close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Обзор ЭОР к учебнику

код для вставкиСкачать
презентация,содержащая информацию об электронных образовательных ресурсах к учебнику математика, автора А.Г.Мордкович
 ОбзорЭОРкучебнику
математики
.. АГ Мордкович
27МОУ СОШ№
. г Набережные Челны
учитель первойквалификационнойкатегории
.. И ЮСафиулина
-Использование информационно
коммуникационныхтехнологийв
:учебномпроцессе
способствуют повышению
;эффективности обучения
способствуютповышениюмотивации
;учения
стимулируютпознавательныйинтерес
;учащихся
увеличиваютэффективность
. самостоятельнойработы
позволяютсодержательноиметодически
обогатить иразнообразить учебный
;процесс
ЦОР
( ) ЦифровыеОбразовательныересурсы
предназначеныдля организации
фронтальнойработынаурокеи
, представляютсобойфайлы выполненные
в программе
Microsoft Power Point.
Материалынового поколения единой
коллекциицифровыхобразовательный
5-6, ресурсов для классов
кучебникуматематики
.. .. , ИИ ЗубаревойиА Г Мордкович размещёны
: на сайте в Интернет
http://school-collection.edu.ru/catalog/
, Материал предназначенныйдля
фронтальнойработынаэтапевведения
:новыхзнанийдаетвозможность учителю
организоват ь знакомст вос новым
, мат ериаломчерез сист емузаданий в
процессевыполнения кот орыхученики
получают возможност ь
самост оят ельноилис минимальной
помощьюучит еля познакомит ься с
, новымсвойст вом сформулироват ь
;правилоиливвест иновыйт ермин
подат ь новыймат ериалв яркой
, образнойформе способст вующей
повышениюэффект ивност ивосприят ия
;мат ериала
сэкономит ь время наурокеипри
, подгот овкекнему посколькуданные
, , мат ериалысодержат т аблицы рисунки
, т иповыезадания образцызаписи
..решенийит п
У1053.
16 солдат могут отрыть окоп полного профиля за 21 ч. Сколько солдат нужно поставить на эту работу, чтобы окоп был готов через 14 часов?
О каких величинах говорится в задаче?
Число солдат
Во сколько раз уменьшается время работы, во столько же раз увеличивается число выполняющих работу. Время работы и число выполняющих работу – обратно пропорциональные величины.
Можно составить пропорцию:
16 с.
?
Время
21 ч
14 ч
Есть ли среди них прямо пропорциональные или обратно пропорциональные величины?
Какие из них известны? Какие – нет?
16
х
14
21
=
х
Можно воспользоваться тем, что произведение обратно пропорциональных величин постоянно. Какую пропорцию можно составить?
Каким свойством обладает произведение обратно пропорциональных величин?
16 · 21 = х
· 14
Ответ
: 24 солдата.
16 · 21
14
=
х
х = 24.
,
II
.
III. 24 солдата отроют окоп за
14 часов
. Решение.
16 солдат могут отрыть окоп полного профиля за 21 ч. Сколько солдат нужно поставить на эту работу, чтобы окоп был готов через 14 часов?
16 с.
х
с.
21 ч
14 ч
Число выполняющих работу и время работы – обратно пропорциональные величины, поэтому:
I
.
16 · 21 = х
· 14 .
, Материал предназначенныйдля
. коррекциииконтроля знаний
Мат емат ическиедикт ант ы
конт ролируют икоррект ируют знания
;учащихся в процессеизучения т емы
от рабат ывают вычислит ельные
, навыки приобрет аемыеучащимися в
; ходепрохождения курса
организовывают самост оят ельную
деят ельност ь учащихся с последующей
проверкойианализомдопущенных
. ошибок
, Математическиедиктанты содержащие
( одинвариантзаданий проводится на
) начальномэтапеизучения темы
:Даютвозможность
• – учит елю сразупослеобъяснения нового
, мат ериалаобнаружит ь т емомент ы
кот орыенеусвоеныилислабоусвоены
учащимися иещераз разобрат ь эт от
;мат ериал
• – ученику проанализироват ь свои
, -ошибки разобрат ься в причинахихпояв
.ления
Математический диктант
1)
2)
3)
4)
5)
=
=
=
=
=
5
32
·
1
8
:
5
8
74
4
–
16
– 36
1
4
–
9
4
5
2
2
9
:
2
(–5)
1
17
·
34
1
20
55
·
12
65
2
–
1
4
9
2- Математическиедиктантыв хвариантах
( )проводятсяв концеизучениятемы
:Даютвозможность
• – , , учит елю уст ановит ь кт оиз учащихся
, , инасколькопрочно овладелзнаниями
, умениямиинавыками обеспечивающими
, успешност ь обучения в дальнейшем какие
вопросывызывают зат руднения у
;большинст вашкольников
• – ученику сразупослевыполнения
, работ ыузнат ь наскольковерноона
, выполнена разобрат ься в допущенных
.ошибкахиот коррект ироват ь своизнания
Математический диктант
1)
2)
3)
4)
5)
9
56
14
81
·
45
46
:
81
92
72
73
:
8
219
1
36
7
18
36
49
·
2
7
10
27
9
40
·
5
13
39
55
·
34
35
:
51
70
1
12
3
11
I вариант
II вариант
19
28
57
56
:
61
62
93
122
·
17
25
51
100
:
1
3
1
1
9
1
27
1
3
1
1)
2)
3)
4)
5)
2
3
3
4
"
Живые
иллюстра
ции" "Алгебра". 7 класс.
Это набор анимационных фильмов для учащихся и педагогов, содержит 15 сюжетов, соответствующих главам и номерам параграфов учебников. Каждый сюжет содержит от одного до трех анимационных роликов. Анимация позволяет показать моделируемый процесс с синхронным построением графика, продемонстрировать в динамике построение графиков функций с помощью элементарных преобразований, создать яркий образ, подкрепляющий изучаемое понятие. Анимация сопровождается текстовыми комментарием.
•
Учебное мультимеди
йное пособие к учебнику А.Г. Мордкович
а . Кирюшкина О.В. http://www.ziimag
.
narod.ru/ Просмотреть
демо версию
Электронно
е
сопровожде
ниек
учебнику
D С под
редакцией
. . А Г
Мордковича
« Электронное
сопровождение курса
«»» - Алгебра серия
учебныхмультимедийных
, пособий специально
разработанныхк
. учебникамизадачника А
. «» Г Мордковича Алгебра
7, 8 9 . для и классов Оно
является составной
частьюучебного
комплекта для изучения
алгебрыв
общеобразовательной
. школе Электронный
«» помощникпозволит
учащимся разобраться в
учебномматериале и
. освоить его дома а
учитель может
использовать пособие для
организацииучебного
. процесса на уроке
Пособие содержит
несколько сотен
, интерактивныхрисунков
показывающихразличные
, , графики уравнения
. текстовые задачи
Пользуясь электронным
, помощником можно легко
обнаружить нужное
определение либо
; алгоритм наглядно
, представить как
изменяются графики
( функций приизменении
входящихв них
) параметров илиобласти
; ихопределения
проверить формузаписи
решения задач разного
типа либо просто найти
ответприсложных
; вычислениях уточнить
употребляемую
. терминологию Материал
расположенкакпо
, параграфам такипо
, темам что позволяет
использовать данное
пособие ко всемизданиям
.учебника
0
2
4
6
8
10
Качествознанийза
2009-2010 учебныйгод
Документ
Категория
Образовательные
Просмотров
201
Размер файла
212 Кб
Теги
эор, обзор, учебник
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа