close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

antratsit-internat.edukit.lg.ua/Files/downloads/Шевченко

код для вставкиСкачать

Антрацитівська обласна спеціальна загальноосвітня школа - інтернат
Усний журнал
"Шевченко - художник"
Підготували:
Міхєєва Н. А., Пшеніна О. М. 2014
Тема: "Шевченко - художник".
Мета заходу: поглибити знання учнів про творчість Т. Г. Шевченка, ознайомити школярів з Шевченком як майстром олійного живопису, акварелі, малюнка, портретиста, майстра офорту, з його художніми доробками, зв'язаними з поетичними творами; прищеплювати любов та інтерес до поета та художника Шевченка, зацікавленість спадщиною Кобзаря, виховувати естетичні смаки, почуття прекрасного, розвивати мовлення учнів, навички виразного читання, збагачувати словник учнів.
Обладнання: портрет Кобзаря в рушнику, виставка книжок виставка дитячих малюнків "Шлях до Т. Г. Шевченка", проектор, мультимедійна дошка.
Хід заходу
Вчитель. Нас просто не існує без Шевченка. У ньому - вся історія наша, усе буття , усі мрії. Відомо: Україна - це Шевченко. Шевченко - це Україна. Уявити себе без Шевченка українцеві - все одно, що без неба над головою. Він - вершина нашого родового дерева. Він не тільки геніальний поет, а й талановитий художник. (слайди 1,2)
Учень. Обдарований від природи хлопчина рано відчув тягу до малювання. Ще змалку крейда і вуглинка були для нього неабиякою радістю. Все ними малює: стіни, лави, стіл в хаті і надворі, в себе і в гостях. Якось прийшла додому Катерина з панщини і не впізнала своєї хати: візерунками розмальовані стіни. Долівка і, навіть, призьба. Хлопець любив зображувати звірів, птахів, людей. (слайд 3)
Учень. Бажаючи оволодіти мистецтвом живопису, він звертається до дяків - живописців, які, в основному, заставляють прислужувати їм. Талант художника проявився рано, значно раніше, ніж талант поета. Якщо перші літературні спроби припадають на 1836 - 1837 роки, то найбільш ранній малюнок, що дійшов до нас і відомий під назвою "Погруддя жінки", або "Жіноча голівка" датований самим датного художника. (слайд 4)
Перегляд кадрів з фільму "Шевченко. Заповіт" з 3 серії (Тарас малює козака Платова, слайд 5).
Учень. У лютому 1831 року на вулицях столиці Російської імперії - Петербурга з'явилася валка втомлених людей. Один хлопчина звертав на себе увагу тим, що незважаючи на зимову пору, був майже босий. На одному чоботі підошва відпоролася і булла привязана мотузкою. Це був кріпак поміщика Енгельгардта Тарас, який разом з іншими прибув до столиці. У Петербурзі доля Шевченка круто змінилася. Пан вирішив мати власного кваліфікованого майстра і в 1832 році віддав Шевченка у майстерню на навчання до одного з кращих художників В. Ширяєва, законтрактувавши його на 4 роки.Перші спроби вцьому напрямі були невтішні. Однак справжне систематичне навчання почалося в майстра, і це подобалось Тарасу. У 1836 році закінчився термін навчання , але Шевченко залишився у ширяева, очевидно, вже в ролі найманого робітника - підмайстра. (слайд 6)
Учень. Через нестачуденного часу і заклопотаність, бажання стати справжнім художником, змушувало Шевченка в білі ночі виходити в Літній сад і змальовувати статуї. Тут відбулася перша зустріч Тараса зі своїм земляком - художником І. Сошенком. Він зацікавився обдарованим юнаком і вирішив допомогти художнику - початківцю на його тернистому шляху. Сошенко давав йому поради і консультації, а потім познайомив з видатними діячами російської і української культури: Карлом Брюлловим, Василем Жуковським, Євгеном Гребінкою, Василем Григоровичем, Олексієм Венеціановим, спільними зусиллями яких талановитого кріпака було викуплено з кріпацтва. (слайди 7, 8)
Учень. Звільнення дало право Шевченку вступити до Академії мистецтв. Він став одним з найулюбленіших учнів Брюллова, Тарас переходить з класу в клас в числі кращих учнів. У малярстві він робить дедалі помітніші успіхи. За час навчання в Академії його тричі нагороджують срібною, а потім золотою медалями за малюнки з натури і живописні твори. Тарас мріяв поїхати в казкову Італію, щоб познайомитися із всесвітньо відомими шедеврами малярства, скульптури і архітектури. Та Академія послала іншого, а власних коштів на таку подорож у Шевченка, звісно, не було. Друга заповітна мрія - повернутися назавжди в Україну. В Академії Шевченко малює, в основному, аквареллю, а потім опановує й техніку олійного живопису. ( слайди 9 - 13).
Учень. Шевченко сумує за рідним краєм. Він мріє відвідати Україну. У 1843 році поет подорожує Україною, відвідує місця, дорогі його серцю, робить замальовки. Україна постала перед поетом з усіма злиднями та гнітом, під тягарем яких стогнало селянство, брати, родичі Шевченка, увесь його народ. Шевченко знайомиться і згодом малює портрет Ганни Закревської, яка йому подобалась. (слайди 14 - 17).
Учень. Любов до рідного краю наштовхнула його на створення цілої серії картин, на яких відображено історичні місця, побут і природу країни. Повертаючись в Петербург, він завершує навчання в Академії і видає на власні кошти альбом "Живописна Україна". ( слайди 18 - 19).
Учень. Весною 1845 року знов приїхав Тарас на рідну Україну, тепер у складі Київської археологічної експедиції . він одночасно показує свою майстерність і в техніці олійного живопису, акварелі, малюнка, і як майстер портрета. (слайд 20 - 21) За участь у Кирило - Мефодіївському товаристві Шевченко був заарештований . Невдовзі був винесений вирок. (слайди 22, 23)
Учень читає вірш Т. Г. Шевченка "Мені однаково" (слайд 24) Учень. Оточений наглядачами і шпигунами, у нестерпно тяжких умовах поет продовжує писати, малювати, творити. Задобрюючи ротного та наглядачів, деколи залишав на годину - другу казарму, щоб прогулятися в степу, побути на самоті зі своїми думками. Деколи жага до малювання, до творчості виливалася в малюванні картин на стінах вугіллям або крейдою деякі малюнки та ескізи того періоду збереглися. (слайди 25, 26)
Учень. Велике місце в Шевченковому доробку належить портретам. Він почав працювати над ними ще кріпаком. В Академії продовжував роботу в цій галузі. Незабаром він стає одним з відомих і популярних портретистів. Створені ним образи відзначаються невимушеністю, відсутністю нарядності, вдалою композицією, свіжістю барв, намагання дати психологічну характеристику людині. (слайди 27 - 34)
Вчитель. Сьогодні , діти, ми познайомились з Шевченком - художником. Звичайно, оглянути всі картини ми не змогли, але основні твори, які характеризують стиль , тематику, ми розглянули. Якби уявити, що Тарас Шевченко не написав би жодного рядка, то він все одно був би відомий світові як великий художник, який досконало оволодів олівцем, аквареллю, олією, офортом. (слайди 35 - 36)
Перегляд відео презентації "Малярство Кобзаря".
Документ
Категория
Школьные материалы
Просмотров
24
Размер файла
430 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа