close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Поясняющие расклады к оракулу Симболон

код для вставкиСкачать
Н. М. Фролова.
Поясняющие расклады к оракулу Симболон
Я читаю курс по оракулу Симболон
,
делая акцент на его
символическом прочтении, так, что бы слушателям, не знакомым с астрологией, легче было бы понять
, о чем идет речь. Поэтому, именно для облегчен
ия понимания карты студентами, были разработаны эти поясняющие расклады.
Фактически –
это расклады
по картинке карты оракула. Их полезно делать, используя колоду Таро, на
пример универсальное Таро Уэйта
, изучая карту Симболона или в тех случаях, когда возн
икают трудности с прочтением карты в раскладе.
Эти ра
склады можно использовать и как
самостоятельные. В этом случае их можно выполнять как на Тар
о, так и на Симболоне.
Например
, человек достаёт одну карту
Симболона в качест
ве ответа на вопрос –
«Каково
его состояние сейчас?» −
и
эту карту можно дополнительно раскрыть поя
с-
няющим раскладом на Таро. То есть можно одновременно использовать Симболон и Таро.
Расклады
1
. «Эрос»
1
–
она; 2
–
он; 3
–
их постель –
что их связывает;
4
–
чего хочет купидон -
задача союза; 5
–
прошлое мужчины; 6
–
прошлое женщины; 7
–
что реализуют в союзе, к чему придут (их возможное будущее).
2
. «Бесчувственные люди»
1
–
девушка; 2 –
листок -
в чем её обвиняют; 3
–
колодка
-
как искупить наказание;
4
–
женщина с ребенком, собака -
есть ли поддержка у девушки (или сплетничают); 5,6 –
кто осуждает и за что, каков их выигрыш, чего они этим добиваются; 7
–
совет для нее; 8 –
(для смелых!) чем ей «выгодно» быть жертвой.
6
7
3
2
1
7
2
6
8
3
4
5
1
4
5
3
. « Вызов»
1
–
мать -
она, ее прошлые проблемы; 2
–
тучи -
о чем тревожится; 3 –
ребенок -
он;
4 –
игрушки -
что он уже перерос; 5 –
сжатые кулаки -
в чем вызов (что хочет сделать); 6
–
кусты -
какие возможны осложнения; 7 –
к чему придет ребенок. 4
. «Битва»
Чтобы встретиться со своей субличностью (или несколькими сублично
стями), актуальной в н
а-
стоящее
время, достать из карт Двора одну карту (или несколько карт).
5
. «Вина»
1
–
воин -
человек, (чего хочет);
2 –
копьё -
метод; 3,4 –
кусты, камни –
неосознанные препятс
т-
вия; 5
–
единорог –
идеал, идея, цель; 6
–
ручей –
источник цели (идеи), что питает идею, теч
е-
ние жизни.
6
. «Крестоносец»
1
–
человек; 2
–
меч –
его идея, его цель; 3 –
щит –
его защита; 4 –
шлем –
ограничения; 5
–
конь –
опора, силы, поддержка; 6
–
цветок –
чем готов пожертвовать, что готов растоптать; 7
–
город –
что он уже покорил, его достижения.
2
5
1
3
4
6
7
5
1
2
6
4
3
2
7
1
6
5
3
4
7
. «Предотвращение»
1
–
человек –
каковы твои силы; 2
–
меч –
что ты тянешь; 3
–
камень –
что удерживает, с чем надо смириться; 4
–
лес –
(бессознательное) чего боишься, от чего прячешься.
8
. «Золотая девочка»
(Например, расклад для женщины, чтобы понять
в чем сила её соперницы)
1,2 –
соперница; 3,4 –
жен
щина (чаще –
жена);
1,3 –
сильные стороны каждой из них, 2,4 –
слабые стороны каждой из них; 5
–
совет для в
о-
прошающей.
9
. «Два лица Евы»
(Расклады типа «Выбор»)
настоящее
что будет (выбор)
1 –
женщина, её сомнения; 2
–
жена, какова она в качестве жены, матери (её ограничения или достоинства); 3
–
любовница, какова она в качестве любовницы (её ограничения или достоинства);
4
–
сможет ли их гармонично совместить; 5
–
что будет, если выберет 2
-
ю; 6
–
что будет, если вы
берет 3
-
ю; 7
–
чем придется пожертвовать в случае выбора 2
-
й; 8 –
чем придется пожертвовать в случае выбора 3
-
й; 9
–
готова ли принимать решение.
4
2
1
3
3
4
5
2
1
3
9
4
6
5
7
2
8
1
10
. Королева
1
–
трон -
основа, на что опирается, ресурсы; 2
–
яблоко –
желания, что хочет, что предлагает, что может дать; 3
–
кулак –
воля, что требует взамен; 4
–
грудь –
чувства, что чувствует; 5
–
украшения –
её ценности, её способность к контакту; 6
–
голова
–
о чем думает, на что рассчитывает; 7
–
корона –
кому служит, есть ли кто над ней (а может –
о чем мечтает).
11
. «Золотая клетка»
а)
Определить позицию вопрошающего. Для этого из полной колоды надо вынуть две карты, первую для положения внутри клетки, вторую для положения снаружи клетки. Старшая из этих двух карт принадлежит вопрошающему и определяет его по
зицию –
в клетке он или снар
ужи.
б)
Ревность -
1
–
есть ли основания для ревности; 2
–
как себя вести, если вопрошающий в клетке;
3
–
как себя вести, если вопрошающий снаружи…
в)
Взаимоотношения
-
1
–
чего хочет партнер в клетке;
2 –
чего хочет партнер снаружи; 3
–
как действовать, чтобы выйти из конфликта.
12
. «Марионетка»
1
–
голова –
от каких мыслей ты зависим (что тебя искушает); 2,3 –
руки –
какими действиями ты это выражаешь; 4,5 –
ноги –
есть ли собственная опора и какова она; 6
–
ширма –
что прячешь (может быть другая одежда куклы, другая кнопка); 7
–
окно –
чего не видишь.
7
2
6
5
4
3
1
2
1
3
1
3
2
1
2
3
7
4
6
5
13
. «Материя и дух»
1
–
что ищешь; 2
–
чем готов пожертвовать; 3 –
что получишь; 4 –
удовлетворен ли оценщик (реакция оценщика).
14
. « Прощание»
(Раздел имущества –
оцениваются не конкретные, а примерные доли)
1
–
вопрошающий; 2
–
партнер; 3 –
что хочет получить вопрошающий; 4
–
что хочет получить партнер; 5
–
что получит вопрошающий; 6
–
что получит партнер.
15
. «Предчувствие»
1
–
она; 2
–
о чем известие (знак, предчувствие); 3
–
что надо осознать, какие чувства надо осо
з-
нать и принять; 4
–
что делать, как поступать.
16. Сон Марины
1
–
о чем сон; 2 –
какие чувства вызывает; 3
-
к чему в жизни имеет отношение;
4 –
что надо делать , как себя вести; 5
–
к чему придешь, материализация сновидений.
3
4
1
2
5
2
1
3
6
4
1
2
3
4
3
4
1
2
5
17
. «Актер»
S
–
сигнификатор, человек , личность, скрывающаяся за ролью;
1
–
роль, которую он играет; 2
–
суфлер -
помощники, его поддержка; 3
–
вестник –
теневая фигура; 4 -
листок –
что заявляет актер; 5
–
декорации –
окружающая обстановка; 5
–
зрители –
как его воспринимает противоположная сторона.
18
. «Стратег»
1
-
4 –
что оставил в игре:
1 –
король –
я сам; 2
–
ум, расчет, информированность; 3
–
инту
и-
ция; 4
–
идеалы, анализ; 5
-
9 -
что отбросил на пол (что уже отыграл, может
быть и победил):
5
–
агрессия; 6
–
соблазны; 7
–
непредсказуемость; 8
–
изоляция
;
9 –
иллюзии; 10
–
надежды, цели; 11
–
страхи, опасения; 12 –
какой шаг предпримет; 13
–
итог.
19
. «Пестрый дудочник»
1
–
Дудочник –
его цель; 2
–
Флейта –
его метод, идея;
3 –
Толпа –
твой «крючок»;
4 –
Змея –
опасность, которую встретишь; 5 –
Город –
что теряешь.
5
3
S
1
2
2
6
4
13
1
9
3
10
11
5
12
8
7
1
5
2
3
4
4
6
20
. «Мастер и ученик»
1
–
какое знание несет учитель; 2
–
чему должен научиться ученик; 3
–
что ученику делать; 4,5
–
кем является вопрошающий –
учителем (4)
или учеником (5)
(по старшинству карты).
21
. «Несчастье»
1
–
человек, его мысли; 2
–
причина
несчастья; 3
-
какую весть несет; 4
–
что хромает; 5
–
кост
ы-
ли, опора; 6
–
следующий шаг; 7 –
итог.
22
. «Мечтательный Джонни»
1
–
что под ногами (опора); 2
–
что на душе; 3
–
что в голове; 4
–
щель –
опасность; 5
–
совершит ли переход.
4
1
3
2
5
4
3
1
6
7
5
3
1
5
4
2
2
2
3. «Несовместимость»
Расклад «Люцифер»
Задача
–
преодоление внутренней противоречивости, знакомство со своими теневыми, прежде неизвестными сторонами, осознание их, снятие проекций.
Цель
–
понимание собственных ошибок, открытие в себе неведомых ранее сторон.
Риск
–
пасть жертвой собственной тени, приняться за старое, впасть в неумеренность.
1
–
что человек думает о себе, каким себя видит; 2
–
как человек реально проявлен, как его видят окружающие; 3 –
как человек взаимодействует с мужчинами; 4
-
как человек взаимодействует с женщинами; 5,6 –
его иллюзия по поводу взаимодействия с муж
чинами (5) и женщинами (6); 7,8 -
какие влечения и желания осознаны; 9,10 –
какие влечения и желания не осознаны; 11
–
что ос
у-
ждает в мужчинах; 12
–
что осуждает в женщинах; 13
–
в чем несвобода, от чего зависим, чему з
а-
видует; 14,15 –
скрытые качества, что нужно осознать и развить в себе.
2
4. «Забота» (Разговор с внутренним ребенком)
1
–
кто ты; 2
–
что ты хочешь; 3
–
чего ты не хочешь; 4
–
что тебя радует; 5
–
что тебя тревожит, огорчает; 6
–
как я могу тебе помочь.
2
5. «Семья»
1 –
«мать» -
почему отдает, с каким чувством отдает; 2
–
«ребенок» -
какое дело, какая идея с
о-
зрела; 3 –
«отец» -
готов ли взять на себя ответственность; 4
–
каков результат для «матери»; 5 -
-
“ -
для «ребенка»; 6
-
-
“ -
для «отца».
4
6
3
2
1
5
3
12
4
1
13
6
2
5
8
10
15
7
11
14
9
6
4
2
1
5
3
2
6. «Аборт»
1
–
вопрошающий, его цели; 2
–
«ребенок», чем жертвует вопрошающий; 3
–
огонь –
как будет происходить процесс; 4,5 –
окружение, их отношение к вопросу и ситуции; 6 –
итог для вопрошающего; 7 –
итог для «ребенка».
2
7. «Мнемозина»
1
–
о чем говорит Луна (бессознательное); 2
–
о чем говорит Солнце (сознание); 3
–
о чем говорит Звезда (синтез послания Луны и Солнца); 4
–
что же делать.
28
. «Освобождение»
1
–
человек; 2
–
что он уже перерос; 3
–
как его встретит окружающий мир;
4
–
будет ли оказана ему помощь.
29
. «Больной король»
1
–
Король –
вопрошающий; 2 –
Мантия –
от чего отказался, что ему в тягость; 3
–
Лекарства –
что может ему помочь; 4
-
Книга –
чего хочет душа;
5 –
Крест
–
какой опыт должен получить, какую задачу выполнить, может быть и то, что нельзя изменить.
1
4
2
3
6
2
5
1
4
3
7
2
4
3
1
2
5
1
4
3
30
. «Алхимик»
1
–
Алхимик, человек (вопрошающий или о ком спрашивают); 2
–
колпак –
его цели, задачи, идеи, мысли (что замыслил);
3 –
жезл –
какие методы использует, что делает;
4
–
книги, реактивы –
его возможности, ресурсы, знания; 5 –
печка, источник сил, энергия;
6 –
ключи –
его тайны, его опыт, кто стоит за ним;
7 –
череп
–
чем он рискует;
8 –
круг –
что (кто) его защищает; 9
–
гомункул –
результат, что получит.
31
. «Фортуна»
1
–
человек, вопрошающий; 2
–
что идет к тебе, какой подарок надо принять; 3,4 –
руки, готов ли ты принять этот дар и если нет, то что мешает; 5,6 –
кукуруза, виноград –
к
а-
ков «урожай» для тебя, сможешь ли использовать полученное; 7 –
ноги –
его опора (в любом случае).
32
. «Ноша»
1
–
куда идешь, цель; 2
–
кому (чему) служишь (твоя ли ноша: прямая карта –
твоя, перевернутая –
чужая); 3,4 –
камень –
что собой представляет ноша; 5
–
горы –
испытания; 6
–
цветок -
что дает силы; 7
–
тропа -
что отнимает силы; 8
–
что будет, если нести дальше; 9
–
что будет, если ост
а-
вишь ношу; 10
–
совет.
3
9
7
6
8
2
5
4
1
3
5
6
7
1
2
4
8
9
10
6
5
1
7
4
3
2
33
. «Падение»
1
–
Король –
вопрошающий; 2
–
Трон –
что потерял, в чем ошибка; 3
–
Шут –
кто «подставил» (его цели и намерения); 4
–
Зеркало –
что ты узнал о себе, каким ты себя увидел; 5
–
Соловей –
твои новые возможности (или упущенные возможности).
34
. «Восстановление»
1
–
человек, о чем думает; 2
–
что закончилось; 3
–
какой опыт получил, что есть в основе; 4
–
к
а-
ким может быть следующий шаг, каков может быть ответ.
35
. «Наказание»
1
–
человек -
вопрошающий; 2
–
картинка на стене –
из
-
за чего страдает (наказывает); 3
–
плеть –
чем наказывает; 4
–
спина –
какие раны получает; 5
–
закрытая книга –
что он непр
а-
вильно понимает; 6
–
свеча –
чего хочет достичь, его идеал; 7 –
окно –
чем он ограничил сам себя.
34
. «Инквизиция»
1
-
4 –
сторона обвинителей:
1 –
человек;
2 –
мнения, правила, догмы обвиняющей стороны; 3 –
действия, речи обвиняющей стороны, в чем обвиняют; 4
–
выгоды, кураж обвиняющей стороны; 5
-
8 –
сторона обвиняемой:
5 –
женщина; 6
–
её интересы;
7 –
её поддержка (толпа); 8
–
приговор (итог) для неё (что она готова принять)
4
1
3
5
2
1
3
4
2
5
1
4
7
3
2
6
1
8
7
4
3
2
6
5
35
. «Страх»
1
–
зачем женщина пошла на кладбище; 2
–
чего испугалась (страхи, опасения); 3
–
есть ли реальная угроза; 4
–
совет (что делать).
36
. «Фурии»
1
–
она -
её чувства; 2
–
змеи –
её мысли, её слова; 3
–
её перспективы; 4
–
деревья –
окружение, другие люди, близкие, их реакция; 5
–
он –
его чувства; 6
–
его мысли; 7
–
его перспективы.
37
. «Напасть»
Вопрошающий
Партнер
S
1
–
она; S
2
–
он; 1
–
что их связывает (какой общий урок они получают, проживают);
2
-
что она получает в этом союзе; 3
–
чего она не получает; 4 –
что она дает партнеру;
5 –
чего она не дает партнеру; 6
–
её урок, чему ей надо поучиться; 7
–
как ей надо вести себя с партн
е-
ром; 8
–
что он получает в этом союзе; 9
–
чего он не получает в этом союзе; 10
–
что он дает партнерше; 11 –
чего он не дает партнерше; 12
-
его урок, чему ему надо поучиться; 13 -
как себя вести с партнершей. 4
1
2
3
6
7
3
2
1
5
1
4
1
0
11
1
2
S2
8
2
1
3
9
4
3
S1
5
7
6
4
3
38
. «Симболон»
1
–
пара -
состояние союза в настоящий момент;
2 –
цветы –
с чего все начиналось;
3 –
лестница -
их путь; 4
–
неудачи, трудности на пути; 5
–
успехи, удачи во взаимоотношениях; 6
–
деревья –
роль окружающих; 7
–
храм –
цель союза;
8
–
где сейчас вопрошающий.
39
. «Печаль» (вдова)
1 –
сердечко –
о чем (о ком) скорбит; 2 –
обелиск –
что рухнуло в её жизни; 3
-
платочек –
чем она себя утешает (себе помогает); 4
–
скамейка –
опора (на что опереться); 5 –
как дальше жить.
40
. «Расставание»
1
–
она, её надежды; 2
–
птица –
возможности, силы, способности, таланты женщины; 3
–
что её ждет впереди; 4
–
что осталось позади, от чего улетела;
5 –
с чем остался партнер; 6
–
что его ждет впереди; 7
–
вернется ли она.
41
. «Двое королевских детей»
Он
Она
1
–
он, его реальное состояние, достижения; 2
–
о чем он мечтает; 3
–
каких трудностей испуга
л-
ся, почему не идет на сближение; 4
–
его возможные действия; 5
–
она, её реальное состояние, достижения; 6
–
её мечты, надежды, иллюзии; 7
–
её требования, условия; 8
–
её возможные действия.
3
7
6
4
8
2
5
1
5
2
2
7
3
1
6
5
4
1
6
8
4
5
2
7
3
1
42
. «Черная месса»
Определить, где вопрошающий: а) в толпе, б
) в группе, в) за рамками, г) в костре?!
Для этого достается подряд четыре карты. Определяется по старшей карте.
а) В толпе:
1
–
что привлекает; 2
–
что ты ищешь; 3
–
найдешь ли?
б) Группа в черных капюшонах:
1
–
что декларируется; 2 –
их истинные цели; 3
–
на чем они играют, на что ловятся люди;
4
–
огонь –
их энергия, насколько серьезны их силы; 5 –
какую выгоду он получает оставаясь ср
е-
ди них; 6
–
хочет ли клиент уйти от них; 7
–
хватит ли ему сил уйти;
8
–
как себя вести.
в) За рамками:
1 –
надо ли приближаться?
43
. «Депрессия»
1 –
голова -
о чем думает; 2
–
что на душе
; 3 –
ноги –
в чем увяз, что останавливает, что не пон
и-
мает и т. п.; 4
–
что могло бы ему помочь; 5
–
фигуры –
поведение окружающих; 6
–
искус
и-
тель –
что нашептывает, в чем искушение; 7
-
выход –
чего он не видит, куда не хочет двигаться.
44
. «Феникс»
1
–
что сгорает, что остается позади; 2
–
какие новые силы (возможности) приходят; 3
–
о чем не надо сожалеть; 4
–
к чему стремиться.
2
1
4
8
3
2
1
2
5
7
3
6
4
4
3
1
6
7
2
5
3
1
45
. «Ложный нимб» (дуализм)
Что скрывает
Что предъявляет
1,2
–
голова -
мысли, речи; 3,4
–
грудь -
чувства ; 5,6
–
руки –
действия, самопрезентация; 7,8
–
крылья –
его силы, его возможности; 9, 10
–
цветы, грибы, змея –
возможные результаты (опа
с-
ности).
46
. «Исповедь»
Определить в какой позиции клиент.
47
. «Квантовый скачок»
1
–
Шут; 2
–
бездна -
страхи, опасения; 3 –
откуда -
что оставил; 4
–
новая скала
-
куда; 5
–
что ждет впереди.
48
. «Пифия»
1
–
огонь –
энергия, описание ситуации; 2
–
пифия –
что она предлагает, что она говорит; 3
–
пары –
её источник информации, её мотивы, её намерения; 4
–
оракул –
что он понял из её слов; 5
–
развитие ситуации, как они будут действовать, договорятся ли.
2
9
5
3
1
7
6
8
10
4
3
5
2
4
1
4
2
3
1
5
49
. «Плен»
1
–
Шут –
о чем печалится, чего хотел бы?; 2
–
руки –
какие его возможности не реализуются;
3
–
решетка –
что его останавливает, чего он боится; 4
–
как он там оказался (возможные ошибки, необходимость …); 5
–
что сделать (понять) для того чтобы выйти из
тюрьмы (из плена).
50
. «Мойра»
1
–
женщина -
её состояние; 2
–
пряжа –
её ресурсы, таланты, способности, возможности; 3 –
горы –
стремления, амбиции, цели; 4
–
снег –
в чем себя ограничивает (ограничивала); 5
–
цветы –
что новое появляется в жизни; 6
–
ручьи какие чувства надо признать в себе
; 7 –
нить –
судьба, цепо
ч-
ка событий, встреч, отношений, наработанный опыт;
8 –
ножницы –
чем можешь остановить эту цепо
чку (опасности).
6
2
3
1
4
5
8
4
3
2
7
5
1
Автор
 tanika
Документ
Категория
Методические пособия
Просмотров
564
Размер файла
797 Кб
Теги
Н.Фролова, симболон
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа