close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

E:\Копия папка для слушателей(чковалеваеки)\vizitka

код для вставкиСкачать
"Визитная карточка" проекта
1) Фамилия, имя, отчество автора проекта Ковалева Елена Александровна 2) Город, в котором находится школа г. Тольятти Самарская обл. 3) Номер и/или название школы Тольяттинский машиностроительный техникум 4) Тема Вашего учебного проекта Генераторы переменного тока и электронные регуляторы. Диагностика 5) Творческое название Вашего учебного проекта Электрические измерения на службе у автомобилиста 6) Предмет (предметы) Автомобильная электроника 7) Возрастная группа участников проекта 18-19 лет 8) Цели и задачи Вашего учебного проекта Цель: Изучить устройство и методы диагностики автомобильного генератора Задачи: Освоить методику диагностирования генератора на стенде, при помощи осциллографа.
Научиться анализировать полученные данные измерений и осциллограмм.
Научиться выбирать оптимальные методы диагностирования с учетом набора оборудования и затрат времени.
Не допустить ошибок при диагностике, которые могут вывести из строя электронные устройства.
9) Основополагающий вопрос Как держать все под контролем в сложном устройстве "Автомобиль" 10) Вопросы учебной темы (проблемные, учебные) Проблемные:
Как избежать выхода из строя электронных устройств в генераторе?
Как можно использовать прибор визуального наблюдения осциллограф для диагностики генератора?
Как провести диагностику генератора на стенде?
К каким последствиям может привести диагностика автомобиля "очумелые ручки"?
Учебные:
Каково устройство электронного регулятора напряжения?
Какая выпрямительная схема используется в генераторе?
Какой принцип работы имеет трехфазная выпрямительная схема?
Из каких блоков состоит электронный осциллограф? Какой принцип работы имеет электронный осциллограф?
Какие функции может выполнять осциллограф?
Как при помощи осциллографа провести диагностику выпрямительного моста генератора?
11) Проблемы (темы) исследований (с помощью которых участники проекта смогут найти ответы на поставленные вопросы учебной темы)
А Как провести диагностику генератора используя измерительные приборы: амперметр, вольтметр и контрольную лампу?
Б Как провести диагностику генератора при помощи электронного осциллографа?
В Диагностика генератора под названием "очумелые ручки" к чему это может привести? 12) Формы представления результатов исследования
Презентации или буклеты, содержащие:
1. таблицы исследования с результатами измерений;
2. схемы, используемые для измерений по ГОСТ;
3. распечатка с электронного осциллографа;
4 пошаговая фотоиллюстрация всех этапов диагностики.
13) Этапы и сроки проведения проекта 1. Подготовительный этап
А Определение темы проекта.
Б Постановка целей и задач.
В Подготовка вопросов по теме проекта
С Планирование проекта:
- создание критериев оценивания;
- согласование с лабораторией;
- проведение техники безопасности;
Д Определение базовых знаний и умений у студентов.
Е Формирование групп, установка сроков;
2. Основной этап
А Постановка проблемных и учебных вопросов для каждой подгруппы.
Б Работа студентов по вопросам исследования и обработки полученной информации
- обсуждение алгоритма испытания
- распределение ролей в группах
-исследовательская деятельность студентов:
а) сборка схемы и подключение и регулировка оборудования;
б) испытание генератора на данном оборудовании;
В Оформление результатов исследования:
- акт исследования с результатами измерений
- схемы, используемые для измерений по ГОСТ
- выводы по работе
14) Краткая аннотация проекта Проект посвящен разделу дисциплины Генераторы переменного тока и электронные регуляторы напряжения дисциплины Автомобильная электроника. Данный раздел рассчитан на шесть часов. На первом уроке студентам предлагается участие в проекте, распределяются подтемы проекта. Студенты распределяются на группы и распределяют обязанности внутри группы. Далее студенты работают в лаборатории по своей конкретной теме, проводят различные измерения, оформляют данные измерения. Учебные темы, задействованные в проекте:
Каково устройство электронного регулятора напряжения?
Какая выпрямительная схема используется в генераторе?
Какой принцип работы имеет трехфазная выпрямительная схема?
Из каких блоков состоит электронный осциллограф? Какой принцип работы имеет электронный осциллограф?
Какие функции может выполнять осциллограф?
Как при помощи осциллографа провести диагностику выпрямительного моста генератора?
Ожидаемый результат проекта: Высокая заинтересованность студентов, детальное усвоение учебных тем, приобретение навыков и умений диагностики автомобильного генератора с использованием различного диагностического оборудования. А так же оформление и фотоиллюстрация проведенных исследований.
15) Информационные источники проекта Печатные источники
1)Руководство по ремонту ВАЗ 2110
2) Руководство по ремонту ВАЗ 2111
3) Руководство по ремонту ВАЗ 2111
Интернет - ресурсы:
1) http://www.google.ru
Автор
cowaltwa.E.A.
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
50
Размер файла
85 Кб
Теги
vizitka
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа