close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

kurova3.ucoz.com/literaturnaja_igra_po_tvorchestvu_a

код для вставкиСкачать
Литературная игра по творчеству А. С. Пушкина
«Тебя ж, как первую любовь, России сердце не забудет».
Цели: 1) вспомнить жизнь и творчество А. С. Пушкина; 2) воспитывать интерес к
творчеству поэта, гордость за великих соотечественников.
Подготовительная работа:
1.Создать две команды 8-11 классов: первая из параллели «А», вторая – из «Б».
2.Вспомнить биографию и изученные в 5-10 классах произведения Пушкина
3.Подготовить выразительное чтение одного произведения Пушкина о дружбе или любви.
4.Подготовить рекламу одного произведения Пушкина.
Оформление :
1.Портреты А. С. Пушкина, отражающие разные периоды его жизни.
2.Иллюстрации к произведениям А. П. Пушкина.
Ход мероприятия.
1.Вступительное слово учителя.
- Дорогие ребята, сегодня мы проводим литературный вечер, посвященный жизни и
творчеству А. С. Пушкина. Почему именно Пушкину? Наверно, потому, что «звонкое имя
Пушкин» приходит к нам в раннем детстве, вместе с его сказками, и сопровождает нас
всю жизнь. Потому, что мы проводим его накануне 19 октября, когда открылся Лицей,
который сыграл важную роль в становлении поэта. А ещё потому, что каждую осень в
селе Болдино Нижегородской области отмечают праздник пушкинской поэзии. Именно
там, проведя три осенних месяца в вынужденной ссылке, Пушкин плодотворно работал и
создал свои гениальные произведения. И, конечно, потому, что Пушкин – это «солнце
нашей поэзии», что его, «как первую любовь, России сердце не забудет».
И сегодня, в этот хмурый, ненастный осенний день, мы вспомним Пушкина, его
произведения. Наш литературный вечер мы проведем в виде игры, которую можно
назвать по-разному: литературный ринг, литературная викторина, соревнование…
Главное не название, главное, что мы должны увидеть, любите ли вы Пушкина, знаете ли
его творчество.
У нас соревнуются две команды, сейчас они представятся.
2.Представление команд «Арзамас» и «Лицей»
3.Представление жюри.
4.Слово учителя.
- В одном из своих последних стихотворений «Я памятник воздвиг себе
нерукотворный…» Пушкин, подводя итоги своего творчества, говорит: «И долго буду тем
любезен я народу, что чувства добрые я лирой пробуждал». Да, действительно, Пушкин
своей поэзией пробуждает в нас разные чувства: патриотизм, чувство собственного
достоинства, гордость и, конечно, любовь и дружбу. О любви и дружбе прозвучат сейчас
пушкинские стихи в исполнении наших участников.
- Чтение отрывков из стихотворения «19 октября» («Роняет лес багряный свой убор…») и
романа «Евгений Онегин» - «Письмо Татьяны».
-Итак, домашнее задание, подготовленное участниками, мы услышали. Жюри оценивает
чтение пушкинских произведений. Максимальная оценка – 5 баллов.
5.Конкурс «Открывая Пушкина»
1 ведущий. Следующий наш конкурс – «Открывая Пушкина», который поможет нам
выяснить, что наши участники знают о жизни поэта.
2 ведущий. Мы задаем вопросы командам по очереди. Если участники не знают ответа, то
этот вопрос задается другой команде. Если ни одна из команд не знает правильного
ответа, то мы обращаемся к зрителям. Правильно ответивший зритель получает жетон. За
каждый правильный ответ команды получают 1 балл.
1 ведущий. Где и когда родился А. С. Пушкин?
2 ведущий. Какое событие в жизни Пушкина связано с датой 19 октября?
1 ведущий. Назовите имена лицейских друзей Пушкина.
2 ведущий. В 1815 году на экзамене в лицее присутствовал старый, уважаемый всеми
поэт, о котором Пушкин сказал, что этот поэт их, лицеистов, заметил и «в гроб сходя,
благословил». Назовите имя поэта.
1 ведущий. Во время южной ссылки поэт предпринял путешествие по Кавказу и Крыму. С
кем он путешествовал?
2 ведущий. Где проходила северная ссылка поэта?
1 ведущий. Куда возвратился Пушкин из михайловской ссылки?
2 ведущий. Кто стал цензором Пушкина после ссылки?
1 ведущий. Назовите имя лицейского товарища, друга и секунданта Пушкина.
2 ведущий. Он взял смертельно раненного Пушкина на руки и, горько плача, понес его по
лестнице.
- Грустно нести тебе меня? – спросил Пушкин.
- О ком идет речь? Кто нес Пушкина?
1 ведущий. Когда ушел из жизни Пушкин?
2 ведущий. Где похоронен Пушкин?
1 ведущий. Этот конкурс окончен. Жюри подводит итоги.
6.Конкурс «Поэтический»
3 ведущий. Следующий наш конкурс – «Поэтический». Каждой команде даются
рифмованные слова, по которым они за 5 -7 минут должны сочинить стихотворение.
4 ведущий. Пока участники сочиняют стихи, зрители отвечают на наши вопросы.
3 ведущий. Как называется стихотворение Пушкина, которое он читал в 1815 году на
публичном экзамене в Лицее?
4 ведущий. Какие прозвища были у Пушкина в Лицее?
3 ведущий. В каких городах проходила южная ссылка?
4 ведущий. Какие произведения написал Пушкин в 1-ю Болдинскую осень?
3 ведущий. Кто из лицейских друзей посетил поэта в михайловской ссылке?
4 ведущий. Кто скрашивал одиночество поэта в Михайловском?
3 ведущий. Кому посвящено стихотворение, начинающееся словами: «Мой первый друг!
Мой друг бесценный!»?
4 ведущий. Наш конкурс со зрителями окончен.
3 ведущий. А наши участники читают свои стихи. Команда «Лицей».
Чтение сочиненного стихотворения.
4 ведущий. А теперь послушайте, как звучит у Пушкина стихотворение с этими рифмами.
Чтение пушкинского стихотворения.
3 ведущий. Слово представляется «Арзамасу»
Чтение сочиненного стихотворения.
4 ведущий. А теперь послушайте пушкинское
Чтение пушкинского стихотворения.
3 ведущий. Жюри оценивает работу поэтов. Максимальный балл – 3.
7.Конкурс «Узнай героев произведений Пушкина».
5 ведущий. Мы продолжаем нашу игру. И следующий конкурс – «Узнай героев
произведений Пушкина».
6 ведущий. Служив отлично, благородно,
Долгами жил его отец,
Давал три бала ежегодно
И промотался наконец.
- Чей отец?
5 ведущий. Она езжала по работам,
Солила на зиму грибы,
Вела расходы, брила лбы…
Служанок била осердясь –
Все это мужа не спросясь.
- О ком идет речь?
6 ведущий. «Я жил недорослем, гоняя голубей и играя в чехарду с дворовыми
мальчишками. Между тем минуло мне 16 лет. Тут судьба моя переменилась».
- Кто этот герой?
5 ведущий. Она «была домашнею мученицей. Она разливала чай и получала выговор за
лишний расход сахара; она вслух читала романы и виновата была во всех ошибках автора;
она отвечала за погоду и за мостовую». Кто она, «домашняя мученица»?
6 ведущий. Острижен по последней моде,
Как dandy лондонский одет…
Он по-французски совершенно
Мог изъясняться и писал;
Легко мазурку танцевал…
- О ком идет речь?
5 ведущий. Дика, печальна, молчалива,
Как лань лесная, боязлива.
Она в семье своей родной
Казалась девочкой чужой.
- Кто она, эта героиня?
6 ведущий. Всегда скромна, всегда послушна,
Всегда, как утро, весела,
Как жизнь поэта, простодушна,
Как поцелуй любви, мила;
Глаза, как небо, голубые,
Улыбка, локоны льняные..
- О ком идет речь?
5 ведущий. Красавец в полном цвете лет,
Поклонник Канта и поэт.
Он из Германии туманной
Привез учености плоды…
Всегда восторженную речь
И кудри черные до плеч.
- Кто этот поэт?
6 ведущий. Она «не имела ни малейшего притязания на красоту, давно увядшую, но
сохранила привычки своей молодости, строго следовала модам 70-х годов и одевалась так
же долго и старательно, как и 60 лет тому назад».
- О какой героине идет речь?
5 ведущий. «Он был лет сорока, росту среднего, худощав и широкоплеч. В черной бороде
его показывалась проседь, живые бодьшие глаза так и бегали. Лицо его имело выражение
довольно приятное, но плутовское. Волосы были обстрижены в кружок».
- Кто этот человек?
6 ведущий. И этот наш конкурс подошел к концу. Жюри подводит итоги. За правильный
ответ – 1 балл.
8.Конкурс «Реклама»
1 ведущий. В наше время мы уже не представляем себе жизнь без рекламы. Поэтому на
нашей игре тоже реклама. А прорекламировать участники должны произведения
Пушкина.
2 ведущий. Команда «Арзамас» представляет рекламу романа «Евгений Онегин».
Идет реклама.
1 ведущий. А теперь рекламу повести «Пиковая дама» представляет команда «Лицей».
Идет реклама.
2 ведущий. Попросим жюри оценить рекламу. Максимальное количество – 5 баллов.
1 ведущий. Итак, мы надеемся, что после рекламы вы прочитаете эти произведения
Пушкина.
9.Конкурс «Мозаика»
2 ведущий. Следующий наш конкурс – «Мозаика». В этих конвертах иллюстрации к
одной из сказок Пушкина. Но… в разрезанном виде.
1 ведущий. Задача команд – собрать из кусочков мозаики иллюстрацию к сказке Пушкина.
Назвать сказку.
2 ведущий. Пока команды собирают мозаику, мы проведем еще одну игру со зрителями
«Откуда эти строки?». Посмотрим, знаете ли вы произведения Пушкина. Тот, кто первым
ответит правильно, получает жетон. Итак, начинаем.
1 ведущий. Скользя по утреннему снегу,
Друг милый, предадимся бегу
Нетерпеливого коня
И навестим поля пустые,
Леса, недавно столь густые,
И берег, милый для меня.
- Откуда эти строки?
2 ведущий. Прощай, свободная стихия!
В последний раз передо мной
Ты катишь волны голубые
И блещешь гордою красой.
- Из какого стихотворения строки?
1 ведущий. Товарищ, верь! Взойдет она,
Звезда пленительного счастья,
Россия вспрянет ото сна,
И на обломках самовластья
Напишут наши имена.
- Откуда эти строки?
2 ведущий. Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя,
То, как зверь, она завоет,
То заплачет, как дитя.
- Из какого стихотворения строки?
1 ведущий. Запомни же ныне ты слово мое:
Воителю слава – отрада.
Победой прославлено имя твое:
Твой щит на вратах Цареграда,
И волны, и суша покорны тебе,
Завидует недруг столь дивной судьбе.
- Из какого стихотворения строки?
2 ведущий. И он мне грудь рассек мечом,
И сердце трепетное вынул,
И угль, пылающий огнем,
Во грудь отверстую водвинул.
- Откуда эти строки?
1 ведущий. Клюет и бросает и смотрит в окно,
Как будто задумал со мною одно,
Зовет меня взглядом и криком своим
И вымолвить хочет: «Давай улетим!»
- Из какого стихотворения строки?
2 ведущий. Игра со зрителями окончена. Участники собрали мозаику, называют сказку.
Жюри оценивает. Максимальное количество – 2 балла.
10. Конкурс «Что лежит в шкатулке?»
3 ведущий. Внимание! У нас две чудесные шкатулки, в которых лежат предметы,
встречающиеся в произведениях Пушкина. По описанию вы должны угадать, что лежит в
шкатулке.
Итак, шкатулка для команды «Лицей».
Первый предмет, лежащий в шкатулке, явился причиной смерти героини одной из сказок
Пушкина. (Яблоко)
Второй предмет – это подарок от знаменитого поэта, полученный Пушкиным после
написания поэмы «Руслан и Людмила». Этого поэта Пушкин считал своим учителем. Что
лежит в шкатулке? (Портрет Жуковского)
Третий предмет стал причиной сумасшествия одного из пушкинских героев. (Карта –
пиковая дама)
4 ведущий. А теперь шкатулка с предметами для команды «Арзамас».
Первый предмет был положен в дупло старого дуба и служил сигналом того, что героине
нужна помощь в избавлении от нежеланного замужества. Что это за предмет?
Второй предмет – сказочный. Он говорил правду своей хозяйке, но эта правда не всегда
нравилась героине. Что это за предмет? (Зеркало.)
Третий предмет – чучело существа, которое стало причиной смерти прославленного
князя. От чего умер этот князь? (От укуса змеи.)
3 ведущий. Жюри оценивает ответы участников. За правильный ответ – 1 балл.
11.Конкурс «Откуда эти строки?»
5 ведущий. Наша игра подходит к концу. Остался последний конкурс «Откуда эти
строки?». За каждый правильный ответ – 1 балл.
6 ведущий. Шли годы. Бурь порыв мятежный
Рассеял прежние мечты,
И я забыл твой голос нежный,
Твои небесные черты.
- Из какого стихотворения эти строки?
5 ведущий. А князь тем ядом напитал
Свои послушливые стрелы
И с ними гибель разослал
К соседам в чуждые пределы.
- Из какого стихотворения эти строки?
6 ведущий. Горит восток зарею новой.
Уж на равнине по холмам
Грохочут пушки.
Дым багровый
Кругами всходит к небесам.
- Из какого произведения эти строки?
5 ведущий. Веленью Божию, о муза, будь послушна:
Обиды не страшась, не требуя венца,
Хвалу и клевету приемли равнодушно
И не оспоривай глупца.
- Из какого стихотворения эти строки?
6 ведущий. И думал он:
Отсель грозить мы будем шведу,
Здесь будет голос заложен
Назло надменному соседу.
Природой здесь нам суждено
В Европу прорубить окно.
- Из какого произведения эти строки?
5 ведущий. Как часто в горестной разлуке,
В моей блуждающей судьбе,
Москва, я думал о тебе.
Москва! Как много в этом звуке
Для сердца русского слилось,
Как много в нем отозвалось.
- Из какого произведения эти строки?
6 ведущий. Вот и подошел к концу наш вечер. Жюри подводит окончательные итоги,
какая из команд лучше знает творчество А. С. Пушкина, и награждает победителя. А
зрители подсчитают количество жетонов, полученных за правильные ответы. У кого их
больше, тот получает приз.
Награждение .
12.Заключительное слово учителя.
- Итак, наша игра окончена. Сегодня мы еще раз вспомнили о жизни великого поэта, еще
раз услышали отрывки из его бессмертных произведений. Отрадно отметить, что вы
знаете жизнь и творчество А. С. Пушкина. А для тех, кто с этим плохо знаком, одно
пожелание: читайте Пушкина, читайте классическую литературу!
Документ
Категория
Литература, Лингвистика
Просмотров
8
Размер файла
28 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа