close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Тематическое планирование ОБЖ 8 класс

код для вставкиСкачать
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа с. Новосельское
РАССМОТРЕНО
на заседании ШМО учителей
естественных наук.
Руководитель ШМО:
__________/Т.В.Приезжева/
Протокол № ___ «__»_____2014г.
СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора по
УВР:______/Н.Н.Брюханова/
«__»_____2014г.
УТВЕРЖДЕНО
Директор школы
с. Новосельское:
__________/А.В.Погодин /
Приказ №__ «__»___2014г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА.
ОБЖ, 8 класс
Составил: Петрунин Сергей Николаевич,
преподаватель-организатор ОБЖ
Принято на заседании
педагогического совета
Протокол № ____ «__»_______2014г.
2014- 2015
Пояснительная записка
Рабочая программа по ОБЖ составлена на основе Государственного образовательного стандарта общего
образования, Примерной программы основного общего образования и Основной образовательной программы
МБОУ – СОШ с. Новосельское.
В настоящей рабочей программе реализованы требования федеральных законов:
– «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»;
– «Об охране окружающей природной среды»;
– «О пожарной безопасности»;
– «О гражданской обороне»;
– «О безопасности дорожного движения» и др.
Цели и задачи курса:
воспитание ответственного отношения к окружающей природной среде, к личному здоровью как
индивидуальной и общественной ценности, к безопасности личности, общества и государства;
развитие личных духовных и физических качеств, обеспечивающих адекватное поведение в различных
опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера; развитие
потребности соблюдать нормы здорового образа жизни; подготовку к выполнению требований,
предъявляемых к гражданину Российской Федерации в области безопасности жизнедеятельности;
освоение знаний: об опасных и чрезвычайных ситуациях, о влиянии их последствий на безопасность
личности, общества и государства; о государственной системе обеспечения защиты населения от
чрезвычайных ситуаций; об организации подготовки населения к действиям в условиях опасных и
чрезвычайных ситуаций; о здоровом образе жизни; об оказании первой медицинской помощи при неотложных состояниях; о правах и обязанностях граждан в области безопасности жизнедеятельности;
• овладение умениями: предвидеть возникновение опасных и чрезвычайных ситуаций по характерным
признакам их появления, а также из анализа специальной информации, получаемой из различных
источников; принимать обоснованные решения и разрабатывать план своих действий в конкретной опасной
ситуации с учетом реальной обстановки и своих возможностей.
Содержание программы выстроено по четырем линиям:
обеспечение личной безопасности в повседневной жизни;
основы безопасного поведения человека в чрезвычайных ситуациях.
основы здорового образа жизни;
оказание первой медицинской помощи;
В учебном плане МБОУ-СОШ с. Новосельское в 2014-2015 учебном году на изучение ОБЖ в 7 классе
предусмотрено 35 часов, 1 час в неделю. Контроль знаний осуществляется в форме тестирования, проведения
самостоятельных и проверочных работ.
Учебно-тематический план
№
1
2
3
4
5
6
7
Итого:
Тема
Производственные аварии и катастрофы.
Пожары и взрывы.
Аварии с выбросом аварийно химически
опасных веществ
Гидродинамические аварии.
Нарушение экологического равновесия.
Нарушение экологического равновесия.
Безопасное поведения на улицах и дорогах
Кол-во часов
3
5
6
5
4
6
6
35
№
урок
а
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Календарно-тематическое планирование
Кол
Элементы содержания
ИКТ
-во
час
Раздел Ι. Чрезвычайные ситуации техногенного характера, безопасность и защита человека
Глава 1. Производственные аварии и катастрофы.
Чрезвычайные ситуации техногенного
1
Промышленные аварии и катастрофы. Их причины
Эл. пособие
характера и их классификация
и возможные последствия. Общее понятие
«ОБЖ 5-11
чрезвычайной ситуации техногенного характера,
класс»
Краткая характеристика основных типов
1
понятие аварии и катастрофы. Классификация
чрезвычайных ситуаций техногенного
чрезвычайных ситуаций по масштабу
характера и их полследствия
распространения и с учетом тяжести последствий.
Основные причины техногенных аварий и
1
катастроф
Глава 2. Пожары и взрывы.
Пожары
1
Пожары и взрывы, их характеристика, пожароЭл. пособие
взрывоопасные объекты. Причины и возможные
«ОБЖ 5-11
Взрывы
1
последствия. Правила безопасного поведения при
класс»
Условия и причины возникновения
1
пожарах и взрывах. Пожары и паника.
пожаров и взрывов
Промышленные аварии с выбросом опасных
Возможные последствия пожаров и
1
химических веществ. Химически опасные объекты
взрывов
производства. Причины аварий и возможные
Меры пожарной безопасности. Правила
1
последствия при авариях
безопасного поведения при пожарах и
угрозе взрывов
Глава 3. Аварии с выбросом аварийно химически опасных веществ.
Химические вещества и опасные объекты
1
Сильнодействующие ядовитые вещества (СДЯВ), их Эл. пособие
характеристика и поражающие факторы. Защита
«ОБЖ 5-11
Характеристика АХОВ и их поражающих
1
населения от СДЯВ. Правила безопасного покласс»
факторов
ведения
при
авариях
с
выбросом
опасного
хиВозможные последствия при авариях на
1
мического вещества.
химически опасных объектах
Аварии на радиационно опасных объектах, их
Правила поведения и действия населения
1
причины и возможные последствия. Основные виды
при авариях на ХОО
радиационно опасных объектов. Характеристика
Характеристика поражений аварийно
1
очагов поражения при авариях на АЭС. Правила
химически опасными веществами
безопасного поведения при радиационных авариях.
Первая помощь пострадавшим от АХОВ
1
Режимы радиационной защиты.
Глава 4. Аварии с выбросом радиоактивных веществ
Радиоактивность и радиационно опасные
1
Биосфера и человек. Экология и экологическая
Эл. пособие
объекты
опасность. Экологическая система, экологический
«ОБЖ 5-11
кризис, экологическая катастрофа. Виды
класс»
Ионизирующее излучение: природа,
1
загрязнения биосферы. Загрязнение атмосферы, вод,
единицы измерения, биологические
Тема урока
Дата проведения
план
факт
17
18
19
эффекты
Естественная радиоактивность
Характеристика очагов поражения при
радиационных авариях и принципы
защиты от ионизирующего излучения
Правила поведения и действия населения
при радиационных авариях и
радиоактивном загрязнении местности
почв. Понятие о предельно допустимых
концентрациях загрязняющих веществ.
Краткая характеристика состояния окружающей
среды в регионе и месте проживания. Мероприятия
по защите здоровья человека, проводимые в местах
нарушения экологического равновесия. Правила
1
безопасного поведения в экологически
неблагоприятных районах.
Глава 5. Гидродинамические аварии.
1
Гидродинамические аварии, их причины и
последствия. Мероприятия по уменьшению
последствий аварий на гидродинамических опасных
1
объектах. Правила безопасного поведения при
угрозе и в ходе наводнения при гидродинамической
1
аварии.
1
1
1
Гидродинамические аварии и
Эл. пособие
гидротехнические сооружения
«ОБЖ 5-11
класс»
21
Причины и виды гидродинамических
аварий
22
Последствия гидродинамических аварий
23
Меры по защите на селения от
последствий гидродинамических аварий.
Правила поведения населения при угрозе и
во время гидродинамических аварий
Глава 6. Нарушение экологического равновесия.
24
Экология и экологическая безопасность
1
Ознакомление с организацией защиты сельЭл. пособие
скохозяйственных объектов в зонах чрезвычайных
«ОБЖ 5-11
25
Биосфера и человек
1
ситуаций.
Мероприятия
по
защите
класс»
26
Загрязнение атмосферы
1
сельскохозяйственных животных при стихийных
27
Загрязнение почвы
1
бедствиях, производственных авариях.
28
Загрязнение природных вод
1
Мероприятия по защите фуража, воды, продуктов
29
Понятие о предельно допустимых
1
животноводства от заражения. Отработка
концентрациях загрязняющих веществ
практических действий обучаемых при
(ПДК). Краткая характеристика
возникновении аварий и катастроф, наиболее
экологической обстановки в России
вероятных для регионов проживания.
Раздел ΙΙ. Опасные ситуации, возникающие в повседневной жизни и правила безопасного поведения.
Глава 1. Безопасное поведения на улицах и дорогах
30
Правила для велосипедистов
1
Велосипедист обладает ограниченной прочностью.
Эл. пособие
Правила дорожного движения для велосипедистов.
«ОБЖ 5-11
31
Правила для роллинга
1
Снаряжение для катания на роликах. Понятия об
класс»
32
Основные понятия об уголовной
1
уголовной ответственности несовершеннолетних.
ответственности несовершеннолетних
Безопасность в общественных местах
33
Как уберечься от преступлений
1
34
Самозащита в общественном транспорте
1
35
Правила поведения на железнодорожном
1
транспорте
Итого:
35
20
Содержание тем учебного курса
Раздел №1 Чрезвычайные ситуации техногенного характера, безопасность и защита человека
Глава №1 Производственные аварии и катастрофы (3 ч)
В Федеральном законе «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и
техногенного характера» дано следующее определение чрезвычайной ситуации техногеного характера:
неблагоприятная обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате аварии,
катастрофы или иного бедствия, которые могут повлечь за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью
люде, окружающей среде, значительные материальные потери и нарушение жизнедеятельности людей.
Краткая характеристика основных типов чрезвычайных ситуаций техногенного характера и их
последствий.
Основные причины техногенных аварий и катастрофы.
Глава №2. Пожары и взрывы (5 ч)
Условия возникновения пожаров и взрывов.
Возможные последствия пожаров и взрывов.
Меры пожарной безопасности. Правила
безопасного поведения при пожарах и угрозе взрывов.
Глава №3. Аварии с выбросом аварийно химически опасных веществ (6 ч)
Химические вещества и опасные объекты.
Правила поведения и действия населения при авариях на ХОО.
Первая помощь пострадавшим от АХОВ.
Глава №4. Аварии с выбросом радиоактивных веществ (5 ч).
Радиоактивность и радиационно опасные объекты.
Ионизирующие излучение: природа, единицы измерения, биологические эффекты.
Правила населения и действия населения при радиационных авариях и радиоактивном загрязнении
местности.
Глава № 5. Гидродинамические аварии (4 ч)
Причины и виды гидродинамических аварий.
Меры по защите населения от последствий гидродинамических аварий. Правила поведения населения
при угрозе и во время гидродинамических аварий.
Глава №6. Нарушение экологического равновесия.(6 ч)
Экология и экологическая безопасность.
Понятие о предельно допустимых концентрациях загрязняющих веществ ПДКА. Краткая
характеристика обстановки в России
Раздел №2. Опасны ситуации возникающие в повседневной жизни и правила безопасного
поведения
Глава №1. Безопасное поведение на улицах и дорогах. (5 ч).
Правила для велосипедистов.
Основные понятия об уголовной ответственности несовершеннолетних.
Самозащита в общественном
Повторение (1 ч).
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ
Учащиеся должны знать/понимать:
 основы здорового образа жизни; факторы, укрепляющие и разрушающие здоровье; вредные
привычки и правила их профилактики;
 правила безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях социального, природного и
техногенного характера;
 способы безопасного поведения в природной среде: ориентирование на местности, подача
сигналов бедствия, добывание огня, воды и пищи, сооружение временного укрытия;
уметь:
 действовать при возникновении пожара в жилище и использовать подручные средства для
ликвидации очагов возгорания;
 соблюдать правила поведения на воде и оказывать помощь утопающему;
 оказывать первую медицинскую помощь при ожогах, отморожениях, ушибах, кровотечениях;
 пользоваться средствами индивидуальной защиты (противогазом, респиратором, ватно-марлевой
повязкой, домашней медицинской аптечкой) и средствами коллективной защиты;
 правильно вести себя в криминогенных ситуациях и в местах большого скопления людей;
 действовать по сигналу «Внимание всем!», комплектовать минимально необходимый набор
документов, вещей и продуктов питания в случае эвакуации;
использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной
жизни для:
 обеспечения личной безопасности на улицах и дорогах;
 соблюдение мер предосторожности и правил поведения пассажиров в общественном транспорте;
 пользования бытовыми приборами и инструментами;
 проявление бдительности при угрозе террористического акта;
 обращения (вызова) в случае необходимости в соответствующие службы экстренной помощи .
Перечень учебно-методического обеспечения
1. Основы безопасности жизнедеятельности: 8-й Кл.: Учеб. для общеобразоват. учреждений/
М.П.Фролов, Е.Н.Литвинов, А.Т. Смирнов и др.; Под ред. Ю.Л.Воробьева, Е.Н.Литвинов,
«Издательство АСТ», 2003. – 206, [2] с.: ил.
2. ОБЖ 5 – 11 класс. Библиотека электронных наглядных пособий. Министерство образования РФ, ©
ГУ РЦ ЭМТО, © «Кирилл и Мефодий», 2003 г.
3. От Кремля до Рейхстага. Мультимедиа CD-ROM. © 2000, Московское городское объединение
архивов.
4. Ударная сила. «Никто, кроме нас!». DVD-video. Документальный фильм «Воинам десантникам с
благодарностью от Первого канала»
5. 4.Сам себе МЧС. DVD-video.
Список литературы (основной и дополнительной)
1. Евлахов В. М. Раздаточные материалы по основам безопасности жизнедеятельности. 5–9 кл. –
М.: Дрофа, 2006;
2. Основы безопасности жизнедеятельности: сб.заданий для проведения экзамена в 9 кл. / А. Т.
Смирнов, М. В. Маслов, Б. И. Мишин; под общ. ред. А. Т. Смирнова. М: Просвещение, 2006.
3. Методика обучения ОБЖ / Л.В.Байгородова, Ю.В.Индюков-2003г.
4. Основы безопасности жизнедеятельности/ Дидактические материалы 5-9 класс-2001г.
5. Оценка качества подготовки выпускников основной школы по основам безопасности
жизнедеятельности. / авт.-сост. Г. А. Колодницкий, В. Н. Латчук, В. В. Марков, С. К. Миронов, Б.
И. Мишин, М. И. Хабнер. – М.: Дрофа, 2002;
Документ
Категория
Гражданская оборона
Просмотров
71
Размер файла
112 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа