close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

G:\СЕМИНАР ОБУЧЕНИЕ3\vizitka

код для вставкиСкачать
"Визитная карточка" проекта
1) Фамилия, имя, отчество автора проекта Полосухина Валентина Николаевна2) Город, в котором находится школаг. Тольятти Самарская обл.3) Номер и/или название колледжаГБОУ СПО Тольяттинский машиностроительный колледж4) Тема Вашего учебного проектаМаркетинговая деятельность предприятия. 5) Творческое название Вашего учебного проектаМаркетинг- слуга двух господ6) Предмет (предметы)Экономика отрасли7) Возрастная группа участников проекта18-19 лет8) Цели и задачи Вашего учебного проектаЦель: Изучение товарной политики предприятия
Задачи: 1.Выяснить роль товара и товарной политики для предприятия.
2. Определить основные показатели, влияющие на спрос и продажу товара.
3. Сформировать у обучающихся умения работы с информацией.
4. Развивать самостоятельность и совместное принятия решений.9) Основополагающий вопросМаркетинг- это изучение и удовлетворение всех желаний потребителя или прибыль любой ценой?10) Вопросы учебной темы (проблемные, учебные)1. Как влияет товар на обычном рынке на судьбу хозяйственной политики предприятия?
1.1Какую основную роль играет товар?
1.2Что означает товарный ассортимент? 1.3Что такое товарная политика?
1.4Каковы задачи товарной политики?
2. Что нужно сделать, чтобы покупатель захотел купить Ваш товар?
2.1 Как влияет имидж товара на его спрос?
2.2 На чем строится имидж товара?
2.3 Что представляет собой фирменный стиль?
3. Как добиться, чтобы покупатель стал вашим постоянным клиентом?
3.1Какие виды подкрепления товара Вы можете предложить покупателю?
3.2Какие услуги являются наиболее распространенными?
3.3Какая услуга является наиболее значимой для технически сложных товаров?
11) Проблемы (темы) исследований (с помощью которых участники проекта смогут найти ответы на поставленные вопросы учебной темы)1. Как влияет товар на обычном рынке на судьбу хозяйственной политики предприятия?
2. Что нужно сделать, чтобы покупатель захотел купить Ваш товар? (Имидж автомобиля как товара)
3. Как добиться, чтобы покупатель стал вашим постоянным клиентом?
12) Формы представления результатов исследованияПрезентации13) Этапы и сроки проведения проектаПостановка проблемы Сбор и анализ информации Разработка и реализация плана деятельности Презентация результатов Срок проведения проекта 2 недели
14) Краткая аннотация проектаНа обычном рынке товар определяет судьбу рыночной и всей хозяйственной политики предприятия-производителя. Уже в силу этого обстоятельства вся совокупность мер, связанных с товаром, т. е. его создание, производство и совершенствование, реализация на рынках, сервисное и предпродажное обслуживание, разработка рекламных мероприятий, а также снятие товара с производства, бесспорно, занимает центральное место во всей деятельности производителя и называется товарной политикой производителя.
Именно поэтому если у производителя нет качественного, ориентированного на потребности товара, - у него нет ничего! - это главная заповедь маркетинга.
Проект "Маркетинговая деятельность предприятия" может быть реализован в ходе изучения дисциплины "Экономика отрасли" на 4 курсе обучения в колледже по техническим направлениям.
Данный проект формирует знания о поведении выпускника в системе рыночных отношений, приобщает учащихся к исследовательской деятельности. В ходе проекта учащиеся будут учиться самостоятельному поиску нужной информации, развивать творческие способности, учиться анализировать и обобщать полученные в ходе исследования данные. После завершения проекта учащиеся будут - знать, как правильно выбрать необходимый товар; - знать, какие могут быть дополнительные подкрепления для каждого вида товара; - знать, что каждый покупатель должен быть потенциально выгоден любой профессиональной фирме; - уметь создавать презентации; - эффективно распределять роли в исследовательской группе; - - проводить самонаблюдение; - делать обоснованные выводы в результате исследования. 15) Информационные источники проектаПечатные источники:
1.Загородников С.В., Миронов М.Г. - Экономика отрасли (машиностроение):Учебник-М.:ФОРУМ:ИНФРА-М,2005.-320с. 2.Кожевникова Н.Н.-. Основы экономики и управления: Учеб .пособие для студентов СПО п/р М.:Издательский центр Академия, 2003.-272с. Интернет - ресурсы:
1.http://www.dvsp.ee/WEB-RUS/marketing.html
2.http://www.fr.all.biz/ru/buy/service/?category=833
3.http://subscribe.ru/archive/marketing.secretmarketing/201101/17132610.html
4.http://edomo.ucoz.ru/news/razrabotka_kompleksa_marketinga_v_otnoshenii_ceny_tovara_stimulirovanija_i_prodvizhenija/2012-08-15-634
5.http://mvk.kiev.ua/clients/
6.http://www.voborote.ua/Item.aspx?id=560871
Стратегии оценивания
Этап проектной деятельностиКакие знания, умения оцениваютсяНа что направлена стратегия оцениванияФорма оценки1.До начала обучения
Стратегии для определения потребностей учеников Уровень знанийУстановить связь между тем, что они знают и тем, что предстоит узнатьТест Знаю-Интересуюсь-Умею (З-И-У) схемы2.Основной этап
Развитие самостоятельности и взаимодействия Стратегии наблюдения за процессом
Стратегии проверки понимания и поддержки метапознанияСпособность учиться самостоятельно
Способность учащихся работать над проектами и контролировать свое обучение
понимание учебного материала в ходе выполнения проектаРазвивать навыки самостоятельности и совместной деятельности
помогает учителям знать, когда и где учащиеся нуждаются в помощи и дополнительных инструкциях
обеспечивать учеников ясными вопросами и подсказками о том, как они учатся и что они изучаютНаблюдения групп
Отчет по выполнению проекта
Структурированное интервью и наблюдения
3. Заключительный этап
Стратегии, доказывающие понимание и умения знания и навыки в конце проектаоценка полученных знаний и навыковПортфолио, презентация
Автор
valentina.tarra
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
24
Размер файла
95 Кб
Теги
vizitka
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа