close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

F:\папка для слушателей(чеки)\vizitka

код для вставкиСкачать
"Визитная карточка" проекта
1) Фамилия, имя, отчество автора проекта Онипко Яков Федорович2) Город, в котором находится школаг. Тольятти Самарская обл.3) Номер и/или название школы ГБОУ СПО Тольяттинский машиностроительный колледж4) Тема Вашего учебного проектаСистемы зажигания двигателя 5) Творческое название Вашего учебного проектаХочу быть функционально грамотным, а значит современным!6) Предмет (предметы)Устройство ТО и ремонт автомобилей7) Возрастная группа участников проекта16 - 17лет8) Цели и задачи Вашего учебного проектаЦель: учащиеся группы должны в результате работы над проектом изучить устройство системы зажигания двигателя автомобиля.
Задачи: 1. Определить актуальность знаний для каждого человека о системе зажигания.
2. Собрать информацию и систематизировать её с целью применения в реальной жизни: получение водительских прав по окончании колледжа.9) Основополагающий вопросБудет ли работать двигатель автомобиля без системы зажигания?10) Вопросы учебной темы (проблемные, учебные)1.Какие бывают виды зажигания?
1.1. Для чего служит катушка зажигания?
1.2. Для чего служит свеча зажигания?
2. Как устроены контактная, бесконтактная и электронная системы зажигания? 2.1.Что такое бесконтактная системы зажигания? 2.2 Что такое электронная системы зажигания? 3. Какие преимущества и недостатки электронной системы зажигания? 11) Проблемы (темы) исследований (с помощью которых участники проекта смогут найти ответы на поставленные вопросы учебной темы)1. Актуализация знаний
2. Что такое система зажигания ДВС?
3. Как устроена система зажигания ДВС?
4. Как работает система зажигания ДВС?
5. Область применения полученных знаний12) Формы представления результатов исследованияПрезентация проекта и портфолио проекта13) Этапы и сроки проведения проекта1. Подготовительный этап
- Формулирование проблемного вопроса
- Определение цели и задачи решения проблемы(проекта)
- создание критериев оценивания работы над проектом
(разработка технологической карты)
2. Основной этап
-реализация проекта по плану
3. заключительный этап:
- Защита проекта
14) Краткая аннотация проекта15) Информационные источники проекта
1. Специальная справочная и научная литература
2.Информация из ИнтернетПечатные источники:
1)
2)
3)
Интернет - ресурсы:
1)
2)
3)Стратегия оценивания
Этап проектной деятельностиКакие знания,умения оцениваются?На что направлена стратегия оценивания?Форма оценки1.До начала обучения Стратегия для определения потребностей учениковУровень знанийУстановить связь между тем ,что знают и тем что, предстоит узнатьЗнаю-Интересуюсь-Умею схемы В ходе обученияСпособность брать ответственность за собственное обучениеВ ходе интервью ставятся вопросы, отвечая на которые, ученики объясняют и приводят основания своего понимания. Они предназначены для оценки навыков и умений учеников.Структурированное интервью В конце обученияЗнания и умения в конце обученияОценивание продуктов и представлений обращает внимание на то, что ученики делают, а не только на то, что они знают. Такой вид оценивания обеспечивает учителя информацией о том, как ученики понимают и применяют знания, а также об их мышлении и рассуждении.. Оценивание
Автор
ya.onipko2013
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
28
Размер файла
79 Кб
Теги
vizitka
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа