close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

vizitka

код для вставкиСкачать
"Визитная карточка" проекта
1) Фамилия, имя, отчество автора проекта Барбашова Марина Сергеевна2) Город, в котором находится школаг. Тольятти Самарская обл.3) Номер и/или название школыГосударственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Тольяттинский электротехнический техникум 4) Тема Вашего учебного проектаИностранный язык - язык профессионального общения5) Творческое название Вашего учебного проектаПростой и доступный иностранный язык6) Предмет (предметы)Иностранный (немецкий) язык7) Возрастная группа участников проекта2 курс(17 лет)8) Цели и задачи Вашего учебного проектаЦель: повышение мотивации обучающихся к изучению иностранных языков.
Задачи: научить учиться, использовать уже имеющиеся знания английского языка в изучении немецкого, развивать интерес к странам, в которых немецкий язык является государственным, поверить в свои способности и реальный результат.9) Основополагающий вопросКакой язык легче всего выучить?10) Вопросы учебной темы (проблемные, учебные)Какой порядок слов в простом распространенном предложении?
Какие виды вопросительных предложений в английском языке?
Функции вспомоготельных глаголов 11) Проблемы (темы) исследований (с помощью которых участники проекта смогут найти ответы на поставленные вопросы учебной темы)Выпускнику, какой специальности нашего техникума необходим иностранный язык?
Чем может мне помочь английский язык в изучении немецкого языка?
Какими способностями нужно обладать, чтобы разговаривать на немецком языке?12) Формы представления результатов исследованияСравнительные таблицы по грамматике.
Презентация.
Рекламный проспект.
Подготовка устного сообщения о себе.13) Этапы и сроки проведения проекта1. Подготовительный этап
- Определение темы проекта - Постановка целей и задач. - Подготовка необходимых материалов:
список информационных источников и литературы
создание критериев оценивания.
- Деление учащихся на группы 2. Основной этап
- Постановка проблемных и учебных вопросов для каждой группы. - Работа учащихся по вопросам исследования. Обработка полученной информации. - Оформление результатов исследовательской деятельности каждой группы учащихся 3. Подведение итогов
- Защита работ учащихся. - Оценивание работ учащихся. - Подведение итогов работы над проектом:
- рефлексия учащихся.
-Методический анализ проекта учителем. Рефлексия учителя.
14) Краткая аннотация проектаТема проекта "Иностранный язык - язык профессионального общения". Предполагается реализовать проект в группе 2- го курса по специальности 101101.51 Гостиничный сервис. Базовый язык - английский. Уровень владения - средний и ниже среднего. Группа приступила к изучению второго языка. Студенты плохо владеют навыками разговорной речи и не видят преимуществ владения иностранным языком. В ходе работы над проектом предполагается развитие интереса к изучению немецкого языка. Студенты должны будут задуматься о сферах применения иностранного языка. Сравнить грамматический, лексический материал английского и немецкого по темам: * Порядок слов в простом распространенном предложении,
* Виды вопросительных предложений,
* Употребление вспомогательных глаголов,
* Словообразование,
* Правила чтения.
Работа над проектом займет 6 часов (3 пары). Результаты работы:
* Создание сравнительных таблиц по грамматике,
* Подготовка презентации "Иностранный язык в моей профессиональной деятельности",
* Сообщение о себе на немецком языке (10 предложений.)15) Информационные источники проектаПечатные источники:
1) Бориско Н.И. Бизнес-курс немецкого языка, Киев "Лотос", 2009, c. 246
2) Грамматические таблицы немецкого языка в картинках, Москва "Просвещение", 2011, c. 36
3)Попов А.Л. Говори правильно, Москва "Просвещение", 2009, c. 342
Интернет - ресурсы:
1) www.busuu.com/
2) www.de-online.ru/
3) www.youtube.com/watch?v.Cтратегии оценивания
Этап проектной деятельностиКакие знания, умения оцениваются?На что направлена стратегия оцениванияФорма 1. До начала обучения
Стратегия для определения потребностей учениковУровень предварительных знаний учащихсяУстановить связь между тем, что знают и тем, что предстоит узнатьАнкета 2. В ходе обучения
Стратегия самостоятельности и взаимодействия. Стратегия наблюдения за процессом.
Стратегия проверки понимания и поддержки метапознания
Умение работать в группе
Умение решать неоднозначные открытые задачи
Уровень навыков и умений Владение навыками межличностного общения
Применение знаний на практике
Понимание учениками изучаемого материала
Контрольные листы
Тест Вопросы для проверки3. Итоговое обучение
Стратегии, доказывающие понимание и умения
Уровень итоговых знаний учащихсяОпределить степень усвоения материалаЛисты критериев
Автор
barbashova.2011
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
28
Размер файла
83 Кб
Теги
vizitka
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа