close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

конспект кусочек торта

код для вставкиСкачать

Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей детская школа искусств "Театральная семья"
Учебная образовательная программа "Кукольный мастер"
Конспект учебного занятия Изготовление кусочка торта (работа с мебельным флоком)
Педагог : Стесева Ольга Арнольдовна
Год обучения : первый
Дата проведения : Санкт-Петербург
2012
Тема занятия: изготовление кусочка торта (работа с мебельным флоком)
Цель занятия:
Образовательная:
* ознакомить с правилами изготовления шаблонов из картона
* ознакомить с технологией пошива игрушек из флока
* обобщить знания об экономном крое,
* научить составлять композицию из отдельных кусочков в целое
Развивающая :
* совершенствовать эстетический вкус и развивать творческие способности к обучению.
* развивать мелкую моторику рук
Воспитательная :
* заинтересовать обучающихся новым видом рукоделия, * прививать интерес и уважение к ручному труду.
* осуществлять самоконтроль, выявлять недостатки в игрушке и своевременно устранять их, * на последнем этапе объединить фрагменты в одну работу, проявить терпение и взаимовыручку
Задача занятия: выполнить объемный кусочек торта, эстетично оформить его, применяя изученную технологию изготовления, последовательно собрать фрагменты в одну работу.
Тип занятия : усвоение нового материала. Комбинированный.
Форма проведения занятия: беседы, практическая работа
Методы обучения : объяснительно-иллюстративный, инструктаж, самостоятельная практическая работа
Сохраняющие здоровье технологии : музыкальная терапия, физкультминутка
Оборудование и материалы: картон, ножницы, нитки, иголки, игольницы, плотный несыпучий материал - мебельный флок, синтепон, коробочки для мусора, шаблоны, выкройки, лист технологической последовательности, тесьма, узкая атласная лента, пайетки в форме листика
Ход занятия
1. Организационный момент. Проверка готовности к занятию (техника безопасности)
2. Повторение пройденного материала.
3. Объяснение нового материала.
4. Закрепление нового материала.
5. Практическая работа 6. Обобщение полученных знаний, умений, навыков. Подведение итогов занятия.
КОНСПЕКТ
1. Организационный момент:
- Здравствуйте, ребята! Начинаем наше занятие. - Давайте проверим, все ли мы подготовили к работе. Сегодня нам понадобится: клей, ножницы, нитки, иголки, игольницы, ткань - мебельный флок, синтепон, картон, коробочки для мусора.
- Скажите, пожалуйста, как надо правильно организовать свое рабочее место?
-Рабочее место для шитья должно быть хорошо освещено. Расстояние от глаз до работы должно составлять не менее 35-40 см, чтобы не развивалась близорукость; руки во время шитья держат на весу.
Каждый инструмент должен находиться на своем месте: игла - в игольнице, ножницы и нитки - в коробочке, ручки, карандаши - в пенале. Иглу лучше оставлять с вдетой ниткой, для того, чтобы ее легче было найти;
После окончания работы инструменты нужно убрать в рабочую коробку.
2. Повторение пройденного материала.
- Прежде чем перейти к изучению нового материала, давайте повторим пройденное.
- При изготовлении поделок мы часто пользуемся разными видами швов. Вспомните и назовите их.
- "Вперед иголку"
- "Назад иголку"
- "Через край"
- "Петельный"
- "Потайной"
Молодцы, всё знаете.
3. Объяснение нового материала:
- Давайте мысленно пройдемся по своему дому и приглядимся, что же в нашем доме сделано мастерами?
- Всё
- Оказывается, все предметы в доме выполнены мастерами, иначе не было бы и самого дома. И игрушки для жителей дома тоже создают мастера. Не зря наша студия так и называется - "Кукольный мастер". Эти мастера - вы сами, ребята.
Мастер придумывания, мастер конструирования и мастер украшения.
Сегодня мы с вами создадим необычную работу. Она составляется из фрагментов - кусочков торта, образуя полный круглый торт. И в то же время, каждый отдельный кусочек представляет собой законченную небольшую игрушку, которая и в единственном экземпляре тоже хорошо смотрится. (показать образец - один кусочек)
Работать мы с вами будем тоже с необычным материалом. Это мебельный флок (показать образец ткани - флока). Он используется в производстве мебели, для её обивки. Ткань прочная, несыпучая, имеет небольшой ворс и производится разных расцветок. Для нашей работы мы используем однотонную ткань природного бежевого оттенка, без яркого рисунка. Как вы думаете, почему нам нужна именно такая ткань?
Ответы детей. Правильно, мы сами используем отделку, и нам нужен как бы фон для этого, а посторонний рисунок на ткани будет мешать. А теперь приступим к главной задаче - будем делать наш торт. Для начала изготовим картонную выкройку. Она представляет собой треугольник со сторонами 10см, и углом в 45 градусов (у педагога заготовлена такая выкройка, для экономии времени). Боковые стороны кусочка торта - это длинный вытянутый прямоугольник со сторонами 20см на 4см, и ещё один, поменьше, 9 на 4см. Каждый учащийся обводит на свой картон треугольник, и вырезает его.
Для одного кусочка торта нужно: 1 картонный треугольник (для донышка, чтобы ровно стоял), 2 флоковых треугольника , и 2 прямоугольных флоковых детали.
Для экономного использования флока, и наименьшего числа обрезков, обводим на ткани картонные выкройки вплотную одна к другой, без просветов между ними, и навстречу углами (на большом куске ткани, с изнаночной стороны, педагогом уже сделана раскладка с учётом количества детей) На глазах у всех разрезаем большой кусок флока на меньшие. Каждому из учащихся достаётся набор, из которого следует сшить работу.
Дети вырезают детали, проверяют их количество (2 треугольника из флока, 1 из картона, 2 прямоугольника - длинный и короткий, тоже из флока )
Приготовим нитки в тон ткани, вставим в иголки, и уже приготовленные иголки с ниткой и узелком на конце, оставим в игольницах на столах (педагог тщательно проверяет выполнение этой команды, напоминая правила безопасной работы с иглой)
4. Закрепление нового материала
Лист технологической последовательности:
1. соединить швом "через край" по лицевой стороне треугольную флоковую деталь ( по длинным сторонам) с длинной прямоугольной деталью. (рис.1)
2. присоединить швом "через край" ещё одну треугольную флоковую деталь аналогичным способом (рис. 2)
3. наполнить синтепоном через открытое пространство
4. проложить донышко из треугольной картонной детали для устойчивости (рис.3 и 4)
5. пришить по лицевой стороне швом "через край" короткую прямоугольную флоковую деталь (рис.5)
6. выправить уголки, равномерно распределяя синтепон по всей готовой форме (рис. 6)
7. оформить полученную форму в кусочек торта :
* пришить узкую атласную тесьму по периметру формы
* наклеить клеем "Феникс" пайетки в виде листиков
* пришить бусины, похожие на кремовые цветы или ягоды на верхнюю плоскую поверхность формы (рис.7)
8. собрать все фрагменты в один круглый торт, выложить на импровизированной тарелке.
- А сейчас немного отдохнем, поиграем. Будущие тортики подождут!
Физкультминутка Каждый день, по утрам
Делаем зарядку.
Очень нравится нам делать по порядку:
Весело шагать, руки поднимать,
Приседать и вставать,
Прыгать и скакать.
- Переходим непосредственно к практической части. 5. Практическая работа
Все учащиеся приступают к работе. Здесь задача педагога следить за скоростью выполнения задания : помочь медлительным, поддержать их старания. Кто успевает, пояснить для них следующий этап. По мере готовности фрагментов, собираем их в круглый торт на тарелку.
6. Обобщение полученных знаний, умений, навыков. Подведение итогов занятия.
-Посмотрите , ребята, на плод нашей с вами общей работы! Так, из разных кусочков получается одно целое. И в то же время, у каждого из вас своя законченная работа. Как в известной поговорке : один за всех, и все за одного
Что нового мы узнали на занятии? Чему сегодня научились?
Ответы детей.
Правильно, флок - мебельная ткань, и его крой экономный из-за несыпучести. Так же благодаря его плотности, используем шов "через край" по лицевой стороне нитками в тон. На однотонном фоне ярче выделяется отделка , имитирующая крем. Из одинакового набора отделочных средств у каждого из вас получился неповторимый образ. При объединении всех фрагментов тоже получился уникальный экземпляр торта. Его мы сфотографируем, и назовём нашу коллективную работу "Мы за чаем не скучаем".
Всем спасибо! Жду вас на следующем занятии в "Кукольном мастере".
Список литературы
1.Селенова О. Л. Сувенирная игрушка для взрослых и детей. М., "Мода и рукоделие", 2004
2.Комарова Т.С. Детское художественное творчество. М., "Мозаика-синтез", 2005
Лист технологической последовательности в рисунках. Приложение.
Мы за чаем не скучаем (общая работа учащихся)
.
2
Автор
osteseva
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
458
Размер файла
1 007 Кб
Теги
торт, конспект, кусочек
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа