close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Аппаратно-программное обеспечение персонального

код для вставкиСкачать
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Майкопский государственный технологический университет»
Факультет
Кафедра
Информационных систем в экономике и юриспруденции
Информационной безопасности и прикладной информатики
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
__________Л. И. Задорожная
«_____»__________ 20____г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине Б.2.2
Информатика
по направлению
подготовки бакалавров 280700.62 Техносферная безопасность
по профилю подготовки
«Охрана природной среды и ресурсосбережение»
Квалификация (степень)
выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Очная, заочная
Майкоп
Рабочая программа составлена на основе ФГОС ВПО и учебного плана МГТУ по
направлению (специальности) 280700.62 Техносферная безопасность
Составитель рабочей программы:
Доцент кафедры ИБ и ПИ, кандидат сельскохозяйственных наук, доцент
(должность, ученое звание, степень)
(подпись)
Биганова С.Г.
(Ф.И.О.)
Рабочая программа утверждена на заседании кафедры
Информационной безопасности и прикладной информатики
(наименование кафедры)
Заведующий кафедрой
«___»________20__г.
Чефранов С.Г.
(подпись)
Одобрено учебно-методической комиссией факультета
(где осуществляется обучение)
Председатель
учебно-методического
совета направления (специальности)
(где осуществляется обучение)
(Ф.И.О.)
«___»_________20__г.
(подпись)
КуловаД.Д.
(Ф.И.О.)
(подпись)
Сухоруких Ю.И.
(Ф.И.О.)
(подпись)
Гук Г.А.
(Ф.И.О.)
(подпись)
Кулова Д.Д.
(Ф.И.О.)
Декан факультета
(где осуществляется обучение)
«___»_________20__г.
СОГЛАСОВАНО:
Начальник УМУ
«___»_________20__г.
Зав. выпускающей кафедрой
по направлению (специальности)
2
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Цельюосвоения дисциплины является освоение методов и навыков сбора, обработки
хранения и передачи информации с помощью персонального компьютера, применение
вычислительной техники для расчётов и решения конкретных производственных задач.
Использование информационных технологийдля освоения других дисциплин.Для реализации поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
 раскрыть основные понятия информационных технологий;
 дать обзор основных программных средств;
 познакомить с основными алгоритмами типовых численных методов решения
математических задач;
 изучить один из языков программирования;
 рассмотреть информационные технологии, применяемые в техносферной безопасности
 дать обзор компьютерных сетей и вычислительной техники;
 познакомить с основами и методами защиты информации.
2. Место дисциплины в структуре ООПбакалавриата
Дисциплина входит в перечень курсов базовой части профессионального цикла
ООП. Она имеет логические и содержательно-методические связи с дисциплинами«Высшая математика», «Экология»,дисциплинами профессионального цикла «Инженерная графика», «Надёжность технических систем и техногенный риск», «Управление
техносферной безопасностью».
Дисциплина основана на знаниях фундаментальных и прикладных наукматематики, физики, химии. Для освоения дисциплины необходимы знания теории дифференциальных уравнений, математического анализа.
Дисциплина направлена на изучение основных видов компьютерных программ,
их применения для решения конкретных профессиональных задач, применение современных информационных технологий для обмена информацией, анализа проблем и просвещения.
Освоению данной дисциплины должно предшествовать изучение дисциплины«Математика».
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоениядисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
знать:основные сведения о дискретных структурах, используемых в персональных компьютерах; основные алгоритмы типовых численных методов решения математических задач(ОК-11, ОК-13, ПК-11, ПК-15, ПК-20);
уметь:работать в качестве пользователя персонального компьютера, использовать внешние носители информации для обмена данными между машинами, создавать
резервные копии, архивы данных и программ(ОК-13, ПК-20);
владетьметодами поиска и обмена информацией в глобальных сетях, техническими и программными средствами защиты информации при работе с компьютерными
системами, включая приёмы антивирусной защиты(ОК-11, ПК-15).
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц (216 часов).
3
4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы по очной форме обучения.
Общая трудоемкость дисциплины составляет __6__зачетных единиц
( 216 часов).
Семестры
Всего
Вид учебной работы
часов/з.е.
1
2
Аудиторные занятия (всего)
88/2,4
34/0,94
54/1,5
В том числе:
Лекции (Л)
53/1,47
17/0,47
36/1
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)
35/0,97
17/0,47
18/0,5
Самостоятельная работа студентов (СРС) 92/2,6
45/1,3
50/1,4
(всего)
В том числе:
Работа в прикладных программах
Реферат
Другие виды СРС (если предусматриваются,
приводится перечень видов СРС)
42/1,16
50/1,4
Форма промежуточной аттестации:
Зачёт
Экзамен
36/1
Общая трудоемкость
216/6
45/1,3
42/1,16
5/0,14
36/1
79/2,2
140/3,8
4.2. Объем дисциплины и виды учебной работы по заочной форме обучения.
Общая трудоемкость дисциплины составляет __6__зачетных единиц
(_216_ часов).
Вид учебной работы
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции (Л)
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа студентов (СРС), (всего)
В том числе:
Работа в прикладных программах
Реферат
Другие виды СРС (если предусматриваются, приводится перечень видов СРС)
Форма промежуточной аттестации:
Зачет
Экзамен
Общая трудоемкость
Всего
часов/з.е.
22/0,61
Семестры
1
2
10/0,28
12/0,33
10/0,28
4/0,11
6/0,17
12/0,33
194/5,39
6/0,17
94/2,61
6/0,17
100/2,78
42/1,16
50/1,4
14/0,39
80/2,22
60/1,67
40/1,11
216/6
104/2,89
112/3,11
4
5. Структура и содержание дисциплины
5.1. Структура дисциплины
№
п/п
1.
2.
Виды учебной работы,
Формы текущего
включая самостоятельную
контроля
Неделя и трудоемкость(в часах)
успеваемости
(по неделям семестра)
Раздел дисциплины
семестра
Форма промежуточЛ
С/ПЗ ЛР
СРС
ной аттестации
(по семестрам)
Информация и инфорОбсуждение
1
2
2
10
матика
докладов
Аппаратнопрограммное обеспе3-4
4
2
10
Тестирование
чение персонального
компьютера
3. Операционная система
компьютера
6-8
4
4
10
Тестирование
4. Программное обеспечение персонального
компьютера.
9-15
7
9
15
Тестирование
5. Промежуточная
аттестация
6. Прикладные программы.
7. Прикладные программы.Текстовый процессорMicrosoftWord.
8. Прикладные программы.Электронные таблицы.
9. Прикладные программы. Базы данных.
Зачёт
17
5
Обсуждение докладов
2
5
Тестирование
4
4
7
Контрольная
8-9
6
4
10
Контрольная
10. Прикладные программы. Компьютерная
графика.
10-11
6
4
10
Контрольная
11. Прикладные программы. Средства автоматизации научноисследовательских работ.
12-14
6
2
5
Тестирование
8
2
5
Контрольная
36
Экзамен
128
216
1
2
2-4
6
5-7
12. Основы программирования.Языки програм- 15-17
мирования.
13. Промежуточная атте18
стация.
ИТОГО:
53
35
5
5.2. Структура дисциплины для заочной формы обучения
№
п/п
Виды учебной работы, включая
Неделя самостоятельную работу и трудоемкость (в часах)
семестра
Л
С/ПЗ
ЛР
СРС
Раздел дисциплины
1семестр
1. Информация и информатика
2. Аппаратно-программное обеспечение персонального компьютера
3. Операционная система компьютера
4. Программное обеспечение персонального
компьютера.
Промежуточная аттестация. Зачёт.
2семестр
5. Прикладные программы.
6. Прикладные программы.Текстовый процессорMicrosoftWord.
7. Прикладные программы.Электронные таблицы.
8. Прикладные программы. Базы данных.
9. Прикладные программы. Компьютерная
графика.
10
2
2
20
2
2
30
2
34
5
2
2
20
2
30
2
20
2
10
10. Прикладные программы. Средства автоматизации научно-исследовательских работ.
11. Основы программирования.Языки программирования.
Промежуточная аттестация. Экзамен.
ИТОГО
10
2
10
5
12
194
6
5.3.Содержание разделов дисциплины «Информатика», образовательные технологии
№
п/п
Наименование
темы дисциплины
Тема Информация и
1. информатика.
Тема Аппаратно2.
программное
обеспечение
персонального
компьютера.
Трудоемкость
(часы/зач. ед.)
Содержание
Формируемые компетенции
ОФО
2/0,06
ЗФО
Введение. Цели и задачи курса.
Информация, её свойства.
Общая характеристика процессов
сбора, передачи и обработки информации.Законы логики
ОК-13
ПК-11
4/0,11
2/0,06 Состав персонального компьютера.Базовая конфигурация. Программное
обеспечение.Периферийные устройства.
ОК-13
ПК-20
Результаты освоения
(знать, уметь, владеть)
Образовательные технологии
Знать:Понятие информации,
её значение в современном
обществе. Историю развития
средств сбора, передачи и обработки информации. Законы
логики, лежащие в фундаменте понятий и методов информатики
Уметь: организовать своюсамостоятельную работу по изучению основной и дополнительной литературы.
Владеть: навыками работы с
персональным компьютером
Знать:Базовую конфигурацию
персонального компьютера.
Состав и устройство системного блока, монитора, клавиатуры и мыши. Виды этих
устройств.
Классификацию
программного
обеспечения.
Группы
периферийных
устройств, и их технические
характеристики.
Уметь: Начать изучение работы компьютера и основных
программ.
Лекция
Лекция
7
Тема Операционная
3.
система
компьютера.
4/0,11
Тема Программное
4. обеспечение
персонального
компьютера.
7/0,19
2/0,06
Виды операционных систем.
Функции операционных систем
компьютеров.Обеспечение
интерфейса пользователя. Типы
файловых систем. Обслуживание
файловой
структуры.Взаимодействие с аппаратным
обеспечением и обслуживание
компьютера.
ОК-13
ПК-15
Основные объекты
Windows.Файлы и папки.Главное
меню.Установка приложений и
оборудования. Стандартные приложения Windows. Графический
редактор Paint.Текстовые редакторы и текстовые процессоры.Вопросы компьютерной безопасности.Типы компьютерных
вирусов.Антивирусные программы.Принципы защиты информации в Интернете.Программы – архиваторы.Сжатие данных.Требования к диспетчерам
архивов.Программные средства
уплотнения носителей.Локальные
и глобальные сети ЭВМ.Сети, мо-
ОК-13
ПК-15
ПК 20
Владеть: навыками работы с
персональным компьютером.
Знать:Принципы функционирования операционной системы. Иерархическую структуру. Основные правила сохранения, удаления и перемещения файлов. Утилиты.
Уметь: Создавать файлы и
папки, перемещать и удалять
их. Настраивать вид рабочего
стола и папок. Производить
настройку работы мыши,
экрана.
Владеть: навыками работы в
программе проводник.
Знать:Состав
приложений.
Методы установки программ
и оборудования. Основы компьютерной безопасности. Типы вирусов. Виды антивирусных программ. Менеджеры
архивов. Архитектуру сети,
топологию, методы доступа,
оборудование. Службы Интернета.
Уметь:Тестировать носители
на наличие вирусов. Сжимать
файлы. Работать с простейшим графическим редактором.
Владеть: навыками создания
растровых изображений,.
Лекция
Лекция
8
сты, шлюзы.Обмен данными в сети.Интернет. Основы функционирования.Службы Интернета.
Тема Прикладные
6. программы.
2/0,06
Классификация прикладных программ. Текстовые процессоры,
электронные таблицы, базы данных, экспертные системы, графические редакторы,
ПК-15
Тема Текстовый про- 4/0,11
7. цессорMicrosoftWord.
Текстовый
процессорMicrosoftWord.Меню, панели инструментов. Панель форматирование.
Формулы, редактор формул MicrosoftEuqation. Таблицы три способа создания таблиц. Импорт
таблиц из других программ.Два
способа
создания
диаграммы.Шрифты, печать, поиск и замена.Работа с графическими объектами. Растровая графика в тексте, настройка изображения. Векторная графика в тексте. Создание
графических заголовков. Стили.
Шаблоны. Темы.
ОК-13
ПК-15
ПК-20
2/0,06 Основные понятия электронных
таблиц. Типы данных. Абсолютная и относительная адресация.
Содержание электронной таблицы. Формулы. Печать документов.Надстройки и функции для
проведения расчётов.Построение
ОК-13
ПК-15
Тема Прикладные
8. программы.Электронны
е таблицы.
4/0,11
Знать:Типы программ, их
функции и принцип работы.
Уметь: .выбирать программы
для своих видов деятельности.
Владеть:начальными навыками работы с простыми прикладными программами.
Знать:Основные приёмы работы с текстом. Возможности
процессора.
Уметь:Форматировать текст.
Создавать комплексные документы. Создавать в тексте
формулы, таблицы, диаграммы.
Владеть: навыками печати,
редактирования, форматирования, рецензирования.
Лекция
Знать: принципы работы в
электронных
таблицах.
Уметь:создавать
расчётные
таблицы. Решать с помощью
электронных таблиц математические и статистические задачи.
Лекция
Лекция
9
диаграмм и графиков.
Основные понятия баз данных.
Свойства полей баз данных Типы
данных.Объекты базы данных и
работа с ними. Таблицы. Формы.
Запросы. Отчёты. Страницы.
Макросы и модули. Проектирование базы данных.
Тема Прикладные
4/0,11
9. программы. Базы данных.
2/0,06
Тема Прикладные
10. программы.
Компьютерная
графика
Растровая графика. Разрешение.
Линиатура. Стохастическое растрирование. Интенсивность тона.
Динамический диапазон. Пикселизация.
Векторная графика. Базовые понятия. Математические основы векторной графики. Кривые Безье.
Трёхмерная графика. Основные понятия. Сплайновые объекты, деформация, твёрдотельное моделирование. Визуализация. Оживление.
2/0,06 Автоматизация обработки документов. Сканирование документов. Типы сканеров. Распознавание документов. Редактирование.
Программа Finereader. Автоматизированный перевод документов.
Работа в программе PROMTXT.
Контроль качества перевода.
6/0,16
Тема Прикладные
4/0,11
11. программы.
Средства автоматизации нучноисследовательских работ.
ОК-13
ПК-20
ОК-13
ПК-20
ОК-13
ПК-20
Знать: Принципы работы с
базой данных. Основы проектирования.
Уметь:Создавать
таблицы
тремя
способами.форматировать таблицы.
Создавать связи. Работать с
запросами. Создавать автоформы и изменять дизайн
формы. Работать со страницами доступа к данным
Знать: основы трёх видов
компьютерной графики.
Уметь:работать с редактором
растровой графики. Работать с
простейшим редактором векторной графики. Иметь навык
работы в простом редакторе
трёхмерной графики.
Лекция
Знать: принцип работы сканера и программы Finereader.
Возможности систем перевода.
Уметь:сканировать документы, распознавать тексты, рисунки и таблицы. Переводить
тексты в двух направлениях.
Лекция
Лекция
10
Транслитерация и резервирование.
Словари. Интеграция системы перевода с другими приложениями..
Тема Основы
про- 8/0,22
12. граммирования.Языки программирования
Итого
53/1,47
Алгоритм. Машинный код процессора. Компиляторы и интерпретаторы. Уровни языков программирования.
Языки низкого уровня.Поколения
языков программирования. Языки
программирования баз данных.
Языки программирования для Интернета. Средства создания программ. Среды быстрого проектирования. Архитектуры программных систем. Модульное программирование. Переменные и константы. Числовые данные. Выражения, логические выражения.
Сложные данные. Массивы. Операторы. Условия, циклы, зацикливание. Подпрограммы. Нисходящее программирование. Объектно-ориентированное программирование. Объект, класс, наследование, полиморфизм. Разработка
ПО. Контроль качества. Стандарты качества. Методы маркетинга
ПО.
Пользоваться словарями.
ОК-13
ПК-20
Знать: Приёмы программирования. Принципы объектноориентированного программирования.
Уметь:Ставить задачу. Составлять алгоритмы решения
простых задач в своей предметной отрасли.
Лекция
10/0,28
11
5.4. Практические и семинарские занятия, их наименование, содержание и
объём в часах
Практические и семинарские занятия учебным планом не предусмотрены
5.5 Лабораторные занятия, их наименование и объём в часах
№
п/п
1
2
3
4
№ раздела
дисциплины
Наименование
лабораторных работ
Информация и информа- Включение и выключение ком
пьютера. Основные объекты
тика
WINDOWS.Растровый рисунок.
Аппаратно-программное Настройка рабочего стола. Опеобеспечение персональ- рации с файлами и папками.
ного компьютера.
Настройка мыши.
Операционная система
компьютера. Функции
Настройка рабочего стола. Опеоперационных систем
рации с файлами и папками.
компьютеров.
Программное обеспечение персонального компьютера.
Работа в программе проводник.
Проверка диска на наличие вирусов. Сжатие данных. Дефрагментация диска. Программы
просмотра. Папка Стандартные.
Создание комплексного документа.
Прикладные програмФорматирование текста. Вставмы.Текстовый
ка Формул, таблиц и диаграмм.
процессорMicrosoftWord.
Прикладные програмПостроение графика прямой,
6 мы.Электронные табликривой второго порядка, плосцы.
кости и поверхности.
Проектирование базы. НаполПрикладные программы.
7
нение данными, форматироваБазы данных
ние. Запросы. Связи.
Прикладные программы. Создание растрового рисунка.
8
Компьютерная графика.
Создание векторного рисунка.
Прикладные программы.
Средства автоматизации Сканирование текста, рисунка,
9
научноисследовательских
таблицы. Перевод текста.
работ.
Основы программироваНаписание макроса в Mi10 ния.Языки программироcrosoftExcel
вания
Итого
5
Объем в часах/
трудоемкость в з.е.
ОФО
ЗФО
2/0,06
2/0,06
2/0,06
4/0,1
2/0,06
10/0,28
2/0,06
2/0,06
4/0,1
2/0,06
4/0,1
2/0,06
3/0,1
2/0,06
2/0,06
2/0,06
35/0,97
12/0,33
5.6. Примерная тематика курсовых проектов (работ)
Курсовой проект (работа) учебным планом не предусмотрены.
12
5.7. Самостоятельная работа студентов
Содержание и объём самостоятельной работы студентов
Перечень домашних
Разделы и темы рабочей проСроки
Объем в ча№
заданий и других вограммы самостоятельного
выполне- сах/трудоемкос
п/п
просов для самостояизучения
ния
ть в з.е.
тельного изучения
ОФО ЗФО
1. Информация и информатика. Написание
реферата. 2-4 неделя 10/0,28 10/0,28
История развития средств вы- Изучение темы в Инчислительной техники.
тернет-ресурсах.
2. Аппаратно-программное обес- Написание
реферата. 5-7неделя 10/0,28 20/0,56
печение персонального компь- Изучение темы в Инютера.
тернет-ресурсах
3. Операционная система компь- Написание
реферата. 8-10 неде- 10/0,28 30/0,83
ютера.
Изучение темы в Инля
тернет-ресурсах.
4. Программное обеспечение пер- Написание
реферата. 11-16 не- 15/0,42 34/0,94
сонального компьютера.
Изучение темы в Инделя
тернет-ресурсах.
5. Прикладные программы
Написание
реферата. 1-2 неделя 5/0,14 5/0,14
Изучение темы в Интернет-ресурсах.
6. Прикладные
програм- Создание комплексного 3-4 неделя 5/0,14 20/0,56
мы.Текстовый
процессорMi- документа.
crosoftWord..
7. Прикладные
програм- Решение задач.
5-7 неделя 6/0,16 30/0,83
мы.Электронные таблицы.
8. Прикладные программы. Базы Создание базы и работа 6-8 неделя 10/0,28 20/0,56
данных.
с ней.
9. Прикладные программы. Ком- Создание графических
9-10
10/0,28 10/0,28
пьютерная графика.
изображений.
10. Прикладные программы. Сред- Сканирование текста, 11 неделя 5/0,14 10/0,28
ства автоматизации научно- графики, таблиц. Переисследовательских работ.
вод текста.
11. Основы
программирова- Составление алгоритма. 12 неделя 6/0,14 5/0,14
ния.Языки программирования.
Итого
92/2,6 194/5,39
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной
аттестации по итогам освоения
6.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля
1. Какое из перечисленных свойств не является свойством информации.
a) Ценность
b) Достоверность
c) Практичность
13
d) Понятность
2. Что такое «переизбыток информации»
a) Излишняя полнота данных
b) Излишняя сложность методов
c) Неадекватность поступающих данных и методов, имеющихся в наличии
3. Какого закона логики не существует
a) Закон непротиворечивости.
b) Закон достаточных оснований.
c) Закон согласия.
d) Закон тождества.
4. Какое устройство служит для ввода графической информации
a) Тачпад.
b) Стример.
c) Дигитайзер.
d) Светодиодный принтер.
5. К какому уровню программного обеспечения относятся программы – архиваторы.
a) Прикладной
b) Служебный
c) Системный
d) Базовый
6. Графический редактор PAINT относится к одному из видов. Назовите его.
a) Растровые редакторы
b) Векторные редакторы
c) Редакторы трёхмерной графики
7. Какое из перечисленых ниже устройств не входит в базовую конфигурацию персонального компьютера
a) Системный блок
b) Монитор
c) Принтер
d) Клавиатура
e) Мышь
8. Какой клавишей клавиатуры можно отменить начатое действие
a) SHIFT
b) TAB
c) ESC
d) ALT
9. Какое из устройств, перечисленых ниже не находится на материнской плате
a) Процессор
b) Оперативная память
c) Жёсткий диск
d) Микропроцессорный комплект
10. Назовите тип принтера, обеспечивающего самое высокое качество печати
14
a)
b)
c)
d)
Матричный
Лазерный
Светодиодный
Струйный
11. Модем – это:
a) Устройство ввода данных
b) Устройство вывода данных
c) Устройство хранения данных
d) Устройство обмена данными
12. Какой тип интерфейса, обеспечиваемый операционной системой, наиболее важен для
человека
a) Программный интерфейс
b) Интерфейс пользователя
c) Аппаратно-программный интерфейс
13. Какой режим удаления обеспечивает полное удаление данных
a) Удаление
b) Уничтожение
c) Стирание
14. Какой атрибут файла не имеет в настоящее время практического значения
a) Только для чтения
b) Скрытый
c) Архивный
d) Системный
15. Среди перечисленных ниже пассивных элементов управления есть один активный.
Назовите его
a) Переключатель
b) Графическая кнопка
c) Указатель мыши
d) Флажок
16. Какой элемент окна WINDOWS содержит все команды для данного окна
a) Панель инструментов
b) Строка меню
c) Адресная строка
d) Строка состояния
17. Какой из следующих типов представления объектов в Проводнике предоставляет
наиболее полную информацию о файлах
a) Крупные значки
b) Мелкие значки
c) Список
d) Таблица
18. Самый эффективный приём работы с буфером обмена – это:
a) Команды меню
b) Командные кнопки
15
c) Комбинации клавиш
19. С помощью какой вкладки можно сделать рабочий стол одноцветным
a) Эффекты
b) Фон
c) Оформление
d) Заставка
20. В редакторе PAINT начертить кривую можно с помощью инструмента:
a) Карандаш
b) Кривая
c) Кисть
d) Линия
6.2. Контрольные вопросы и задания для проведения промежуточной аттестации
Примерный перечень вопросов к зачёту по дисциплине
«Информатика»
1. Информация, способы сбора, передачи, обработки и накопления информации.
2. Свойства информации. Законы логики.
3. ЭВМ и научно-технический прогресс.
4. Персональный компьютер. Общие сведения.
5. Характеристика периферийных устройств.
6. Структура программного обеспечения. Прикладные программы.
7. Структура программного обеспечения. Служебные программы.
8. Операционная система, её функции.
9. Файловая система, принципы организации, функционирования, атрибуты файла.
10. Управление приложениями и обслуживание персонального компьютера.
11. Основные объекты WINSDOWS., структура окна.
12. Операции с файлами и папками в WINDOWS.
13. Главное меню, установка приложений и оборудования.
14. Программа Блокнот, её назначение, элементы окна.
15. Графический редактор PAINT, его возможности, структура окна.
16. Текстовый процессор WORDPAD, его назначение, структура окна.
17. Внедрение и связывание объектов.
18. Компьютерные вирусы.
19. Антивирусные программы.
20. Кодирование информации в Интернете.
16
Примерный перечень вопросов к экзаменупо дисциплине «Информатика»
1. Информация, способы сбора, передачи, обработки и накопления информации.
2. Свойства информации. Законы логики.
3. ЭВМ и научно-технический прогресс.
4. Персональный компьютер. Общие сведения.
5. Характеристика периферийных устройств.
6. Структура программного обеспечения. Прикладные программы.
7. Структура программного обеспечения. Служебные программы.
8. Операционная система, её функции.
9. Файловая система, принципы организации, функционирования, атрибуты файла.
10. Управление приложениями и обслуживание персонального компьютера.
11. Основные объекты WINSDOWS., структура окна.
12. Операции с файлами и папками в WINDOWS.
13. Главное меню, установка приложений и оборудования.
14. Программа Блокнот, её назначение, элементы окна.
15. Графический редактор PAINT, его возможности, структура окна.
16. Текстовый процессор WORDPAD, его назначение, структура окна.
17. Внедрение и связывание объектов.
18. Компьютерные вирусы.
19. Антивирусные программы.
20. Кодирование информации в Интернете.
21. Компьютерная сеть, структура, обмен данными.
22. Интернет, его службы.
23. Интернет, WWW.
24. Сжатие данных, программы архиваторы.
25. Текстовый процессор MICROSOFTWORD, назначение, элементы окна.
26. Создание и редактирование документа в WORD.
27. Форматирование текста, стили, шаблоны WORD.
28. Формулы и таблицы в WORD, работа с ними.
29. Диаграммы и графические изображения в WORD, работа с ними.
30. Электронные таблицы, назначение, возможности.
31. Базы данных, основные понятия, типы данных, работа с таблицами.
32. Компьютерная графика. Растровая графика
33. Компьютерная графика. Векторная графика.
34. Автоматизация обработки документов. Программа FINEREADER.
35. Автоматизированный перевод документов.
36. Языки программирования.
37. Средства автоматизации научно-исследовательских работ.
38. Система Mathcad.
6.3. Тематика контрольных работ для студентов ЗФО
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИНФОРМАТИКЕ
ВАРИАНТ №1
Задание 1. Информация, её свойства, способы хранения, сбора, обработки.
Задание 2. Периферийные устройства персонального компьютера.
Задание 3. Языки программирования для Интернета.
Задание 4. Печать документа в MICROSOFTWORD. Заголовок текстового документа оформить с помощью WORD ART. Первый абзац отформатировать шрифтом Cou17
riernew, размером 12 пунктов, курсив. Второй абзац – шрифтом TimesNewRoman, размером 14 пунктов, с подчёркиванием.
Задание 5. С помощью операционной системы WINDOWS 98/2000 создать на дискете систему папок 4 уровней. Названия папкам давать латинским алфавитом. Задания 1,
2, 3, 4 поместить в папки соответствующего уровня как текстовые файлы с именами: Задание 1, Задание 2, Задание 3, Задание 4.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИНФОРМАТИКЕ
ВАРИАНТ № 2
Задание 1. Законы логики.
Задание 2. Базовая конфигурация персонального компьютера, характеристика
устройств.
Задание 3. Языки программирования высокого уровня.
Задание 4. Работа с таблицами в MICROSOFTWORD. 1, 3, 5 абзацы начать с Буквицы, отформатировать шрифтом Courier new, размером 14 пунктов, полужирный. 2, 4, 6
абзацы – шрифтом Times New Roman, размером 12 пунктов, курсив.
Задание 5. С помощью операционной системы WINDOWS 98/2000 создать на дискете систему папок 4 уровней. Названия папкам давать латинским алфавитом. Задания 1,
2, 3, 4 поместить в папки соответствующего уровня как текстовые файлы с именами: Задание 1, Задание 2, Задание 3, Задание 4.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИНФОРМАТИКЕ
ВАРИАНТ № 3
Задание 1. Операционная система, её функции.
Задание 2. Внутреннее устройство системного блока.
Задание 3. Автоматизация обработки информации. Программа FANEREADER.
Задание 4. Работа с графическими изображениями в MICROSOFTWORD. Оформить текстовый документ шрифтом TimesNewRoman, размером 12 пунктов, курсив. Заголовок шрифтом Arial, 20 пунктов, полужирный. Вставить рисунок, используя Картинки.
Задание 5. С помощью операционной системы WINDOWS 98/2000 создать на дискете систему папок 4 уровней. Названия папкам давать латинским алфавитом. Задания 1,
2, 3, 4 поместить в папки соответствующего уровня как текстовые файлы с именами: Задание 1, Задание 2, Задание 3, Задание 4.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИНФОРМАТИКЕ
ВАРИАНТ № 4
Задание 1. Стандартные приложения WINDOWS.
Задание 2. Электронные таблицы MICROSOFTEXCEL.
Задание 3. Архивация данных, программа WinRar.
Задание 4. С помощью программы PAINT создать рисунок, используя все инструменты палитры.
Задание 5. С помощью операционной системы WINDOWS 98/2000 создать на дискете систему папок 4 уровней. Названия папкам давать латинским алфавитом. Задания 1,
2, 3, 4 поместить в папки соответствующего уровня как текстовые файлы с именами: Задание 1, Задание 2, Задание 3, Задание 4.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИНФОРМАТИКЕ
ВАРИАНТ № 5
Задание 1. Служебные приложения WINDOWS.
Задание 2. Основные понятия баз данных. СУБД MICROSOFTACCESS.
18
Задание 3. Сжатие данных. Программа WINZIP.
Задание 4. С помощью программы PAINT создать рисунок, используя все инструменты палитры.
Задание 5. С помощью операционной системы WINDOWS 98/2000 создать на дискете систему папок 4 уровней. Названия папкам давать латинским алфавитом. Задания 1,
2, 3, 4 поместить в папки соответствующего уровня как текстовые файлы с именами: Задание 1, Задание 2, Задание 3, Задание 4.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИНФОРМАТИКЕ
ВАРИАНТ № 6
Задание 1. Компьютерные сети.
Задание 2. Программные средства уплотнения носителей.
Задание 3. Текстовый редактор Лексикон.
Задание 4. Классификация программных средств. Оформить текстовый документ
шрифтом Tahoma, 12 пунктов, синего цвета. Установить поля: верхнее – 1,5 см, нижнее –
2,3 см, правое – 1,5 см, левое – 3,1 см.
Задание 5. С помощью операционной системы WINDOWS 98/2000 создать на дискете систему папок 4 уровней. Названия папкам давать латинским алфавитом. Задания 1,
2, 3, 4 поместить в папки соответствующего уровня как текстовые файлы с именами: Задание 1, Задание 2, Задание 3, Задание 4.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИНФОРМАТИКЕ
ВАРИАНТ № 7
Задание 1. Интернет, его службы.
Задание 2. Компьютерная графика, растровая графика.
Задание 3. С помощью встроенного векторного редактора в WORD создать изображение флага России и флага республики Адыгея.
Задание 4. Настройка операционной системы WINDOWS. Оформить текстовый
документ шрифтом BookmanOldStyle, 13 пунктов, зелёного цвета. Установить поля:
верхнее – 1,7 см, нижнее – 2,5 см, правое – 1,6 см, левое – 2,9 см.
Задание 5. С помощью операционной системы WINDOWS 98/2000 создать на дискете систему папок 4 уровней. Названия папкам давать латинским алфавитом. Задания 1,
2, 3, 4 поместить в папки соответствующего уровня как текстовые файлы с именами: Задание 1, Задание 2, Задание 3, Задание 4.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИНФОРМАТИКЕ
ВАРИАНТ № 8
Задание 1. Компьютерные вирусы.
Задание 2. Компьютерная графика, векторная графика.
Задание 3. Программные средства перевода. Программа Socrat.
Задание 4. Работа с программой InternetExplorer 5.0. Оформить текстовый документ шрифтом СomicSansMS, 14 пунктов, тёмно-красного цвета. Установить поля: верхнее – 1,8 см, нижнее – 2,3 см, правое – 1,7 см, левое – 3,3 см.
Задание 5. С помощью операционной системы WINDOWS 98/2000 создать на дискете систему папок 4 уровней. Названия папкам давать латинским алфавитом. Задания 1,
2, 3, 4 поместить в папки соответствующего уровня как текстовые файлы с именами: Задание 1, Задание 2, Задание 3, Задание 4.
19
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИНФОРМАТИКЕ
ВАРИАНТ № 9
Задание 1. Антивирусные программы.
Задание 2. Основные объекты и приёмы управления WINDOWS.
Задание 3. Программа AdobePhotoshop.
Задание 4. Ввод формул в Word в текст вставить формулы энтропии распределения, и математического ожидания непрерывной случайной величины. Оформить текстовый документ шрифтом CourierNew, 12 пунктов, курсив. Установить поля: верхнее – 1,5
см, нижнее – 1,5 см, правое – 1,3 см, левое – 3 см.
Задание 5. С помощью операционной системы WINDOWS 98/2000 создать на дискете систему папок 4 уровней. Названия папкам давать латинским алфавитом. Задания 1,
2, 3, 4 поместить в папки соответствующего уровня как текстовые файлы с именами: Задание 1, Задание 2, Задание 3, Задание 4.
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИНФОРМАТИКЕ
ВАРИАНТ № 10
Задание 1. Установка приложений и оборудования WINDOWS.
Задание 2. Пакет анализа в MICROSOFTEXCEL. Построение диаграмм и графиков.
Задание 3. Операции с файловой структурой. Программа Проводник.
Задание 4. Текстовый процессор WORDPAD. Оформить текстовый документ
шрифтом TimesNewRoman, 13 пунктов, c подчёркиванием. Установить поля: верхнее –
1,6 см, нижнее – 1,4 см, правое – 1,5 см, левое – 3,2 см.
Задание 5. С помощью операционной системы WINDOWS 98/2000 создать на дискете систему папок 4 уровней. Названия папкам давать латинским алфавитом. Задания 1,
2, 3, 4 поместить в папки соответствующего уровня как текстовые файлы с именами: Задание 1, Задание 2, Задание 3, Задание 4.
20
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
а) основная литература
1.
ЭБС «Айбукс»Информатика. Базовый курс: учебник/ под
ред.С.В.Симоновича— СПб.: Питер, 2011. — 640 с. -Режим доступа:
http://ibooks.ru/
2.
ЭБС «Znanium.com»Информатика (курс лекций): учебное пособие / В.Т.
Безручко. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2012. - 432 с - Режим доступа:
http://znanium.com/
3.
ЭБС «Znanium.com»Калабухова, Г.В. Компьютерный практикум по информатике. Офисные технологии: учебное пособие / Г.В. Калабухова, В.М. Титов. - М.: ФОРУМ: Инфра-М, 2013. - 336 с. - Режим доступа: http://znanium.com/
б) дополнительная литература
1.
ЭБС «Айбукс»Макарова Н.В. Информатика: учебник/ Н.В Макарова, В.Б
Волков.— СПб.: Питер, 2011.— 576 с. -Режим доступа: http://ibooks.ru/
2.
Могилев, А.В. Информатика : учеб.пособие для студентов вузов / А.В. Могилев, Н.И. Пак, Е.К. Хеннер. - М. : Академия, 2009. - 848 с.
3.
ЭБС «Znanium.com»Информатика (курс лекций): учебное пособие / В.Т.
Безручко. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2012. - 432 с - Режим доступа:
http://znanium.com/
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
1. Операционная система WindowsXPи офис приложений;
2. Пакет прикладных программ;
3. Электронное методическое пособие;
4. : http://znanium.com/
5. http://ibooks.ru/
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Материально-техническое обеспечение дисциплины включает:
1) библиотечный фонд ФГБОУ ВПО «МГТУ»;
2) компьютерный класс;
3) мультимедийное оборудование для чтения лекций-презентаций;
4) методические пособия для выполнения лабораторных заданий;
5) периферийные устройства.
21
Дополнения и изменения в рабочей программе
за ________/________ учебный год
В рабочую программуИнформатика
(наименование дисциплины)
для направления (специальности) 280700.62 Техносферная безопасность
(номер направления (специальности)
вносятся следующие дополнения и изменения:
Дополнения и изменения внес
(должность, Ф.И.О., подпись)
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры
_
(наименование кафедры)
«____»___________________20_г.
Заведующий кафедрой__________________
(подпись)
_____________
22
Документ
Категория
Программирование, Базы данных
Просмотров
61
Размер файла
78 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа