисциплине «История», 2013 г.
Основная литература
Дополнительная литература
Агабекян В. Английский язык Р-н-Д.: Феникс, 2007
Англо-русский словарь М.: Лист-нью, 2007
Милорадович М. Англо-русский словарь М.:Вече, 2006
Коллин Д. Англо-русский словарь М.:Юнвес, 2006
Бонк Н.А. Учебник английского языка Ч.1 М.: Дконт+, 2005
Бонк Н.А. Учебник английского языка Ч.2 М.: Дконт+, 2005
Агабекян В. Английский язык Р-н-Д.: Феникс, 2003
Англо-русский словарь /Сост. Алехин Г/ М.: Локид-Пресс, 2003
Англо-русский словарь/ сост. Артемов М.:Локид-Пресс,2003
Богацкий И.С. Бизнес-курс английского языка Киев-Логос,2002
Маслова Г. Английский язык. Пособие для с/х техникумов , 1991
2
2
20
0
15
6
20
20
20ч
4.05
6
0.3
1
1
3
3
3
20
20
20
20ч
3.55
0
20
20
20ч
2
0
3
1
3
3
3
4
3
3
4
3
9
1.1
35ч
16.
17.
18.
19.
Физическая культура
Русский язык и культура речи
Социология
Правоведение
Английский. Полный курс (Эл.)
Герцог Е.А. Рабочая программа дисциплины, 2013
Основная литература
Евсеев Ю.И. Физическое воспитание, Р-н-Д .: Феникс,2010
Дополнительная литература
Виленская Т.Е. «Физическое воспитание» Р-н-Д .: Феникс, 2006
Матвиенко Е.Г., Андреев М.А. Рабочая программа дисциплины, 2012
Быкова Л.Д., Андронов О.А. Контрольные нормативы к зачету, 2010
Быкова Л.Д., Андронов О.А. Методические указания по самостоятельной работе студентов основной специальной медицинской групп, 2010
Быкова Л.Д., Андронов О.А. Методические указания по самостоятельной работе студентов заочной формы обучения, 2010
Основная литература
Введенская Л.А. Русский язык и культура речи Р-н-Д.: Феникс, 2012
Дополнительная литература
Введенская Л.А. Русский язык и культура речи Р-н-Д.: Феникс,2007
Введенская Л.А. Культура речи Р-н-Д.: Феникс, 2007
Шанский Н.М. Школьный фразеологический словарь русского языка М.: Дрофа, 2006
Ващенко Д.Е. Русский язык и культура речи Р-н-Д.: Феникс, 2003
Введенская Л.А. Культура речи Р-н-Д.: Феникс,2003
Введенская Л.А. Русский язык и культура речи Р-н-Д.: Феникс, 2001
Шиховцова А.Р. Рабочая программа дисциплины, 2013
Основная литература
Дополнительная литература
Касьянов В.В. Основы социологии и политологии Р-н-Д.: Феникс, 2006
Радугин А.А. Социология М.: Центр, 2003
Харчева В. Основы социологии М.: Логос, 2003
Кравченко А.И. Основы социологии М.: Академпроект, 2002
Самыгин В.Н. Социология Р-на-Д, Март, 2002
Скороходова А.А. Рефераты по социологии и политологии Р-н-Д, 2002
Тощенко Ж.Т. Социология М.: Юрайт, 1998
Осипов Г.В. Социологический словарь М.: Норма-М, 2000
Айсина И.Ф.. Рабочая программа дисциплины, 2013
Айсина И.Ф. Лекции по дисциплине «Социология», 2013
Основная литература
Радько Т.Н. Правоведение. – М.: Приор, 2013
Дополнительная литература
Баглай М.В. Конституционное право Российской Федерации. – М., 2007.
Четвериков В.С. Административное право. – М., 2006.
4
2
20
20
20
0.1
35ч
2.3
20
20
15
1
1
3
1
3
20
1
20ч
2.2
0
16
1
1
5
1
2
1
1
20
5
6
6
20ч
2.4
0.25
20ч
1.45
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
Культурология
Элементы высшей математики
Элементы математической логики
Теория вероятностей и математическая статистика
Основы архитектуры, устройство и функционирование вычислительных систем
Операционные системы
Компьютерные сети
Мухаев Р.Т. Правоведение: Учебник для неюридических вузов и и факультетов. – М.:
«Издательство ПРИОР», 2001. – 272с.
Бровикова Е.А. Рабочая программа дисциплины, 2013
Основная литература
Дополнительная литература
Айсина И.Ф. Рабочая программа дисциплины
Айсина И.Ф. Лекции по дисциплине «Культурология», 2013
Основная литература
Дадаян А.А. Математика М.: Форум, 2012
Дадаян А.А. Математика М.: Форум,2011
Дополнительная литература
Богомолов Н.В., Самойленко П.И. Математика М.: Дрофа, 2010
Дадаян А.А. Математика М.: Форум, 2007
Инсапова Т.Н. Рабочая программа дисциплины, 2013
Инсапова Т.Н. Методические указания по самостоятельной работе студентов, 2013
Основная литература
Cпирина М.С., Спирин П.А. Дискретная математика: Учебник для студ. учреждений
сред. проф. образования. – М.: Академия,2012
Дополнительная литература
Инсапова Т.Н. Рабочая программа дисциплины, 2013
Основная литература
Кочетков Е.С. и др. Теория вероятностей и математическая статистика. – М.: Форум,
2011
Дополнительная литература
Инсапова Т.Н. Рабочая программа дисциплины, 2013
Основная литература
Максимов Н.В., Партыка Т.Л., Попов И.И. Архитектура ЭВМ и вычислительных систем.М.: ФОРУМ, 2010.
Дополнительная литература
Сериков К.А. Рабочая программа дисциплины, 2013
Малышева М.В. Методические указания для выполнения практических работ, 2012
Основная литература
Партыка Т.Л., Попов И.И. Операционные системы, среды и оболочки. – М.: Форум,2012
Дополнительная литература
Сериков К.А. Рабочая программа дисциплины, 2013
Основная литература
Кузин А.В. Компьютерные сети.-М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2011.
Дополнительная литература
Максимов Н.В. Компьютерные сети. – М.: Форум ИНФРА – М, 2007
3
20
20
5
4
0.45
3
2
20
20
20ч
1.25
20
1
20
20ч
1
10
0.6
20
15
1
20
1
20
20
20
20
22
1
20ч
2
1
1
20ч
1.1
20ч
1.05
27.
28.
29.
30.
31.
32.
Метрология, стандартизация,
сертификация и техническое
документоведение
Устройство и функционирование информационной системы
Основы алгоритмизации и программирования
Основы проектирования баз
данных
Технические средства информатизации
Правовое обеспечение профессиональной деятельности
Быстров В.А. Проектирование сети Интернет на предприятии, 2012
Виноградова А.В. Рабочая программа дисциплины, 2013
Основная литература
Дополнительная литература
Хрусталева З.А.Метрология, стандартизация и сертификация. Практикум.- М. : КНОРУС,
2011
Дудко Н.А. Рабочая программа дисциплины, 2013
Основная литература
Дополнительная литература
Гвоздева В.А, Лаврентьева И.Ю. Основы построения автоматизированных информационных систем.-М.:ИД"ФОРУМ": ИНФРА-М,2011.
Основная литература
Голицына О.Л., Попов И.И. Основы алгоритмизации и программирования.-М.: Форум,
2010
Дополнительная литература
Дудко Н.А.. Рабочая программа дисциплины, 2013
Малышева М.В. Методические указания по выполнению практических работ, 20112
Малышева М.В. Методические указания к самостоятельной работе студентов, 2012
Малышева М.В. Основы алгоритмизации и программирования. Курс лекций, 2012
Основная литература
Дополнительная литература
Голицина О.Л. Базы данных. – М.: Форум ИНФРА-М, 2007,2011
Кумскова И.А. Базы данных.-М.: КНОРУС, 2012.
Дудко Н.А. Рабочая программа дисциплины, 2013
Основная литература
Гагарина Л.Г. Технические средства информации. – М.: Форум, 2010
Максимов Н.В., Партыка Т.Л., Попов И.И. Технические средства информатизации.-М.:
ФОРУМ, 2010.
Дополнительная литература
Башлы П.Н. Технические средства информатизации. – Р-н-Д.: Феникс, 2008
Герат Е.А. Рабочая программа дисциплины, 2013
Основная литература
Румынина В.В. «Правовое обеспечение профессиональной деятельности М.: ИЦ Академия,2013
Дополнительная литература
Правовое обеспечение профессиональной деятельности п/р Тузова Д.О. М.: Инфра-М,
2006
Румынина В.В. «Правовое обеспечение профессиональной деятельности М.: ИЦ Академия, 2006
20
0
22
20ч
1.1
0
22
15ч
1.4
20
1
20
20
20
20
20ч
4
0
11
41
20
20ч
3.6
10
22
15ч
2.1
1
0.06
15
15ч
1
2
5.8
5
33.
34.
35.
36.
Безопасность жизнедеятельности
Информационные технологии в
менеджменте
Теория менеджмента
Анализ хозяйственной деятельности
Бровикова Е.А. Рабочая программа дисциплины, 2013
Бровикова Е.А. Методические указания по выполнению практических работ, 2013
Бровикова Е.А. Методические указания к самостоятельной работе студентов, 2013
Бровикова Е.А. Правовое обеспечение профессиональной деятельности. Учебное пособие по дисциплине, 2010
Основная литература
Арустамов Э.А. Безопасность жизнедеятельности М.: ИЦ Академия, 2012
Арустамов Э.А. Безопасность жизнедеятельности М.: ИЦ Академия,2010
Дополнительная литература
Арустамов Э.А. Безопасность жизнедеятельности М.: ИЦ Академия, 2004
Хван Т.А. БЖД Р-н-Д.: Феникс,2002
Смирнов А.Т. Основы военной службы М.: Академия,2001
Сакович М.Л. Рабочая программа дисциплины, 2013
Сакович М.Л. Методические указания по выполнению практических работ, 2013
Сакович М.Л. Методические указания к самостоятельной работе студентов, 2013
Основная литература
Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности М.: ИЦ
Академия, 2012
Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям М.: Бином, 2013
Дополнительная литература
Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям М.: Бином, 2006
Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности М.: ИЦ
Академия, 2006
Симонович С.В. Практическая информатика – М, 1999.
Симонович С.В.Специальная информатика – М, 1999.
Виноградова А.В. Рабочая программа дисциплины, 2013
Основная литература
Казначевская Г.Б. Менеджмент.- Ростов н/Д : Феникс,2013
Казначевская Г.Б. Менеджмент.- Ростов н/Д : Феникс, 2012
Дополнительная литература
Котов Н.Г. Методические указания по выполнению контрольной работы «Менеджмент».Оренбург:Изд.центр.ОГАУ,2011
Казначевская Г.Б. Менеджмент Р-н-Д.: Феникс,2007
Казначевская Г.Б. Менеджмент Р-н-Д.: Феникс, 2006
Герат Е.А. Менеджмент. Эл.уч.пособие, 2012
Пешнова О.П. Рабочая программа дисциплины, 2013
Основная литература
Мельник М.В., Герасимова Е.Б. Анализ финансово – хозяйственной деятельности предприятия: учебное пособие. - М.: ФОРУМ, 2010. – 192 с.
Чечевицина Л.Н. Анализ финансово-хозяйственной деятельности: учебник. – Изд. 5-е. –
20
20
20
20
7
5
5
4
6
20
20
20
0.8
15ч
5
7
0.65
6
3
3
1
1
20
7
7
20ч
1.4
0.7
2
3
2
20ч
1.35
20
5
10
15ч
1
20ч
0.75
37.
Компьютерная графика
38.
Безопасность и управление доступом в информационных системах
39.
40.
41.
Экономика организации
Статистика
Маркетинг
Ростов н/Д: Феникс, 2010
Дополнительная литература
Налетова И.А. Анализ финансово – хозяйственной деятельности: Учебно - методическое
пособие – М.: ФОРУМ: ИНФРА – М, 2006-128 с.
Савицкая Г.В. Учебник. Анализ хозяйственной деятельности предприятия. 2-ое изд. испр.
и доп. - М.ИНФАН-М, 2003.
Бровикова Е.А. Рабочая программа дисциплины, 2013
Основная литература
Дополнительная литература
Основная литература
Васильков А.В. Безопасность и управление доступом в информационных системах. – М.:
Форум, 2010
Дополнительная литература
Основная литература
Чечевицына Л.Н., Чечевицына Е.В. Экономика предприятия Р-н-Д « Феникс», 2011
Дополнительная литература
Чечевицина Л.Н. Экономика предприятии Р-н-Д.: Феникс, 2006
Кнышова Е.Н. Экономика предприятия М.: Форум, 2005
Экономика предприятия п/р Горфинкеля В.Я. М.: Юнити, 2004
Экономика предприятия: тесты М.: ЮНИТИ, 2003
Пешнова О.П. Рабочая программа дисциплины, 2013
Пешнова О.П. Методические указания по выполнению практических работ,2013
Пешнова О.П. Методические указания по самостоятельной работе студентов, 2013
Маниева Д.А. Экономика организации. Курс лекций, 2007
Основная литература
Салин В.Н. и др. Статистика М.: Кнорус ,2012
Дополнительная литература
Ларина Т.Н. Статистическое обеспечение управления качеством жизни населения сельских территорий.- Оренбург: Изд.центрОГАУ,2012
Статистика п/р Мхитаряна В.С. М.: Академия, 2003
Кожухарь Л.И. Основы общей теории статистики М.: Финансы и статистика, 2001
Пешнова О.П. Рабочая программа дисциплины, 2013
Пешнова О.П. Методические указания по выполнению практических работ, 2012
Пешнова О.П. Методические указания к самостоятельной работе студентов, 2013
Пешнова О.П. Тесты для контроля знаний, , 2012
Мордовин Л.В. Графическое и табличное представление статистических данных с помощью ПК. Уч.пособие, 2011
Основная литература
Мурахтанова Н.М. Маркетинг М.: Академия,2011
1
2
15ч
1.5
20ч
1.15
20
20
15ч
1.3
0
10
8
1
1
3
20
20
20
20
10
5
7
10
20
20
20
20
10
7
0,28
35ч
2,66
0.6
15ч
7.4
0.35
42.
43.
44.
45.
46.
Управление затратами и контроллинг
Интеллектуальные информационные системы
Эксплуатация информационной системы
Методы и средства проектирования информационных систем
Информационные технологии и
платформы разработки информационных систем
47.
Управление проектами
48.
Основные сведения об ЭВМ и
программном обеспечении
Дополнительная литература
Вискова И.А. Методические указания для самостоятельной работы студентов по дисциплине «Маркетинг».- Оренбург: Изд. центр ОГАУ,2012
Мурахтанова Н.М. Маркетинг. Сборник практических задач М.: ИЦ Академия, 2006
Мурахтанова Н.М. Маркетинг М.: ИЦ Академия, 2005
Репушко Т.Г. Рабочая программа дисциплины, 2013
Репушко Т.Г. Методические указания по выполнению практических работ, 2013
Репушко Т.Г. Методические указания к самостоятельной работе студентов, 2013
Репушко Т.Г. Тесты контроля знаний, 2013
Основная литература
Дополнительная литература
Основная литература
Дополнительная литература
Основная литература
Дополнительная литература
Быстров В.А. Рабочая программа модуля, 2013
Основная литература
Дополнительная литература
Быстров В.А. Рабочая программа модуля, 2013
Основная литература
Гагарина Л.Г., Киселев Д.В., Федотова Е.Л. Разработка и эксплуатация автоматизированных информационных систем.-М.: ИД "ФОРУМ": ИНФРА-М, 2011.
Дополнительная литература
Коровин Ю.И., Быстров В.А., Каграманова В.С. Методические рекомендации по выполнению выпускной квалификационной работы (дипломного проекта), 2011
Основная литература
Дополнительная литература
Основная литература
Дополнительная литература
2
2
2
20
20
20
20
20ч
4.3
20
15ч
1.3
38
1,9
20
1
Сведения об обеспеченности обучающихся официальными, периодическими, справочно-библиографическими изданиями,
научной литературой
Таблица 3
№
п/п
1
Типы изданий
Наименование
Официальные издания (сборники
законодательных актов, нормативных правовых актов и кодексов
Российской Федерации (отдельно
изданные, продолжающиеся и периодические))
1. Свод кодексов и законов РФ.- СПб.: ИД "Весь", 2003
2. Сборник законов РФ. - М.: "Информэкспо", 2000
3. Основные кодексы и законы РФ.-СПб.: ИД"Весь", 2003.-992с.
4. Сборник законов РФ.- М.: Эксмо, 2007.
5. Сборник кодексов РФ.-М.:"Терминал", 1998.-656 с.
6. Сборник законов РФ. -М.:Издат. ЗАО "Славянский дом книги", 1999.
7. Журнал "Новые законы и нормативные акты". 2006-2011 гг.
8. Конституция РФ.-М.: "Изд. ЭЛИТ", 2004.
9. Основные кодексы и законы РФ.-СПб.: ИД"Весь", 2003.-992 с.
10. Сборник законов РФ.- М.: Эксмо, 2007.
11. Сборник законов РФ. -М.:Издат. ЗАО "Славянский дом книги", 1999.
12. Трудовой кодекс РФ.-М.: ОСЬ-89, 2002
13. Трудовой кодекс РФ.-М.:"Изд ЭЛИТ", 2005
14. Трудовой кодекс РФ,-М.: Ось-89, 2006
15. Трудовой кодекс РФ,-М.: ГроссМедиа, 2007
16. Трудовой кодекс РФ,-М.: Проспект, КноРус, 2011
17. Комментарий к Трудовому кодексу РФ.М.: "Изд. ПРИОР", 2002
18. Гражданский кодекс РФ.-М.: "ТД ЭЛИТ-2000", 2002
19. Гражданский кодекс РФ.-М.: Эксмо, 2007
20. Гражданский кодекс РФ.-М.:ГроссМедиа, 2009
21. Комментарий к Гражданскому кодексу РФ части первой, части второй, части
третьей.-М.: Книжный мир, 2002.
22. Кодекс РФ об административных правонарушениях.- Новосибирск: Сиб. Унив.
Количество однотомных экземпляров, годовых и (или) многотомных комплектов
1
1
2
1
1
1
128
14
2
1
1
14
4
5
6
1
1
1
8
1
1
3
№
п/п
Типы изданий
Наименование
Изд-во, 2003
23. Кодекс РФ об административных правонарушениях.-М.:ГроссМедиа, 2005
24. Кодекс РФ об административных правонарушениях.- М.: "Ось-89", 2006
25. Кодекс РФ об административных правонарушениях.- Новосибирск: Сиб. Унив.
Изд-во, 2007
26. Федеральный закон "О воинской обязанности и военной службе".-М.: Изд.
"Ось-89", 1999
27. Федеральный закон от 27 мая 1998 г. " О статусе военнослужащих".Екатеринбург: Ур. Юр. Изд., 1998.
28. Налоговый кодекс РФ(частиI-II): Официальный текст.-М.: "Изд. ЭЛИТ", 2007
29. Налоговый кодекс РФ (части I-II): Официальный текст.-М., "Изд. ЭЛИТ", 2004.
2
3
4
4.1
Количество однотомных экземпляров, годовых и (или) многотомных комплектов
1
1
11
3
1
20
12
Общественно-политические и
научно-популярные периодические
издания (журналы и газеты)
Научные периодические издания
(по профилю образовательной программы)
Справочно-библиографические
издания
Энциклопедии (энциклопедические словари)
1. Большая советская энциклопедия. Том 1-55.- М.: ГНИ «Большая Советская Энциклопедия», 1949.
2. Советский энциклопедический словарь.-М.:Сов. Энцкл.,1980.
3. Философский энциклопедический словарь.-М.:Соф. Энцикл.,1983.
4. Энциклопедический словарь необходимых знаний.-М.: Большая Российская энциклопедия, "Рипол Классик", 2001.- 1488 с.
5. Малая энциклопедия персоналий: 2000 великих людей.-М.: ООО"Изд. АСТ":
Харьков, 2001
6. Барихин А. Б. Большой юридический энциклопедический словарь.-М.: Книжный
мир,2004
1
1
1
1
1
1
№
п/п
4.2
Типы изданий
Отраслевые словари и справочники (по профилю образовательной
программы)
Наименование
7. Я познаю мир. Государство:Дет. Энцикл.-М.:ООО "Изд. АСТ", 2001.
8. Я познаю мир. Русский язык:Дет. Энцикл./С.В. Волков.-М.: ООО "Изд.. Астель",
2002
9. Энциклопедический словарь в двух томах.т. 1.-М.: "Сов. Энцикл.", 1963.
10. Энциклопедический словарь в двух томах. Т. 2.-М.: "Сов. Энцкл"., 1964
11. Социологический энциклопедический словарь.-М.: Изд. НОРМА, 2000
12. Я познаю мир. Дет. Энцикл.: Психология/Е. В. Селезнева.-М.: ООО "Изд..
Астель", 2001
13. Я познаю мир. Математика:Дет. Энцикл.-М.: ООО "Изд.. Астель", 2002
14. Юридический энциклопедический словарь.-М.: Сов. Энциклоп, 1984
15. Энциклопедия для детей. Т.11. Математика.-М.: Аванта, 2000
1. Краткий философский словарь п/р Алексеева М. -М.: Просвещение, 2002.
2. Кондрашов В. А. Новейший философский словарь Р.-н-Д.: Феникс, 2006.
3. Баландин Р. К. Самые знам. Философы России.-М.: Вече, 2001.
4. Философский словарь.-М.: Политиздат., 1986, 1987
5. Новейший справочник необходимых знаний.-М.: РИПОЛ классик, 2005
6. Ожегов С. И. Словарь русского языка.-М.:Изд. "Русский яз.", 1989
7. Словарь иностранных слов.-Изд. "Сов. Энцикл.", 1964
8. Словарь иностранных слов.-М.: "Русский язык", 1989
9. Краткий словарь иностранных слов.-9-е изд., М.: Рус. Яз., 1987.- 632 с.
10. Лопатин В. В., Лопатина Л. Е. Русский толковый словарь-М.:Изд. Эксмо,
2005.
11. Словарь русского языка: В 4-х т. -М.: Русс. Яз., 1985-1988.
Т.1. А-Й
12. Словарь русского языка: В 4-х т. -М.: Русс. Яз., 1985-1988. Т.2. К-О
13. Словарь русского языка: В 4-х т. -М.: Русс. Яз., 1985-1988. Т.3. П-Р
14. Словарь русского языка: В 4-х т. -М.: Русс. Яз., 1985-1988. Т.4. С-Я
15. Тихонов А. Н. Словообразный словарь русского языка: В 2 т.-М.: Рус. Яз.,
1990
Т.1:Словообразовательные гнезда. А-П
16. Тихонов А. Н. Словообразный словарь русского языка: В 2 т.-М.: Рус. Яз.,
Количество однотомных экземпляров, годовых и (или) многотомных комплектов
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
№
п/п
Типы изданий
Наименование
1990
Т.2:Словообразовательные гнезда. Р-Я
17. Даль В. И. Толковый словарь живого великорусского языка: В 4т.-М.: Рус.
Яз., 1999
Т. 1:А-З
18. Даль В. И. Толковый словарь живого великорусского языка: В 4т.-М.: Рус.
Яз., 1999
Т. 2:И-О
19. Даль В. И. Толковый словарь живого великорусского языка: В 4т.-М.: Рус.
Яз., 1999
Т. 3: П
20. Даль В. И. Толковый словарь живого великорусского языка: В 4т.-М.: Рус.
Яз., 1999
Т. 4: Р-У
21. Шанский Н. М. Школьный фразеологический словарь русского языка.-М.:
Дрофа, 2006
22. Орфоэпический словарь русского языка: Произношение, ударение, грамматические формы.-М.: Рус. Яз., 1987
23. Орфоэпический словарь русского языка: Произношение, ударение, грамматические формы.-М.: Рус. Яз., 1989
24. Ушаков Д. Н., Крючков С. Е. Орфографический словарь.-М.: Просвящение,
1979
25. Краткий толковый словарь русского языка.-М.: Рус. Яз., 1987
26. Музрукова Т. Г., Нечаева И. В. Краткий словарь иностранных слов.-М.: Рус.
яз., 1995
27. Школьный словарь иностранных слов А-Я.-М.: Просвящение, 1983
28. Орфографический словарь русского языка.-М.: Рус. Яз., 1986
29. Алексеев Д.И., Гозман И. Г., Сахаров Г. В. Словарь сокращений русского
языка.-М.: Рус. Яз., 1984
30. Рогожникова Р. П. Словарь эквивалентов слова: наречные, служебные, модальные единства.-М.: Рус. Яз., 1991
31. Гиляревский Р. С., Старостин Б. А. Иностранные имена и названия в русском
тексте.-М.: Высш. Шк., 1985
Количество однотомных экземпляров, годовых и (или) многотомных комплектов
1
1
1
1
1
1
1
6
2
1
2
1
1
1
1
32. Словарь русского языка.-Государственное изд. Иностр. и национальн. Словарей, 1953
33. Д. Э. Розенталь. Справочник по пунктуации.-М.: "КНИГА", 1984
34. Д.Э. Розенталь. Справочник по
правописанию и литературной правке.-М.:"КНИГА", 1985 2
35. Краткий справочник туриста.-М.: Профиздат, 1985
36. Медицинский справочник тренера.-М.:"Физкультура и спорт", 1976
37. Звезды спорта: Справочник.-М.: Физкультура и спорт, 1979
38. Словарь по этике.-М.: Политиздат, 1989
39. Краткий словарь по социологии.-М.: Политиздат, 1988
40. Новейший психологический словарь.-Р.-н-Д.: Феникс, 2006
41. Психология. Словарь.-2-е. изд., перераб. И доп.-М.: Политиздат, 1990.-494с.
42. Краткий психологический словарь.-М.: Политиздат, 1985
43. Психология: Словарь-справочник: В 2 ч.-М.: Изд. ВЛАДОС-ПРЕСС, 2007.- Ч. 1.
44. Справочник по элементарной математике.-Оренбург: ОГАУ, 2007.
45. Цыпкин А. Г. Справочник по матиматике для средних учебных заведений. М.:Гл. ред. Физ.-мат. Лит., 1981.
46. Цыпкин А.Г, Пинский А. И. Справочник по методам решения задач по математике для средней школы.-М.: Наука, 1989.
47. Справочник по высшей математике.-Печатный двор,1959.-783 с.
48. Словарь терминов и основных понятий по ирригации экологии.-Оренбург :
ОГАУ, 2007.
49. Вронский В. А. Экология: Словарь-справочник.Р.-н.-Д.: Феникс, 1997
50. Реймерс Н. Ф. Охрана природы и окружающей человека среды: Слов.-справ.М.: Просвещение, 1992
51. Реймерс Н. Ф. Природопользование : Слов.-справ.-М.: Просвещение, 1990
52. Благодатин А.А. Финансовый словарь М.: Инфра-М,2007
53. Борисов А. Б. Большой экономический словарь.-М.: Книжный мир, 2000
54. Райзберг Б. А., Лозовский Л. Ш., Стародубцева Е. Б. Современный экономический словарь.-М.: ИНФАРМ-М, 1999
55. Райзберг Б.А, Лозовский Л.Ш., Стародубцева Е.Б. Современный экономический словарь.-4-е. изд., перераб. и доп.-М.:"ИНФРА-М", 2003.-480 с.
56. Краткий экономический словарь.-2-е. изд. доп. и перераб. – М.: Институт новой
экономики, 2002.- 1088 с.
57. Язык рыночной экономики: словарь-пособие. – Р-н-Д: «Молот», 1991.
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
10
3
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
4.3
5.
Текущие и ретроспективные отраслевые библиографические пособия (по профилю образовательной программы)
1. Востриков Н.И.: биобиблиографический указатель/Сост.: Ф.Ф. Аширова. –
Оренбург: Изд. центр ОГАУ, 2005. – (Ученые Оренбургского государственного аграрного университета)
2. Экология человека: научно-вспомогательный указатель/Сост.: Л.Л. Деманова,
К.Г. Шагапова. – Оренбург: Изд. центр ОГАУ, 2009.
2
1
Научная литература (по профилю
образовательной программы)
(Дополнительно) Описание ЭБС
Реквизиты договора
Elibrary.ru
Договор № 2013-4Е от 12 февраля 2013 г. до 12.02.2014 г.
Договор №
от 12.02.2014 до 12.02.2015 г.
ЭБС «Книгафонд»
Договор № 2013-52Е от 15 апреля 2013 г. до 30 июня 2013 г. и с 1.09.2013 по 31.12.2013 г.
Договор № 2013-153Е от 23 декабря 2013 г. до 30 июня 2014 г.
ЭБС Издательства «Лань»
Договор № 2013-101Е от 25 сентября 2013 г. на год
Договор № 2013-130Е от 28 октября 2013 г. на год
Договор № 2013-156Е от 19 декабря 2013 г. на год
ЭБС РУКОНТ
Договор № 170 от 26.12.2012. до 26.12. 2015 г.
Polpred.com обзор СМИ
бесплатный доступ до 15.10.2014 г.
5. Анализ кадрового обеспечения
Кадровое обеспечение в 2013-2014 учебном году по
специальности 230401 Информационные системы (по отраслям)
№
п.п.
ФИО преподавателя
Условия привлечения к педагогической деятельности
1
2
3
4
5
6
7
щтатный
преподаватель
166
0,23
физическая культура
преподаватель
173
0,24
биология
преподаватель
360
0,5
обществознание, история,
социология, основы философии
преподаватель
137
0,19
правоведение, анализ хозяйственной деятельности
166
0,23
химия, биология
224
0,31
иностранный язык
58
0,08
История
1,5
основы алгоритмизации и
программирования; метрология, стандартизация, сертификация и техническое
документоведение; основы
проектирования баз данных;
методы и средства проектирования ИС; ИТ и платформы разработки ИС; управление проектами
1.
2.
3.
Быкова
Любовь Дмитриевна
Галактионова
Татьяна
Юрьевна
Айсина
Илида Фаритовна
штатный
штатный
4.
Бровикова
Елена Александровна
штатный
5.
Галактионова
Татьяна Юрьевна
штатный
6.
Герцог
Екатерина Александровна
7.
8.
Долгова
Тамара Александровна
Дудко
Наталья Андреевна
Должность
Учебная
нагрузка
(час.)
Доля
ставки
Преподаваемые дисциплины
преподаватель
преподаватель
штатный
штатный
штатный
преподаватель
преподаватель
1080
Базовое образование
8
«Физ. воспитание»,
учитель физкультуры
«Учитель средней школы», биология и химия
«История»,
учитель истории
«Юриспруденция», юрист
«Финансы и кредит», экономист
«Биология и химия», учитель средней школы
«Иностранный язык»,
учитель иностранного
языка
«Учитель средней школы», история и обществоведение
«Автоматизированные
системы обработки информации и управления»,
инженер
Категория,
ученая
степень,
звание,
каьегория
9
высшая
первая
высшая
высшая
высшая
-
9.
Инсапова
Татьяна Николаевна
штатный
10.
Каменева
Иннеса Николаевна
штатный
11.
Пешнова
Ольга Петровна
штатный
12.
Полянская
Ольга Владимировна
совместитель,
почасовая
13.
Сакович
Михаил Лукич
совместитель
почасовая
14.
Фёдорова Александра
Юрьевна
Шиховцова Альфия
15. Раифовна
преподаватель
преподаватель
569
0,79
математика, элементы высшей математики, элементы
математической логики
187
0,26
физика
преподаватель
48
преподаватель
0,07
теория менеджмента, экономика организаций, статистика
130
0,18
литература
101
0,14
ОБЖ, БЖД
преподаватель
совместитель
Зав. метод.
кабинетом
158
0,22
информатика и ИКТ
совместитель
преподаватель
101
0,14
русский язык
«Математика», учитель
математики
«Биология», учитель биологии
«Экономика и организация сельского хозяйства»,
экономист-организатор
«Технология хлеба и хлебобулочных изделий»,
инженер-технолог
«Инженер-строитель»,
промышленное и гражданское строительство
Педагог-психолог
«Учитель немецкого языка», иностранный язык
первая
первая
высшая
первая
высшая
первая
6. Состояние и развитие учебно-лабораторной базы, уровень ее оснащения
Учебное заведение располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных работ и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики, предусмотренных
учебным планом образовательного учреждения. Материально-техническая база соответствует действующим санитарным и противопожарным нормам.
Реализация ОПОП обеспечивает:
выполнение обучающимся лабораторных работ и практических занятий, включая
как обязательный компонент практические задания с использованием персональных
компьютеров;
освоение обучающимся профессиональных модулей в условиях созданной соответствующей образовательной среды в образовательном учреждении или в организациях
в зависимости от специфики вида профессиональной деятельности.
Для использования электронных изданий образовательное учреждение обеспечивает обучающихся рабочими местами, оборудованными компьютерами с выходом в Интернет в читальном зале библиотеки.
Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских и других помещений
Кабинеты:
социально-экономических дисциплин;
иностранного языка;
математических дисциплин;
безопасности жизнедеятельности;
метрологии и стандартизации;
программирования и баз данных.
Лаборатории:
архитектуры вычислительных систем;
технических средств информатизации;
информационных систем;
компьютерных сетей;
инструментальных средств разработки.
Спортивный комплекс:
спортивный зал;
открытый стадион широкого профиля
место для стрельбы.
Залы:
библиотека,
читальный зал с выходом в сеть Интернет;
актовый зал.
Лаборатории оборудованы:
Архитектуры вычислительных систем.
Технических средств информатизации
Принтер ЕРSJN FX-1170 -1шт.
Canon LBP 6000 Лазерный - 1шт.
Видеопроектор Panasonic PT LC 56 E (LCD 800*600/ 18mm/ 1600 Lum)
Экран на штативе Drarer Diplomat 84 (213см) 127*169см. – 1шт.
- 1шт.
Сканер Canon Lide 25 -1шт.
Мышка Genius - 7шт.
Мышка Dialog - 3шт.
Мышка OKLICK - 2шт.
Мышка CHERRY - 1шт.
Клавиатура Genius - 11шт
Клавиатура Chicony -1 шт.
Клавиатура Dialog - 2шт.
Монитор Ж.К. aser «АL 1716» - 8шт
Монитор Ж.К. . aser «VI 93 W» - 1шт.
Монитор Ж.К. Samsung «Sync Master 743 N» -1шт.
Монитор Ж.К. Benq - 1шт.
1.Системный блок Formoza версия Windows Mikrosoft Windows X
Professional service Pack 3 Версия 2002г.
Система:
Mikrosoft ZverDVD V 2010.
Pentium (R) Dual. Core CPUE5300@2.60GHz. 2.61 ГГц, 0,99ГБ ОЗУ
2.Системный блок Phoenix –PC Windows 7 максимальная,
Корпорация Микрософт ,
2009г. service Pack 1.
Система Оценка: 2,9 индекс производительности Процессор: нет данных
ОЗУ: нет данных
Тип системы: 32- разрядная операционная система.
3.Системный блок Formoza версия Windows
Mikrosoft Windows XP
Professional service Pack 3 Версия 2002г.
Система:
Mikrosoft ZverDVD V 2011.5 AMD sempron ™ Processor 3600+2.01 ГГц, 448 MБ ОЗУ
4.Системный блок Mikrosoft Windows XP
Professional service Pack 2XTreme E dition Cистема: KM – software (Design Team) Pentium
(R) Dual – Core CP E5300@ 260GHz2.61ГГц, 504МБ ОЗУ
5.Системный блок Formoza версия Windows Mikrosoft Windows XP Professional service
Pack Версия 2002г.
Система:
Mikrosoft ZverDVD V 2009 AMD sempron ™ Processor 3600+2.01 ГГц, 448 MБ ОЗУ
6.Системный блок Formoza версия Windows Mikrosoft Windows XP Professional service
Pack 3 Версия 2002г.
Система: http://wwwzvercd/com ZVER CDV 1.9.3. Intei (R) Pentium (R) 4 CPU 3.00GHz
2.99 ГГц, 504МБ ОЗУ
7.Системный блок microlab Mikrosoft Windows X Professional service Pack 3 Версия 2002г.
Система: Mikrosoft ZverDVD 2009 AMD sempron ™ Processor 3600+2.01 ГГц, 448 MБ
ОЗУ
8.Системный блок Formoza Mikrosoft Windows XP Professional service Pack 2 XTreme E
ditio Cистема: Powered by XTreme DVD E dition v 2.
AMD sempron ™ Processor 3600+
2.01 ГГц, 448 MБ ОЗУ
9.Системный блок Phoenix –PC Windows 7
максимальная, Корпорация Микрософт ,
2009г. service Pack 1.
Система: Оценка: 2,9 индекс производительности Процессор: Pentium Dual – Core CPU
E 5300@ 260GHz ОЗУ: 1 ГБ Тип системы: 32- разрядная
Инструментальных средств разработки.
Комп:
1 - Монитор PHILIPS,
мышь Defender,
клавиатура Defender,
бесперебойник питания Back-UPS,
системный блок Центр (Windows XP Professional
Service Pack3 Русская версия Корпорация Майкрософт 2011
Intel(R) Celeron(R) CPU G550 2,60GHz 2.59ГГц, 1,91ГБ ОЗУ),
Принтер Canon Laser Shot LBP-1120
2 - Монитор PHILIPS,
мышь Genius,
клавиатура Defender,
бесперебойник питания Back-UPS,
системный блок Центр (Windows XP Professional
Service Pack3 Русская версия Корпорация Майкрософт 2011
Intel(R) Celeron(R) CPU G440 1,60GHz 1.60ГГц, 1,91ГБ ОЗУ)
3 - Монитор PHILIPS,
мышь Genius,
клавиатура Defender,
бесперебойник питания Back-UPS,
системный блок Центр (Windows XP Professional
Service Pack3 Русская версия Корпорация Майкрософт 2011
Intel(R) Celeron(R) CPU G550 2,60GHz 2.59ГГц, 1,91ГБ ОЗУ)
4 - Монитор PHILIPS,
мышь Genius,
клавиатура Defender,
бесперебойник питания Back-UPS,
системный блок Центр (Windows XP Professional
Service Pack3 Русская версия Корпорация Майкрософт 2011
Intel(R) Celeron(R) CPU G530 2,40GHz 2.39ГГц, 1,91ГБ ОЗУ)
5 - Монитор PHILIPS,
мышь Genius,
клавиатура Defender,
бесперебойник питания Back-UPS,
системный блок Центр (Windows XP Professional
Service Pack3 Русская версия Корпорация Майкрософт 2011
Intel(R) Celeron(R) CPU G550 2,60GHz 2.59ГГц, 1,91ГБ ОЗУ)
6 - Монитор PHILIPS,
мышь Genius,
клавиатура Defender,
бесперебойник питания Back-UPS,
системный блок Центр (Windows XP Professional
Service Pack3 Русская версия Корпорация Майкрософт 2011
Intel(R) Celeron(R) CPU G550 2,60GHz 2.59ГГц, 1,91ГБ ОЗУ)
7 - Монитор PHILIPS,
мышь Genius,
клавиатура Defender,
системный блок Центр (Windows XP Professional
Service Pack3 Русская версия Корпорация Майкрософт 2011
Intel(R) Celeron(R) CPU G460 1.860GHz 1.79ГГц, 1,91ГБ ОЗУ)
8 - Монитор ASUS,
мышь Genius,
клавиатура Defender,
бесперебойник питания Back-UPS,
системный блок Центр (Windows XP Professional
Service Pack3 Русская версия Корпорация Майкрософт 2011
Intel(R) Celeron(R) CPU G550 2,60GHz 2.59ГГц, 1,91ГБ ОЗУ)
9 - Монитор ASUS,
мышь Genius,
клавиатура Defender,
бесперебойник питания Back-UPS,
системный блок Центр (Windows XP Professional
Service Pack3 Русская версия Корпорация Майкрософт 2011
Intel(R) Celeron(R) CPU G440 1,60GHz 1.60ГГц, 1,91ГБ ОЗУ)
10- Монитор ACER,
мышь Genius,
клавиатура Defender,
бесперебойник питания Back-UPS,
системный блок Центр (Windows XP Professional
Service Pack3 Русская версия Корпорация Майкрософт 2011
Intel(R) Celeron(R) CPU G440 1,60GHz 1.60ГГц, 1,91ГБ ОЗУ
Информационных систем.
Компьютерных сетей
Компьютеры:
1 - Монитор PHILIPS,
мышь Defender,
клавиатура Defender,
бесперебойник питания Back-UPS,
системный блок Центр (Windows XP Professional
Service Pack3 Русская версия Корпорация Майкрософт 2011
Intel(R) Celeron(R) CPU G550 2,60GHz 2.59ГГц, 1,91ГБ ОЗУ),
Принтер Canon Laser Shot LBP-1120
2 - Монитор PHILIPS,
мышь Genius,
клавиатура Defender,
бесперебойник питания Back-UPS,
системный блок Центр (Windows XP Professional
Service Pack3 Русская версия Корпорация Майкрософт 2011
Intel(R) Celeron(R) CPU G440 1,60GHz 1.60ГГц, 1,91ГБ ОЗУ)
3 - Монитор PHILIPS,
мышь Genius,
клавиатура Defender,
бесперебойник питания Back-UPS,
системный блок Центр (Windows XP Professional
Service Pack3 Русская версия Корпорация Майкрософт 2011
Intel(R) Celeron(R) CPU G550 2,60GHz 2.59ГГц, 1,91ГБ ОЗУ)
4 - Монитор PHILIPS,
мышь Genius,
клавиатура Defender,
бесперебойник питания Back-UPS,
системный блок Центр (Windows XP Professional
Service Pack3 Русская версия Корпорация Майкрософт 2011
Intel(R) Celeron(R) CPU G530 2,40GHz 2.39ГГц, 1,91ГБ ОЗУ)
5 - Монитор PHILIPS,
мышь Genius,
клавиатура Defender,
бесперебойник питания Back-UPS,
системный блок Центр (Windows XP Professional
Service Pack3 Русская версия Корпорация Майкрософт 2011
Intel(R) Celeron(R) CPU G550 2,60GHz 2.59ГГц, 1,91ГБ ОЗУ)
6 - Монитор PHILIPS,
мышь Genius,
клавиатура Defender,
бесперебойник питания Back-UPS,
системный блок Центр (Windows XP Professional
Service Pack3 Русская версия Корпорация Майкрософт 2011
Intel(R) Celeron(R) CPU G550 2,60GHz 2.59ГГц, 1,91ГБ ОЗУ)
7 - Монитор PHILIPS,
мышь Genius,
клавиатура Defender,
системный блок Центр (Windows XP Professional
Service Pack3 Русская версия Корпорация Майкрософт 2011
Intel(R) Celeron(R) CPU G460 1.860GHz 1.79ГГц, 1,91ГБ ОЗУ)
8 - Монитор ASUS,
мышь Genius,
клавиатура Defender,
бесперебойник питания Back-UPS,
системный блок Центр (Windows XP Professional
Service Pack3 Русская версия Корпорация Майкрософт 2011
Intel(R) Celeron(R) CPU G550 2,60GHz 2.59ГГц, 1,91ГБ ОЗУ)
9 - Монитор ASUS,
мышь Genius,
клавиатура Defender,
бесперебойник питания Back-UPS,
системный блок Центр (Windows XP Professional
Service Pack3 Русская версия Корпорация Майкрософт 2011
Intel(R) Celeron(R) CPU G440 1,60GHz 1.60ГГц, 1,91ГБ ОЗУ)
10- Монитор ACER,
мышь Genius,
клавиатура Defender,
бесперебойник питания Back-UPS,
системный блок Центр (Windows XP Professional
Service Pack3 Русская версия Корпорация Майкрософт 2011
Intel(R) Celeron(R) CPU G440 1,60GHz 1.60ГГц,
7. Анализ качества подготовки обучающихся.
Летняя экзаменационная сессия 2012/13 учебный год
Специальность Информационные системы (по отраслям)
Курс
абсолютная успеваекачественный показатель,
мость, %
%
1
2
3
ИТОГО
93,3
93,3
100
95,5
33,4
66,7
71,4
57,7
Зимняя экзаменационная сессия 2013/14 учебный год
Специальность Информационные системы (по отраслям)
Курс
абсолютная успеваекачественный показатель,
мость, %
%
1
2
3
ИТОГО
89,5
78,9
100
89,4
47,4
57,9
71,4
58,9
среднего балла
3,47
4,12
4,05
3,88
среднего балла
3,53
4,02
4,05
3,87
Результаты защиты дипломных проектов по специальности 230103.51 Автоматизированные системы обработки информации и управления (по отраслям)
Показатели
1. Принято к защите дипломных проектов
2. Защищено дипломных проектов
3. Оценки дипломных проектов
отлично
хорошо
удовлетворительно
4. Количество дипломных проектов:
по темам, предложенным студентами
по заявкам предприятий
в области фундаментальных и поисковых научных исследований
5. Количество дипломных проектов, рекомендованных:
к опубликованию
к внедрению
внедренных
6. Количество дипломов с отличием
Формы обучения
очная
кол-во
%
21
100
21
100
16
5
-
76,2
23,8
-
21
100
-
-
16
2
76,2
9,5
Код специальности
Всего, чел.
В т.ч. в рамках целевой контрактной подготовки
Призвано в ряды Вооруженных сил РФ
Продолжают обучение на следующем уровне (бакалавриат)
Находятся в декретном отпуске или в отпуске по уходу за ребенком
№
п/п
Образовательный стандарт (ФГОС – 1, ГОС-2)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
1.
Автоматизированные системы обработки информации и управления (по отраслям)
ГОС2
230103
21
10
4
1
5
1
Наименование специальностей
Трудоустроено
Количество выпускников отчетного года, состоящих на учете в
службе занятости
В организации не относящиеся к сфере сельского
хозяйства и перерабатывающей промышленности
В образовательные учреждения (НПО, СПО, ДПО,
ВПО, школы и др.)
В другие организации сферы сельского хозяйства
и перерабатывающей промышленности
Выпуск специалистов, обучающихся за
счет средств
федерального
бюджета по
очной форме
В научно-исследовательские и проектные организации в сфере сельского хозяйства
В организации социальной сферы
В органы исполнительной власти субъектов РФ по
сельскому хозяйству
В сельскохозяйственные, водохозяйственные,
мелиоративные, землеустроительные, лесохозяйственные организации (АО, ООО, АКХ, ГУП,
МУП, колхозы, совхозы, с/х кооперативы и пр.)*
8. Анализ трудоустройства выпускников.
Трудоустройство выпускников 2013 года
Документ
Категория
Разное
Просмотров
176
Размер файла
330 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа