close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

результаты

код для вставкиСкачать
Предполагаемые результаты на каждом возрастном этапе
- Итоговым результатом будет являться диагностика, где дети покажут свои знания по теме.
- Активное участие и интерес детей в различных видах деятельности
- Проявление самостоятельности и творческой активности в театрализованной деятельности
- Нравственно- патриотические чувства к истории, культуре, природе родного края
- Развитие связной речи, обогащение словаря (ребёнок-экскурсовод-проведение экскурсий в мини- музее ДОУ) Дошкольники младшей группы будут:
Уметь ориентироваться в помещении и на участке детского сада;
Смогут различать и называть проезжую часть дороги, тротуар;
Называть и различать объекты ближайшего окружения и их назначение;
Уметь называть 3-4 профессии людей, работающих в детском саду (медицинская сестра, няня, воспитатель, повар);
Появится желание поддерживать порядок в группе, бережное отношение к игрушкам, книгам;
Уметь различать по цвету, вкусу, величине, форме фрукты (3-4) наиболее распространённые в данной местности;
Бережное отношение к природе, обращать внимание на её красоту. В результате продуктивной деятельности дети научатся: Создавать простейшие постройки: одноэтажные и многоэтажные дома.
Дети средней группы:
Знать название своего города, улицы, на которой живёт, номер дома и квартиры;
Различать город и село.
Называть предприятия, учреждения в микрорайоне, их назначение (профессии людей работающих на данных предприятиях, учреждениях); Различать виды транспорта;
Называть 3-4 дерева, характерные данной местности; Узнавать по внешнему виду 2-3 птицы, животных;
Воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней (беречь растения, подкармливать птиц, сохранять чистоту на участке детского сада). Улицы, города (дома, деревья, берёза, тополь, животные)
Дети смогут изображать предметы и явления, используя умение передавать их выразительно, путём создания отчетливых форм, подбора цвета, использования разных материалов. Составлять узоры из растительных форм и геометрических фигур. Создавать постройки по рисунку, отображать в постройках ближайшие учреждения, дома, моделировать улицы Ленинскую и Октябрьскую, улицы города, магазин, детский сад, деревья, (ель, берёза, клён, тополь, сквер, профессии родителей)
Старшая группа:
После проведения познавательного цикла занятий: "Наш микрорайон", "Город-село", "Наш город - Лесозаводск", "День Победы"; экскурсий к железной дороге, на почту, в магазин, музей, сквер, Дети будут знать:
• Название микрорайонов города, края;
• Названия предприятий города и люди, каких профессий трудятся на этих предприятиях;
• что изображено на гербе нашего города;
• С какого села начинается наш город, края;
• Памятники города, края;
• Достопримечательности города, края;
• Называть и различать овощи, фрукты, ягоды наиболее распространённые в данной местности;
• Уметь узнавать разные породы деревьев по коре и листьям (3-4);
Воспитывать любовь к городу. краю.
Продуктивная деятельность: разнообразные композиционные решения, изобретения материала;
• Изобретать предметы и создавать не сложные сюжетные композиции, используя разнообразные приёмы.
Планировать этапы создания собственной постройки, находить конструктивные решения, создавать постройку по рисунку работать коллективно.
Проект детских участков.
Подготовительная группа:
Познавательный цикл занятий по темам "Роль города в Российской истории", "Улицы моего города", "Основоположник города Лесозаводска", "Предприятия города", экскурсии: в городской музей, музыкальную школу.
• Основоположников города; микрорайоны города; улицы микрорайона, в котором живут;
Уметь различать герб города от других городов;
Называть деятелей культуры и искусства родного города, края;
Называть 4-5 растений, наиболее распространённых в данной местности, а также 4-5 животных и различать их по внешнему виду;
Воспитывать любовь, бережное отношение к родному городу, к природе родного края, желание отображать впечатления, полученные в процессе ознакомления с родным городом и в процессе общения с природой в рисовании, лепке, аппликации, конструировании.
Создание рисованного фильма "Наш любимый город"
Должны владеть информацией по истории, культуре и быту малых народов Приморского края в соответствии со своим возрастом, содержание некоторых удегэйских, нанайских сказок, легенд, названия удегэйских музыкальных инструментов, основные элементы удегейског танца, различать русские и удегэйские костюмы, орнаменты, знать удегэйские национальные праздники, уметь использовать в речи пословицы, поговорки, загадки, перечислять основные виды декоративно-прикладного искусства русского и удегэйского народов.
Должны иметь представления о природе Приморского края (животном мире, растениях, неживой природе, водоемах, заповедниках).
Автор
lebedeva.umc
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
43
Размер файла
15 Кб
Теги
результаты
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа