close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Шевченко Ю.Б.

код для вставкиСкачать
"Визитная карточка" проекта
1) Фамилия, имя, отчество автора проекта Шевченко Юлия Борисовна2) Город, в котором находится школаг. Тольятти Самарская обл.3) Номер и/или название школыМБУ детский сад №2 "Золотая искорка"4) Тема Вашего учебного проекта"Мир домашних животных"5) Творческое название Вашего учебного проекта"Такие разные домашние животные!"6) Предмет (предметы)Познавательно - творческий.7) Возрастная группа участников проектаДети 4 - 5 лет.8) Цели и задачи Вашего учебного проектаЦель: 1. Расширить знания детей о домашних животных, используя познавательный интерес и творческие способности.
2. Прививать любовь к домашним животным.
3. Организовать выставку поделок "Вот они какие домашние животные!"
Задачи: 1. Обогатить и углубить знания детей о домашних животных (внешний вид, пища, условия жизни).
2. Учить согласованно работать в коллективе; получать необходимую информацию в общении и через различные источники (литература, телевизионные передачи и т. п.).
3. Развивать творческое воображение.
4. Формировать умение планировать этапы своей деятельности.9) Основополагающий вопросКакие животные живут рядом с нами?10) Вопросы учебной темы (проблемные, учебные)1. Какую пользу приносят домашние животные?
2. Какие домашние животные живут у вас дома?
3. Как ухаживать за домашними животными?11) Проблемы (темы) исследований (с помощью которых участники проекта смогут найти ответы на поставленные вопросы учебной темы)1. Каких животных можно назвать домашними?
2. Какова роль домашних животных в жизни людей?
3. Каких домашних животных можно держать дома?12) Формы представления результатов исследованияВыставка детских работ.13) Этапы и сроки проведения проектаКраткосрочный (2 недели)14) Краткая аннотация проектаПознакомить детей дошкольного возраста с классификацией мира домашних животных. Расширить и углубить знания о домашних животных. Развивать речь, расширять словарный запас. Развивать творческие способности. Обучить навыкам рисования и лепки животных. Развивать любознательность. Обучать наблюдению за животными. Закрепить знания о домашних животных.15) Информационные источники проектаПечатные источники:
1)
2)
3)
Интернет - ресурсы:
1)
2)
3)16) Оценивание в проектеСтратегии оценивания
Этап проектной деятельностиКакие знания, умения оцениваются?На что направлена стратегия оценивания?Форма оценки1. До начала обучения Стратегия для определения потребностей учениковУровень знаний, умений и навыков детейУстановить связь между тем, что знают и тем, что предстоит узнать о домашних животныхБеседа - занятие "Путешествие в деревню"2. В ходе обучения
Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия.Способность брать ответственность за собственное обучениеСамооценивание и рефлексия дают ученикам возможность оценить собственный прогресс, свои мысли и учебу, и методы их улучшения.Дидактическая игра "Какую пользу приношу"3. Итоговое оценивание
Стратегия доказывающие понимания и умения.Продукты и представленияРаботы созданные учениками и отражающие то, чему они научились.Изготовление поделок из бросового материала "Домашнее животное"
Критерии самооценки
Ребёнку предлагается по окончанию проекта четыре смайлика с эмоциями. Нужно вывесить на магнитной доске тот смайлик с настроением, в котором он находится от выполненной работой.
Воспитатель после окончания, подсчитывает результат.
Радость от работы Грусть от работы
Непонятное состояние (нет эмоций) Безразличное отношение к выполненной работе
Автор
mnizenkova
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
60
Размер файла
85 Кб
Теги
шевченко
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа