close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

petrsu.ru/Chairs/Family/met_bzhd

код для вставкиСкачать
Учебно-методический комплекс дисциплины «Безопасность
жизнедеятельности и медицина катастроф»
Безопасность жизнедеятельности – область научных знаний, изучающая
природу опасностей, угрожающих человеку и окружающему миру,
закономерности их формирования и проявления, способы предупреждения
опасностей, защиты от них и ликвидации их последствий.
Медицина катастроф - это отрасль медицины, представляющая собой систему
научных знаний и сферу практической деятельности, направленных на
спасение жизни и сохранение здоровья населения при авариях, катастрофах,
стихийных бедствиях и эпидемиях; предупреждение и лечение поражений
(заболеваний), возникающих при чрезвычайных ситуациях (ЧС); сохранение и
восстановление здоровья участников ликвидации ЧС.
Цель изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности и медицина
катастроф»: формирование знаний, направленных на безопасное и комфортное
взаимодействие человека с окружающей природной, техногенной и биологосоциальной средой, снижение смертности и нарушений состояния здоровья
людей от неблагоприятных факторов природного, техногенного и биологосоциального характера.
Задачи изучения дисциплины
медицина катастроф»:
«Безопасность
жизнедеятельности
и
• анализ источников и причин возникновения опасностей;
• прогнозирование и оценка их воздействия в пространстве и во времени;





оценка риска, идентификация опасностей природного, техногенного и
социального характера; распознавание и оценка негативных воздействий
среды обитания;
предупреждение воздействия тех или иных негативных факторов на
человека;
защита от опасностей природного, техногенного и биолого-социального
характера;
ликвидация отрицательных последствий воздействия на человека
опасных и вредных факторов;
формирование комфортного взаимодействие человека с окружающей
природной, техногенной и социальной средой.
АННОТАЦИЯ
рабочей учебной программы по дисциплине
Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф
специальность 060101 ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО
1. Требования к уровню освоения содержания дисциплины в соответствии с ФГОС
ВПО:
1.1.Перечень формируемых компетенций
Общекультурные компетенции
Коды
формируемых
компетенций
Способность и готовность анализировать социально-значимые ОК-1
проблемы и процессы, используя методы гуманитарных, медикобиологических наук.
Способность и готовность к анализу политических событий и ОК-3
тенденций;
уважительному и бережному отношению к
историческому наследию и традициям; к оценке политики
государства; знание историко-медицинской терминологии.
Способность и готовность к логически аргументированному ОК-5
анализу, к публичной речи, ведению дискуссии и полемики;
редактированию текстов профессионального содержания.
Способность и готовность использовать современные методы ОК-7
управления и организации работы (применительно к своей
профессиональной
деятельности);
находить
и
принимать
ответственные управленческие решения в условиях различия
мнений (в рамках своей профессиональной компетенции)
Способность и готовность осуществлять свою деятельность с учётом ОК-8
принятых в обществе моральных и правовых норм; соблюдать
правила врачебной этики, законодательные и правовые нормы;
соблюдать законодательные и правовые нормы при работе с
конфиденциальной информацией; сохранять врачебную тайну.
Профессиональные компетенции
1. Общепрофессиональные
Способность и готовность к анализу информации с использованием ПК-3
критериев доказательной медицины; совершенствованию своей
профессиональной деятельности
Способность и готовность анализировать результаты собственной ПК-4
деятельности для предотвращения врачебных ошибок, осознавая при
этом дисциплинарную, административную, гражданско-правовую,
уголовную ответственность.
Способность и готовность проводить анализ клинических ПК-6
синдромов, обосновывать патогенетически оправданные методы
(принципы) диагностики, лечения, профилактики среди взрослого
населения.
Способность и готовность к работе с медицинской аппаратурой и ПК-9
техникой, использованию её в работе с пациентами; владению
компьютерной техникой; получению информации из различных
источников, работе с информацией в глобальных компьютерных
сетях, применять возможности информационных технологий для
решения профессиональных задач.
2. В профилактической деятельности
Способность и готовность использовать методы оценки влияния ПК-11
природных и медико-социальных факторов среды в развитии
болезней у взрослого населения и подростков, проводить
коррекцию, профилактические мероприятия по предупреждению
инфекционных, паразитарных и неинфекционных заболеваний;
проводить санитарно-просветительскую работу среди взрослого
населения и подростков.
Способность и готовность проводить противоэпидемические ПК-14
мероприятия, защиту населения в очагах особо опасных инфекций,
при ухудшении радиационной обстановки, стихийных бедствиях
3. В диагностической деятельности
Способность и готовность выявлять основные симптомы и ПК-17
синдромы заболеваний, используя знания медико-биологических и
клинических дисциплин,; использовать алгоритмы постановки
диагноза с учётом критериев МКБ; выполнять диагностические
мероприятия по выявлению неотложных и угрожающих жизни
состояний.
4. В лечебной деятельности.
Способность и готовность выполнять основные лечебные ПК-19
мероприятия при часто встречающихся состояниях и состояниях,
способных вызвать тяжёлые осложнения и летальный исход;
использовать методы их немедленного устранения; осуществлять
противошоковые мероприятия.
Способность и готовность осуществлять мероприятия первой ПК-21
врачебной помощи при неотложных и угрожающих жизни
состояниях, в экстремальных условиях (в условиях эпидемий, в
очагах массового поражения); проводить госпитализацию больных в
плановом и экстренном порядке; проводить лечебно-эвакуационные
мероприятия в условиях чрезвычайных ситуаций (ЧС).
5. В психолого-педагогической деятельности
Способность и готовность к обучению взрослого населения, ПК-26
подростков и их родственников основным гигиеническим
мероприятиям оздоровительного характера, способствующим
профилактике заболеваний.
6. В организационно-управленческой деятельности.
Способность и готовность использовать нормативные документы, ПК-27
принятые в здравоохранении (законы, технические регламенты,
национальные и международные стандарты и т. д.), а также
документы для оценки качества и эффективности работы
медицинских организаций.
Способность и готовность использовать знания организационной ПК-28
структуры, управления и экономической деятельности медицинских
организаций различных типов по оказанию медицинской помощи
взрослому населению; анализировать и проводить оценку
эффективности
медико-организационных
и
социальноэкономических технологий по оказанию медицинской помощи
пациентам.
7. В научно-исследовательской деятельности.
Способность
и
готовность
изучать
научно-медицинскую ПК-31
информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике
исследования.
Способность и готовность к участию в освоении современных ПК-32
теоретических и экспериментальных методов исследования, в
организации работ по практическому использованию и внедрению
результатов исследований.
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
1. Определения основных (базовых) понятий дисциплины: среда обитания; безопасность;
деятельность; опасность; риск; безопасность жизнедеятельности; чрезвычайная ситуация;
чрезвычайная ситуация для здравоохранения; авария; катастрофа; стихийное бедствие;
опасное природное явление.
2. Основные факторы среды обитания, влияющие на жизнедеятельность населения.
3. Влияние техногенных факторов среды обитания на здоровье населения.
4. Основы обеспечения безопасности жизнедеятельности в условиях производства.
5. Основные нормативные правовые (законодательные) и методические документы по
вопросам безопасности жизнедеятельности, медицины катастроф, а также по вопросам
гражданской обороны и мобилизационной подготовки системы здравоохранения.
6. Основы обеспечения безопасности жизнедеятельности в условиях производства.
7. Виды ЧС мирного времени (природные, техногенные, биологические, социальные); их
травмирующие (поражающие) факторы и виды возможных поражений у людей в результате
указанных ЧС (в том числе применительно к территории субъекта РФ, в котором обучаются
студенты).
8. Виды поражающих факторов, возникающих в военное время, в результате локальных,
региональных войн, вооружённых конфликтов и террористических акций: химического,
радиационного, биологического характера, а также при применении обычных видов оружия
(обычных средств поражения).
9. Концепцию национальной безопасности Российской Федерации; основные угрозы
национальной безопасности.
10. Способы и средства коллективной и индивидуальной защиты населения, больных,
медицинского персонала и имущества объектов здравоохранения (больниц, поликлиник,
аптек) в ЧС мирного времени и в военное время.
11. Задачи и организационную структуру Единой государственной системы предупреждения
и ликвидации последствий ЧС (РСЧС).
12. Задачи и организационную структуру Всероссийской службы медицины катастроф
(ВСМК).
13. Задачи и организационную структуру системы гражданской обороны (ГО) Российской
Федерации. Структуру и особенности работы медицинских формирований в системе ГО.
Структуру и особенности работы нештатных аварийно-спасательных формирований (НАСФ)
в системе ГО.
14. Основы организации и проведения лечебно-эвакуационных и санитарнопротивоэпидемических мероприятий. Основы организации
медицинского снабжения
объектов здравоохранения, учреждений и формирований ВСМК, формирований ГО при
возникновении ЧС мирного времени и в военное время.
15. Цели и задачи мобилизационной подготовки системы здравоохранения.
16. Подготовку объектов здравоохранения (больниц, поликлиник, аптек) к работе в ЧС
мирного времени и в военное время (при объявлении мобилизации). Особенности работы
объектов здравоохранения (больниц, поликлиник, аптек) в ЧС мирного времени и в военное
время (при объявлении мобилизации).
В результате изучения дисциплины студент должен
уметь:
1. Выбирать способы и эффективно применять средства защиты (в том числе медицинские)
от негативных воздействий ЧС (при их угрозе и возникновении).
2. Выявлять опасные объекты и вредные факторы среды обитания, влияющие на
безопасность жизнедеятельности населения.
3. Охарактеризовать медико-тактическую обстановку при ЧС различных видов.
4. Оценить химическую и радиационную обстановку.
5. Оказывать первую, доврачебную и неотложную первую врачебную помощь пораженным
(больным) в ЧС мирного времени и в военное время.
6. Оказывать первую, доврачебную и неотложную первую врачебную помощь при
механической (динамической) травме; электротравме; переохлаждении и отморожении;
ожоговой травме; утоплении.
7. Проводить базисную (сердечно-лёгочную) реанимацию при терминальных состояниях.
6. Выполнять функциональные обязанности при работе
формирований в системе мероприятий гражданской обороны.
в
составе
медицинских
7. Осуществлять основные мероприятия по защите населения, поражённых (больных),
медицинского персонала и имущества от поражающих факторов ЧС.
8. Принимать простейшие управленческие решения по организации медицинской помощи в
ЧС.
В результате изучения дисциплины студент должен
владеть:
1. Приемами оказания медицинской помощи поражённым (больным) в ЧС мирного и
военного времени.
2. Методами оценки медико-тактической обстановки в очагах ЧС и очагах массового
поражения.
3. Основами управления силами и средствами службы медицины катастроф и гражданской
обороны в условиях ЧС мирного и военного времени.
3. Краткое содержание дисциплины
Раздел 1. Безопасность жизнедеятельности.
Тема 1. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности
Содержание темы:
1. Определение основных (базовых) понятий, связанных с обеспечением безопасности
жизнедеятельности: среда обитания:
безопасность; деятельность; опасность;
риск;
безопасность жизнедеятельности; чрезвычайная ситуация; чрезвычайная ситуация для
здравоохранения; авария; катастрофа; стихийное бедствие; опасное природное явление.
2. Основные факторы среды обитания, влияющие на жизнедеятельность населения.
3. Влияние техногенных факторов среды обитания на здоровье населения.
Тема 2. Безопасность жизнедеятельности в условиях производства
Содержание темы:
1. Охрана труда как безопасность жизнедеятельности в условиях производства. Дисциплина
труда. Условия труда.
2. Атмосферные условия производственной среды.
3. Воздействие шума, вибрации и защита от них.
3. Освещение производственных помещений. Основные требования к производственному
освещению.
4. Производственный травматизм.
Тема 3. Поражающие факторы ЧС различного характера и основные способы защиты
населения.
Содержание темы:
1. Классификация и поражающие факторы ЧС природного характера (метеорологических,
тектанических, теллурических, топологических, пожаров). Основные способы защиты
человека и окружающей среды (природной, жилой, производственной и др.) от поражающих
факторов ЧС природного характера.
2. Классификация и поражающие факторы ЧС техногенного характера (транспортных,
радиационных, техногенных пожаров и взрывов, связанных с выбросом аварийно опасных
химических веществ, гидродинамических). Основные способы защиты человека и
окружающей среды (природной, жилой, производственной и др.) от поражающих факторов
ЧС техногенного характера.
3. Биологическая безопасность. ЧС биологического характера (эпидемии, пандемии,
эпизоотии, эпифитотии). Защита человека и окружающей среды (природной, жилой) от
поражающих факторов чрезвычайных ситуаций (ЧС) биологического характера (эпидемий,
пандемий, эпизоотий, эпифитотий). Противоэпидемические мероприятия при возникновении
ЧС биологического характера.
4. Способы и средства коллективной и индивидуальной защиты (в том числе медицинские)
населения в ЧС мирного времени и в военное время. Правила использования средств
коллективной и индивидуальной защиты населения. Определения понятий: частичная
специальная обработка; полная специальная обработка; дегазация; дезактивация. Основные
принципы проведения частичной и полной специальной обработки.
Тема 4. Концепция национальной безопасности Российской Федерации. Войны и
вооружённые конфликты.
Содержание темы:
1.
Основное содержание Концепции национальной безопасности Российской
Федерации.
2. Характер основных угроз национальной безопасности Российской федерации.
3. Защита человека и окружающей среды (природной, жилой, производственной и др.) от
опасностей, возникающих в военное время, в результате локальных и региональных войн,
вооружённых конфликтов и террористических акций.
Тема 5. Некоторые угрожающие жизни состояния (наиболее часто встречающиеся в
условиях ЧС) и стандарты оказания медицинской помощи при данных состояниях.
Содержание темы:
1. Стандарты первой, доврачебной и первой врачебная помощи (с акцентом её оказания на
догоспитальном этапе) при следующих состояниях: механическая (динамическая) травма;
электротравма; переохлаждение и отморожение; ожоговая травма; утопление.
2. Терминальные состояния. Базисная (сердечно-лёгочная) реанимация.
Раздел 2. Медицина катастроф.
Тема 1. Единая государственная система предупреждения и ликвидации
чрезвычайных ситуаций (РСЧС) и Всероссийская служба медицины
катастроф (ВСМК).
Содержание темы:
1. Задачи и основы организации Единой государственной системы предупреждения и
ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС).
2. Задачи, организационная структура и основы деятельности Всероссийской службы
медицины катастроф (ВСМК).
Тема 2. Система гражданской обороны (ГО) Российской Федерации. Медицинские
формирования в системе ГО. Основы мобилизационной подготовки системы
здравоохранения.
Содержание темы:
1. Система гражданской обороны (ГО) Российской Федерации; структура и особенности
работы медицинских формирований в системе ГО; структура и деятельность ГО объектов
здравоохранения; структура и особенности работы нештатных аварийно-спасательных
формирований (НАСФ).
2. Основы мобилизационной подготовки системы здравоохранения; основы работы системы
здравоохранения в военное время (при объявлении мобилизации).
Тема 3. Система лечебно-эвакуационного обеспечения в ЧС.
Содержание темы:
1.
ЛЭО – определение понятия. Основы организации лечебно-эвакуационного
обеспечения населения в ЧС.
2.
Основы медицинской сортировки поражённых (больных) в условиях ЧС.
3.
Основы организации работы этапов медицинской эвакуации в зоне
(районе) ЧС.
Тема 4. Медицинское обеспечение населения в ЧС природного, техногенного и
биологического характера.
Содержание темы:
1. Основы организации и тактики медицинского обеспечения населения в ЧС природного и
техногенного характера (в том числе сопровождающихся возникновением очагов
химического и радиационного поражений).
2.
Основы организации и тактики медицинского обеспечения населения
биологического характера (возникающих в результате эпидемий, пандемий).
в ЧС
Тема 5. Медицинское обеспечение населения в военное время (в том числе – при
возникновении очагов химического, радиационного и биологического поражений), в
условиях локальных, региональных войн и вооружённых конфликтов; в ЧС,
возникающих в результате проведения террористических акций.
Содержание темы:
1. Основы организации и тактики медицинского обеспечения населения в условиях военного
времени (при объявлении мобилизации), в том числе – при возникновении очагов
химического, радиационного, биологического (в результате применения биологического
оружия) поражений; при применении обычных видов оружия (обычных средств поражения).
Медико-тактические характеристики химического, радиационного, биологического очагов
поражения. Противоэпидемические мероприятия при возникновении очагов биологического
поражения.
2. Основы организации и тактики медицинского обеспечения населения в условиях
локальных и региональных войн, вооружённых конфликтов; в ЧС, возникающих в
результате проведения террористических акций.
Тема 6.
Содержание темы: Подготовка лечебно-профилактических учреждений к работе в
условиях ЧС мирного времени и в военное время. Особенности работы лечебнопрофилактических учреждений в условиях ЧС мирного времени и в военное время.
1. Особенности работы лечебно-профилактических учреждений здравоохранения (больниц,
поликлиник) в условиях ЧС природного и техногенного характера; при возникновении ЧС
биологического характера (эпидемий, пандемий); в условиях террористических акций,
вооружённых конфликтов. Противоэпидемические мероприятия и проведение медицинской
сортировки больных при возникновении ЧС биологического характера.
2. Особенности работы лечебно-профилактических учреждений здравоохранения (больниц,
поликлиник) в условиях военного времени; при возникновении очагов химического,
радиационного и биологического поражения; при применении обычных видов оружия
(обычных средств поражения). Противоэпидемические мероприятия и проведение
медицинской сортировки поражённых (больных) при возникновении очагов биологического
поражения (в результате применения биологического оружия).
3. Организация и порядок проведения радиационной, химической и бактериологической
разведки в районах развёртывания медицинских формирований ГО и размещения объектов
здравоохранения (больниц, поликлиник, аптек).
4. Формы контроля, оценочные средства:
Формы контроля
Оценочные средства
Текущий
контроль 1. Устный опрос (зачёт-незачёт)
(отслеживание
уровня
усвоения материала на 2. Решение контрольных ситуационных задач (зачёт-незачёт)
лекциях и занятиях)
Промежуточный контроль 1. Устный опрос (зачёт-незачёт)
(по окончании изучения
2. Решение контрольных ситуационных задач (зачёт-незачёт)
раздела дисциплины)
3. Защита рефератов (зачёт-незачёт)
Итоговый контроль
дисциплине
по
Зачёт в форме устного опроса (собеседования); (зачётнезачёт).
Зав. кафедрой семейной медицины
(общей врачебной практики) : д-р мед. наук, профессор
Н. В. Доршакова
АННОТАЦИЯ
рабочей учебной программы по дисциплине
Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф
специальность 06103 ПЕДИАТРИЯ
1. Требования к уровню освоения содержания дисциплины в соответствии с ФГОС
ВПО:
1.1.Перечень формируемых компетенций
Общекультурные компетенции
Коды
формируемых
компетенций
Способность и готовность анализировать социально-значимые ОК-1
проблемы и процессы, используя методы гуманитарных, медикобиологических наук.
Способность и готовность к анализу политических событий и ОК-3
тенденций;
уважительному и бережному отношению к
историческому наследию и традициям; к оценке политики
государства; знание историко-медицинской терминологии.
Способность и готовность к логически аргументированному ОК-5
анализу, к публичной речи, ведению дискуссии и полемики;
редактированию текстов профессионального содержания.
Способность и готовность использовать современные методы ОК-7
управления и организации работы (применительно к своей
профессиональной
деятельности);
находить
и
принимать
ответственные управленческие решения в условиях различия
мнений (в рамках своей профессиональной компетенции)
Способность и готовность осуществлять свою деятельность с учётом ОК-8
принятых в обществе моральных и правовых норм; соблюдать
правила врачебной этики, законодательные и правовые нормы;
соблюдать законодательные и правовые нормы при работе с
конфиденциальной информацией; сохранять врачебную тайну.
Профессиональные компетенции
1. Общепрофессиональные
Способность и готовность к анализу информации с использованием ПК-3
критериев доказательной медицины; совершенствованию своей
профессиональной деятельности
Способность и готовность анализировать результаты собственной ПК-4
деятельности для предотвращения врачебных ошибок, осознавая при
этом дисциплинарную, административную, гражданско-правовую,
уголовную ответственность.
Способность и готовность проводить анализ клинических ПК-6
синдромов, обосновывать патогенетически оправданные методы
(принципы) диагностики, лечения, профилактики среди детского
населения.
Способность и готовность к работе с медицинской аппаратурой и ПК-9
техникой, использованию её в работе с пациентами; владению
компьютерной техникой; получению информации из различных
источников, работе с информацией в глобальных компьютерных
сетях, применять возможности информационных технологий для
решения профессиональных задач.
2. В профилактической деятельности
Способность и готовность использовать методы оценки влияния ПК-11
природных и медико-социальных факторов среды в развитии
болезней у взрослого населения и подростков, проводить
коррекцию, профилактические мероприятия по предупреждению
инфекционных, паразитарных и неинфекционных заболеваний;
проводить санитарно-просветительскую работу среди детского
населения.
Способность и готовность проводить противоэпидемические ПК-14
мероприятия, защиту населения в очагах особо опасных инфекций,
при ухудшении радиационной обстановки, стихийных бедствиях
3. В диагностической деятельности
Способность и готовность выявлять основные симптомы и ПК-17
синдромы заболеваний у детей, используя знания медикобиологических и клинических дисциплин; использовать алгоритмы
постановки диагноза с учётом критериев МКБ; выполнять
диагностические мероприятия по выявлению неотложных и
угрожающих жизни состояний у детей.
4. В лечебной деятельности
Способность и готовность выполнять основные лечебные ПК-19
мероприятия при часто встречающихся в детском возрасте
состояниях и состояниях, способных вызвать тяжёлые осложнения и
летальный исход; использовать методы их немедленного
устранения; осуществлять противошоковые мероприятия (с учётом
особенностей детского возраста).
Способность и готовность осуществлять мероприятия первой ПК-21
врачебной помощи при неотложных и угрожающих жизни
состояниях у детей;
в экстремальных условиях (в условиях
эпидемий,
в
очагах
массового
поражения);
проводить
госпитализацию больных в плановом и экстренном порядке;
проводить лечебно-эвакуационные мероприятия в условиях
чрезвычайных ситуаций (ЧС) с учётом особенностей детского
возраста..
5. В психолого-педагогической деятельности
Способность и готовность к обучению детей и их родственников ПК-26
основным
гигиеническим
мероприятиям
оздоровительного
характера, способствующим укреплению здоровья и профилактике
заболеваний.
6. В организационно-управленческой деятельности.
Способность и готовность использовать нормативные документы, ПК-27
принятые в здравоохранении (законы, технические регламенты,
национальные и международные стандарты и т. д.), а также
документы для оценки качества и эффективности работы
медицинских организаций.
Способность и готовность использовать знания организационной ПК-28
структуры, управления и экономической деятельности медицинских
организаций различных типов по оказанию медицинской помощи
взрослому населению; анализировать и проводить оценку
эффективности
медико-организационных
и
социальноэкономических технологий по оказанию медицинской помощи
пациентам.
7. В научно-исследовательской деятельности
Способность
и
готовность
изучать
научно-медицинскую ПК-31
информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике
исследования.
Способность и готовность к участию в освоении современных ПК-32
теоретических и экспериментальных методов исследования, в
организации работ по практическому использованию и внедрению
результатов исследований.
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
1. Определения основных (базовых) понятий дисциплины: среда обитания; безопасность;
деятельность; опасность; риск; безопасность жизнедеятельности; чрезвычайная ситуация;
чрезвычайная ситуация для здравоохранения; авария; катастрофа; стихийное бедствие;
опасное природное явление.
2. Основные факторы среды обитания, влияющие на жизнедеятельность населения.
Особенности влияния указанных факторов на жизнедеятельность детского населения.
3. Влияние техногенных факторов среды обитания на здоровье населения. Особенности
влияния указанных факторов на здоровье детей.
4. Основы обеспечения безопасности жизнедеятельности в условиях производства.
5. Основные нормативные правовые (законодательные) и методические документы по
вопросам безопасности жизнедеятельности, медицины катастроф, а также по вопросам
гражданской обороны и мобилизационной подготовки системы здравоохранения.
6. Основы обеспечения безопасности жизнедеятельности в условиях производства.
7. Виды ЧС мирного времени (природные, техногенные, биологические, социальные); их
травмирующие (поражающие) факторы и виды возможных поражений у людей в результате
указанных ЧС (в том числе применительно к территории субъекта РФ, в котором обучаются
студенты). Особенности воздействия поражающих факторов ЧС мирного времени на детей.
8. Виды поражающих факторов, возникающих в военное время, в результате локальных,
региональных войн, вооружённых конфликтов и террористических акций: химического,
радиационного, биологического характера, а также при применении обычных видов оружия
(обычных средств поражения). Особенности воздействия указанных факторов на детей.
9. Концепцию национальной безопасности Российской Федерации; основные угрозы
национальной безопасности.
10. Способы и средства коллективной и индивидуальной защиты населения, больных,
медицинского персонала и имущества объектов здравоохранения (больниц, поликлиник,
аптек) в ЧС мирного времени и в военное время. Особенности использования способов и
средств защиты (в том числе медицинских) у детей.
11. Задачи и организационную структуру Единой государственной системы предупреждения
и ликвидации последствий ЧС (РСЧС).
12. Задачи и организационную структуру Всероссийской службы медицины катастроф
(ВСМК).
13. Задачи и организационную структуру системы гражданской обороны (ГО) Российской
Федерации. Структуру и особенности работы медицинских формирований в системе ГО.
Структуру и особенности работы нештатных аварийно-спасательных формирований (НАСФ)
в системе ГО.
14. Основы организации и проведения лечебно-эвакуационных и санитарнопротивоэпидемических мероприятий. Основы организации
медицинского снабжения
объектов здравоохранения, учреждений и формирований ВСМК, формирований ГО при
возникновении ЧС мирного времени и в военное время.
15. Цели и задачи мобилизационной подготовки системы здравоохранения.
16. Подготовку объектов здравоохранения (больниц, поликлиник, аптек) к работе в ЧС
мирного времени и в военное время (при объявлении мобилизации). Особенности работы
объектов здравоохранения (больниц, поликлиник, аптек) в ЧС мирного времени и в военное
время (при объявлении мобилизации).
В результате изучения дисциплины студент должен
уметь:
1. Выбирать способы и эффективно применять средства защиты (в том числе медицинские)
от негативных воздействий ЧС (при их угрозе и возникновении) с учётом особенностей
детского возраста.
2. Выявлять опасные объекты и вредные факторы среды обитания, влияющие на
безопасность жизнедеятельности как взрослого, так и детского населения.
3. Охарактеризовать медико-тактическую обстановку при ЧС различных видов.
4. Оценить химическую и радиационную обстановку.
5. Оказывать первую, доврачебную и неотложную первую врачебную помощь пораженным
(больным) в ЧС мирного времени и в военное время. Оказывать указанные виды помощи (в
условиях ЧС) поражённым (больным) детского возраста.
6. Оказывать первую, доврачебную и неотложную первую врачебную помощь при
механической (динамической) травме; электротравме; переохлаждении и отморожении;
ожоговой травме; утоплении. Оказывать первую, доврачебную и неотложную первую
врачебную помощь при указанных состояниях у детей (с учётом анатомо-физиологических
особенностей детского возраста).
7. Проводить базисную (сердечно-лёгочную) реанимацию при терминальных состояниях у
взрослых и у детей.
6. Выполнять функциональные обязанности при работе
формирований в системе мероприятий гражданской обороны.
в
составе
медицинских
7. Осуществлять основные мероприятия по защите населения, поражённых (больных),
медицинского персонала и имущества от поражающих факторов ЧС.
8. Принимать простейшие управленческие решения по организации медицинской помощи в
ЧС.
В результате изучения дисциплины студент должен
владеть:
1. Приемами оказания медицинской помощи поражённым (больным) в ЧС мирного и
военного времени (с учётом особенностей оказания медицинской помощи поражённым и
больным детского возраста).
2. Методами оценки медико-тактической обстановки в очагах ЧС и очагах массового
поражения.
3. Основами управления силами и средствами службы медицины катастроф и гражданской
обороны в условиях ЧС мирного и военного времени.
4. Краткое содержание дисциплины
Раздел 1. Безопасность жизнедеятельности.
Тема 1. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности
Содержание темы:
1. Определение основных (базовых) понятий, связанных с обеспечением безопасности
жизнедеятельности: среда обитания; безопасность; деятельность; опасность; риск;
безопасность жизнедеятельности; чрезвычайная ситуация; чрезвычайная ситуация для
здравоохранения; авария; катастрофа; стихийное бедствие; опасное природное явление.
2. Основные факторы среды обитания, влияющие на жизнедеятельность населения.
Особенности влияния указанных факторов на жизнедеятельность детей.
3. Влияние техногенных факторов среды обитания на здоровье населения. Особенности
влияния техногенных факторов среды обитания на здоровье детей.
Тема 2. Безопасность жизнедеятельности в условиях производства
Содержание темы:
1. Охрана труда как безопасность жизнедеятельности в условиях производства. Дисциплина
труда. Условия труда.
2. Атмосферные условия производственной среды.
3. Воздействие шума, вибрации и защита от них.
3. Освещение производственных помещений. Основные требования к производственному
освещению.
4. Производственный травматизм.
Тема 3. Поражающие факторы ЧС различного характера и основные способы защиты
населения.
Содержание темы:
1. Классификация и поражающие факторы ЧС природного характера (метеорологических,
тектанических, теллурических, топологических, пожаров). Основные способы защиты
человека и окружающей среды (природной, жилой, производственной и др.) от поражающих
факторов ЧС природного характера.
2. Классификация и поражающие факторы ЧС техногенного характера (транспортных,
радиационных, техногенных пожаров и взрывов, связанных с выбросом аварийно опасных
химических веществ, гидродинамических). Основные способы защиты человека и
окружающей среды (природной, жилой, производственной и др.) от поражающих факторов
ЧС техногенного характера. Особенности воздействия поражающих факторов указанных ЧС
на детей.
3. Биологическая безопасность. ЧС биологического характера (эпидемии, пандемии,
эпизоотии, эпифитотии). Защита человека и окружающей среды (природной, жилой) от
поражающих факторов чрезвычайных ситуаций (ЧС) биологического характера (эпидемий,
пандемий, эпизоотий, эпифитотий). Противоэпидемические мероприятия при возникновении
ЧС биологического характера.
4. Способы и средства коллективной и индивидуальной защиты (в том числе медицинские)
населения в ЧС мирного времени и в военное время. Правила использования средств
коллективной и индивидуальной защиты населения. Определения понятий: частичная
специальная обработка; полная специальная обработка; дегазация; дезактивация. Основные
принципы проведения частичной и полной специальной обработки. Особенности
использования способов и средств защиты от поражающих факторов ЧС у детей.
Тема 4. Концепция национальной безопасности Российской Федерации. Войны и
вооружённые конфликты.
Содержание темы:
3.
Основное содержание Концепции национальной безопасности Российской
Федерации.
2. Характер основных угроз национальной безопасности Российской федерации.
3. Защита человека и окружающей среды (природной, жилой, производственной и др.) от
опасностей, возникающих в военное время, в результате локальных и региональных войн,
вооружённых конфликтов и террористических акций.
Тема 5. Некоторые угрожающие жизни состояния (наиболее часто встречающиеся в
условиях ЧС) и стандарты оказания медицинской помощи при данных состояниях.
Содержание темы:
1. Стандарты первой, доврачебной и первой врачебная помощи (с акцентом её оказания на
догоспитальном этапе) при следующих состояниях: механическая (динамическая) травма;
электротравма; переохлаждение и отморожение; ожоговая травма; утопление. Особенности
оказания медицинской помощи при указанных состояниях у детей.
2. Терминальные состояния. Базисная (сердечно-лёгочная) реанимация. Особенности
проведения базисной (сердечно-лёгочной) реанимации у детей.
Раздел 2. Медицина катастроф.
Тема 1. Единая государственная система предупреждения и ликвидации
Чрезвычайных ситуаций (РСЧС) и Всероссийская служба медицины
катастроф (ВСМК).
Содержание темы:
1. Задачи и основы организации Единой государственной системы предупреждения и
ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС).
2. Задачи, организационная структура и основы деятельности Всероссийской службы
медицины катастроф (ВСМК).
Тема 2. Система гражданской обороны (ГО) Российской Федерации. Медицинские
формирования в системе ГО. Основы мобилизационной подготовки системы
здравоохранения.
Содержание темы:
1. Система гражданской обороны (ГО) Российской Федерации; структура и особенности
работы медицинских формирований в системе ГО; структура и деятельность ГО объектов
здравоохранения; структура и особенности работы нештатных аварийно-спасательных
формирований (НАСФ).
2. Основы мобилизационной подготовки системы здравоохранения; основы работы системы
здравоохранения в военное время (при объявлении мобилизации).
Тема 3. Система лечебно-эвакуационного обеспечения (ЛЭО) в ЧС.
Содержание темы:
4.
ЛЭО – определение понятия. Основы организации ЛЭО населения
(взрослого и десткого) в ЧС.
5.
Основы медицинской сортировки поражённых (больных) в условиях ЧС.
6.
Основы организации работы этапов медицинской эвакуации в зоне
(районе) ЧС.
Тема 4. Медицинское обеспечение населения в ЧС природного, техногенного и
биологического характера.
Содержание темы:
1. Основы организации и тактики медицинского обеспечения населения в ЧС природного и
техногенного характера (в том числе сопровождающихся возникновением очагов
химического и радиационного поражений). Особенности медицинского обеспечения
детского населения в указанных ЧС.
4.
Основы организации и тактики медицинского обеспечения населения
в ЧС
биологического характера (возникающих в результате эпидемий, пандемий). Особенности
медицинского обеспечения детского населения в указанных ЧС.
Тема 5. Медицинское обеспечение населения в военное время (в том числе – при
возникновении очагов химического, радиационного и биологического поражений), в
условиях локальных, региональных войн и вооружённых конфликтов; в ЧС,
возникающих в результате проведения террористических акций.
Содержание темы:
1. Основы организации и тактики медицинского обеспечения населения в условиях военного
времени (при объявлении мобилизации), в том числе – при возникновении очагов
химического, радиационного, биологического (в результате применения биологического
оружия) поражений; при применении обычных видов оружия (обычных средств поражения).
Медико-тактические характеристики химического, радиационного, биологического очагов
поражения. Противоэпидемические мероприятия при возникновении очагов биологического
поражения. Особенности медицинского обеспечения детского населения в условиях
военного времени (в том числе – при возникновении очагов химического, радиационного,
биологического поражений).
2. Основы организации и тактики медицинского обеспечения населения в условиях
локальных и региональных войн, вооружённых конфликтов; в ЧС, возникающих в
результате проведения террористических акций. Особенности медицинского обеспечения
детского населения в условиях в условиях локальных и региональных войн, вооружённых
конфликтов; в ЧС, возникающих в результате проведения террористических акций.
Тема 6.
Содержание темы: Подготовка лечебно-профилактических учреждений к работе в
условиях ЧС мирного времени и в военное время. Особенности работы лечебнопрофилактических учреждений в условиях ЧС мирного времени и в военное время.
1. Особенности работы лечебно-профилактических учреждений здравоохранения (больниц,
поликлиник) в условиях ЧС природного и техногенного характера; при возникновении ЧС
биологического характера (эпидемий, пандемий); в условиях террористических акций,
вооружённых конфликтов. Противоэпидемические мероприятия и проведение медицинской
сортировки больных при возникновении ЧС биологического характера.
2. Особенности работы лечебно-профилактических учреждений здравоохранения (больниц,
поликлиник) в условиях военного времени; при возникновении очагов химического,
радиационного и биологического поражения; при применении обычных видов оружия
(обычных средств поражения). Противоэпидемические мероприятия и проведение
медицинской сортировки поражённых (больных) при возникновении очагов биологического
поражения (в результате применения биологического оружия).
5.
Организация и порядок проведения радиационной, химической и бактериологической
разведки в районах развёртывания медицинских формирований ГО и размещения объектов
здравоохранения (больниц, поликлиник, аптек).
4. Формы контроля, оценочные средства:
Формы контроля
Оценочные средства
Текущий
контроль 1. Устный опрос (зачёт-незачёт)
(отслеживание
уровня
усвоения материала на 2. Решение контрольных ситуационных задач (зачёт-незачёт)
лекциях и занятиях)
Промежуточный контроль 1. Устный опрос (зачёт-незачёт)
(по окончании изучения
2. Решение контрольных ситуационных задач (зачёт-незачёт)
раздела дисциплины)
3. Защита рефератов (зачёт-незачёт)
Итоговый контроль
дисциплине
по
Зачёт в форме устного опроса (собеседования); (зачётнезачёт).
Зав. кафедрой семейной медицины
(общей врачебной практики) : д-р мед. наук, профессор
Н. В. Доршакова
АННОТАЦИЯ
рабочей учебной программы по дисциплине
Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф
060301 ФАРМАЦИЯ
очная форма обучения
Семестры: 3, 4, 5, 6 (в 6 семестре - экзамен)
1. Требования к уровню освоения содержания дисциплины в соответствии с ФГОС
ВПО:
1.1.Перечень формируемых компетенций
Общекультурные компетенции
Коды
формируемых
компетенций
Способность и готовность анализировать социально-значимые ОК-1
проблемы и процессы, используя методы гуманитарных, медикобиологических наук.
Способность и готовность к анализу политических событий и ОК-3
тенденций;
уважительному
и
бережному
отношению
к
историческому наследию и традициям; к оценке политики
государства; знание историко-медицинской терминологии.
Способность и готовность к логически аргументированному анализу, ОК-5
к публичной речи, ведению дискуссии и полемики; редактированию
текстов профессионального содержания.
Способность и готовность использовать современные методы ОК-7
управления и организации работы (применительно к своей
профессиональной
деятельности);
находить
и
принимать
ответственные управленческие решения в условиях различия мнений
(в рамках своей профессиональной компетенции)
Способность и готовность осуществлять свою деятельность с учётом ОК-8
принятых в обществе моральных и правовых норм; соблюдать
законодательные и правовые нормы; соблюдать законодательные и
правовые нормы при работе с конфиденциальной информацией.
Профессиональные компетенции
1. В области реализации лекарственных средств и других
фармацевтических товаров.
Способность и готовность к изучению спроса и потребности на ПК-7
различные группы фармацевтических товаров
Способность и готовность к обеспечению деятельности ПК-21
фармацевтических предприятий и организаций (включая объекты
здравоохранения медицинского снабжения – аптеки) по охране труда
и технической безопасности
2. В организационно-управленческой деятельности
Способность и готовность принимать участие в планировании и ПК-26
анализе деятельности фармацевтических предприятий и организаций
(включая объекты здравоохранения медицинского снабжения –
аптеки) по вопросам хранения и перевозки лекарственных средств.
3. В области научно-исследовательской и информационнопросветительской деятельности.
Способность и готовность к информационной работе среди врачей по ПК-43
вопросам применения лекарственных средств
Способность и готовность оказывать консультативную помощь ПК-45
населению по вопросам применения лекарственных средств.
Способность и готовность к проведению информационно- ПК-47
просветительской работы по пропаганде здорового образа жизни и
безопасности жизнедеятельности.
Способность и готовность работать с научной литературой, ПК-48
анализировать информацию, вести поиск информации, превращать
прочитанное в средство для решения профессиональных задач
(выделять основные положения, следствия из них).
4. В области оказания первой медицинской помощи.
Способность и готовность принимать участие в организации первой ПК-50
медицинской помощи больным (поражённым) в экстремальных
ситуациях.
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
1. Определения основных (базовых) понятий дисциплины : среда обитания; безопасность;
деятельность; опасность; риск; безопасность жизнедеятельности; чрезвычайная ситуация;
чрезвычайная ситуация для здравоохранения; авария; катастрофа; стихийное бедствие;
опасное природное явление.
2. Основные факторы среды обитания, влияющие на жизнедеятельность населения.
3. Влияние техногенных факторов среды обитания на здоровье населения.
4. Основы обеспечения безопасности жизнедеятельности в условиях производства.
5. Основные нормативные правовые (законодательные) и методические документы по
вопросам безопасности жизнедеятельности, медицины катастроф, а также по вопросам
гражданской обороны и мобилизационной подготовки системы здравоохранения.
6. Основы обеспечения безопасности жизнедеятельности в условиях производства.
7. Виды ЧС мирного времени (природные, техногенные, биологические, социальные); их
травмирующие (поражающие) факторы и виды возможных поражений у людей в результате
указанных ЧС (в том числе применительно к территории субъекта РФ, в котором обучаются
студенты).
8. Виды поражающих факторов, возникающих в военное время, в результате локальных,
региональных войн, вооружённых конфликтов и террористических акций: химического,
радиационного, биологического характера, а также при применении обычных видов оружия
(обычных средств поражения).
9. Концепцию национальной безопасности Российской Федерации; основные угрозы
национальной безопасности.
10. Способы и средства коллективной и индивидуальной защиты населения, больных,
медицинского персонала и имущества объектов здравоохранения (больниц, поликлиник,
аптек) в ЧС мирного времени и в военное время.
11. Задачи и организационную структуру Единой государственной системы предупреждения
и ликвидации последствий ЧС (РСЧС).
12. Задачи и организационную структуру Всероссийской службы медицины катастроф
(ВСМК).
13. Задачи и организационную структуру системы гражданской обороны (ГО) Российской
Федерации. Структуру и особенности работы медицинских формирований (в том числе формирований медицинского снабжения) в системе ГО. Структуру и особенности работы
нештатных аварийно-спасательных формирований (НАСФ) в системе ГО.
14. Основы организации и проведения лечебно-эвакуационных и санитарнопротивоэпидемических мероприятий. Основы организации
медицинского снабжения
объектов здравоохранения, учреждений и формирований ВСМК, формирований ГО при
возникновении ЧС мирного времени и в военное время.
15. Цели и задачи мобилизационной подготовки системы здравоохранения.
16. Подготовку объектов здравоохранения медицинского снабжения (аптек) и основы
подготовки лечебно-профилактических объектов здравоохранения (больниц, поликлиник,
аптек) к работе в ЧС мирного времени и в военное время (при объявлении мобилизации).
Особенности работы объектов здравоохранения медицинского снабжения (аптек) и основы
работы лечебно-профилактических объектов здравоохранения (больниц, поликлиник, аптек)
в ЧС мирного времени и в военное время (при объявлении мобилизации).
В результате изучения дисциплины студент должен
уметь:
1. Выбирать способы и эффективно применять средства защиты (в том числе медицинские)
от негативных воздействий ЧС (при их угрозе и возникновении).
2. Выявлять опасные объекты и вредные факторы среды обитания, влияющие на
безопасность жизнедеятельности населения.
3. Охарактеризовать медико-тактическую обстановку при ЧС различных видов.
4. Оценить химическую и радиационную обстановку.
5. Оказывать первую медицинскую помощь пораженным (больным) в ЧС мирного времени и
в военное время.
6. Оказывать первую медицинскую помощь при механической (динамической) травме;
электротравме; переохлаждении и отморожении; ожоговой травме; утоплении.
7. Проводить базисную (сердечно-лёгочную) реанимацию при терминальных состояниях.
8. Выполнять функциональные обязанности при работе в составе медицинских
формирований (в том числе - формирований медицинского снабжения) в системе
мероприятий гражданской обороны.
9. Осуществлять основные мероприятия по защите населения, поражённых (больных),
медицинского персонала и имущества от поражающих факторов ЧС.
10. Принимать простейшие управленческие решения по организации медицинской помощи в
ЧС.
В результате изучения дисциплины студент должен
владеть:
1. Приемами оказания медицинской помощи поражённым (больным) в ЧС мирного и
военного времени.
2. Методами оценки медико-тактической обстановки в очагах ЧС и очагах массового
поражения.
3. Основами управления силами и средствами службы медицины катастроф и гражданской
обороны в условиях ЧС мирного и военного времени.
3. Краткое содержание дисциплины
Раздел 1. Безопасность жизнедеятельности.
Тема 1. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности
Содержание темы:
1. Определение основных (базовых) понятий, связанных с обеспечением безопасности
жизнедеятельности: среда обитания;
безопасность; деятельность; опасность;
риск;
безопасность жизнедеятельности; чрезвычайная ситуация; чрезвычайная ситуация для
здравоохранения; авария; катастрофа; стихийное бедствие; опасное природное явление.
2. Основные факторы среды обитания, влияющие на жизнедеятельность населения.
3. Влияние техногенных факторов среды обитания на здоровье населения.
Тема 2. Безопасность жизнедеятельности в условиях производства
Содержание темы:
1. Охрана труда как безопасность жизнедеятельности в условиях производства. Дисциплина
труда. Условия труда.
2. Атмосферные условия производственной среды.
3. Воздействие шума, вибрации и защита от них.
3. Освещение производственных помещений. Основные требования к производственному
освещению.
4. Производственный травматизм.
Тема 3. Поражающие факторы ЧС различного характера и основные способы защиты
населения.
Содержание темы:
1. Классификация и поражающие факторы ЧС природного характера (метеорологических,
тектанических, теллурических, топологических, пожаров). Основные способы защиты
человека и окружающей среды (природной, жилой, производственной и др.) от поражающих
факторов ЧС природного характера.
2. Классификация и поражающие факторы ЧС техногенного характера (транспортных,
радиационных, техногенных пожаров и взрывов, связанных с выбросом аварийно опасных
химических веществ, гидродинамических). Основные способы защиты человека и
окружающей среды (природной, жилой, производственной и др.) от поражающих факторов
ЧС техногенного характера.
3. Биологическая безопасность. ЧС биологического характера (эпидемии, пандемии,
эпизоотии, эпифитотии). Защита человека и окружающей среды (природной, жилой) от
поражающих факторов чрезвычайных ситуаций (ЧС) биологического характера (эпидемий,
пандемий, эпизоотий, эпифитотий). Противоэпидемические мероприятия при возникновении
ЧС биологического характера.
4. Способы и средства коллективной и индивидуальной защиты (в том числе медицинские)
населения в ЧС мирного времени и в военное время. Правила использования средств
коллективной и индивидуальной защиты населения. Определения понятий: частичная
специальная обработка; полная специальная обработка; дегазация; дезактивация. Основные
принципы проведения частичной и полной специальной обработки
Тема 4. Концепция национальной безопасности Российской Федерации. Войны и
вооружённые конфликты.
Содержание темы:
6.
Основное содержание Концепции национальной безопасности Российской
Федерации.
2. Характер основных угроз национальной безопасности Российской федерации.
3. Защита человека и окружающей среды (природной, жилой, производственной и др.) от
опасностей, возникающих в военное время, в результате локальных и региональных войн,
вооружённых конфликтов и террористических акций.
Тема 5. Некоторые угрожающие жизни состояния (наиболее часто встречающиеся в
условиях ЧС) и стандарты оказания медицинской помощи при данных состояниях.
Содержание темы:
1. Стандарты оказания первой медицинской помощи
при следующих состояниях:
механическая (динамическая) травма; электротравма; переохлаждение и отморожение;
ожоговая травма; утопление.
2. Терминальные состояния. Базисная (сердечно-лёгочная) реанимация.
Раздел 2. Медицина катастроф.
Тема 1. Единая государственная система предупреждения и ликвидации
Чрезвычайных ситуаций (РСЧС) и Всероссийская служба медицины
катастроф (ВСМК).
Содержание темы:
1. Задачи и основы организации Единой государственной системы предупреждения и
ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС).
2. Задачи, организационная структура и основы деятельности Всероссийской службы
медицины катастроф (ВСМК).
Тема 2. Система гражданской обороны (ГО) Российской Федерации. Медицинские
формирования в системе ГО. Основы мобилизационной подготовки системы
здравоохранения.
Содержание темы:
1. Система гражданской обороны (ГО) Российской Федерации; структура и особенности
работы медицинских формирований в системе ГО (в том числе – формирований
медицинского снабжения); структура и деятельность ГО объектов здравоохранения (в том
числе объектов здравоохранения медицинского снабжения – аптек); структура и особенности
работы нештатных аварийно-спасательных формирований (НАСФ).
2. Основы мобилизационной подготовки системы здравоохранения; основы работы системы
здравоохранения в военное время (при объявлении мобилизации).
Тема 3. Система лечебно-эвакуационного обеспечения в ЧС.
Содержание темы:
7.
ЛЭО – определение понятия. Основы организации лечебно-эвакуационного
обеспечения населения в ЧС.
8.
Основы медицинской сортировки поражённых (больных) в условиях ЧС.
9.
Основы организации работы этапов медицинской эвакуации в зоне
(районе) ЧС.
Тема 4. Медицинское обеспечение населения в ЧС природного, техногенного и
биологического характера.
Содержание темы:
1. Основы организации и тактики медицинского обеспечения населения в ЧС природного и
техногенного характера (в том числе сопровождающихся возникновением очагов
химического и радиационного поражений).
7.
Основы организации и тактики медицинского обеспечения населения
биологического характера (возникающих в результате эпидемий, пандемий).
в ЧС
Тема 5. Медицинское обеспечение населения в военное время (в том числе – при
возникновении очагов химического, радиационного и биологического поражений), в
условиях локальных, региональных войн и вооружённых конфликтов; в ЧС,
возникающих в результате проведения террористических акций.
Содержание темы:
1. Основы организации и тактики медицинского обеспечения населения в условиях военного
времени (при объявлении мобилизации), в том числе – при возникновении очагов
химического, радиационного, биологического (в результате применения биологического
оружия) поражений; при применении обычных видов оружия (обычных средств поражения).
Медико-тактические характеристики химического, радиационного, биологического очагов
поражения. Противоэпидемические мероприятия при возникновении очагов биологического
поражения.
2. Основы организации и тактики медицинского обеспечения населения в условиях
локальных и региональных войн, вооружённых конфликтов; в ЧС, возникающих в
результате проведения террористических акций.
Тема 6.
Содержание темы: Подготовка лечебно-профилактических учреждений к работе в
условиях ЧС мирного времени и в военное время. Особенности работы лечебнопрофилактических учреждений в условиях ЧС мирного времени и в военное время.
1. Особенности работы объектов здравоохранения медицинского снабжения – аптек и
основы работы лечебно-профилактических учреждений здравоохранения (больниц,
поликлиник) в условиях ЧС природного и техногенного характера; при возникновении ЧС
биологического характера (эпидемий, пандемий); в условиях террористических акций,
вооружённых конфликтов. Противоэпидемические мероприятия и проведение медицинской
сортировки больных при возникновении ЧС биологического характера.
2. Особенности работы объектов здравоохранения медицинского снабжения – аптек и
основы работы лечебно-профилактических учреждений здравоохранения (больниц,
поликлиник) в условиях военного времени; при возникновении очагов химического,
радиационного и биологического поражения; при применении обычных видов оружия
(обычных средств поражения). Противоэпидемические мероприятия и проведение
медицинской сортировки поражённых (больных) при возникновении очагов биологического
поражения (в результате применения биологического оружия).
3. Организация и порядок проведения радиационной, химической и бактериологической
разведки в районах развёртывания медицинских формирований ГО (в том числе –
формирований медицинского снабжения) и размещения объектов здравоохранения (больниц,
поликлиник, аптек).
4. Формы контроля, оценочные средства:
Формы контроля
Оценочные средства
Текущий
контроль 1. Устный опрос (зачёт-незачёт)
(отслеживание
уровня
усвоения материала на 2. Решение контрольных ситуационных задач (зачёт-незачёт)
лекциях и занятиях)
Промежуточный контроль 1. Устный опрос (зачёт-незачёт)
(по окончании изучения
2. Решение контрольных ситуационных задач (зачёт-незачёт)
раздела дисциплины)
3. Защита рефератов (зачёт-незачёт)
Итоговый контроль
дисциплине
по
Экзамен в форме устного опроса
(стандартная пятибалльная система).
(собеседования);
Зав. кафедрой семейной медицины
(общей врачебной практики) : д-р мед. наук, профессор
Н. В. Доршакова
АННОТАЦИЯ
рабочей учебной программы по дисциплине
Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф
060301 ФАРМАЦИЯ
заочная форма обучения
Семестры: 7, 8
1. Требования к уровню освоения содержания дисциплины в соответствии с ФГОС
ВПО:
Требования к уровню освоения содержания дисциплины в соответствии с ФГОС ВПО:
1.1.Перечень формируемых компетенций
Общекультурные компетенции
Коды
формируемых
компетенций
Способность и готовность анализировать социально-значимые ОК-1
проблемы и процессы, используя методы гуманитарных, медикобиологических наук.
Способность и готовность к анализу политических событий и ОК-3
тенденций;
уважительному
и
бережному
отношению
к
историческому наследию и традициям; к оценке политики
государства; знание историко-медицинской терминологии.
Способность и готовность к логически аргументированному анализу, ОК-5
к публичной речи, ведению дискуссии и полемики; редактированию
текстов профессионального содержания.
Способность и готовность использовать современные методы ОК-7
управления и организации работы (применительно к своей
профессиональной
деятельности);
находить
и
принимать
ответственные управленческие решения в условиях различия мнений
(в рамках своей профессиональной компетенции)
Способность и готовность осуществлять свою деятельность с учётом ОК-8
принятых в обществе моральных и правовых норм; соблюдать
законодательные и правовые нормы; соблюдать законодательные и
правовые нормы при работе с конфиденциальной информацией.
Профессиональные компетенции
1. В области реализации лекарственных средств и других
фармацевтических товаров.
Способность и готовность к изучению спроса и потребности на ПК-7
различные группы фармацевтических товаров
Способность и готовность к обеспечению деятельности ПК-21
фармацевтических предприятий и организаций (включая объекты
здравоохранения медицинского снабжения – аптеки) по охране труда
и технической безопасности
2. В организационно-управленческой деятельности
Способность и готовность принимать участие в планировании и ПК-26
анализе деятельности фармацевтических предприятий и организаций
(включая объекты здравоохранения медицинского снабжения –
аптеки) по вопросам хранения и перевозки лекарственных средств.
3. В области научно-исследовательской и информационнопросветительской деятельности.
Способность и готовность к информационной работе среди врачей по ПК-43
вопросам применения лекарственных средств
Способность и готовность оказывать консультативную помощь ПК-45
населению по вопросам применения лекарственных средств.
Способность и готовность к проведению информационно- ПК-47
просветительской работы по пропаганде здорового образа жизни и
безопасности жизнедеятельности.
Способность и готовность работать с научной литературой, ПК-48
анализировать информацию, вести поиск информации, превращать
прочитанное в средство для решения профессиональных задач
(выделять основные положения, следствия из них).
4. В области оказания первой медицинской помощи.
Способность и готовность принимать участие в организации первой ПК-50
медицинской помощи больным (поражённым) в экстремальных
ситуациях.
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
1. Определения основных (базовых) понятий дисциплины : среда обитания; безопасность;
деятельность; опасность; риск; безопасность жизнедеятельности; чрезвычайная ситуация;
чрезвычайная ситуация для здравоохранения; авария; катастрофа; стихийное бедствие;
опасное природное явление.
2. Основные факторы среды обитания, влияющие на жизнедеятельность населения.
3. Влияние техногенных факторов среды обитания на здоровье населения.
4. Основы обеспечения безопасности жизнедеятельности в условиях производства.
5. Основные нормативные правовые (законодательные) и методические документы по
вопросам безопасности жизнедеятельности, медицины катастроф, а также по вопросам
гражданской обороны и мобилизационной подготовки системы здравоохранения.
6. Основы обеспечения безопасности жизнедеятельности в условиях производства.
7. Виды ЧС мирного времени (природные, техногенные, биологические, социальные); их
травмирующие (поражающие) факторы и виды возможных поражений у людей в результате
указанных ЧС (в том числе применительно к территории субъекта РФ, в котором обучаются
студенты).
8. Виды поражающих факторов, возникающих в военное время, в результате локальных,
региональных войн, вооружённых конфликтов и террористических акций: химического,
радиационного, биологического характера, а также при применении обычных видов оружия
(обычных средств поражения).
9. Концепцию национальной безопасности Российской Федерации; основные угрозы
национальной безопасности.
10. Способы и средства коллективной и индивидуальной защиты населения, больных,
медицинского персонала и имущества объектов здравоохранения (больниц, поликлиник,
аптек) в ЧС мирного времени и в военное время.
11. Задачи и организационную структуру Единой государственной системы предупреждения
и ликвидации последствий ЧС (РСЧС).
12. Задачи и организационную структуру Всероссийской службы медицины катастроф
(ВСМК).
13. Задачи и организационную структуру системы гражданской обороны (ГО) Российской
Федерации. Структуру и особенности работы медицинских формирований (в том числе формирований медицинского снабжения) в системе ГО. Структуру и особенности работы
нештатных аварийно-спасательных формирований (НАСФ) в системе ГО.
14. Основы организации и проведения лечебно-эвакуационных и санитарнопротивоэпидемических мероприятий. Основы организации
медицинского снабжения
объектов здравоохранения, учреждений и формирований ВСМК, формирований ГО при
возникновении ЧС мирного времени и в военное время.
15. Цели и задачи мобилизационной подготовки системы здравоохранения.
16. Подготовку объектов здравоохранения медицинского снабжения (аптек) и основы
подготовки лечебно-профилактических объектов здравоохранения (больниц, поликлиник,
аптек) к работе в ЧС мирного времени и в военное время (при объявлении мобилизации).
Особенности работы объектов здравоохранения медицинского снабжения (аптек) и основы
работы лечебно-профилактических объектов здравоохранения (больниц, поликлиник, аптек)
в ЧС мирного времени и в военное время (при объявлении мобилизации).
В результате изучения дисциплины студент должен
уметь:
1. Выбирать способы и эффективно применять средства защиты (в том числе медицинские)
от негативных воздействий ЧС (при их угрозе и возникновении).
2. Выявлять опасные объекты и вредные факторы среды обитания, влияющие на
безопасность жизнедеятельности населения.
3. Охарактеризовать медико-тактическую обстановку при ЧС различных видов.
4. Оценить химическую и радиационную обстановку.
5. Оказывать первую медицинскую помощь пораженным (больным) в ЧС мирного времени и
в военное время.
6. Оказывать первую медицинскую помощь при механической (динамической) травме;
электротравме; переохлаждении и отморожении; ожоговой травме; утоплении.
7. Проводить базисную (сердечно-лёгочную) реанимацию при терминальных состояниях.
8. Выполнять функциональные обязанности при работе в составе медицинских
формирований (в том числе - формирований медицинского снабжения) в системе
мероприятий гражданской обороны.
9. Осуществлять основные мероприятия по защите населения, поражённых (больных),
медицинского персонала и имущества от поражающих факторов ЧС.
10. Принимать простейшие управленческие решения по организации медицинской помощи в
ЧС.
В результате изучения дисциплины студент должен
владеть:
1. Приемами оказания медицинской помощи поражённым (больным) в ЧС мирного и
военного времени.
2. Методами оценки медико-тактической обстановки в очагах ЧС и очагах массового
поражения.
3. Основами управления силами и средствами службы медицины катастроф и гражданской
обороны в условиях ЧС мирного и военного времени.
3. Краткое содержание дисциплины
Раздел 1. Безопасность жизнедеятельности.
Тема 1. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности
Содержание темы:
1. Определение основных (базовых) понятий, связанных с обеспечением безопасности
жизнедеятельности: среда обитания;
безопасность; деятельность; опасность;
риск;
безопасность жизнедеятельности; чрезвычайная ситуация; чрезвычайная ситуация для
здравоохранения; авария; катастрофа; стихийное бедствие; опасное природное явление.
2. Основные факторы среды обитания, влияющие на жизнедеятельность населения.
3. Влияние техногенных факторов среды обитания на здоровье населения.
Тема 2. Безопасность жизнедеятельности в условиях производства
Содержание темы:
1. Охрана труда как безопасность жизнедеятельности в условиях производства. Дисциплина
труда. Условия труда.
2. Атмосферные условия производственной среды.
3. Воздействие шума, вибрации и защита от них.
3. Освещение производственных помещений. Основные требования к производственному
освещению.
4. Производственный травматизм.
Тема 3. Поражающие факторы ЧС различного характера и основные способы защиты
населения.
Содержание темы:
1. Классификация и поражающие факторы ЧС природного характера (метеорологических,
тектанических, теллурических, топологических, пожаров). Основные способы защиты
человека и окружающей среды (природной, жилой, производственной и др.) от поражающих
факторов ЧС природного характера.
2. Классификация и поражающие факторы ЧС техногенного характера (транспортных,
радиационных, техногенных пожаров и взрывов, связанных с выбросом аварийно опасных
химических веществ, гидродинамических). Основные способы защиты человека и
окружающей среды (природной, жилой, производственной и др.) от поражающих факторов
ЧС техногенного характера.
3. Биологическая безопасность. ЧС биологического характера (эпидемии, пандемии,
эпизоотии, эпифитотии). Защита человека и окружающей среды (природной, жилой) от
поражающих факторов чрезвычайных ситуаций (ЧС) биологического характера (эпидемий,
пандемий, эпизоотий, эпифитотий). Противоэпидемические мероприятия при возникновении
ЧС биологического характера.
4. Способы и средства коллективной и индивидуальной защиты (в том числе медицинские)
населения в ЧС мирного времени и в военное время. Правила использования средств
коллективной и индивидуальной защиты населения. Определения понятий: частичная
специальная обработка; полная специальная обработка; дегазация; дезактивация. Основные
принципы проведения частичной и полной специальной обработки
Тема 4. Концепция национальной безопасности Российской Федерации. Войны и
вооружённые конфликты.
Содержание темы:
8.
Основное содержание Концепции национальной безопасности Российской
Федерации.
2. Характер основных угроз национальной безопасности Российской федерации.
3. Защита человека и окружающей среды (природной, жилой, производственной и др.) от
опасностей, возникающих в военное время, в результате локальных и региональных войн,
вооружённых конфликтов и террористических акций.
Тема 5. Некоторые угрожающие жизни состояния (наиболее часто встречающиеся в
условиях ЧС) и стандарты оказания медицинской помощи при данных состояниях.
Содержание темы:
1. Стандарты оказания первой медицинской помощи
при следующих состояниях:
механическая (динамическая) травма; электротравма; переохлаждение и отморожение;
ожоговая травма; утопление.
2. Терминальные состояния. Базисная (сердечно-лёгочная) реанимация.
Раздел 2. Медицина катастроф.
Тема 1. Единая государственная система предупреждения и ликвидации
Чрезвычайных ситуаций (РСЧС) и Всероссийская служба медицины
катастроф (ВСМК).
Содержание темы:
1. Задачи и основы организации Единой государственной системы предупреждения и
ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС).
2. Задачи, организационная структура и основы деятельности Всероссийской службы
медицины катастроф (ВСМК).
Тема 2. Система гражданской обороны (ГО) Российской Федерации. Медицинские
формирования в системе ГО. Основы мобилизационной подготовки системы
здравоохранения.
Содержание темы:
1. Система гражданской обороны (ГО) Российской Федерации; структура и особенности
работы медицинских формирований в системе ГО (в том числе – формирований
медицинского снабжения); структура и деятельность ГО объектов здравоохранения (в том
числе объектов здравоохранения медицинского снабжения – аптек); структура и особенности
работы нештатных аварийно-спасательных формирований (НАСФ).
2. Основы мобилизационной подготовки системы здравоохранения; основы работы системы
здравоохранения в военное время (при объявлении мобилизации).
Тема 3. Система лечебно-эвакуационного обеспечения в ЧС.
Содержание темы:
10.
ЛЭО – определение понятия. Основы организации лечебно-эвакуационного
обеспечения населения в ЧС.
11.
Основы медицинской сортировки поражённых (больных) в условиях ЧС.
12.
Основы организации работы этапов медицинской эвакуации в зоне
(районе) ЧС.
Тема 4. Медицинское обеспечение населения в ЧС природного, техногенного и
биологического характера.
Содержание темы:
1. Основы организации и тактики медицинского обеспечения населения в ЧС природного и
техногенного характера (в том числе сопровождающихся возникновением очагов
химического и радиационного поражений).
9.
Основы организации и тактики медицинского обеспечения населения
биологического характера (возникающих в результате эпидемий, пандемий).
в ЧС
Тема 5. Медицинское обеспечение населения в военное время (в том числе – при
возникновении очагов химического, радиационного и биологического поражений), в
условиях локальных, региональных войн и вооружённых конфликтов; в ЧС,
возникающих в результате проведения террористических акций.
Содержание темы:
1. Основы организации и тактики медицинского обеспечения населения в условиях военного
времени (при объявлении мобилизации), в том числе – при возникновении очагов
химического, радиационного, биологического (в результате применения биологического
оружия) поражений; при применении обычных видов оружия (обычных средств поражения).
Медико-тактические характеристики химического, радиационного, биологического очагов
поражения. Противоэпидемические мероприятия при возникновении очагов биологического
поражения.
2. Основы организации и тактики медицинского обеспечения населения в условиях
локальных и региональных войн, вооружённых конфликтов; в ЧС, возникающих в
результате проведения террористических акций.
Тема 6.
Содержание темы: Подготовка лечебно-профилактических учреждений к работе в
условиях ЧС мирного времени и в военное время. Особенности работы лечебнопрофилактических учреждений в условиях ЧС мирного времени и в военное время.
1. Особенности работы объектов здравоохранения медицинского снабжения – аптек и
основы работы лечебно-профилактических учреждений здравоохранения (больниц,
поликлиник) в условиях ЧС природного и техногенного характера; при возникновении ЧС
биологического характера (эпидемий, пандемий); в условиях террористических акций,
вооружённых конфликтов. Противоэпидемические мероприятия и проведение медицинской
сортировки больных при возникновении ЧС биологического характера.
2. Особенности работы объектов здравоохранения медицинского снабжения – аптек и
основы работы лечебно-профилактических учреждений здравоохранения (больниц,
поликлиник) в условиях военного времени; при возникновении очагов химического,
радиационного и биологического поражения; при применении обычных видов оружия
(обычных средств поражения). Противоэпидемические мероприятия и проведение
медицинской сортировки поражённых (больных) при возникновении очагов биологического
поражения (в результате применения биологического оружия).
3. Организация и порядок проведения радиационной, химической и бактериологической
разведки в районах развёртывания медицинских формирований ГО (в том числе –
формирований медицинского снабжения) и размещения объектов здравоохранения (больниц,
поликлиник, аптек).
4. Формы контроля, оценочные средства:
Формы контроля
Оценочные средства
Текущий
контроль 1. Устный опрос (зачёт-незачёт)
(отслеживание
уровня
усвоения материала на 2. Решение контрольных ситуационных задач (зачёт-незачёт)
лекциях и занятиях)
Промежуточный контроль 1. Устный опрос (зачёт-незачёт)
(по окончании изучения
2. Решение контрольных ситуационных задач (зачёт-незачёт)
раздела дисциплины)
3. Защита рефератов (зачёт-незачёт)
Итоговый контроль
дисциплине
по
Экзамен в форме устного опроса
(стандартная пятибалльная система).
(собеседования);
Зав. кафедрой семейной медицины
(общей врачебной практики) : д-р мед. наук, профессор
Н. В. Доршакова
Тематический план практических занятий и лекций по дисциплине
«Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф» на осенний
семестр 2012/2013 учебного года
Практические занятия.
1. Стихийные бедствия и безопасность человека- 2 занятия
Чрезвычайные ситуации бытового характера- 2 занятия
Чрезвычайные ситуации техногенного характера- 2 занятия
Чрезвычайные ситуации биологического характера- 1 занятие
Социально опасные явления - 2 занятия
Характеристика состояний, требующих оказания первой медицинской
помощи- 2 занятия
7. Основы гражданской обороны - 2 занятия
8. Основы безопасности на производстве. Введение в специальность
«Профессиональные болезни» - 2 занятия
9. Здоровый образ жизни (ЗОЖ) и проблемы его формирования- 1 занятие
10. Зачет - 1 занятие
2.
3.
4.
5.
6.
Продолжительность занятия - 3 академических часа.
Место проведения:
Теоретический корпус мед. ф-та, аудитории 117 и 137
Преподаватели
1. Н. В. Доршакова, д-р мед. наук, профессор: лекции, зачеты, некоторые
практические занятия 4 семестра
2. А. Л. Жестяников, канд. мед. наук, доцент: практические занятия.
3. К.А. Никитина, ассистент: практические занятия.
Расписание лекций и практических занятий.
Лекции:
с 07.09.12. пятница- 9.45 ч. - в течение 3 семестра
11 лекций для студентов специальности «лечебное дело» и
7 лекций для студентов специальности «педиатрия»
с 11.02.13 - 12 лекций для фармацевтов
Практические занятия:
Начало:
3 семестр с 03.09.12- по 21.09 и далее по календарю 5 потоков до 30.12.12.
4 семестр с 11.02.13- по 01.03.13- 1 поток 2 группы фармацевтов
Учебно-методическое и информационное обеспечение курса «Безопасность
жизнедеятельности и медицина катастроф»
I. Основная литература.
Безопасность жизнедеятельности: учебник для вузов, 2-е изд./ Под ред.
Михайлова Л.А. – СПб: Питер, 2009. – 461 с.
II. Дополнительная литература.
Безопасность жизнедеятельности: учебник для вузов / Под ред. Михайлова Л.А.
– СПб: Питер, 2006. – 301 с.
Белов, С. В. Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды
(техносферная безопасность): учебник для вузов / М: Юрайт, 2011. – 680 с.
Занько, Н. Г. Безопасность жизнедеятельности: учебник для вузов / К. Р.
Малаян, О. Н. Русак (под ред. О. Н. Русака). – СПб: Лань-Трейд, 2008. – 671 с.
Трефилов В. А., Башлыков И. М., Бердышев О. В. Безопасность
жизнедеятельности : учебник для вузов /
– М.: Издательский центр
«Академия», 2011. – 304 с.
Занько Н. Г., Ретнев В. М. Медико-биологические основы безопасности
жизнедеятельности: учебник для вузов, 3-е изд./ – М.: Издательский центр
«Академия», 2008. – 288 с.
Шуленина Н. С., Ширшова В. М., Волобуева Н. А. Рабочая тетрадь по основам
безопасности жизнедеятельности. Новосибирск: Сибирское университетское
издательсьтво, 2010. 192 с.
Хван Т.А. Безопасность жизнедеятельности. Практикум / Т.А. Хван, П.А. Хван.
Изд.3-е. – Ростов н/Д: Феникс, 2010. 316 с.
Хван, Т. А. Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие / Т. А. Хван, П.
А. Хван. – Изд. 4-е. – Ростов н/Д: Феникс, 2003 - 415 с.
III. Методические разработки ВУЗа
1. Жестяников, А. Л. Экстремальная медицина (медицинская защита и
организация медицинской помощи населению в мирное время): учебное
пособие / А. Л. Жестяников. – Петрозаводск: Изд-во ПетрГУ, 2012. - 179
с.
2. Жестяников, А. Л. Характеристика поражающих факторов пожаров.
Организация и оказание медицинской помощи при отравлениях
токсичными продуктами горения и термоингаляционных поражениях на
догоспитальном этапе: учебное пособие для студентов медицинского
факультета / А. Л. Жестяников. - Петрозаводск: Изд-во ПетрГУ, 2013. 40 с.
3. Жестяников, А. Л. Транспортная безопасность. Организация и оказание
медицинской помощи пострадавшим в транспортных авариях и
катастрофах на догоспитальном этапе: учебное пособие для студентов
медицинского факультета / А. Л. Жестяников, Л. И. Тараканова. Петрозаводск: Изд-во ПетрГУ, 2013. - 44 с.
4. Жестяников, А. Л. Боевые отравляющие вещества: методические
указания к практическим занятиям курса «Экстремальная медицина» / А.
Л. Жестяников. – Петрозаводск: Изд-во ПетрГУ, 2011. – 60 с.
5. Тараканова, Л. И. Медицина катастроф: организация медицинского
обеспечения населения при катастрофах в мирное время: учебное
пособие – Петрозаводск: Изд-во ПетрГУ, 2012. – 186 с.
6. Тараканова, Л. И. Медицина катастроф: учебное пособие. 2-е изд., доп. и
перераб. / Л. И. Тараканова. – Петрозаводск: Изд-во ПетрГУ, 2002. – 160
с.
7. Тараканова, Л. И. Неотложная помощь при острых отравлениях: учебное
пособие / Л. И. Тараканова. – Петрозаводск: Изд-во ПетрГУ, 2000. – 44
с.
IV. 1. Электронные презентации (лекций и практических занятий)
преподавателей курса «Безопасность жизнедеятельности и медицина
катастроф».
2.
Видеоматериалы
(видеофильмы)
жизнедеятельности и медицина катастроф».
курса
«Безопасность
V. Периодические издания.
1. Журнал «Безопасность жизнедеятельности»
Сайт журнала: http://www.novtex.ru/bjd/
2. Журнал «Основы безопасности жизнедеятельности»
Сайт журнала: http://www.school-obz.org/
3. Журнал «Гражданская защита»
Сайт журнала: http://www.gz-jurnal.ru/
4.Журнал «Медицина катастроф»
Сайт журнала: http://www.vcmk.ru/inform/mk.php
5.Журнал «Скорая медицинская помощь»
6.«Военно-медицинский журнал»
VI. Интернет-ресурсы, рекомендуемые при изучении дисциплины
«Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф»
1. Сайт МЧС России
видеоматериалы)
http://www.mchs.gov.ru
(содержит
электронную
библиотеку
и
2. Образовательный портал «ОБЖ. РУ»
http://www.obzh.ru/
3. Сайт по БЖД Бийского технологического института
http://www.bti.secna.ru/bgd
4. Сайт кафедры БЖД Санкт-Петербургского
политехнического университета
государственного
http://bzhd.spbstu.ru
5. БЖД и охрана труда
http://ohrana-bgd.narod.ru
Другие рекомендуемые Интернет-ресурсы
6. http://www.bezzhd.ru
7. http://fbg.herzen.spb.ru
8. http://bgd.iate.obninsk.ru/
9. http://bunker.in.ua/
10.http://nepropadu.ru/
11.http://alp.org.ua/
12. http://meteoweb.ru/
13. http://geo.web.ru/
14. http://www.warning.dp.ua/
15. http://scea.ru/
Сайты по правилам поведения и выживанию в экстремальных ситуациях (в
свою очередь, имеющие ряд полезных ссылок)
1. http://kombat.com.ua
2. http://www.survival.com.ua
3. http://nepropadu.ru/
Глоссарий по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности и
медицина катастроф»
Авария - это опасное техногенное происшествие, создающее на объекте,
определённой территории (акватории) угрозу жизни и здоровью людей,
приводящее к разрушению зданий, сооружений, оборудования,
транспортных средств и нарушению производственного или транспортного
процесса, а также наносящее ущерб здоровью людей и (или) окружающей
среде.
Аварийно опасные химические вещества (АОХВ) - это опасные
химические вещества (в силу присущих им токсических и физикохимических свойств), при нарушении правил обращения с которыми высока
вероятность ЧС (аварий, катастроф).
Абразия почвы - разрушение волнами и течениями коренных пород,
слагающих берега.
Безопасность - состояние защищённости личности, общества, государства
от внешних и внутренних угроз во всех сферах деятельности.
Буря - длительный, очень сильный ветер, со скоростью от 20 до 32 м/с (70115 км/ч), наблюдающийся обычно при прохождении циклона и
сопровождающийся сильным волнением на море и разрушениями на суше.
Вертикальный вихрь: при выраженной неустойчивости погодных условий
кроме грозовых шквалов могут возникать особые вихри с вертикальной
осью, напоминающие циклоны, однако очень малых размеров.
Например, пыльные вертикальные вихри в Сахаре могут возникать до 100 раз в
сутки на территории 10 км2.
Поперечник их от 1 до 100 м, высота до 1 км, скорость 20 – 30 км/час.
Вредный производственный фактор – производственный фактор, воздействие которого на работающего в определенных условиях приводит к
заболеванию или снижению работоспособности.
Гроза - атмосферное явление, при котором внутри облаков или между
облаками и земной поверхностью возникают электрические разряды – молнии,
сопровождаемые громом. Как правило, грозы образуются в мощных кучеводождевых облаках и связаны с ливневым дождём, градом и шквальным
усилением ветра.
Гражданская оборона - система мероприятий по подготовке к защите и по
защите населения, материальных и культурных ценностей на территории
Российской Федерации от опасностей, возникающих при ведении военных
действий или вследствие этих действий, а также при возникновении
чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.
Деятельность - всё разнообразие целесообразных и осознанных операций,
выполняемых человеком.
• Виды деятельности: трудовая, учебная, бытовая, игровая, творческая,
спортивная, военная, сценическая и др.
Жизнедеятельность - это повседневная деятельность и отдых, способ
существования человека.
Зона загрязнения – это территория, на которую распространилось
токсичное вещество во время аварии, а зона поражения, являясь частью
зоны загрязнения, представляет собой территорию, на которой
концентрации вещества приводят к поражению людей и животных.
Ионизирующее излучение - наименование разнообразных по природе
типов излучений, обладающих способностью при взаимодействии со средой
(в том числе тканями живого организма) непосредственно или косвенно
ионизировать её атомы, т.е. превращать нейтральные атомы в ионы –
частицы, несущие положительный или отрицательный заряд.
Катастрофа - это внезапное событие, повлекшее за собой человеческие
жертвы, ущерб здоровью людей, разрушение или уничтожение
материальных объектов, а также нанесение ущерба окружающей среде.
Карст (от нем. Karst, по названию известнякового плато Карс в Словении) –
совокупность процессов и явлений, связанных с деятельностью воды и
выражающееся в растворении горных пород и образовании в них пустот, а
также образовании своеобразной формы рельефа (в районах, сложенных
легко растворимыми в воде горными породами – гипсами, известняками,
доломитами, каменной солью). В результате карста часто образуются
различные деформации земной поверхности, в частности - воронки,
котловины, пещеры.
Курумы: древнетюркское gorum – «каменистые россыпи», «нагромождения
острых камней».
Термин «курумы» имеет два значения.
• Локальные курумы: ограниченные в пространстве скопления каменных
остроугольных глыб, образовавшихся естественным путём.
• Вид земной поверхности («курумлэнд»), представляющий собой
сомкнутую группу каменных глыб крупных размеров с острыми краями,
расположенную на наклонной поверхности и имеющую способность
перемещаться.
Лесной пожар - неконтролируемое горение растительности, стихийно
распространяющееся по лесной территории.
• Классификация лесных пожаров
А. По характеру
(торфяные).
распространения:
низовые;
верховые;
подземные
Б. По скорости распространения огня и высоте пламени: слабые; средние;
сильные.
Лёссовые породы (геологическое опасное природное явление) происхождение названия пород – от немецких слов, означающих «рыхлый»,
«зыбкий». Это осадочные породы, однородные неслоистые, маловлажные,
сильно пылеватые, пористые, часто имеющие макропоры. Основная
опасность этих пород – их просадка, деформация.
Распространённость лёссовых пород: Европа, Азия, Северная и Южная
Америка; особенно распространены в степных и полупустынных районах
умеренного пояса.
Лечебно-эвакуационное обеспечение (ЛЭО) населения в чрезвычайных
ситуациях (ЧС) - часть системы медицинского обеспечения, представляющая
собой комплекс своевременных, последовательно проводимых мероприятий по
оказанию экстренной медицинской помощи (ЭМП) пораженным в зонах ЧС в
сочетании с их эвакуацией в лечебные учреждения для последующего
лечения.
Молния - гигантский электрический искровой разряд в атмосфере, обычно
проходит во время грозы, проявляется яркой вспышкой света и сопровождается
громом.
Медицинская сортировка – метод распределения пораженных на группы в
соответствии с их нуждаемостью в проведении однородных лечебнопрофилактических и эвакуационных мероприятий в зависимости от
медицинских показаний и конкретных условий обстановки.
Наводнение - значительное затопление водой местности, прилегающей к
реке, озеру, морю или водохранилищу, которое наносит урон здоровью
людей или приводит к их гибели, а также причиняет материальный ущерб.
Классификация наводнений в зависимости
повторяемости и наносимого ими ущерба
от
их
масштаба,
1. Низкие (малые) – происходят в основном на равнинных реках. При этом
вода затапливает низкие места (менее 10% сельскохозяйственных
угодий). Материальный ущерб незначительный. Повторяются 1 раз в 5 –
10 лет.
2. Высокие – сопровождаются значительным затоплением территорий и
охватывают большие участки речных долин. Существенно нарушают
налаженную жизнь людей, наносят значительный материальный ущерб. В
густонаселённых районах часто возникает необходимость в частичной
эвакуации населения. Повторяются раз в 20 – 25 лет.
3. Выдающиеся – охватывают целые речные бассейны, парализуют
хозяйственную деятельность на больших территориях. Затапливают
населённые пункты и города. Возникает необходимость в массовой
эвакуации людей и материальных ценностей. Повторяются раз в 50 – 100
лет.
4. Катастрофические – затапливают значительные территории в пределах
одной или нескольких речных систем. Полностью парализуют
хозяйственную деятельность и приводят к огромным материальным
потерям. Затапливается более 70 % сельскохозяйственных угодий.
Повторяются раз в 100 – 200 лет.
Типы наводнений (в зависимости от причин возникновения)
1. Половодье – вызванные весенним таянием снега на равнинах или
таянием снега и ледников в горах.
2. Паводки – вызванные дождями и ливнями или быстрым таянием снега
при зимних оттепелях. В отличие от половодий паводки могут
повторяться несколько раз в году.
3. Затор – нагромождение льдин во время весеннего ледохода в сужениях и
на излучинах русла реки, стесняющие течение и вызывающие подъём
уровня воды в месте скопления льда и выше него.
4. Зажор – скопление рыхлого льда во время ледостава (в начале зимы) в
сужениях и на излучинах русла реки, вызывающее подъём воды на
некоторых участках выше него.
5. Ветровой нагон – подъём воды, вызванный воздействием ветра на
водную поверхность. Случается в морских устьях крупных рек, а также на
наветренном берегу больших озёр, водохранилищ и морей.
Нештатные аварийно-спасательные формирования - формирования,
создаваемые на базе организаций, имеющих потенциально опасные объекты,
важное оборонное и экономическое значение, не входящие в состав
Вооруженных Сил Р Ф, владеющие специальной техникой и имуществом и
подготовленные для защиты населения и территорий от опасностей,
возникающие при ведении военных или вследствие действий, а также ЧС
природного и техногенного характера.
Опасность - негативное свойство живой и неживой материи, способное
причинить ущерб здоровью человека, природной среде, материальным
ценностям.
• Различают опасности: естественного, техногенного и антропогенного
происхождения.
Опасное природное явление - это природное явление геофизического,
геологического, гидрологического, атмосферного, биосферного и другого
происхождения,
которое
по
своей
интенсивности,
масштабу
распространения и продолжительности может вызвать отрицательные
последствия для жизнедеятельности людей, экономики и природной среды.
Опасный производственный фактор – производственный фактор, воздействие
которого на работающего в определенных условиях приводит к травме или
другому внезапному резкому ухудшению здоровья.
Отравляющие вещества (боевые отравляющие вещества) - это химические
соединения, обладающие определёнными токсическими и физико-химическими
свойствами, способные при их боевом применении поражать людей, животных
и растения, загрязнять воздух, одежду, технику и местность.
Оползень - смещение масс горных пород по склону под воздействием
собственного веса и дополнительной нагрузки вследствие подмыва склона,
переувлажнения, сейсмических толчков и иных процессов.
Обвал - отрыв и падение больших масс горных пород на крутых и обрывистых
склонах гор, речных долин и морских побережий.
• Обвалы происходят в основном за счёт ослабления связности горных
пород под влиянием процессов выветривания, деятельности
поверхностных и подземных вод.
Радиоактивность - это самопроизвольный распад (самопроизвольное
превращение) атомных ядер, приводящий к изменению их атомного номера или
массового числа и сопровождающийся альфа-, бета- и гамма-излучениями.
Радиобиология - наука о действии ионизирующего излучения на живые
организмы.
Риск - это возможность непредвиденного наступления неблагоприятных
последствий (в результате опасного события).
Среда обитания - окружающая человека среда, обусловленная совокупностью
факторов (физических, химических, биологических, информационных,
социальных), способных оказывать прямое или косвенное, немедленное или
отдалённое воздействие на жизнедеятельность человека и его здоровье.
Стихийное бедствие - это катастрофическое природное явление (процесс)
геофизического,
геологического,
гидрологического,
атмосферного,
биосферного и другого происхождения, приводящее к человеческим жертвам
или нарушению жизнедеятельности людей, разрушению или уничтожению
материальных объектов, причинению ущерба окружающей среде.
Смерч или торнадо (исп. tornado – «смерч») - это атмосферный вихрь,
возникающий в грозовом облаке и распространяющийся вниз в виде тёмного
облачного рукава или «хобота» диаметром в десятки и сотни километров.
Наибольшее количество смерчей регистрируется в Северной Америке.
Суховей - ветер с высокой температурой воздуха (20 – 250С) и низкой
относительной влажностью (иногда ниже 30%).
Часто возникают летом в степях и полупустынях (в Прикаспийском регионе,
Казахстане, юге Западной Сибири; юго-востоке Африки – в Египте, Судане;
странах Ближнего Востока).
Некоторым суховеям присвоили названия: «Хамсин», «Шарав» (юго-восток
Африки – Египет, Судан; страны Ближнего Востока).
Сель - от арабского «сайль» - бурный поток. Внезапно формирующийся в
руслах горных рек временный поток, состоящий из смеси воды и
рыхлообломочной горной породы (грязи, камней).
• В зависимости от соотношения твёрдого и жидкого вещества сели
бывают грязевые, грязекаменные и водокаменные.
Снежная лавина - быстрое, внезапно возникающее движение снега и (или)
льда вниз по крутым склонам гор.
Терроризм – это идеология насилия и практика воздействия на принятие
решений органами власти, связанные с устрашением населения и иными
формами противоправных насильственных действий.
Террористический акт - это совершение взрыва, поджога или иных
действий, связанных с устрашением населения и создающих опасность
гибели человека, причинения значительного имущественного ущерба либо
наступление экологической катастрофы или иных особо тяжких
последствий, в целях противоправного воздействия на принятие решения
органами власти, а также угроза совершения указанных действий в тех же
целях.
Ураган - ветер разрушительной силы и значительной продолжительности,
скорость которого составляет более 32 м/с (более 115 км/ч).
Химическая авария – не планируемый и неуправляемый выброс (пролив,
россыпь, утечка) опасных химических веществ, вызывающих отрицательное
действие на окружающую среду и поражающее действие на человека и
живую природу.
Циклон (греч. – кружащийся, вращающийся) - это сильное атмосферное
возмущение, круговое вихревое движение воздуха с пониженным давлением
в центре. Поперечник циклона достигает от 100 до 2000-3000 км. В циклонах
вихревые ураганные ветры дуют против часовой стрелки в северном
полушарии Земли и по часовой стрелке – в южном.
В антициклоне – наоборот (по сравнению с предыдущим описанием
циклона), кроме того – скорость его меньше.
Некоторые характерные особенности циклонов:
• скорость движения самого циклона: 20-40 км/ч, редко до 100 км/ч;
• тропические циклоны (тайфуны – другое их название) движутся
несколько быстрее;
• тропические циклоны или тайфуны (кит. тай фын – «большой ветер»)
возникают, как правило, в западной части Тихого океана.
• внутри циклона (тайфуна) скорости ветровых вихрей могут быть и
штормовые и ураганные, т. е. больше скорости перемещения самого
циклона (тайфуна);
• учитывая изложенное выше, выражение «налетел циклон (тайфун) со
скоростью 120 км/ч» – не совсем точно; правильно будет сказать, что
скорость ветра в границах циклона (тайфуна) достигала 120 км/ч.
Цунами - гигантские океанические волны, возникающие обычно в
результате подводных или островных землетрясений, извержений вулканов.
Чрезвычайная ситуация - Обстановка, при которой на объекте,
определённой территории или акватории нарушаются нормальные условия
жизни и деятельности людей, возникает угроза их жизни и здоровью,
наносится ущерб имуществу населения, народному хозяйству и
окружающей среде.
Чрезвычайная ситуация для здравоохранения - это обстановка,
сложившаяся на объекте, определённой территории (зоне, районе,
акватории) в результате аварии, катастрофы, опасного природного явления,
эпидемии, эпизоотии, эпифитотии, военных действий, характеризующаяся
наличием или возможностью появления значительного числа поражённых
(больных), резким ухудшением условий жизнедеятельности населения и
требующая привлечения для медико-санитарного обеспечения сил и средств
здравоохранения, находящихся за пределами объекта (зоны, района,
акватории) ЧС, а также особой организации работы медицинских
учреждений и формирований, участвующих в ликвидации медикосанитарных последствий ЧС.
Шквал – резкое, кратковременное (от нескольких минут до 1 – 1,5 часа
усиление ветра на ограниченной территории. Скорость ветра при шквале
внезапно, порывом усиливается до 20 - 25 м/сек.
• Появление шквалов в большинстве случаев связано с кучево-дождевыми
(грозовыми) облаками, нередко сопровождается ливневым дождём и
грозой.
• Могут ломаться деревья, повреждаться лёгкие здания.
Эрозия : лат. erosio – «разъедание». Разрушение горных пород и почв
поверхностными водными потоками и ветром.
Экстремальная ситуация - ситуация, которая угрожает жизни человека, его
здоровью, имуществу и природной среде.
Экстремизм - это приверженность отдельных людей или групп людей к
крайним взглядам и поступкам, которые непосредственно или подспудно
направлены против законных политических прав и свобод граждан,
являются угрозой для гражданского мира, национального согласия и
духовной, религиозной терпимости в обществе и государстве.
Эпидемия - массовое, прогрессирующее во времени и пространстве в
пределах определённого региона распространение инфекционной болезни
людей, значительно превышающее обычно регистрируемый на этой
территории уровень заболеваемости.
Эпизоотия - массовое, прогрессирующее во времени и пространстве в пределах
определённого региона распространение инфекционной болезни среди
большого числа одного или многих видов животных, значительно
превышающее обычно регистрируемый на данной территории уровень
заболеваемости.
Эпифитотия - массовое, прогрессирующее во времени и пространстве
инфекционное заболевание сельскохозяйственных растений и (или) резкое
увеличение численности вредителей растений, сопровождающееся массовой
гибелью сельскохозяйственных культур и снижением их эффективности.
Этап медицинской эвакуации - формирования и учреждения, развернутые на
путях эвакуации пораженных и обеспечивающие их прием, медицинскую
сортировку, оказание регламентируемой медицинской помощи, лечение и
подготовку (при необходимости) к дальнейшей эвакуации.
Эвакуационное направление - совокупность путей, с развернутыми на них
этапами медицинской эвакуации, по которым пораженные и больные
эвакуируются до лечебного учреждения, оказывающего исчерпывающую
медицинскую помощь и осуществляющего лечение.
Темы рефератов для студентов всех специальностей медицинского
факультета (курс «Безопасность жизнедеятельности и медицина
катастроф»)
1. Бури, ураганы, смерчи (происхождение, классификация, подробная
характеристика указанных чрезвычайных ситуаций, их поражающих
факторов и возможных последствий; примеры из истории; правила
безопасного поведения при угрозе и во время бури, урагана, смерча).
2. Наводнения
(происхождение;
классификация;
подробная
характеристика; поражающие факторы; возможные последствия;
примеры из истории; правила безопасного поведения при угрозе и во
время наводнений).
3. Цунами (происхождение, подробная характеристика; поражающие
факторы; возможные последствия; примеры из истории; правила
безопасного поведения при угрозе и во время цунами).
4. Лесные и торфяные пожары (причины возникновения, классификация,
подробная характеристика указанных чрезвычайных ситуаций, их
поражающих факторов и возможных последствий; примеры из истории;
правила безопасного поведения при угрозе и во время лесных и
торфяных пожаров).
5. Оползни (причины возникновения, подробная характеристика указанных
чрезвычайных ситуаций, их поражающих факторов и возможных
последствий; примеры из истории; правила безопасного поведения при
угрозе и сходе оползней).
6. Сели (причины возникновения, подробная характеристика указанных
чрезвычайных ситуаций, их поражающих факторов и возможных
последствий; примеры из истории; правила безопасного поведения при
угрозе и сходе селей).
7. Обвалы (причины возникновения, подробная характеристика указанных
чрезвычайных ситуаций, их поражающих факторов и возможных
последствий; примеры из истории; правила безопасного поведения при
угрозе и возникновении обвалов).
8. Снежные лавины (причины возникновения, подробная характеристика
указанных чрезвычайных ситуаций, их поражающих факторов и
возможных последствий; примеры из истории; правила безопасного
поведения при угрозе и сходе снежных лавин).
9. Землетрясения
(происхождение,
классификация,
подробная
характеристика указанных чрезвычайных ситуаций, их поражающих
факторов и возможных последствий; примеры из истории; правила
безопасного поведения при угрозе и во время землетрясений).
10. Извержения вулканов (происхождение, классификация, подробная
характеристика указанных чрезвычайных ситуаций, их поражающих
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
факторов и возможных последствий; примеры из истории; правила
безопасного поведения при угрозе и во время извержений вулканов).
Пожары и взрывы техногенного характера (характеристика и
классификация пожаро- и взрывоопасных объектов; виды пожаров и их
поражающие факторы; классификация взрывов и их поражающие
факторы; правила пожарной безопасности; правила поведения во время
пожара).
Дорожно-транспортные аварии и катастрофы (классификация,
статистические данные, характеристика ведущих повреждений и причин
летальности при ДТП, оказание первой медицинской помощи).
Радиационные аварии и катастрофы (виды аварий с выбросом
радиоактивных веществ; примеры из истории; характеристика очагов
поражения при авариях на АЭС; последствия радиационных аварий;
особенности радиоактивного загрязнения местности; характер
поражения людей и животных; загрязнение сельскохозяйственных
растений и продуктов питания; правила безопасного поведения и защита
населения при радиационных авариях; оказание первой медицинской
помощи при радиационных поражениях).
Гидродинамические аварии и катастрофы (виды ЧС гидродинамического
характера; примеры из истории; причины гидродинамических аварий и
их последствия; меры по уменьшению последствий гидродинамических
аварий; правила безопасного поведения при возникновении
гидродинамических аварий).
Массовые беспорядки (толпа и её виды; паника; массовые погромы;
массовые зрелища и праздники; правила безопасности во время участия
в массовых мероприятиях; правила безопасности в толпе).
Терроризм как реальная угроза безопасности в современном мире
(определения терроризма, террористического акта; причины терроризма
и его виды; социально-психологические характеристики террориста;
правила поведения при угрозе и совершении террористических актов;
правила поведения для заложников).
Правила поведения в случаях посягательств на жизнь и здоровье
(нападение на улице; приставание пьяного; попытка изнасилования;
нападение в автомобиле).
Необходимая самооборона в криминальных ситуациях (правовые основы
самообороны; основные правила самообороны; средства самозащиты и
их использование).
Личностные факторы, определяющие безопасность жизнедеятельности
(личность типа жертвы; личность безопасного типа поведения)
Опасные и аварийные ситуации в квартире (доме): пожары в результате
неисправности электропроводки или электротехники, неосторожного
обращения с огнём; утечки и взрывы газа; затопления; поражения
электрическим током; разрушение строительных конструкций (причины
и характеристика указанных опасных и аварийных ситуаций; меры
профилактики и правила поведения при их возникновении).
21. Атмосферные условия производственной среды (химический состав
воздуха; гигиеническое нормирование параметров микроклимата
производственных помещений).
22. Защита от шума и вибрации.
23. Освещение производственных помещений (основные светотехнические
характеристики; системы и виды производственного освещения;
основные требования к производственному освещению; нормирование
производственного освещения; источники света и осветительные
приборы).
24. Производственный травматизм: причины несчастных случаев
(травматизма)
на производстве; нормативно-правовые акты,
регламентирующие вопросы, связанные с несчастными случаями;
профилактика несчастных случаев).
25. Укусы насекомых (причины, классификация, основные повреждающие
факторы, клинические проявления, первая медицинская помощь).
26. Укусы
паукообразных
(причины,
классификация,
основные
повреждающие факторы, клинические проявления, первая медицинская
помощь).
27. Укусы змей (причины, классификация, основные повреждающие
факторы, клинические проявления, первая медицинская помощь).
28. Ожоговые травмы (причины, классификация, оказание первой
медицинской помощи).
29. Компрессионная травма (причины, классификация, оказание первой
медицинской помощи).
30. Сердечно-лёгочная реанимация.
31. Отравления хлором (физико-химические и токсические свойства;
источники поступления в окружающую среду; патогенез и клиника
поражений; защитные мероприятия и оказание первой медицинской
помощи).
32. Отравления аммиаком (физико-химические и токсические свойства;
источники поступления в окружающую среду; патогенез и клиника
поражений; защитные мероприятия и оказание первой медицинской
помощи).
33. Отравления угарным газом (физико-химические и токсические свойства;
источники поступления в окружающую среду; патогенез и клиника
поражений; защитные мероприятия и оказание первой медицинской
помощи).
34. Отравления ртутью и соединениями ртути (физико-химические и
токсические свойства; источники поступления в окружающую среду;
патогенез и клиника поражений; защитные мероприятия и оказание
первой медицинской помощи).
35. Отравления сероуглеродом (физико-химические и токсические свойства;
источники поступления в окружающую среду; патогенез и клиника
поражений; защитные мероприятия и оказание первой медицинской
помощи).
36. Отравления нитритом натрия (физико-химические и токсические
свойства; источники поступления в окружающую среду; патогенез и
клиника поражений; защитные мероприятия и оказание первой
медицинской помощи).
37. Фосфорорганические отравляющие вещества (физико-химические и
токсические свойства; источники поступления в окружающую среду;
патогенез и клиника поражений; защитные мероприятия и оказание
первой медицинской помощи).
38. Отравляющие вещества удушающего действия: фосген, дифосген,
хлорпикрин (физико-химические и токсические свойства; источники
поступления в окружающую среду; патогенез и клиника поражений;
защитные мероприятия и оказание первой медицинской помощи).
39. Отравляющие вещества общеядовитого действия: синильная кислота,
хлорциан (физико-химические и токсические свойства; источники
поступления в окружающую среду; патогенез и клиника поражений;
защитные мероприятия и оказание первой медицинской помощи).
40. Отравляющие вещества кожно-нарывного действия: сернистый иприт,
азотистый иприт, люизит (физико-химические и токсические свойства;
источники поступления в окружающую среду; патогенез и клиника
поражений; защитные мероприятия и оказание первой медицинской
помощи).
41. Отравляющие вещества раздражающего действия (лакриматоры и
стерниты): хлорацетофенон, адамсит и др. (физико-химические и
токсические свойства; источники поступления в окружающую среду;
патогенез и клиника поражений; защитные мероприятия и оказание
первой медицинской помощи).
42. Отравляющие
вещества
психотомиметического
действия
(психотомиметики): производные бензиловой и лизергиновой кислот
(физико-химические и токсические свойства; источники поступления в
окружающую среду; патогенез и клиника поражений; защитные
мероприятия и оказание первой медицинской помощи).
43. Фитотоксиканты: паракват; «оранжевая», «синяя» и «белая» рецептуры
(физико-химические и токсические свойства; источники поступления в
окружающую среду; патогенез и клиника поражений; защитные
мероприятия и оказание первой медицинской помощи).
44. Взрывчатые вещества из группы эпоксидов: оксид этилена, оксид
пропилена (физико-химические и токсические свойства; источники
поступления в окружающую среду; патогенез и клиника поражений;
защитные мероприятия и оказание первой медицинской помощи).
45. Элементорганические технические жидкости – трикрезилфосфат и
тетраэтилсвинец
(физико-химические и токсические свойства;
источники поступления в окружающую среду; патогенез и клиника
поражений; защитные мероприятия и оказание первой медицинской
помощи).
46. Острые отравления этиленгликолем и его эфирами (физико-химические
и токсические свойства; патогенез и клиника поражений; оказание
первой медицинской помощи).
47. Острые отравления алкоголем (физико-химические и токсические
свойства; патогенез и клиника поражений; оказание первой медицинской
помощи).
48. Острые отравления дихлорэтаном (физико-химические и токсические
свойства; патогенез и клиника поражений; оказание первой медицинской
помощи).
49. Острые отравления метиловым спиртом (физико-химические и
токсические свойства; патогенез и клиника поражений; оказание первой
медицинской помощи).
50. Острые отравления изопропанолом (физико-химические и токсические
свойства; патогенез и клиника поражений; оказание первой медицинской
помощи).
51. Острые отравления уксусной кислотой (физико-химические и
токсические свойства; патогенез и клиника поражений; оказание первой
медицинской помощи).
52. Поражения
белковыми
токсинами
(токсоальбуминами)
–
ботулотоксинами и рицином (источники поступления в окружающую
среду и отравления; химические и токсические свойства; патогенез и
клиника поражений; оказание первой медицинской помощи).
53. Отравления ядовитыми растениями (причины, классификация, оказание
первой медицинской помощи).
54. Отравления ядовитыми грибами (причины, классификация, оказание
первой медицинской помощи).
55. Общее переохлаждение и отморожение (причины, классификация,
оказание первой медицинской помощи).
56. Электротравма (причины, классификация, оказание первой медицинской
помощи).
57. Утопление (причины, классификация, оказание первой медицинской
помощи).
Примечание (к подготовке рефератов): подготовленный реферат должен
обязательно содержать лист (листы) с указанием страниц по темам (главам),
а также (в конце реферата) – список использованных литературных
источников и Интернет-ресурсов.
Пример оформления титульного листа реферата:
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Петрозаводский государственный университет» (ПетрГУ)
кафедра семейной медицины, общественного здоровья, организации
здравоохранения, безопасности жизнедеятельности и медицины катастроф
зав. кафедрой: д-р мед. наук, профессор
Доршакова Н.В.
Курс «Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф»
преподаватель: канд. мед. наук, доцент
Жестяников А. Л.
Бури, ураганы, смерчи (происхождение; классификация;
характеристика указанных чрезвычайных ситуаций, их поражающих
факторов и возможных последствий; примеры из истории; правила
безопасного поведения при угрозе и во время бури, урагана, смерча).
выполнил(а)
студент(ка) 2.. группы
ФИО
Петрозаводск, 2012 г.
Пример оформления заключительного листа (листов) реферата:
Список литературы
подготовке реферата
и
Интернет-ресурсов,
использованных
при
1. Бадюгин И. С. Экстремальная токсикология: руководство для врачей / И.
С. Бадюгин, Ш. С. Каратай, Т. К. Константинова; под ред. Е. А.
Лужникова. М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006. 416 с.
2. Сахно В.И., Захаров Г.И., Карлин Н.Е., Пильник Н.М. Организация
медицинской помощи населению в чрезвычайных ситуациях: Учебное
пособие. СПб: ООО «Издательство ФОЛИАНТ», 2003. 248 с.
3. …..
4. ……
5. …….
Вопросы к зачёту (курс «Безопасность жизнедеятельности и медицина
катастроф»)
Стихийное бедствие: определение.
Чрезвычайная ситуация: определение.
Катастрофа: определение.
Опасное природное явление: определение.
Авария: определение.
Среда обитания: определение.
Перечислить
виды
ЧС
метеорологического
и
агрометеорологического характера.
8. Перечислить виды ЧС геологического характера.
9. Перечислить виды ЧС гидрологического характера.
10. Безопасность жизнедеятельности как область научных знаний:
определение.
11. Эпидемия: определение.
12. Эпифитотия: определение.
13. Эпизоотия: определение.
14. Паводки: определение.
15. Гражданская оборона: определение.
16. Перечислить способы защиты населения в ЧС.
17. Сель: определение.
18. Классификация ЧС техногенного характера (в зависимости от их
происхождения).
19. Терроризм: определение.
20. Классификация
ЧС
биолого-социального
характера
(в
зависимости от их происхождения).
21. Перечислить виды ЧС бытового характера.
22. Организационная структура Всероссийской службы медицины
катастроф (ВСМК); цели и задачи ВСМК.
23. Гражданская оборона объекта здравоохранения: организационная
структура, цели и задачи.
24. Перечислить виды медицинских формирований в системе
гражданской обороны; их цели и задачи.
25. Аварийно опасные химические вещества (АОХВ) и отравляющие
вещества (ОВ): определения.
26. Перечислить поражающие факторы пожаров и взрывов.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
27. Перечислить индивидуальные средства защиты органов дыхания.
28. Ионизирующее излучение: определение.
29. Дегазация и дезактивация: определения.
30. Зона химического загрязнения и зона химического поражения:
определения.
31. Перечислить виды коллективных средств защиты населения.
32. Перечислить группы аварийно опасных химических веществ
(АОХВ) и отравляющих веществ (ОВ) по механизму действия.
Привести примеры веществ каждой группы.
33. АОХВ и ОВ общеядовитого (общетоксического действия):
назвать вещества данной группы и основной механизм
токсического действия.
34. АОХВ и ОВ удушающего действия: назвать вещества данной
группы и основной механизм токсического действия.
35. Классификация и примеры средств медицинской защиты.
36. Поглощённая доза: определение, единицы измерения.
37. Назвать и дать определения трёх фаз развития радиационной
аварии.
38. Детерминированные эффекты воздействия ионизирующего
излучения: определение. Перечислить клинические формы,
относящиеся к детерминированным эффектам воздействия
ионизирующего излучения.
39. ОВ нервно-паралитического действия: перечислить вещества
данной группы и симптомы поражения.
40. Медицинская сортировка: определение.
41. ОВ
психотомиметического действия
(психотомиметики):
привести примеры веществ данной группы и назвать симптомы
поражения.
42. Этап медицинской эвакуации: определение.
43. Правила безопасного поведения при внезапном возникновении
бури, урагана, смерча в случае, если вы оказались в квартире.
44. Правила безопасного поведения при внезапном возникновении
бури, урагана, смерча в случае, если вы оказались на улице.
45. Что нужно сделать при заблаговременном оповещении о
наводнении, если вы находитесь в квартире (в доме).
46. Правила безопасного поведения при заблаговременном
оповещении об урагане, смерче (если ваше нахождение в доме
заведомо опасно).
47. Что нужно делать при внезапном наводнении до прибытия
помощи (если вы оказались в зоне затопления).
48. Меры защиты при угрозе поражения молнией (если вы
находитесь на улице).
49. Что необходимо делать, если вы оказались в зоне лесного
пожара.
50. Действия при пожаре в квартире.
51. Действия в случае, если загорелся телевизор.
52. Действия в случае, если в квартире разбился ртутный градусник
(с загрязнением ртутью части помещения).
53. Действия в случае попадания в снежную лавину.
54. Действия в случае, если вы оказались в завале; при этом ранены
(получили травму).
55. Действия в случае, если вы оказались в завале и нет возможности
выбраться.
56. Перечислить способы временной остановки наружного
кровотечения.
57. Действия в случае, если во время землетрясения вы оказались на
улице.
58. Первая и доврачебная помощь при общем переохлаждении (в
зависимости от стадий).
59. Действия при угрозе радиационного поражения.
60. Первая и доврачебная помощь при отморожении (в зависимости
от стадий).
61. Первая и доврачебная помощь при травматическом шоке и
кровотечении на догоспитальном этапе.
62. Первая и доврачебная помощь при ожоговой травме
(термическом ожоге 2 степени).
63. Первая и доврачебная помощь при электротравме.
64. Первая и доврачебная помощь при компрессионной травме (на
догоспитальном этапе).
65. Сердечно-лёгочная реанимация (СЛР): показания для её
проведения; назвать основные этапы комплекса СЛР.
66. Мероприятия по удалению не всосавшегося яда при пероральном
отравлении (догоспитальный этап).
67. Действия при угрозе химического поражения (при выбросе
АОХВ) в случае заблаговременного оповещения.
68. Правила безопасного поведения в толпе.
69. Правила поведения для заложников (при террористическом акте).
70. Первая и доврачебная помощь при обмороке.
71. Первая и доврачебная помощь при эпилептическом припадке.
72. Проведение экстренной йодной профилактики у взрослых и
детей: показания; используемые средства, их разовые и курсовые
дозы.
73. Первая и доврачебная медицинская помощь при развитии
первичной реакции острой лучевой болезни.
74.Первая и доврачебная медицинская помощь при тепловом ударе.
75. Первая и доврачебная медицинская помощь при утоплении.
76. Первая и доврачебная медицинская помощь при механической
травме глаза.
77. Симптомы инородного тела дыхательных путей. Первая и
доврачебная медицинская помощь при попадании инородного
тела в дыхательные пути.
78. Экстренная йодная профилактика: назвать используемые
средства; разовые дозы для взрослых и детей.
79. Первая и доврачебная помощь при отравлении угарным газом.
80. Первая и доврачебная помощь при поражении ядами кожнонарывного действия.
81. Защитные мероприятия при угрозе поражения ФОС (ФОВ).
Первая и доврачебная помощь при поражении ФОВ (ФОС).
82. Первая и доврачебная помощь при поражении ОВ
раздражающего действия (лакриматорами и стернитами).
83. Первая и доврачебная помощь при поражении ОВ
психотомиметического действия (психотомиметиками).
84. Перечислить способы временной остановки наружного
кровотечения.
Дополнительные (к указанным выше) вопросы к зачёту для
студентов, обучающихся по специальности «Фармация»
85. Подготовка аптечных учреждений к работе в ЧС.
86. Организации медицинского снабжения в режиме ЧС.
87. Организации защиты медицинского имущества в ЧС.
Документ
Категория
Гражданская оборона
Просмотров
71
Размер файла
405 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа