close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Годовой план психолога на 2012-13г.

код для вставкиСкачать
Директор МБОУ ВСШ №8
________________ Кикот А.Г.
«_____» ___________________
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ педагога -
психолога Хлыстовой Л.А.
НА 2012/2013
УЧЕБНЫЙ ГОД М
Б
ОУ ВСШ № 8
Главная цель:
–
обеспечить психолого -
педагогическое сопровождение, в процессе которого создается наилучшее сочетание приспособления школьной среды к учащемуся и его к школьной среде. -
способствовать созданию в рамках объективно данной учащимся социально
-
педагогической среды условий для их максимального в данной ситуации
личностного развития и обучения.
Задачи:
-
оптимизация психического и личностного развития учащихся;
-
систематическое отслеживание психолого
-
педагогического статуса учащихся и динамики их психического развития в процессе школьного обучения;
-
создание социально –
психологических условий для развития личности учащихся и их успешного обучения;
-
формирование у педагогов, учащихся, родителей потребности в психологических знаниях, желания использовать их в интересах собственного развития;
-
способ
ствовать созданию благоприятного эмоционально
-
психологического климата;
-
осуществлять психологическую диагностику с целью изучения индивидуальных особенностей учащихся, их потенциальных возможностей в процессе обучения, в профессиональном самоопре
делении, выявления причин нарушений в обучении, развитии, социальной адаптации;
-
осуществление корреционно
-
развивающейся деятельности в форме индивидуальных и групповых занятий, тематических психологических тренингов;
-
осуществление психологического консультирования в форме групповых и индивидуальных консультаций. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ.
Категори
я
Формы проведения
Сроки
Ответственн
ый
Педагоги 1.1
Годичный семинар –
«Психолого
-
педагогические аспекты формирования ценностно –
смыслового
сознания подростков»
01 -
2013г.
Хлыстова Л.А.
1.2
Выступления на педсоветах и методических объединениях педагогов.
В течение года
Хлыстова Л.А. 1.3
Тематические выступления
«Отстаньте с вашей школой!» или почему подросток не хочет учиться. Лич
ность подростка. Становление личности в ранней юности.
Чувства, которые нас разрушают.
Подводные камни подросткового возраста.
Возрастные особенности подростков.
09 -
2012г.
11
-
2012г.
02
-
2013г.
04
-
2013г.
В течение года
Хлыстова Л.А.
Хлыстова Л.А
.
Хлыстова Л.А.
Хлыстова Л.А.
2.2
Проведение семинара –
тренинга
–
супервизии
:
актуализация проблем взаимодействия
с учащимися (для педагогов).
03
-
2013
г.
Хлыстова Л.А.
Выступле
ния на родительс
ких собраниях школы.
Психологические особенности старшег
о школьного возраста.
Проблемы ранней юности. Рекомендации родителям при подготовке выпускников к экзаменам.
Советы по воспитанию: общение с вашим ребенком –
подростком.
Проблемы подросткового возраста (супервизия)
Проблемы профессионального самоопределен
ия.
Ознакомление с результатами В течение года, согласно планам педагогов.
Хлыстова Л.А.
психодиагностики.
По запросу
Учащиеся
Особенности характера и их влияние на взаимоотношения с окружающими.
Я и мой выбор. Профессиональное самоопределение.
Формирование позитивных жизненных целей
Личностные проблемы.
По результатам диагностики.
По запросу.
01
-
2013
г.
02 –
2013
г.
05 –
2013
г.
В течение года
Хлыстова Л.А.
Хлыстова Л.А.
Хлыстова Л.А.
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОФИЛАКТИКА
Категори
и
Формы провед
ения
Сроки
Ответственн
ый
Работа с детьми «группы риска»
Выделение «группы риска» по следующим параметрам:
-
проблемы в усвоении учебного материала, слабая адаптация в коллективе,
-
проблемы в поведении (повышенная конфликтность, склонность к агрессии)
Наблюде
ние за детьми во время занятий, уроков, в свободное время. Разработка рекомендаций педагогам по взаимодействию с детьми и оптимизации их обучения и воспитания.
Разработка рекомендаций родителям по взаимодействию с детьми, решению их проблем.
Индивидуальны
е коррекционные занятия (по запросу родителей), консультации.
09
-
2012
г.
В течение года
Хлыстова Л.А.
Учащиеся
Наблюдение за вновь поступившими учащимися Наблюдение и изучение 9
-
10 –
2012
г.
в течение Хлыстова Л.А.
психологических особенностей личности
Наблюдение учебно
-
воспитательног
о процесса.
года, по запросу
Родители
Рекомендации родителям по поддержке ребенка в процессе обучения
Консультации по запросу
Консультирование по родительско –
детским отношениям
В течение года
Хлыстова Л.А.
Педагоги
Годичный семинар
-
«Психолого
-
педагогические аспекты формирования ценностно –
смыслового сознания подростков»
Информирование об индивидуальных психологических особенностях учащихся, причинах девиантного поведения.
Определение форм работ
ы с учителями по ликвидации трудностей в обучении, поведении, общении.
01 –
2013
г.
03 –
2013
г.
По запросу, в порядке плановой работы.
Хлыстова Л.А.
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ
Учащиеся
Ознакомление с результатами диагностики
Проблемы во взаимоо
тношениях с родителями, учителями, одноклассниками.
Личностные проблемы.
Другие проблемы
В порядке плановой работы
По запросу
Хлыстова Л.А.
.
Родители
Результаты психодиагностического исследования
Прохождение периода адаптации
Проблемы в поведении ребенка
, в его эмоциональном развитии.
В порядке плановой работы, по запросу
Хлыстова Л.А.
Проблемы родительско
-
детских отношений
Подросток –
как стать к нему ближе.
Личностные особенности подросткового периода.
Типичные ошибки семейного воспитания.
Другие проблемы.
12 -
2012
г.
03 –
2013
г.
05 –
2013
г.
Хлыстова Л.А.
Хлыстова Л.А.
Педагоги
Результаты наблюдения за учащимися и за взаимодействием педагога с детьми.
Результаты диагностики учащихся.
Взаимодействие с родителями
Оптимизация обучения учащихся,
имеющих проблемы в усвоении учебной программы.
Разрешение конфликтных ситуаций
Особенности психического развития подростка.
Взаимоотношения «учитель –
учащийся» Вопросы профилактики аддитивного
поведения в подростковом возрасте.
Изучение личностных особен
ностей учащихся и их влияние на отношения с окружающими.
Межличностные проблемы в сфере подростков и их социально
-
педагогическое значение.
Другие проблемы
В порядке плановой работы, по запросу.
09
-
2012
г.
10 -
2012
г.
02 –
2013
г.
05 –
201
3
г.
Хлыстова Л.А.
Хлыстова Л.А.
Хлыстова Л.А.
Хлыстова Л.А.
ПСИХОДИАГНОСТИКА
Педагоги
Диагностика в соответствии с темой семинара
Обсуждение полученных 10
-
11
-
2012
г.
Хлыстова Л.А.
результатов, консультирование
8
-
а класс.
Исследовани
е уровня умственного развития (ШТУР Форма
-
А)
с
ентябрь
-
октябрь –
201
2
г. Хлыстова Л.А.
Определение уровня школьной мотивации. Анкета.
ноябрь
-
2012
г.
Хлыстова Л.А.
Изучение личностных особенностей (Тест Люшера, проективные методики)
В течение года, по
запросу.
Хлыстова Л.А.
Анкетирование на выявление риска употребления ПАВ
с
ентябрь
-
октябрь 2012
г. Хлыстова Л.А.
Изучение эмоционального отношения к учению
ноябрь –
2012
г.
Хлыстова Л.А.
Изучение типов акцентуаций (тест Шмишека)
февраль –
2013г.
Хлы
стова Л.А.
9 а,б
Исследование уровня умственного развития (ШТУР Форма –
А, Б)
с
ентябрь
-
октябрь 2012
г. Хлыстова Л.А.
9 –
е классы
Анкетирование на выявление риска употребления ПАВ
с
ентябрь
-
октябрь 2012
г. Хлыстова Л.А.
9 –
е классы
Склонность к агрессии
о
к
тябрь –
2012
г.
Хлыстова Л.А.
9
-
а,б класс
Изучение эмоционально отношения к учению
ноябрь –
2012
г.
Хлыстова Л.А.
9 а,б
Определение уровня школьной мотивации. Анкета.
н
оябрь –
2012
г.
Хлыстова Л.А.
9
-
а,б класс
Определение профессиональных интересов (Тест ДЖ.Голланда)
ф
евраль –
2013
г. Хлыстова Л.А.
9 а,б
Изучение особенностей восприятия (аудиал, визуал, кинестетик)
март –
2013г.
Хлыстова Л.А.
9 –
е классы
Оперативная оценка самочувствия, активности, настроения. Опросник САН
а
прель -
2013
г.
Хлыстова Л.А.
9
-
е классы
Изучение личностных особенностей учащихся.
В течение года, по запросу.
Хлыстова Л.А.
10 –
а
-
б класс
Исследование уровня умственного развития (ШТУР Форма –
Б)
о
ктябрь -
ноябрь 2012
г.
Хлыстова Л.А.
Изучение эмоционально отношения к учению
о
ктя
брь –
2012
г.
Хлыстова Л.А.
Изучение особенностей восприятия (аудиал, визуал, кинестетик)
декабрь –
2012
г.
Хлыстова Л.А.
10 –
а
-
б класс
Выявление акцентуаций характера
январь –
2013
г.
Хлыстова Л.А.
10
-
в,б,г,д
Изучение личностных особенностей (тест Люш
ера, проективные методики)
В течение года, по запросу
Хлыстова Л.А.
11 –
а,б класс
Изучение личностных особенностей (тест Люшера, проективные методики)
В течение года, по запросу
Хлыстова Л.А.
Изучение уровня самооценки.
январь –
2013
г.
Хлыстова Л.А..
ОПГ, Мини Климов, тест Дж.Голанда -
определение профессиональных интересов.
ф
евраль -
2013
г.
Хлыстова Л.А.
11 –
а,б класс
Изучение особенностей восприятия (аудиал, визуал, кинестетик)
март –
2013
г.
Хлыстова Л.А.
11 –
а,б класс
Оперативная оценка самочу
вствия, активности, настроения. Опросник САН
а
прель –
2013
г.
Хлыстова Л.А.
8
-
кл.
Тест школьной тревожности Филлипса
а
прель
-
май –
2013
г.
Хлыстова Л.А.
8
-
11 -
классы
Изучение личностных особенностей учащихся.
В течение года, по запросу.
Хлыстова Л.А.
ПСИХОКОРРЕКЦИОННАЯ И РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА
Категори
я
Форма
Сроки
Ответственн
ый
9
-
А,
Б,В класс
Тренинг социальных навыков, самопознание. В течение года 1 раз в неделю
Хлыстова Л.А.
10 –
А,Б классы
Самопознание
Целеполагание
Профессиональное самоопреде
ление
В течение года 1 раз в неделю
Хлыстова Л.А.
11
-
А, Б классы
Развивающая программа «Как обрести уверенность в себе»
«Основы жизненного самоопределения
В течение года 1 раз в неделю
Хлыстова Л.А.
Индивидуальные занятия
Дети с трудностя
ми в обучен
ии и поведении По запросу родителей
В течение года
Хлыстова Л.А. ОРГАНИЗАЦИОННО –
МЕТОДИЧЕСКАЯ
РАБОТА
Содержан
ие
Формы
Сроки
Ответственн
ый
Перспекти
вное тематичес
кое и индивидуа
льное планирова
ние
Различные виды планов, разработка системы документаци
и и отчетности ШПС
В течение года
Хлыстова Л.А.
.
Организац
ионная работа
Проведение годичного семинара –
«Психолого
-
педагогические аспекты формирования ценностно –
смыслового сознания подростков»
январ
ь –
2013
г.
Хлыстова Л.А.
Организация и подготовка тематических вступлений, консультаций, групповых и индивидуальных занятий.
В течение года
Хлыстова Л.А.
Разработка коррекционно –
развивающих программ для групповых занятий.
В течение года
Хлыстова Л.А.
Професси
ональное саморазви
тие, повышени
е квали
фика
ции
Участие в работе на научно
-
методических семинарах РСПЦ, СИПКРО
В течение года
Хлыстова Л.А.
Самообразование (изучение специальной литературы, методических разработок, изучение и применение психодиагностических методик)
В течение года
Хлыстова Л
.А.
Оборудова
ние кабинета психологи
ческой службы
Приобретение специальной литературы, психологическое обеспечение.
В течение года
Хлыстова Л.А.
Педагог –
психолог -
Хлыстова Л.А
.
Автор
school8.63
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
2 368
Размер файла
271 Кб
Теги
2012
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа