close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

В процессе изучения дисциплины «Рекламная деятельность» решаются...

код для вставкиСкачать
1
2
3
4
Цели и задачи дисциплины
Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста (с учетом
квалификационных требований ФГОС)
Целью изучения дисциплины «Рекламная деятельность» является формирование
знаний о теоретических основах применения современного инструментария рекламы в
деятельности производственных, промышленных и торговых организаций.
1.
1.1.
В процессе изучения дисциплины «Рекламная деятельность» решаются задачи получения
студентами следующих знаний:
изучение основных аспектов теории рекламы;
рассмотрение организации и участников рекламного процесса;
проведение исследований в рекламе;
изучение современных рекламных стратегий;
выявление особенностей разработки рекламных кампаний;
освещение дискуссиями проблем современной рекламы в России.
1.2.
Требования к уровню усвоения дисциплины
Студент должен знать основные аспекты теории рекламы и организацию рекламного
процесса, историю развития рекламного бизнеса,
классификацию видов и средств
распространения рекламы, методологию планирования рекламной кампании, структуру
рекламной деятельности, виды и функции рекламных агентств, современные рекламные
стратегии,
Студент должен уметь выявлять потребности; проводить маркетинговые исследования,
анализировать их результаты и принимать маркетинговые решения; разрабатывать
уникальные торговые предложения, применять современные рекламные стратегии,
рассчитывать рекламный бюджет, проводить медиапланирование, выбирать носители
рекламы, разрабатывать план-график размещения рекламы, организовывать рекламные
кампании; проводить опрос потребителей; применять методы формирования спроса и
стимулирования сбыта, проводить оценку эффективности рекламы.
Студент должен иметь представление о состоянии и прогнозах развития рекламного и
потребительского рынка России, концепциях развития рыночных отношений;
У студента должны быть сформированы следующие общекультурными компетенциями
(ОК):
- умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную
речь, способностью свободно владеть литературной и деловой письменной и устной речью
на русском языке, навыками публичной и научной речи; создавать и редактировать тексты
профессионального назначения, анализировать логику рассуждений и высказываний (ОК2);
- готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе, способностью
работать в команде и самостоятельно, а также быть коммуникативным, толерантным и
честным; способностью проявлять организованность, трудолюбие, исполнительскую
дисциплину (ОК-3);
- способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных
ситуациях, самостоятельно принимать решения и готовностью нести за них
ответственность (ОК-4);
- способностью осознавать социальную значимость своей будущей профессии,
обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности,
способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-7);
- осознанием сущности и значением информации в развитии современного
общества; владением основными методами и средствами получения, хранения,
переработки информации; навыками работы с компьютером как средством управления
информацией (ОК-8);
5
- готовностью применять экономические законы и теории, определять
экономические показатели (ОК-11);
1.3.
Связь с другими дисциплинами Учебного плана
Перечень действующих и предшествующих
Перечень последующих дисциплин, видов
дисциплин с указанием разделов (тем)
работ
Экономическая теория
Основы рекламы
Социология
Основы маркетинга
Культурология
Маркетинг в отраслях и сферах
Брендинг
деятельности
Мировая экономика
Реклама на месте продаж
Финансовая математика
Маркетинговые коммуникации
Товарная политика
Генезис рекламы
Экономика организации
Реклама в Интернете
Социально-экономическая статистика
Поведение потребителей
2/Содержание дисциплины, способы и методы учебной деятельности преподавателя
Методы обучения – система последовательных, взаимосвязанных действий, обеспечивающих усвоение содержания
образования, развитие способностей студентов, овладение ими средствами самообразования и самообучения;
обеспечивают цель обучения, способ усвоения и характер взаимодействия преподавателя и студента; направлены на
приобретение знаний, формирование умений, навыков, их закрепление и контроль.
Монологический (изложение теоретического материала в форме монолога)
М
Показательный (изложение материала с приемами показа)
П
Диалогический (изложение материала в форме беседы с вопросами и ответами)
Д
Эвристический (частично поисковый) (под руководством преподавателя студенты рассуждают,
Э
решают возникающие вопросы, анализируют, обобщают, делают выводы и решают поставленную
задачу)
Проблемное изложение (преподаватель ставит проблему и раскрывает доказательно пути ее ПБ
решения)
Исследовательский (студенты самостоятельно добывают знания в процессе разрешения проблемы,
И
сравнивая различные варианты ее решения)
Программированный (организация аудиторной и самостоятельной работы студентов ПГ
осуществляется в индивидуальном темпе и под контролем специальных технических средств)
Другой метод, используемый преподавателем (формируется самостоятельно), при этом в п.п. 2.1.-2.4.
дается его наименование, необходимые пояснения
Приведенные в таблице сокращения обозначения педагогических методов используются составителем Рабочей
программы для заполнения п.п. 2.1., 2.2. и 2.3. в столбце «Методы».
Реализуе
мые
компетен
ции
Вид занятия, тема и краткое содержание
Методы
в том
числе в
интеракти
вной
форме,
час.
Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) очная форма
обучения.
Кол. час
Неделя
2.1.
ЛЕКЦИИ
2430
14
Модуль 1. « Рекламная деятельность как экономический и
социокультурный феномен»
24
2
Лекция1. «Введение в рекламу». Понятие и сущность рекламы, цели и
задачи курса. Классификация рекламы и ее функции. Основные
принципы и функции рекламной деятельности.
М,
П,
Д
ОК
7
2526
4
Ленкция2. «Эволюция и типология рекламы». История зарождения
рекламы. Основные виды рекламы. Социальная реклама. Политическая
реклама. Коммерческая реклама: реклама в розничной и оптовой
торговле. Корпоративная реклама. Некоммерческая реклама.
М,
П,
Д
ОК
2
6
2728
4
Лекция3. «Средства распространения рекламы». Основные признаки
классификации рекламных средств. Реклама на ТВ. Радио реклама.
Реклама в прессе. Наружная реклама. Интернет реклама. Прямая
почтовая рассылка. Печатная реклама.
М,
П,
Д
ОК
2,
ОК
11
2930
4
Лекция 4. « Дополнительные средства распространения рекламы».
Организация и проведение Выставочной и ярмарочной деятельности.
Сувенирная продукция. Подготовка и проведение Презентаций.
Спонсорство как дополнительное средство рекламы.
М,
П,
Д
ОК
4
3135
10
Модуль 2. Реклама в системе маркетинговых коммуникаций
6
Лекция1. «Комплекс маркетинговых коммуникаций»
Понятие системы маркетинговых коммуникаций и ее роль в комплексе
маркетинга. Коммуникационные характеристики рекламы.
Стимулирование продаж. Паблик рилейшинз. Прямой маркетинг.
Пропаганда.
М,
П,
Д
ОК
4
М,
П,
Д
ОК
3
М,
П,
Д
ОК
3
ОК
11
ОК
8
М,
П,
Д
ОК
2
М,
П,
Д
ОК
3
ОК
4
Э,
ПБ,
И
ОК
7
3133
3435
4
Лекция2. «Фирменный стиль в рекламе»
Сущность фирменного стиля и его основные элементы. Понятие
товарных знаков и требования, предъявляемые к ним. Порядок
регистрации ТЗ. Типы товарных знаков: изобразительный, словесный,
комбинированный, обьемный, звуковой. Виды ТЗ: единая торговая марка
компании, индивидуальные названия торговых марок, группы торговых
марок.
3641
3638
12
Модуль 3. «Организация и планирование рекламной кампании»
6
Лекция1. «Основные этапы разработки рекламной кампании».
Цели, задачи, процесс подготовки и этапы проведения рекламной
кампании. Маркетинговые исследования, проводимые для РК.
Современные
рекламные
стратегии:
рационалистического
и
проекционного типа. Разработка бюджета РК, медиапланирование и
выбор СМИ, составление графика проведения РК. Методы оценки
эффективности РК.
3940
4
Лекция2. «Основы разработки рекламных объявлений и текстов».
Разработка рекламного обращения, выбор средств и каналов его
передачи. Основные принципы составления рекламных текстов.
Средства
передачи
рекламного
обращения.
Выбор
средств
распространения рекламы. Проблемы рекламного творчества (креатива).
Художественное оформление рекламных объявлений.
41
2
Лекция3. «Организация и управление рекламной деятельности»
Рекламные агентства
и их функции. Классификация рекламных
агентств. Организация взаимоотношений участников рекламного
процесса. Организационная структура рекламного агентства. Требования
к персоналу рекламного агентства. Контроль за рекламной
деятельностью.
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
2431
2425
24
8
Модуль 1. « Рекламная деятельность как экономический и
социокультурный феномен»
6
2
Практическое занятие 1. «Введение в рекламу».
1. Состояние и перспективы развития рекламного рынка России.
2. Основные понятия и сущность рекламы.
3. Цели и задачи рекламной деятельности.
4. Классификация рекламы по характеру, форме информации,
назначению и носителям рекламной информации.
7
5. Основные принципы и функции рекламной деятельности
Практическое занятие 2. «Эволюция и типология рекламы».
1. История развития рекламы.
2. Реклама в государствах Древнего мира.
3. Реклама в Средние века.
4. Развитие рекламы в России.
5. Основные виды рекламы: коммерческая, социальная, политическая,
корпоративная и некоммерческая.
6. Роль, цели и задачи основных видов рекламы.
Практическое занятие 3. «Средства распространения рекламы»
1. Основные элементы средств рекламы и требования, предъявляемые к
ним.
2. Выбор средств распространения рекламы.
3. Классификационные признаки. В зависимости от спонсора, по
способу воздействия на органы чувств, по техническому признаку, по
месту применения, по характеру воздействия на адресата, в
зависимости от охватываемой территории, в зависимости от задач.
4. Основные средства распространения рекламы: теле-реклама, радиореклама, наружная реклама, реклама в прессе, интернет-реклама,
реклама на транспорте, печатная реклама, прямая почтовая рассылка.
5. Достоинства и недостатки основных средств распространения
рекламы.
Практическое занятие 4. « Дополнительные средства
распространения рекламы».
1. Виды дополнительных средств распространения рекламы, сущность,
цели и задачи.
2. Достоинства и недостатки дополнительных средств рекламы и
методы применения в рекламном бизнесе.
3. Выставки и ярмарки как каналы распространения рекламы.
4. Правила по организации выставок и ярмарок.
5. Классификация и характеристика рекламных сувениров.
6. Организация спонсорства и проведение конкурсов и презентаций.
7. Правила разработки композиции витринной выставки.
2627
6
2
2829
6
2
3031
6
2
3235
12
4
Модуль 2. Реклама в системе маркетинговых коммуникаций
6
2
3435
6
2
Практическое занятие 1. «Комплекс маркетинговых коммуникаций»
Основные направления коммуникационной политики.
2. Классический комплекс маркетинга(4р). Ключевые элементы: товар,
цена, распространение, продвижение: понятие, назначение.
3. Коммуникационный комплекс маркетинга: реклама, стимулирование
сбыта, пропаганда, PR, прямой маркетинг.
4. Цели, задачи и методы продвижения.
5. Элементы процесса коммуникации.
6. Функции маркетинга, их краткая характеристика
Практическое занятие 2. «Фирменный стиль в рекламе»
1. Понятие и сущность фирменного стиля в рекламе
2. Основные элементы фирменного стиля.
3. Понятие товарных знаков и требования, предъявляемые к ним.
4. Порядок регистрации ТЗ.
5. Типы
товарных
знаков:
изобразительный,
словесный,
комбинированный, обьемный, звуковой.
6. Виды ТЗ: единая торговая марка компании, индивидуальные
названия торговых марок, группы торговых марок.
3641
3637
18
6
6
2
3233
Модуль 3. «Организация и планирование рекламной кампании»
Практическое занятие 1. «Основные этапы разработки рекламной
кампании».
1. Цели, задачи, процесс подготовки и этапы проведения рекламной
кампании.
2. Маркетинговые исследования, проводимые для РК.
3. Современные рекламные стратегии: рационалистического и
проекционного типа.
Э,
ПБ,
И
ОК
2
Э,
ПБ,
И
ОК
2
ОК
11
Э,
ПБ,
И
ОК
4
Э,
ПБ,
И
ОК
4
Э,
ПБ,
И
ОК
3
Э,
ПБ,
И
ОК
3
ОК
11
ОК
8
8
3839
6
2
4041
6
2
4. Разработка бюджета РК, медиапланирование и выбор СМИ,
составление графика проведения РК.
5. Методы оценки эффективности РК.
Практическое занятие 2. «Основы разработки рекламных
объявлений и текстов».
1. Основные принципы составления рекламных текстов
2. Средства передачи рекламного обращения
3. Выбор средств распространения рекламы
4. Проблемы рекламного творчества (креатива)
5. Художественное оформление рекламных объявлений
Практическое занятие 3. «Организация и управление рекламной
деятельности»
1. Рекламные агентства и их функции
2. Классификация рекламных агентств
3. Организация взаимоотношений участников рекламного процесса
4. Организационная структура рекламного агентства
5. Требования к персоналу рекламного агентства
Э,
ПБ,
И
ОК
2
Э,
ПБ,
И
ОК
3
ОК
4
2
2
2
2
4
4
4
4
ЛЕКЦИИ
Модуль 1. « Рекламная деятельность как экономический и
социокультурный феномен»
Лекция1. «Введение в рекламу». Понятие и сущность рекламы, цели М,
и задачи курса. Классификация рекламы и ее функции. Основные П,
принципы и функции рекламной деятельности.
Д
Модуль 2. Реклама в системе маркетинговых коммуникаций
Лекция1. «Комплекс маркетинговых коммуникаций»
Понятие системы маркетинговых коммуникаций и ее роль в
комплексе маркетинга. Коммуникационные характеристики рекламы.
Стимулирование продаж. Паблик рилейшинз. Прямой маркетинг.
Пропаганда.
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
Модуль 1. « Рекламная деятельность как экономический и
социокультурный феномен»
Практическое занятие 1. «Введение в рекламу».
1. Состояние и перспективы развития рекламного рынка России.
2. Основные понятия и сущность рекламы.
3. Цели и задачи рекламной деятельности.
4. Классификация рекламы по характеру, форме информации,
назначению и носителям рекламной информации.
5. Основные принципы и функции рекламной деятельности
Модуль 2. Реклама в системе маркетинговых коммуникаций
Практическое занятие 1. «Комплекс маркетинговых
коммуникаций»
1.Основные направления коммуникационной политики.
2. Классический комплекс маркетинга(4р). Ключевые элементы:
Реализуемые
компетенции
Вид занятия, тема и краткое содержание
Методы
в том числе в
интерактивной
форме, час.
Кол. час
Неделя
Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) заочная форма
обучения, 5 лет.
ОК
7
М,
П,
Д
ОК
4
Э,
ПБ,
И
ОК
7
Э,
ПБ,
И
ОК
4
9
товар, цена, распространение, продвижение: понятие, назначение.
Коммуникационный
комплекс
маркетинга:
реклама,
стимулирование сбыта, пропаганда, PR, прямой маркетинг.
4. Цели, задачи и методы продвижения.
5. Элементы процесса коммуникации.
6. Функции маркетинга, их краткая характеристика
3.
2
2
2
2
4
4
4
4
ЛЕКЦИИ
Модуль 1. « Рекламная деятельность как экономический и
социокультурный феномен»
Лекция1. «Введение в рекламу». Понятие и сущность рекламы, цели М,
и задачи курса. Классификация рекламы и ее функции. Основные П,
принципы и функции рекламной деятельности.
Д
Модуль 2. Реклама в системе маркетинговых коммуникаций
Лекция1. «Комплекс маркетинговых коммуникаций»
Понятие системы маркетинговых коммуникаций и ее роль в
комплексе маркетинга. Коммуникационные характеристики рекламы.
Стимулирование продаж. Паблик рилейшинз. Прямой маркетинг.
Пропаганда.
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
Модуль 1. « Рекламная деятельность как экономический и
социокультурный феномен»
Практическое занятие 1. «Введение в рекламу».
1.Состояние и перспективы развития рекламного рынка России.
2.Основные понятия и сущность рекламы.
3.Цели и задачи рекламной деятельности.
4.Классификация рекламы по характеру, форме информации,
назначению и носителям рекламной информации.
5.Основные принципы и функции рекламной деятельности
Модуль 2. Реклама в системе маркетинговых коммуникаций
Практическое занятие 1. «Комплекс маркетинговых
коммуникаций»
1.Основные направления коммуникационной политики.
2.Классический комплекс маркетинга(4р). Ключевые элементы: товар,
цена, распространение, продвижение: понятие, назначение.
3.Коммуникационный
комплекс
маркетинга:
реклама,
стимулирование сбыта, пропаганда, PR, прямой маркетинг.
4. Цели, задачи и методы продвижения.
5. Элементы процесса коммуникации.
6. Функции маркетинга, их краткая характеристика
Реализуем
ые
компетен
ции
Вид занятия, тема и краткое содержание
Методы
в том
числе в
интерактив
ной форме,
час.
Кол. час
Неделя
Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) заочная форма
обучения, 3г.06м.
ОК
7
М,
П,
Д
ОК
4
Э,
ПБ,
И
ОК
7
Э,
ПБ,
И
ОК
4
Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) заочная форма
обучения, 2г.06м.
2
Модуль 2. Реклама в системе маркетинговых коммуникаций
Лекция1. «Комплекс маркетинговых коммуникаций»
Понятие системы маркетинговых коммуникаций и ее роль в
комплексе маркетинга. Коммуникационные характеристики рекламы.
Стимулирование продаж. Паблик рилейшинз. Прямой маркетинг.
Пропаганда.
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
Модуль 1. « Рекламная деятельность как экономический и
социокультурный феномен»
Практическое занятие 1. «Введение в рекламу».
1.Состояние и перспективы развития рекламного рынка России.
2.Основные понятия и сущность рекламы.
3.Цели и задачи рекламной деятельности.
4.Классификация рекламы по характеру, форме информации,
назначению и носителям рекламной информации.
5.Основные принципы и функции рекламной деятельности
Модуль 2. Реклама в системе маркетинговых коммуникаций
Практическое занятие 1. «Комплекс маркетинговых
коммуникаций»
1.Основные направления коммуникационной политики.
2.Классический комплекс маркетинга(4р). Ключевые элементы: товар,
цена, распространение, продвижение: понятие, назначение.
3.Коммуникационный
комплекс
маркетинга:
реклама,
стимулирование сбыта, пропаганда, PR, прямой маркетинг.
4. Цели, задачи и методы продвижения.
5. Элементы процесса коммуникации.
6. Функции маркетинга, их краткая характеристика
2
2
4
4
4
4
Реализуем
ые
компетен
ции
Методы
Вид занятия, тема и краткое содержание
ЛЕКЦИИ
Модуль 1. « Рекламная деятельность как экономический и
социокультурный феномен»
Лекция1. «Введение в рекламу». Понятие и сущность рекламы, цели М,
и задачи курса. Классификация рекламы и ее функции. Основные П,
принципы и функции рекламной деятельности.
Д
2
ОК
7
М,
П,
Д
ОК
4
Э,
ПБ,
И
ОК
7
Э,
ПБ,
И
ОК
4
24
14
Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к
практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы;
курсовые работы и проекты, контрольные, рекомендации по
использованию литературы и ЭВМ и др.
Темы докладов и рефератов:
1.Сущность рекламы и ее роль в экономике.
2.Роль рекламы в развитии товарного рынка
3.Реклама как социокультурный фактор: функции и задачи
ОК7
Реализуемые
Кол. час
Самостоятельная работа студента – очная форма обучения
Неделя
2.2.
в том
числе в
интерактив
ной форме,
час.
Кол. час
Неделя
10
11
Задание для самостоятельной работы студентов:
1. В чем заключается специфика рекламной деятельности?
2. Для чего проводится сегментирование потребителей рекламы?
3. Какова связь между рекламой и долгосрочными маркетинговыми
целыми?
4. В чем преимущества и недостатки рекламы?
5. Какие роли выполняет реклама в обществе?
2526
14
Темы докладов и рефератов:
1.Реклама в государствах Древнего мира
2.История рекламы в России
3.Развитие рекламы в США и Западной Европе
4.Реклама в розничной и оптовой торговле
5.Некоммерческая реклама
ОК2
Задание для самостоятельной работы студентов:
1.Кто является лидером рекламы в России и за рубежом, каков в
сравнении оборот рекламы?
2.Какие средства рекламы преобладают в России?
3.Дайте анализ развития рекламного рынка России.
4. В чем отличие российской и зарубежной рекламы?
5. Какие основные виды рекламы вы знаете?
2728
14
Темы докладов и рефератов:
1.Достоинства и недостатки аудиовизуальной рекламы
2.Виды внешней рекламы – достоинства и недостатки
3.Характеристика видов компьютеризированной рекламы
4.Прямая почтовая реклама.
ОК2,
ОК11
Задание для самостоятельной работы студентов:
1. Проведите сегментацию потребителей региональных газет.
Как они используются рекламодателем?
2. Возьмите любой номер коммерческого вестника и
проанализируйте: что вам запомнилось, что вызвало
положительные или отрицательные эмоции, ассоциации.
Оцените местоположение рекламных обращений, их
содержание и оформление.
3. Почему
планировщики
телерекламы
стараются
сбалансировать охват, частоту и непрерывность?
4. Выберите товар и произведите сравнительный расчет затрат
на изготовление щитовой наружной рекламы разных
форматов на основании данных прайс-листа.
2930
14
ОК4
Темы докладов и рефератов:
1.Рекламные сувениры
2.Спонсорство как дополнительное средство распространения
рекламы
3. Организация и проведение конкурсов как рекламного средства
4. Организация и проведения презентаций как дополнительного
средства рекламы.
5. Развитие выставочного бизнеса в рекламе
6. Организация и проведение ярмарок как дополнительного
средства рекламы
Задание для самостоятельной работы студентов:
1.Какие требования предъявляются к рекламным сувенирам?
2. На какие категории делят рекламные сувениры?
12
3.Каковы правила организации проведения выставочной деятельности?
4. Определите сильные и слабые стороны спонсорства?
5. Перечислите основные требования к проведению презентации.
3133
14
Темы докладов и рефератов:
1.Рекламные коммуникации: виды и модели
2.Организация мероприятий PR
3.Преимущества и недостатки различных форм стимулирования
сбыта продукции.
4.Стадии личной продажи в реализации бытовой техники
ОК4
Задание для самостоятельной работы студентов:
1. Рассчитайте затраты затраты на ДМ при рекламировании вашей
специальности среди абитуриентов города.
2. Разработайте технологию ведения телефонного маркетинга для
конкретного товара или услуги.
3. Какие черты характеризуют пропаганду?
4. Разработайте стимулирующую лотерею.
5. разработайте систему стимулирования для персонала фирмы.
3435
14
ОК3
Темы докладов и рефератов:
1. Использование и Порядок регистрации товарных знаков
2. Художественное оформление рекламных обьявлений
3. Основные принципы составления рекламных текстов и
слоганов.
4. Влияние цвета на восприятие рекламы: опыт регионального
рынка.
Задание для самостоятельной работы студентов:
1. Разработайте фирменный стиль вашей кафедры.
2. Разработайте вербальную, визуальную и письменную формы
создания известности товару на выбор.
3. Приведите примеры рекламных атрибутов товара по выбору.
4. Составьте письмо для прямой почтовой рассылки.
5. Приведите собственные примеры для пяти видов товарных
знаков.
6. Имеет ли компания авторские права на свой логотип?
3638
14
ОК3, ОК8,
Темы докладов и рефератов:
1.Маркетинговая концепция организации рекламной кампании
ОК11
2.Примеры успешных рекламных кампаний.
3.Новые методы получения маркетинговой информации (законные,
незаконные).
4. Методы расчета рекламного бюджета
5.Разработка графика размещения рекламы
6.Разработка и применение современных рекламных стратегий
Задание для самостоятельной работы студентов:
1. Для каких целей разрабатываются рекламные программы?
2. Выберите продукт по своему усмотрению и разработайте для него
целевую аудиторию, рекламную стратегию, а также варианты
средств рекламы. На основании критериев оценки средств рекламы
проведите анализ вариантов рекламы.
3. Какие средства рекламы недооцениваются в настоящее время?
4. Почему
использование
одного
медиаканала
является
неэффективным?
13
5. Что понимается под стратегией в рекламе? Какие виды рекламных
стратегий используют агентства?
3940
14
41
14
ОК2
Темы докладов и рефератов:
1. Структура вербального текста рекламы.
2. Драматургические конструкции в рекламных текстах.
3. Лексика, морфология, синтаксис рекламного текста.
4. Фоносемантика рекламного текста.
5. Цвет как художественное средство рекламы.
Задание для самостоятельной работы студентов:
1. Какие факторы следует обязательно учитывать при создании
эффективного заголовка?
2. В чем заключается опасность слепого заголовка?
3. От чего зависит длина рекламного текста?
4. В чем заключается логика построения рекламного текста?
5. Почему рекламный текст рекомендуется разбивать на абзацы?
Темы докладов и рефератов:
ОК3, ОК4
1.Условия сотрудничества рекламодателя и рекламного агентства
2.Маркетинговые составляющие деятельности РА
3.Оплата работы рекламного агентства
4.Особенности и функции СМИ как участников рекламного процесса.
Задание для самостоятельной работы студентов:
Определите место рекламной службы в структуре фирмы
В чем смысл создания различных типов и видов рекламных агентств
Какие четыре базисных функции выполняет рекламное агентство
Дайте классификацию рекламных агентств
Какие
существуют
направления
взаимодействия
между
рекламодателем и рекламным агентством
6. Какими критериями руководствуется клиент при выборе рекламного
агентства.
1.
2.
3.
4.
5.
2441
2441
Темы и вопросы, определяемые преподавателем с
интересов бакалавров
126
Усвоение текущего учебного материала
2
учетом ОК8,ОК2
ОК4,ОК11
21
Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к
практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы;
курсовые работы и проекты, контрольные, рекомендации по
использованию литературы и ЭВМ и др.
Темы докладов и рефератов:
1.Сущность рекламы и ее роль в экономике.
2.Роль рекламы в развитии товарного рынка
3.Реклама как социокультурный фактор: функции и задачи
Реализуемые
Кол. час
Неделя
Самостоятельная работа студента - заочная форма обучения, 5лет
ОК7
Задание для самостоятельной работы студентов:
1.В чем заключается специфика рекламной деятельности?
2.Для чего проводится сегментирование потребителей рекламы?
3.Какова связь между рекламой и долгосрочными маркетинговыми целыми?
4.В чем преимущества и недостатки рекламы?
5.Какие роли выполняет реклама в обществе?
21
Темы докладов и рефератов:
1.Реклама в государствах Древнего мира
ОК2
14
2.История рекламы в России
3.Развитие рекламы в США и Западной Европе
4.Реклама в розничной и оптовой торговле
5.Некоммерческая реклама
Задание для самостоятельной работы студентов:
1.Кто является лидером рекламы в России и за рубежом, каков в
сравнении оборот рекламы?
2.Какие средства рекламы преобладают в России?
3.Дайте анализ развития рекламного рынка России.
4. В чем отличие российской и зарубежной рекламы?
5. Какие основные виды рекламы вы знаете?
21
Темы докладов и рефератов:
1.Достоинства и недостатки аудиовизуальной рекламы
2.Виды внешней рекламы – достоинства и недостатки
3.Характеристика видов компьютеризированной рекламы
4.Прямая почтовая реклама.
ОК11
Задание для самостоятельной работы студентов:
1.Проведите сегментацию потребителей региональных газет. Как они
используются рекламодателем?
2.Возьмите любой номер коммерческого вестника и проанализируйте:
что вам запомнилось, что вызвало положительные или отрицательные
эмоции, ассоциации. Оцените местоположение рекламных обращений,
их содержание и оформление.
3.Почему планировщики телерекламы стараются сбалансировать охват,
частоту и непрерывность?
4.Выберите товар и произведите сравнительный расчет затрат на
изготовление щитовой наружной рекламы разных форматов на
основании данных прайс-листа.
21
24
ОК4
Темы докладов и рефератов:
1.Рекламные сувениры
2.Спонсорство как дополнительное средство распространения
рекламы
3. Организация и проведение конкурсов как рекламного средства
4. Организация и проведения презентаций как дополнительного
средства рекламы.
5. Развитие выставочного бизнеса в рекламе
6. Организация и проведение ярмарок как дополнительного средства
рекламы
Задание для самостоятельной работы студентов:
1.Какие требования предъявляются к рекламным сувенирам?
2. На какие категории делят рекламные сувениры?
3.Каковы правила организации проведения выставочной деятельности?
4. Определите сильные и слабые стороны спонсорства?
5. Перечислите основные требования к проведению презентации.
ОК4
Темы докладов и рефератов:
1.Рекламные коммуникации: виды и модели
2.Организация мероприятий PR
3.Преимущества и недостатки различных форм стимулирования сбыта
продукции.
4.Стадии личной продажи в реализации бытовой техники
15
Задание для самостоятельной работы студентов:
1.Рассчитайте затраты затраты на ДМ при рекламировании вашей
специальности среди абитуриентов города.
2.Разработайте технологию ведения телефонного маркетинга для
конкретного товара или услуги.
3.Какие черты характеризуют пропаганду?
4.Разработайте стимулирующую лотерею.
5.Разработайте систему стимулирования для персонала фирмы.
24
24
Темы докладов и рефератов:
1. Использование и Порядок регистрации товарных знаков
2. Художественное оформление рекламных обьявлений
3. Основные принципы составления рекламных текстов и слоганов.
4. Влияние цвета на восприятие рекламы: опыт регионального рынка.
Задание для самостоятельной работы студентов:
1.Разработайте фирменный стиль вашей кафедры.
2.Разработайте вербальную, визуальную и письменную формы
создания известности товару на выбор.
3.Приведите примеры рекламных атрибутов товара по выбору.
4.Составьте письмо для прямой почтовой рассылки.
5.Приведите собственные примеры для пяти видов товарных знаков.
6.Имеет ли компания авторские права на свой логотип?
Темы докладов и рефератов:
1.Маркетинговая концепция организации рекламной кампании
2.Примеры успешных рекламных кампаний.
3.Новые методы получения маркетинговой информации (законные,
незаконные).
4. Методы расчета рекламного бюджета
5.Разработка графика размещения рекламы
6.Разработка и применение современных рекламных стратегий
Задание для самостоятельной работы студентов:
1.Для каких целей разрабатываются рекламные программы?
2.Выберите продукт по своему усмотрению и разработайте для него
целевую аудиторию, рекламную стратегию, а также варианты средств
рекламы. На основании критериев оценки средств рекламы проведите
анализ вариантов рекламы.
3.Какие средства рекламы недооцениваются в настоящее время?
4.Почему
использование
одного
медиаканала
является
неэффективным?
5.Что понимается под стратегией в рекламе? Какие виды рекламных
стратегий используют агентства?
ОК3
ОК8,
ОК11,
ОК3
16
24
24
204
ОК2
Темы докладов и рефератов:
1.Структура вербального текста рекламы.
2.Драматургические конструкции в рекламных текстах.
3.Лексика, морфология, синтаксис рекламного текста.
4.Фоносемантика рекламного текста.
5.Цвет как художественное средство рекламы.
Задание для самостоятельной работы студентов:
1.Какие факторы следует обязательно учитывать при создании
эффективного заголовка?
2.В чем заключается опасность слепого заголовка?
3.От чего зависит длина рекламного текста?
4.В чем заключается логика построения рекламного текста?
5.Почему рекламный текст рекомендуется разбивать на абзацы?
ОК3,
Темы докладов и рефератов:
1.Условия сотрудничества рекламодателя и рекламного агентства
ОК4
2.Маркетинговые составляющие деятельности РА
3.Оплата работы рекламного агентства
4.Особенности и функции СМИ как участников рекламного процесса.
Задание для самостоятельной работы студентов:
1.Определите место рекламной службы в структуре фирмы
2.В чем смысл создания различных типов и видов рекламных агентств
3.Какие четыре базисных функции выполняет рекламное агентство
4.Дайте классификацию рекламных агентств
5.Какие
существуют
направления
взаимодействия
между
рекламодателем и рекламным агентством
6.Какими критериями руководствуется клиент при выборе рекламного
агентства.
Усвоение текущего учебного материала
21
21
Реализуем
ые
компетенц
и
Кол. час
Неделя
Самостоятельная работа студента - заочная форма обучения, 3г. 06м.
Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к
практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы;
курсовые работы и проекты, контрольные, рекомендации по
использованию литературы и ЭВМ и др.
ОК7
Темы докладов и рефератов:
1.Сущность рекламы и ее роль в экономике.
2.Роль рекламы в развитии товарного рынка
3.Реклама как социокультурный фактор: функции и задачи
Задание для самостоятельной работы студентов:
1.В чем заключается специфика рекламной деятельности?
2.Для чего проводится сегментирование потребителей рекламы?
3.Какова связь между рекламой и долгосрочными маркетинговыми
целыми?
4.В чем преимущества и недостатки рекламы?
5.Какие роли выполняет реклама в обществе?
ОК2
Темы докладов и рефератов:
17
1.Реклама в государствах Древнего мира
2.История рекламы в России
3.Развитие рекламы в США и Западной Европе
4.Реклама в розничной и оптовой торговле
5.Некоммерческая реклама
Задание для самостоятельной работы студентов:
1.Кто является лидером рекламы в России и за рубежом, каков в
сравнении оборот рекламы?
2.Какие средства рекламы преобладают в России?
3.Дайте анализ развития рекламного рынка России.
4. В чем отличие российской и зарубежной рекламы?
5.Какие основные виды рекламы вы знаете?
21
21
24
Темы докладов и рефератов:
1.Достоинства и недостатки аудиовизуальной рекламы
2.Виды внешней рекламы – достоинства и недостатки
3.Характеристика видов компьютеризированной рекламы
4.Прямая почтовая реклама.
Задание для самостоятельной работы студентов:
1.Проведите сегментацию потребителей региональных газет. Как они
используются рекламодателем?
2.Возьмите любой номер коммерческого вестника и проанализируйте:
что вам запомнилось, что вызвало положительные или отрицательные
эмоции, ассоциации. Оцените местоположение рекламных обращений,
их содержание и оформление.
3.Почему планировщики телерекламы стараются сбалансировать охват,
частоту и непрерывность?
4.Выберите товар и произведите сравнительный расчет затрат на
изготовление щитовой наружной рекламы разных форматов на
основании данных прайс-листа.
Темы докладов и рефератов:
1.Рекламные сувениры
2.Спонсорство как дополнительное средство распространения рекламы
3.Организация и проведение конкурсов как рекламного средства
4.Организация и проведения презентаций как дополнительного
средства рекламы.
5. Развитие выставочного бизнеса в рекламе
6. Организация и проведение ярмарок как дополнительного средства
рекламы
Задание для самостоятельной работы студентов:
1.Какие требования предъявляются к рекламным сувенирам?
2. На какие категории делят рекламные сувениры?
3.Каковы правила организации проведения выставочной деятельности?
4. Определите сильные и слабые стороны спонсорства?
5. Перечислите основные требования к проведению презентации.
Темы докладов и рефератов:
1.Рекламные коммуникации: виды и модели
2.Организация мероприятий PR
3.Преимущества и недостатки различных форм стимулирования сбыта
продукции.
4.Стадии личной продажи в реализации бытовой техники
Задание для самостоятельной работы студентов:
ОК2,
ОК11
ОК4
ОК4
18
24
24
24
1.Рассчитайте затраты затраты на ДМ при рекламировании вашей
специальности среди абитуриентов города.
2.Разработайте технологию ведения телефонного маркетинга для
конкретного товара или услуги.
3.Какие черты характеризуют пропаганду?
4.Разработайте стимулирующую лотерею.
5.Разработайте систему стимулирования для персонала фирмы.
Темы докладов и рефератов:
1. Использование и Порядок регистрации товарных знаков
2. Художественное оформление рекламных обьявлений
3. Основные принципы составления рекламных текстов и слоганов.
4. Влияние цвета на восприятие рекламы: опыт регионального рынка.
Задание для самостоятельной работы студентов:
1.Разработайте фирменный стиль вашей кафедры.
2.Разработайте вербальную, визуальную и письменную формы
создания известности товару на выбор.
3.Приведите примеры рекламных атрибутов товара по выбору.
4.Составьте письмо для прямой почтовой рассылки.
5.Приведите собственные примеры для пяти видов товарных знаков.
6.Имеет ли компания авторские права на свой логотип?
Темы докладов и рефератов:
1.Маркетинговая концепция организации рекламной кампании
2.Примеры успешных рекламных кампаний.
3.Новые методы получения маркетинговой информации (законные,
незаконные).
4. Методы расчета рекламного бюджета
5.Разработка графика размещения рекламы
6.Разработка и применение современных рекламных стратегий
Задание для самостоятельной работы студентов:
1.Для каких целей разрабатываются рекламные программы?
2.Выберите продукт по своему усмотрению и разработайте для него
целевую аудиторию, рекламную стратегию, а также варианты средств
рекламы. На основании критериев оценки средств рекламы проведите
анализ вариантов рекламы.
3.Какие средства рекламы недооцениваются в настоящее время?
4.Почему
использование
одного
медиаканала
является
неэффективным?
5.Что понимается под стратегией в рекламе? Какие виды рекламных
стратегий используют агентства?
Темы докладов и рефератов:
1.Структура вербального текста рекламы.
2.Драматургические конструкции в рекламных текстах.
3.Лексика, морфология, синтаксис рекламного текста.
4.Фоносемантика рекламного текста.
5.Цвет как художественное средство рекламы.
Задание для самостоятельной работы студентов:
1.Какие факторы следует обязательно учитывать при создании
эффективного заголовка?
2.В чем заключается опасность слепого заголовка?
3.От чего зависит длина рекламного текста?
4.В чем заключается логика построения рекламного текста?
5.Почему рекламный текст рекомендуется разбивать на абзацы?
ОК3
ОК3,
ОК11,
ОК8
ОК2
19
ОК3,
Темы докладов и рефератов:
1.Условия сотрудничества рекламодателя и рекламного агентства
ОК4
2.Маркетинговые составляющие деятельности РА
3.Оплата работы рекламного агентства
4.Особенности и функции СМИ как участников рекламного процесса.
Задание для самостоятельной работы студентов:
1.Определите место рекламной службы в структуре фирмы
2.В чем смысл создания различных типов и видов рекламных агентств
3.Какие четыре базисных функции выполняет рекламное агентство
4.Дайте классификацию рекламных агентств
5.Какие
существуют
направления
взаимодействия
между
рекламодателем и рекламным агентством
6.Какими критериями руководствуется клиент при выборе рекламного
агентства.
204
Усвоение текущего учебного материала
Самостоятельная работа студента - заочная форма обучения, 2г. 06м.
Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к
практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы;
курсовые работы и проекты, контрольные, рекомендации по
использованию литературы и ЭВМ и др.
Реализуемы
е
компетенци
и
Кол. час
Неделя
24
21
21
21
Темы докладов и рефератов:
1.Сущность рекламы и ее роль в экономике.
2.Роль рекламы в развитии товарного рынка
3.Реклама как социокультурный фактор: функции и задачи
Задание для самостоятельной работы студентов:
1.В чем заключается специфика рекламной деятельности?
2.Для чего проводится сегментирование потребителей рекламы?
3.Какова связь между рекламой и долгосрочными маркетинговыми
целыми?
4.В чем преимущества и недостатки рекламы?
5.Какие роли выполняет реклама в обществе?
Темы докладов и рефератов:
1.Реклама в государствах Древнего мира
2.История рекламы в России
3.Развитие рекламы в США и Западной Европе
4.Реклама в розничной и оптовой торговле
5.Некоммерческая реклама
Задание для самостоятельной работы студентов:
1.Кто является лидером рекламы в России и за рубежом, каков в
сравнении оборот рекламы?
2.Какие средства рекламы преобладают в России?
3.Дайте анализ развития рекламного рынка России.
4. В чем отличие российской и зарубежной рекламы?
5.Какие основные виды рекламы вы знаете?
Темы докладов и рефератов:
1.Достоинства и недостатки аудиовизуальной рекламы
2.Виды внешней рекламы – достоинства и недостатки
3.Характеристика видов компьютеризированной рекламы
4.Прямая почтовая реклама.
ОК7
ОК2
ОК2,
ОК11
20
21
24
24
Задание для самостоятельной работы студентов:
1.Проведите сегментацию потребителей региональных газет. Как они
используются рекламодателем?
2.Возьмите любой номер коммерческого вестника и проанализируйте:
что вам запомнилось, что вызвало положительные или отрицательные
эмоции, ассоциации. Оцените местоположение рекламных обращений,
их содержание и оформление.
3.Почему планировщики телерекламы стараются сбалансировать охват,
частоту и непрерывность?
4.Выберите товар и произведите сравнительный расчет затрат на
изготовление щитовой наружной рекламы разных форматов на
основании данных прайс-листа.
ОК4
Темы докладов и рефератов:
1.Рекламные сувениры
2.Спонсорство как дополнительное средство распространения рекламы
3. Организация и проведение конкурсов как рекламного средства
4. Организация и проведения презентаций как дополнительного
средства рекламы.
5. Развитие выставочного бизнеса в рекламе
6. Организация и проведение ярмарок как дополнительного средства
рекламы
Задание для самостоятельной работы студентов:
1.Какие требования предъявляются к рекламным сувенирам?
2. На какие категории делят рекламные сувениры?
3.Каковы правила организации проведения выставочной деятельности?
4. Определите сильные и слабые стороны спонсорства?
5. Перечислите основные требования к проведению презентации.
ОК4
Темы докладов и рефератов:
1.Рекламные коммуникации: виды и модели
2.Организация мероприятий PR
3.Преимущества и недостатки различных форм стимулирования сбыта
продукции.
4.Стадии личной продажи в реализации бытовой техники
Задание для самостоятельной работы студентов:
1.Рассчитайте затраты затраты на ДМ при рекламировании вашей
специальности среди абитуриентов города.
2.Разработайте технологию ведения телефонного маркетинга для
конкретного товара или услуги.
3.Какие черты характеризуют пропаганду?
4.Разработайте стимулирующую лотерею.
5.Разработайте систему стимулирования для персонала фирмы.
Темы докладов и рефератов:
1. Использование и Порядок регистрации товарных знаков
2. Художественное оформление рекламных обьявлений
3. Основные принципы составления рекламных текстов и слоганов.
4. Влияние цвета на восприятие рекламы: опыт регионального рынка.
Задание для самостоятельной работы студентов:
1.Разработайте фирменный стиль вашей кафедры.
2.Разработайте вербальную, визуальную и письменную формы создания
известности товару на выбор.
3.Приведите примеры рекламных атрибутов товара по выбору.
ОК3
21
4.Составьте письмо для прямой почтовой рассылки.
5.Приведите собственные примеры для пяти видов товарных знаков.
6.Имеет ли компания авторские права на свой логотип?
24
24
24
Темы докладов и рефератов:
1.Маркетинговая концепция организации рекламной кампании
2.Примеры успешных рекламных кампаний.
3.Новые методы получения маркетинговой информации (законные,
незаконные).
4. Методы расчета рекламного бюджета
5.Разработка графика размещения рекламы
6.Разработка и применение современных рекламных стратегий
Задание для самостоятельной работы студентов:
1.Для каких целей разрабатываются рекламные программы?
2.Выберите продукт по своему усмотрению и разработайте для него
целевую аудиторию, рекламную стратегию, а также варианты средств
рекламы. На основании критериев оценки средств рекламы проведите
анализ вариантов рекламы.
3.Какие средства рекламы недооцениваются в настоящее время?
4.Почему использование одного медиаканала является неэффективным?
5.Что понимается под стратегией в рекламе? Какие виды рекламных
стратегий используют агентства?
Темы докладов и рефератов:
1.Структура вербального текста рекламы.
2.Драматургические конструкции в рекламных текстах.
3.Лексика, морфология, синтаксис рекламного текста.
4.Фоносемантика рекламного текста.
5.Цвет как художественное средство рекламы.
Задание для самостоятельной работы студентов:
1.Какие факторы следует обязательно учитывать при создании
эффективного заголовка?
2.В чем заключается опасность слепого заголовка?
3.От чего зависит длина рекламного текста?
4.В чем заключается логика построения рекламного текста?
5.Почему рекламный текст рекомендуется разбивать на абзацы?
Темы докладов и рефератов:
1.Условия сотрудничества рекламодателя и рекламного агентства
2.Маркетинговые составляющие деятельности РА
3.Оплата работы рекламного агентства
4.Особенности и функции СМИ как участников рекламного процесса.
Задание для самостоятельной работы студентов:
7. Определите место рекламной службы в структуре фирмы
8. В чем смысл создания различных типов и видов рекламных агентств
9. Какие четыре базисных функции выполняет рекламное агентство
10.Дайте классификацию рекламных агентств
11.Какие
существуют
направления
взаимодействия
между
рекламодателем и рекламным агентством
12.Какими критериями руководствуется клиент при выборе рекламного
агентства.
ОК3,
ОК11,
ОК8
ОК2
ОК3,
ОК4
22
204
Усвоение текущего учебного материала
2.3. Интерактивные технологии и инновационные методы, используемые в образовательном
процессе
Основаны на использовании современных достижений науки и информационных технологий.
Направлены на повышение качества подготовки путем развития у студентов творческих
способностей и самостоятельности (методы проблемного обучения, исследовательские методы,
тренинговые формы, рейтинговые системы обучения и контроля знаний и др.). Нацелены на
активизацию творческого потенциала и самостоятельности студентов и могут реализовываться
на базе инновационных структур (научных лабораторий, центов, предприятий и организаций и
др.).
№
Наименование
Краткое описание и примеры, использования в темах и Часы
основных форм
разделах, место проведения
1. Деловые и ролевые
4
Теме «Рекламная кампания»
игры
Деловая игра «Разработка рекламной кампании».
Объектами игровой имитации служат условные
рекламные агентства, включающие по 5-6 человек из
числа студентов. Агентства разрабатывают рекламные
кампании (РК) на конкретно выбранный товар или
услугу. Цель ДИ – приобретение студентами навыков
критического
анализа
разрабатываемой
профессионалами-рекламистами
продукции,
проводимых медиаисследований, оценке бюджета и
эффективности рекламы, стратегии и тактики РК. Кроме
того, выработка у студентов умения создавать элементы
фирменного стиля, товарного знака фирмы, эскизные
проекты макетов рекламы окажет большую помощь в
разработке рекламы своего предприятия, фирмы.
Учебная группа студентов в зависимости от их
предпочтений и симпатий разбивается на игровые
коллективы – рекламные агентства (РА), состоящие из
5-6 человек. Деловая игра состоит из следующих этапов:
1 этап – постановка целей и задач ДИ, формирование
соревнующихся между собой РА (3-4 РА по 5-6
человек). Практика показала, что формирование
агентств лучше проводить, основываясь на пожеланиях
студентов. Назначение независимых экспертов (2-3 чел.)
из числа студентов.
2 этап – распределение ролей в РА, функций и
обязанностей участников ДИ, разработка наименования
РА.
3 этап – выбор каждым агентством условной фирмырекламодателя и объекта рекламы.
2.
Разбор конкретных
ситуаций
Тема «Основы разработки рекламных объявлений и 2
текстов»
Некоторые фирмы по размещению транзитной рекламы
предлагают рекламодателям сооружения особых видов
транзитных рекламных стендов, которые носят названия
« автобусорами» (бусорама). Это большой стенд,
23
3.
4.
5.
Использование
информационных
ресурсов и баз
данных
Применение
активных методов
обучения, на основе
опыта и др.
Использование
методов, основанных
на изучении практики
(case studies)
расположенный вдоль всей крыши автобуса или на
крыше,
представляющий
собой
многоцветный
прозрачный щит, подсвеченный флуоресцентными
трубками. Всего на автобусе может быть размещено две
бусорамы. Один рекламодатель может приобрести все
наружное пространство автобуса, включая передние,
задние, боковые панели и крышу. Это придает
рекламному призыву оттенок эксклюзивности.
Задание. Студенты должны попробовать разработать
два комплекта
рекламы для бусорамы (товары
спортивной фирмы и анонсирование книжной
выставки).
2
Тема « Дополнительные средства распространения
рекламы»
Создание автоматизированной базы данных для прямой
почтовой рассылки. (Direct mail)
2
Тема «Средства распространения рекламы»
Студенты разбиваются на две группы и исследуют
независимо друг от друга
ценообразование на российском рынке основных каналов
распространения рекламы и особенности ценообразования на
региональном рынке рекламы.
Далее совместно выявляются общие тенденции и
региональные особенности ценообразования при размещении
основных средств рекламы.
Тема «Реклама в системе маркетинговых
коммуникаций»
4
Студенты разбиваются на две команды, представляющие
разные
рекламные
агентства
и
разрабатывают
альтернативные программы продвижения нового продукта.
Алгоритм:
1.Оценка предложения команд на основании следующих
критериев:
А целевые группы;
Б краткосрочные цели и цели на среднесрочный период;
В (общее содержание) инструментария, который должен быть
использован (комплекс маркетинговых коммуникаций);
Г анализ затрат/результатов.
2. Формулировка мнения жюри по поводу плана команд по
работе со средствами массовой информации, включая бюджет
и распределение бюджета продвижения.
3. Оценка стоимости услуг рекламных агентств.
4.Выработка
оптимального рекламного бюджета по
выведению на рынок нового продукта; размера и форм
оплаты услуг РА рекламодателем.
Место проведения- компьютерный класс
6.
Использование
проектноорганизованных
технологий обучения
работе в команде над
комплексным
решением
практических задач
4
Тема Фирменный стиль в рекламе.
Разработка элементов фирменного стиля рекламодателя.
Слоган, логотип, фирменный комплект шрифтов,
фирменные цвета, фирменный персонаж, сувенирная
продукция.
24
3.
3.1.
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
1.
2.
3.
Средства обучения
Информационно-методические
Перечень основной и дополнительной литературы, методических разработок; с
указанием наличия в библиотеке, на кафедре
Основная литература:
Беленкова А.А. бизнес-букварь: РRостой пиар. – М.: ИНФРА-М, 2006г.
2
Борисов Б.Л. Технологии рекламы и ПР: Уч. пособие – М.: ФИАИР-ПРЕСС, 11
2001
Бороноева Т.А. Современный рекламный менеджмент: Уч.пособие, 2003г.
1
Бобылева М.П. Рекламный менеджмент: Уч.пособие, 2008г.
1
Батра Р., Майерс Дж. Дж. Рекламный менеджмент
1
Васильев Г.А., Поляков В.А. Основы рекламной деятельности: Учеб.пособие – 5
М., ЮНИТИ-ДАНА, 2004.
Васильев Г.А., Поляков В.А. Основы рекламы: Учеб.пособие –М.: ЮНИТИ- 15
ДАНА, 2006.
Головлева Е.Л. «Основы рекламы. Учебное пособие.» - Феникс,2005.
11
Геращенко Л.Л. «Мифология Рекламы» - Диаграмма, 2006г.
2
Гольман И. А. Рекламное планирование. Рекламные технологии. Организация 1
рекламной деятельности. – М.: Гелла-принт, 2001.
Голова А.Г. Интегрированные маркетинговые коммуникации / Маркетинг в 1
России и за рубежом, 2006, №6. С. 37-47.
Дурович А.П., Гришко Н.И. Менеджер по рекламе и продвижению товаров – 5
Минск, 2010.
Дурович А.П., Гришко Н.И. Маркетинговые коммуникации – Минск, 2010.
1
Костина А.В., Макаревич Э.Ф., Карпухин О.И. Основы рекламы: Учеб.пособие 1
–М., КНОРУС, 2010.
Медведева С.А., Левкина Е.В., Е.А.Татарников «Основы рекламы». –Феникс, 5
2005г.
Ф.Г.Панкратов,
Ю.К.Баженов, В.Г.Шахурин Рекламная деятельность.: 4
Учебник – М:, 2005.
Уэллс У., Бернет Д., Мориарти С. «Реклама - принципы и практика». – СПб.: 5
Питер, 2000.
Пономарева А.М., Новосельский А.Г. Организация рекламной деятельности. 7
— Ростов-на-Дону: СКНЦ ВШ, 2003
Пронин С. Рекламная иллюстрация: Креативное восприятие. — М.: Бератор- 3
Пресс, 2003
Иванова К.А. Копирайтинг –секреты составления рекламных и PR-текстов.: 3
Питер, 2006г.
Ромат Е.В. «Реклама: Рекламный менеджмент, маркетинговые коммуникации, 2
понятие брендинга: Питер, 2009г.
Девид Огилви перевод А.Гостева и Т.Новикова. Огилви о рекламе. – М.: Изд- 1
во Эксмо, 2006.
Дополнительная литература:
1
Бондаренко В.А. Этюды диалектики лояльности внутрифирменного персонала 5
// Практический маркетинг, 2006, №112. С. 10-15.
Бондаренко В.А. Методические подходы к определению лояльности 1
внутрифирменного персонала в рамках внутреннего маркетинга //
Практический маркетинг, 2007. С. 2-6.
Маркетолог
25
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Практика рекламы
Реклама
Рекламное измерение
Практический маркетинг
Yes! Рекламные идеи. Рекламные технологии
Маркетинг в России и за рубежом
3.2.
№
ауд.
Материально-технические
Основное оборудование, стенды, макеты,
компьютерная техника, наглядные пособия и
другие дидактические материалы,
обеспечивающие проведение лабораторных и
практических занятий, научно-исследовательской
работы студентов с указанием наличия
328
324
334
ПК, Ноут-буки, TV-экран, плоттер
ПК, проектор, TV-экран
Плазменная панель, конференц-система, TV-экраны, DVDпроигрыватель, видеосистема
Ноут-бук, видеокамера, цифровой фотоаппарат
333
Основное назначение (опытное,
обучающее, контролирующее) и
краткая характеристика
использования при изучении
явлений и процессов,
выполнении расчетов.
Обучающее
и
контролирующее
назначение.
Использование
программных
продуктов
Windows:WinWord,
WinExcel, PowerPoint; сеть Интернет.
5.Текущий, промежуточный контроль знаний студентов
№
Тесты, вопросы для текущего контроля, для подготовки к зачету, экзамену
Контроль знаний студентов по модулю 1 проводится в форме тестирования.
1.
Тесты по Модулю 1. « Рекламная деятельность как экономический и социокультурный феномен»
Вариант 1
1. Рекламный процесс в качестве участника рекламного дела инициирует:
A) потребитель;
Б) средства распространений рекламы;
B) рекламное агентство;
Г) рекламодатель.
2. Организационная структура рекламной службы фирмы зависят от:
A) размера фирмы и наличии ресурсов;
Б) специфических особенностей целевого рынка;
B) наличия дипломированных специалистов в фирме;
3. Наиболее распространенным методом определения суммы расходов
на рекламу является расчет в процентах к уровню сбыта предыдущего года по причине:
A) потому что только полученные деньги — это реальные деньги;
Б) это наиболее простой способ формирования рекламного бюджета:
B) этот метод позволяет уйти от проблем с определением эффективности рекламной
деятельности;
Г) тем самым расходы на рекламу приводятся в соответствие с логикой рыночной активности
фирмы.
4. Рекламный слоган по форме — это:
A) стихотворная форма рекламного обращения, позволяющая легко запомнить его содержание и
возбудить интерес потребителя;
Б) сочетание стихотворной формы рекламного обращения и музыкального сопровождения,
26
позволяющее идентифицировать товар или фирму;
B) краткая фраза, несколько раз повторяющаяся в ходе рекламного сообщения, что в
значительной степени способствует запоминанию рекламы;
Г) краткая, броская, легко запоминающаяся фраза, выражающая суть рекламного, вызывающая
интерес и позволяющая идентифицировать товар или фирму.
5. Потребители рекламы — это юридические или физические лица:
А) путем того или иного воздействия воспринимавшие рекламное, следствием чего была
определенная реакция на это восприятие;
Б) до сведения которых доводится или может быть доведена реклама, следствием чего является или
может являться соответствующее воздействие рекламы на них;
В) воспринявшие или имевшие возможность воспринять то или иное рекламное сообщение путем
информационного и (или) психологического воздействия рекламы;
Г) по отношению к которым было осуществлено рекламное воздействие, в результате чего могла
наступить соответствующая реакция на это воздействие.
6. Рекламодатель — это юридическое или физическое лицо, являющееся:
A) финансирующей стороной производства рекламы;
Б) источником рекламной информации для производства и размещения рекламы;
B) источником рекламной информации и финансирующей стороной
для производства и распространения рекламы;
Г) источником рекламной информации для производства, размещения, последующего
распространения рекламы.
7. Рекламопроизводитель - это юридическое или физическое лицо,
осуществляющее:
A) полное или частичное приведение рекламной информации к готовой для распространения
форме;
Б) производство рекламной продукции по заказу рекламодателя;
B) полное приведение рекламной продукции к использованию в
средствах распространения рекламы;
Г) финансирование, производство и размещение рекламной информации.
8. Рекламораспространитель — это юридическое или физическое лицо,
осуществляющее размещение и (или распространение) рекламной
информации:
A) путем оплаты (финансирования) услуг соответствующих средств
распространения рекламной информации;
Б) теми способами и в тех средствах распространения рекламы, которые определил рекламодатель;
B) путем предоставления и (или) использования имущества (технических средств радио- и
телевизионного вещания, каналом связи,
эфирного времени и др.);
Г) путем продажи и (или) сдачи во временное использование имущества (технических средств,
радио- и телевизионного вещания, каналов связи, эфирного времени и др.)
9. Рекламный процесс представляет собой:
A) процесс создания рекламной продукции;
Б) комплекс рекламных мероприятий, направленных на какой-либо сегмент рынка;
B) совокупность фаз движения рекламной информации от рекламодателя к
рекламополучателю;
27
Г) определение контингента товаров и услуг, нуждающихся в рекламе.
10. Группа целевого воздействия (целевая аудитория) — это:
А) совокупность сотрудников рекламного агентства, принимающих участие в проведении
рекламной кампании;
Б) фактические и потенциальные потребители рекламной продукции;
В) категория лиц, на которых в первую очередь направлена рекламная информация в ее
различных видах;
Г) фактические и потенциальные покупатели рекламируемого товар.
11. Число участников рекламной кампании ограничено:
А) да;
Б) нет.
12. Задание на рекламу не играет важной роли, когда обращаются в
рекламное агентство:
А) да;
Б) нет.
13.Художники, редакторы, текстовики включаются в состав:
A) отдела рекламных исследований;
Б) средств массовой информации;
творческого отдела;
Г) отдела размещения рекламы.
14. Укажите, какие решения принимаются при работе над рекламных!
обращением:
A) формирование идеи обращения;
Б) составление слогана;
B) исполнение обращения;
Г) составление сметы расходов;
Д) оценка и выбор вариантов обращения.
15. Производственная секция рекламной службы несет ответственности
за следующее:
A) планирование рекламы;
Б) подготовку рекламных текстов;
B) издание рекламных текстов;
Г) распространение рекламных текстов.
16. Рекламный слоган по содержанию — это:
A) главный аргумент рекламного послания;
Б) любой броский элемент рекламы, привлекающий к ней внимание:
B) адресная информация рекламного характера;
Г) рекламный девиз.
17.Укажите, из каких форм (помимо рекламы) состоят маркетинговые
коммуникации:
28
A) продвижение продаж;
Б) медиабайинг;
B) прямой маркетинг;
Г) общественные коммуникации.
18. Стимулирование сбыта ограничено только увеличением продаж:
А) да;
Б) нет.
19. Организация рекламной службы:
А) зависит от размера фирмы рекламодателя и основных направлений ее деятельности;
Б) формируется на основе анализа уровня развития рыночной экономики;
В) учитывает особенности рынка рекламируемых продуктов, его сегментацию;
Г) имеет четкую типовую структуру независимо от традиционного места рекламной
деятельности фирмы в системе маркетинговой стратегии.
20. В состав службы коммуникаций и размещения рекламы входит:
A) отдел информационно-рекламных материалов;
Б) отдел по работе со СМИ;
B) типография;
Г) отдел планирования;
Д) отдел размещения рекламы.
21. Укажите, какие из перечисленных ниже рекомендаций по подготовке рекламного
обращения на радио верны:
A) объектом обращения должна быть массовая аудитория, а не конкретный радиослушатель;
Б) в рекламном обращении необходимо несколько раз повторять название предмета рекламы;
B) обращение должно быть адресовано конкретному радиослушателю, а не массовой аудитории;
Г) музыкальное сопровождение важнее дикторского текста.
22. Укажите, какие приведенные ниже высказывания характеризуют цели рекламной
кампании:
A) создание и поддержание предпочтения определенному продукту
(товарной марке);
Б) рост продажи;
B) увеличение числа торговых точек;
Г) увеличение доли рынка.
23. Практика размещения рекламы в прессе показывает, что:
A) лучше читаются рекламные сообщения квадратной формы или
вытянутые в строчку;
Б) лучше воспринимаются сообщения, вытянутые в столбец;
B) красочные (цветные) рекламные объявления заметнее черно-белых;
Г) для большинства читателей предпочтительнее косое расположение текста.
24. Использование в газетном рекламном сообщении такого элемента теории массовой
коммуникации, как «повторяемость», предполагает:
A) многократное размещение рекламных сообщений одного и того же лица с заданной
периодичностью;
Б) соблюдение принципа последовательного выделения все более крупных, заметных
29
заголовков;
B) применение изображений, создающих иллюзию движения, создающих элементы необычного
ракурса, « смазанности ».
25. Этапу выбора времени выхода рекламы в телеэфир предшествуют этапы:
А) выбора телеканала;
Б) выбора момента передачи рекламного сообщения;
B) выбора телепередачи;
Г) решения вопроса о форме, продолжительности в повторяемости рекламного сообщения.
26. Рекламная кампания называется целевой, если:
A) преследует цель постоянного увеличения интенсивности рекламного воздействия;
Б) направлена на определенную группу целевого воздействия;
B) рекламодатель использует лишь один конкретный вид рекламной деятельности
2.
Вариант 2
1. Малоформатное не сфальцованное или одно-изгибное издание, выпускаемое
большим тиражом, — это:
А)каталог;
Б) проспект;
В)листовка
Г) буклет;
Е) плакат.
2. Новогодние рекламно-подарочные издания относятся к печатным рекламным
материалам:
А) да;
Б) нет.
3. Рекламно-каталожные издания — это:
A) проспекты;
Б) фирменные календари;
B) каталоги;
Г) поздравительные открытки;
Д) листовки.
4. Сброшюрованное или сфальцованное печатное издание, информирующее о какомлибо конкретном товаре или группе товаров:
A) каталог;
Б) буклет;
B) проспект;
Г) плакат;
Д) листовка.
5. Реклама на железнодорожном вагоне и автобусе является полиграфической:
А) да;
Б) нет.
30
6. Видео-экспресс информации относится:
A)
B)
к радиорекламе;
Б) телерекламе;
видеофильмам;
Г) кинофильмам.
7. Буклеты относятся к следующим видам рекламы:
A) рекламным объявлениям;
Б) новогодним рекламно-подарочным изданиям;
B) рекламно-каталожным изданиям.
8. Многократно сфальцованное издание с целью показа товара с помощью фотографий или
рисунков — это:
А)каталог;
Б) проспект;
В)плакат;
Г) буклет;
Д) листовка.
9.Сброшюрованное или переплетенное печатное издание, содержащее
систематизированный перечень большого числа товаров, — это:
A) проспект;
Б) каталог;
В)буклет;
Г) плакат;
Д) листовка
10. Целевая расписка печатных рекламных материалов относится к
прямой почтовой рекламе:
А) да;
Б) нет.
11. Виды торговли, рекламирующиеся как прямой маркетинг:
A) торговля по каталогам;
Б) через склады дистрибьюторной фирмы;
B) продажа через торговые автоматы;
Г) продажа по телефону;
Д) биржевая торговля.
12. Крупноформатное не сфальцованное издание с односторонней печатью — это:
A) каталог;
Б) проспект;
B) буклет;
Г) плакат;
Д) листовка.
13. Плакат относится к рекламным объявлениям:
31
А) да;
Б) нет.
14. Экраны относятся к следующим видам наружной рекламы:
A) рекламным щитам, панно;
Б) витринам;
B) световым вывескам;
Г) фирменным вывескам.
15. Личный контакт продавца и покупателя обеспечивается при:
A) рекламе в прессе;
Б) печатной рекламе;
B) рекламе на транспорте;
Г) рекламе с помощью компьютерных сетей; Д) рекламе на месте продажи; Е) рекламе на радио.
16. Викторины, репортажи, интервью, шоу относятся к рекламным телепередачам:
А) да;
Б) нет.
17. Листовки — это печатная продукция:
А) да;
Б) нет.
18. Фирменные упаковочные материалы относятся к следующим видам
рекламы:
A) печатной рекламе;
Б) рекламе в прессе;
B) рекламным сувенирам;
Г) прямой почтовой рекламе.
19. Спонсорство — это рекламное мероприятие:
А) да;
Б) нет.
20. Материалами для изготовления плакатов служат стекло, ткань, металл:
А) да;
Б) нет.
21. Закадровый комментарий применяется в следующих средствах распространения
рекламы:
A) телефон;
Б) компьютерные сети;
B) радио;
Г) кино;
Д) телевидение.
22. Вы продаете мощные краскопульты для маляров-профессионалов. В этом случае
более эффективны:
32
А)реклама в прессе;
Б) реклама на радио;
В)реклама почтой;
Г) реклама по телефону;
Д) наружная реклама.
23. Интернет — это форма маркетинговых коммуникаций:
А) да;
Б) нет.
24. Рост продаж увеличивается с использования прямой почтовой рекламы и
телепродаж:
А) да;
Б) нет.
25. Рекламой прямого маркетинга является немагазинная торговля - заказ по почте:
А) да;
Б) нет.
26. Установите очередность массовости рекламы (от большей к меньшей):
А) радиореклама;
Б) телереклама;
В) печатная реклама;
Г) реклама в прессе.
27. Купон - отрывная часть (какой рекламы?), предназначенная
установления прямой связи с рекламодателем и заказа рекламируемого товара (указать
двумя словами).
3.
Контроль знаний студентов по модулю 2 проводится в форме тестирования.
Тесты по Модулю 2. «Реклама в системе маркетинговых коммуникаций»
Вариант 1
1. Планирование рекламной деятельности — это:
A) этап управленческого процесса, на котором осуществляется постановка целей и задач,
определение путей и средств их реализации;
Б) исследовательский этап, связанный с подготовкой материалов для разработки рекламной
стратегии;
B)комплекс мер по оценке, анализу и контролю рекламной деятельности фирмы;
Г) специфическая функция, выполняемая отделом маркетинга рекламной службы.
2. Рекламная кампания называется целевой, если:
A) она преследует цель постоянного увеличения интенсивности рекламного воздействия;
Б) рекламодатель использует лишь один конкретный вид рекламной деятельности;
B) она направлена на определенную группу целевого воздействия;
Г) в результате ее проведения может быть реализована задача существенного увеличения продаж.
3. По территориально-географическому принципу рекламные кампании подразделяются
следующим образом:
A) специализированные, региональные и тотальные;
33
Б) местные, региональные, национальные и международные;
B) сегментированные, комбинированные, региональные и национальные;
Г) местные, агрегированные, комбинированные и международные.
4. В плане-графике рекламной кампании указываются:
A) конкретные виды рекламных мероприятий, сроки их проведения,
их ориентировочная стоимость, ответственные за их проведение и
результаты их выполнения;
Б) формы используемой рекламы, тип рекламной кампании, общие затраты на ее проведение, а
также показатели ожидаемого эффекта;
B) перечень рекламных мероприятий, оценки возможных ассигнований на те или иные виды
рекламы, конкретные исполнители, вопросы организации текущего контроля исполнения,
предварительные результаты;
Г) все формы рекламы, затраты на их проведение, ответственные исполнители и примечания, в
которых указываются причины отклонений от плановых показателей и пр.
5. Расположите в правильной последовательности семь участников рекламного
процесса:
A) рекламное агентство;
Б) посредник;
B) посредник;
Г) рекламодатель;
Д) посредник;
Е) рекламополучатель;
Ж) средства распространения рекламы.
6. Этапу тактических решений при проведении рекламной кампании
предшествует этап:
A) производства рекламной продукции и подведения итогов кампании;
Б) исследований;
B) стратегического планирования и производства рекламной продукции;
Г) исследований и стратегического планирования.
7. Основополагающие моменты при составлении плана рекламной
кампании:
A) рекламная кампания должна быть длительной — 14 недель и более;
Б) рекламная кампания должна быть короткой — менее недели;
B) рекламная кампания должна отличаться гибкостью, чтобы по ходу дела можно было
вносить необходимые изменения в соответствии с проводимыми исследованиями.
8. Расположите в правильной последовательности этапы рекламной кампании:
A) стратегическое планирование;
Б) исследования;
B) производство рекламной продукции и проведение рекламной кампании;
Г) принятие тактических решений;
Д) поведение итогов рекламной кампании.
9. Рекламная кампания — это:
A) фирма, профессионально занимающаяся рекламной деятельностью;
Б) процесс продвижения рекламной информации от рекламодателя к рекламополучателю,
опосредованный участием рекламного агентства и средств распространения рекламы;
34
B) планомерный процесс изготовления рекламных материалов и проведение рекламных
мероприятий;
Г) комплекс рекламных мероприятий, разработанных в соответствии с программой
маркетинга, объединенных одной целью и направленных на какой-либо сегмент рынка.
10. «Эхо-фаза» (или кода) представляет собой:
A) периодически повторяемый набор слов (лозунг, девиз, слоган) для лучшего запоминания
текста;
Б) эффектная фраза в начале рекламного сообщения, модификации которой повторяются
много раз;
B) выражение в конце текста рекламного сообщения, повторяющее его заголовок или
основной мотив;
Г) «зеркальное отображение», контрастный антипод заголовка, улучшающий восприятие текста.
11. Ключевое изображение — это:
A) постоянный визуальный фон, на котором подается рекламная информация;
Б) главный элемент рекламного сообщения: как правило, предмет рекламы;
B) неожиданная рекламная «разгадка» замысловатого художественного сюжета;
Г) преобладающий образ, вокруг которого строится рекламное сообщение.
12. Копирование элементов чужой рекламной продукции:
А)допустимо, если заимствованы ее лучшие элементы;
Б) недопустимо, так как «играет на руку» конкуренту;
В)может принести значительные выгоды имиджу вашей фирмы;
Г) допустимо, если конкурент и потребитель этого не заметят.
13. На информационном листе не размещаются;
A) фирменный знак;
Б) логотип;
B) атрибуты фирменной символики;
Г) атрибуты адресата.
14. Коммерческое предложение — это:
A) разновидность печатной рекламы, тщательно исполненный материал, адресованный, как
правило, корреспонденту, знакомому с фирмой по предшествующим контактам, который
содержит конкретные варианты коммерческого сотрудничества;
Б) тщательно продуманная произвольная форма расширения коммерческих контактов, которая
может быть предложена любому (физическому или юридическому) лицу;
B) систематизированный перечень предложений о деловом коммерческом сотрудничестве,
распространяемый по самым различным каналам передачи информации;
Г) любое предложение коммерческого характера, выраженное в произвольной (устной или
письменной) форме.
15. По интенсивности рекламного воздействия рекламные кампании подразделяются
следующим образом:
A) ровные, нарастающие и тотальные;
Б) краткосрочные, специализированные и тотальные;
B) сегментированные, нарастающие и нисходящие;
Г) ровные, нарастающие и нисходящие.
16. Этапу определения размера, формата и объема рекламного сообщения в прессе
предшествуют этапы:
35
A) анализ текстов и макетов рекламных сообщений конкурентов;
Б) сдача текста и макета в редакцию выбранного СМИ;
B) составление текста и макета рекламного сообщения;
Г) выбор формы, вида рекламного сообщения и конкретного СМИ.
17. Составьте правильную последовательность этапов подготовки рек
ламы в прессе:
A) выбор конкретного СМИ;
Б) анализ текстов и макетов рекламных сообщений конкурентов;
B) выбор формы и вида рекламного сообщения;
Г) определение размера, формата, объема рекламного сообщения;
Д) составление текста и макета рекламного сообщения;
Е) сдача текста и макета в редакцию выбранного СМИ.
18. Самый распространенный тип макета рекламного сообщения:
A) изображение занимает 30—40% площади рекламы, сверху располагается заголовок, а под ним
помещаются текстовой блок, логотип, «эхо-фаза» (кода);
Б) изображение доминирует, т.е. занимает 60—70% площади рекламы, а под ним располагается
заголовок и текстовой блок; логотип или «эхо-фаза» (кода) помещаются внизу обращения;
B) изображение и текстовой блок занимают примерно равные доли площади рекламы, причем вся
текстовая часть, включающая за головок, логотип и слоган, располагается вверху;
Г) доминирующее место (60—70% общей площади макета) занимает текст, располагающийся внизу;
над ним помещается заголовок и логотип, под ним — «эхо-фаза» (кода).
19. Использование в журнальном рекламном сообщении такого элемента теории
массовой коммуникации, как «уникальность», предполагает:
A) обеспечение выделяемости, отличительности, акцентирование
внимания на имидже фирмы или ее продукта;
Б) реализацию принципа существенного отличия образной, художественной формы публикации;
B) использование неповторимых визуальных способов привлечения внимания читателей,
уникальных размеров и формата сообщения;
Г) применение уникальных форм публикации, создающих иллюзию преобразования или движения.
20. Динамика — это особенность рекламного объявления, основанная:
A) на увеличении силы рекламного воздействия путем строго периодического размещения в
СМИ отличных по деталям, но одинаковых по фирменным константам рекламных сообщений;
Б) на увлекательной и динамичной форме подачи рекламной информации;
B) на периодичности, возрастающем объеме и увеличении формата
рекламных сообщений;
Г) на использовании «нестатичных» изображений, создающих иллюзию движения, обладающих
элементами необычного ракурса, «смазанности».
21. К рациональным формам мотивации рекламы в прессе относятся:
А) мотивы прибыльности или выгоды, удобства, здоровья, надежности и гарантии
Б) мотивы имиджа, открытия, гордости, любви и радости;
В) мотивы справедливости, порядочности, уважения к старшим, защиты окружающей среды и
др.;
Г) мотивы удобства, справедливости и порядочности, здоровья, любви и радости.
22. Этапу выбора времени выхода рекламы в телеэфир предшествуют этапы:
36
A) выбора телеканала и времени выхода в эфир;
Б) выбора момента передачи рекламного сообщения;
B) решение вопроса о форме, продолжительности и повторяемости рекламного сообщения;
Г) выбора вида рекламного сообщения, канала телевещания и телепередачи.
23. Проранжируйте правильно последовательность этапов организации телерекламы:
A) выбор передачи, до, во время или после которой будет транслироваться реклама;
Б) выбор канала;
B) определение времени выхода в эфир;
Г) выбор вида рекламного сообщения;
Д) определение момента передачи сообщения;
В) подготовка выбранного вида сообщения;
Ж) решение вопроса о продолжительности и повторяемости рекламного сообщения;
3) трансляция в эфире в соответствии с выбором момента передачи сообщения.
24. Основная функция в фирменном стиле рекламы — это:
A) товар;
Б) товарный знак;
B) товарный знак, логотип, фирменный блок и т.д.
25.Стратегия средств массовой информации — это:
A) разработка бюджета рекламных кампаний отделом СМИ;
Б) использование только телевидения;
B) использование разнообразных СМИ.
26. Этапу планирования рекламной деятельности соответствуют задачи:
A) реализации стратегических и тактических целей;
Б) определения точного перечня направлений рекламной деятельности;
B) координации направлений рекламной деятельности с маркетинговой стратегией;
Г) упорядочения в упрощении процесса управления;
Д) обеспечения эффективности различных видов рекламной деятельности при их подготовке,
проведении и оценке результатов.
27. Целью контроля рекламной деятельности является:
А) разработка направлений развития фирмы;
Б) определение оптимальной численности сотрудников фирмы:
В) определение эффективности расходования средств на рекламу
28. Форма и содержание рекламы обязательно должны соответствовать требованиям
государственного регулирования и морально-этическим нормам :
А) да;
Б) нет.
29.По характеру поставленных целей различаются следующие контроля рекламной
деятельности:
A) предварительный;
Б) тактический;
B) внешний;
Г) промежуточный;
37
Д) стратегический;
Е) внутрифирменный.
30. Комплексный анализ выполнения поставленных задач осуществляется на этапе
(этапах):
A) предварительного контроля;
Б) промежуточного контроля;
B) итогового контроля.
31. Контроль за рекламной деятельностью и ее анализ подразумевают:
A) анализ структуры рекламной деятельности и динамика ее показателей;
Б) моделирование и прогнозирование рекламной деятельности;
B) расчеты эффективности рекламных мероприятий;
Г) оценку факторов, определяющих эффективность рекламной деятельности.
32. Установите очередность этапов контроля рекламной деятельности:
A) анализ сложившейся ситуации;
Б) измерение фактически достигнутых результатов и описание сложившейся ситуации;
B) установление контрольных показателей;
Г) разработка мероприятий, направленных на повышение эффективности рекламной
деятельности.
33. Целями тактического контроля рекламной деятельности являются выбор
оптимальных вариантов рекламных обращений и средств распространения:
А) да;
Б) нет.
34. Целью стратегического контроля рекламной деятельности является определение
каналов коммуникации и рекламоносителей:
А) да;
4.
Вариант 2
1. Для оценки запоминания альтернативных рекламных сообщений применяется:
A) прямая оценка;
Б) портфельный тест;
B) лабораторный тест.
2. Тест на узнавание проводится в процессе:
A) предтестирования;
Б) пробного тестирования;
B) посттестирования.
3. Экспериментальный метод используется:
А) при оценке коммуникативной эффективности;
Б) при оценке торговой эффективности.
4. Прямая оценка при предтестировании выполняется с использованием:
38
A) интервью после организованного показа;
Б) различных приборов;
B) вербальной шкалы.
5. Критерии при выборе каналов распространения рекламы:
А) минимум затрат на один рекламный контакт с потенциальным покупателем;
Б) встречи с техническими руководителями и специалистам фирм;
В) единичные контакты с потенциальными покупателями;
Г) контакты с потенциальными покупателями с интервалом более трех месяцев.
6. Воздействие рекламы на продажу товаров:
A) препятствует продажам;
Б) стимулирует продажи;
B) продвигает продажи от производителя к потребителю.
7. Фактический эффект рекламной деятельности определяется на стадии:
А) предтестирования;
Б) посттестирования.
8. Экономическая эффективность рекламы учитывает:
A) прибыль;
Б) затраты на осуществление рекламы;
B) то и другое.
9. Объем продаж — это показатель экономической эффективности рекламы:
А) да;
Б) нет.
10. Экономическая эффективность рекламы — это категория, отображающая:
A) изменение покупательского поведения потребителей;
Б) результат сопоставления расходов на рекламу с объемом полученной прибыли;
B) равнение «мощности рекламной атаки» с затратами на рекламную кампанию;
Г) результат сопоставления расходов на рекламу с изменением объема продаж
11. Методология анализа эффективности воздействия рекламы на изменение
покупательского спроса предполагает учет:
A) объема расходов на рекламу;
Б) возможность влияния нерекламных факторов;
B) сроки проведения рекламной кампании;
Г) возможность наличия временного лага между моментом вложения средств в рекламу и
моментом реакции покупателей на эти вложения.
12. К эмоциональным мотивам не имеют отношения:
A) мотивы справедливости и порядочности;
Б) мотивы страха, любви и радости;
39
B) мотивы имиджа;
Г) мотивы открытия и гордости.
13. К рациональным мотивам, используемым в рекламе, не относятся:
A) мотивы прибыльности и выгоды;
Б) мотивы здоровья и удобства;
В) мотивы надежности и гарантий;
Г) мотивы страха и радости.
14. Рекламные сообщения в прессе лучше всего воспринимаются в виде:
А) строки;
Б) квадрата;
В) столбца;
Г) круга или эллипса.
15. Последствия применения крупного шрифта в текстовой части сообщения:
A) текст хуже воспринимается;
Б) эффективность текста увеличивается;
B) контрастнее восприятие отдельных частей текста;
Г) больше вероятность заострения внимания на отдельных элементах текста.
16. К нравственным формам мотивации рекламы можно отнести использование
мотивов:
A) здоровья, надежности, удобства и гарантий;
Б) открытия, гордости, любви и радости;
B) порядочности, уважения к старшим, зашиты окружающей среды;
Г) гордости, справедливости, здоровья и уважения к старшим.
17. Эффективность размещения рекламы на развороте газеты или журнала:
A) примерно одинакова на правой и левой стороне разворота;
Б) значительно выше на левой стороне разворота;
B) составляет 50% на правой стороне разворота и около 30% на левой стороне;
Г) составляет примерно 33% на правой стороне разворота и около 50% на левой.
18. Экономическую эффективность рекламы определяют:
A) яркость и красочность рекламы;
Б) искусство производить психологическое воздействие на людей;
B) увеличение реализации товаров после повышения цен;
Г) возросшая известность фирмы.
19. Вовлечение в потребление— это:
А) сопоставление долей потребителей товара в группах запомнивших и не запомнивших
рекламу;
Б) сопоставление числа потребителей товара в группах запомнивших и не запомнивших рекламу.
20. Критерием эффективности рекламы выступает результат:
A) сопоставления числа потребителей товара в группах запомнивших и не запомнивших рекламу;
40
Б) сопоставление долей потребителей товара в группах запомнивших и не запомнивших
рекламу;
B) сопоставление числа лиц, запомнивших и не запомнивших рекламу.
21. Метод непосредственного отклика на рекламу можно использовать для изучения
телевизионной рекламы, стимулирующей отдельные покупки:
А) да;
Б) нет.
5.
Контроль знаний студентов по модулю 3 проводится в форме тестирования.
Тесты по Модулю 3. «Организация и планирование рекламной кампании»
Вариант 1
1. Логотип — это:
A) часть марки, которую можно опознать, но невозможно прочесть, или оригинальное
начертание, или сокращенное наименование фирмы, товарной группы, или конкретного
товара, или специфическое цветовое оформление;
Б) набор цветовых, графических, словесных, типографских, дизайнерских постоянных
элементов (констант), обеспечивающих визуальное и смысловое единство товаров, исходящей
из фирмы информации;
B) традиционное, часто употребляемое сочетание нескольких элементов корпоративного
стиля;
Г) имя, термин, знак, символ, рисунок или их сочетание, предназначенные для
идентификации товара одного продавца.
2. Логотип включает:
A) символы, начертание, цветовые композиции;
Б) наименование фирмы;
B) набор букв;
Г) буквы и изображение;
Д) оригинальное начертание или сокращенное наименование фирмы, отличительную
раскраску или шрифтовое оформление.
3. Логотип предназначен:
A) для придания имиджа фирме;
Б) для идентификации и персонализации;
B) для проведения PR рекламных кампаний;
Г) для выхода фирмы на внешний рынок.
4. Логотип — это:
А) зарегистрированный товарный знак;
Б) зарегистрированная товарная марка;
В) зарегистрированное имя фирмы.
5. Атрибуты — это:
А) некоторые важные свойства товара;
Б) характеристики товара;
В) неотъемлемое качество товара;
Г) внутреннее неотъемлемое свойство товара.
6. Мультиатрибутивная модель товара — это:
41
A) трехуровневая модель товара в его атрибутах;
Б) технология выделения множества свойств товара в уникальные достоинства товара;
B) атрибуты товара, разбитые на несколько мультиуровней;
Г) модель разработки атрибутов для создания уникального торгового предложения.
7. Мультиатрибутивная модель предназначена:
A) для формализации атрибутов;
Б) для создания технологии по выявлению рекламоспособных уникальных достоинств товара;
B) для совершенствования теории атрибутов в маркетинге;
Г) для кибернетизации процесса рекламной деятельности.
8. Этапами выполнения мультиатрибутивной модели товара являются:
A) классификация свойств товара и выявление необходимых для рекламной кампании;
Б) разработка атрибутов, выделение доминирующих и их усиление, создание предложения по
разработке уникального торгового предложения;
B) разработка свойств товара, выделение главных в качестве атрибутов, выделение из
атрибутов уникальных достоинств товара.
9. Рекламу от PR отличает:
А) фирменный стиль;
Б) создания имиджа предприятием.
10. Паблик рилейшнз — это форма маркетинговых коммуникаций:
А) да;
Б) нет.
11. Ярмарки классифицируют:
A) на национальные, региональные и постоянно действующие;
Б) на оптовые и торговые;
B) по группам участников;
Г) по занимаемым площадям и средним показателям товарооборота.
12. Спонсорство представляет собой:
А) особую форму меценатства, основанную на договорных обязательствах предоставления
взаимовыгодных услуг;
Б) разновидность благотворительной деятельности, осуществляемой в надежде получить
определенные преимущества или выгоды;
В) систему взаимовыгодных отношений между спонсором и субсидируемой стороной;
Г) систему кредитования со стороны спонсора какой-либо деятельности на льготных условиях
погашения данного кредита.
13. Паблик рилейшнз — это то же самое, что и товарная марка:
А) да;
Б) нет.
14. Паблик рилейшнз — это реклама долгого действия:
А) да;
Б) нет.
42
15. Выделите функции, характерные для решения задач по PR:
A) сбытовая;
Б) организационно-технологическая;
B) информационно-коммуникативная функция;
Г) производительная.
16. К общественной классификационной группе средств товарной ин
формации относятся:
A) информационные ресурсы;
Б) стимулирование сбыта;
B) маркировка.
17. Фирменный блок — это:
А) оригинальное графическое изображение, символ, обозначающий организацию
(компанию, фирму);
Б) графическая композиция, состоящая из товарного знака в сочетании с фирменным
названием организации (предприятия, компании);
В) единый художественно-графический подход к оформлению всей совокупности рекламных
материалов, различной документации и материальных объектов организации-заказчика;
Г) художественно-оформленная совокупность всех видов атрибутики фирмы.
18. Фирменный стиль — это:
A) оригинальное графическое изображение, символ, представленный в совокупности с
определенной цветовой гаммой и обозначающий организацию (предприятие, компанию);
Б) графическая композиция, состоящая из товарного знака в сочетании с фирменным названием
организации (предприятия, фирмы), используемая для оформления всех видов рекламной
продукции;
B) единый художественно-графический подход к оформлению всей совокупности рекламных
материалов, различной документации и материальных объектов организации рекламодателя;
Г) определенный уникальный вид дизайна, используемый для идентификации фирмы и ее
продукции.
6.
Вариант 2
1. Предметом (объектом) рекламного воздействия являются:
A) потребители;
Б) рекламораспространители;
B) рекламодатели;
Г) целевые аудитории.
2. Экономическая основа рекламной деятельности — это:
А) потребность рекламодателя в реализации товара;
Б) уровень экономического развития производства;
В) товарный рынок;
Г) развитие банковского дела.
3. Задачами изучения дисциплины «Основы рекламы» являются:
A) планирование и организация рекламной кампании;
Б) содействие узнаваемости товара и укрепление доверия к нему;
B) изучение рекламной деятельности в условиях современного рынка;
43
Г) стимулирование спроса на конкретный товар;
Д) разработка способов продвижения товара.
4. Студенты, изучающие дисциплину «Основы рекламы», должны знать:
A) средства и виды рекламы;
Б) закономерности и тенденции развития рекламного дела в условиях рыночной экономики;
B) формы и методы рекламы на внутреннем и внешнем рынках;
Г) планирование рекламной деятельности;
Д) расчет рекламного бюджета.
5. Предметом изучения дисциплины «Основы рекламы» являются:
A) совокупность средств, методов и способов распространения информации в определенной
сфере экономической деятельности людей с целью привлечения внимания потенциальных
потребителей к объекту рекламирования;
Б) принципы, формы и методы рекламной деятельности;
B) побуждение людей к конкретному действию путем психологического воздействия на
аудиторию;
Г) средства и виды рекламы и их носители.
6. Связь рекламы с маркетингом определяется:
A) атрибутами товара;
Б) продвижением;
B) целями и задачами дисциплины;
Г) объектом воздействия.
7. Реклама — это один из видов искусства:
А) да;
Б) нет.
8. К рекламной деятельности относятся методы воздействия на потребителей:
A) интеллектуальные;
Б) административные;
B) психологические;
Г) эмоциональные.
9. Гуманность — это черта добросовестной рекламы:
А) да;
Б) нет.
10. Рекламная деятельность как учебная дисциплина тесно связана с некоторыми
дисциплинами, в числе которых:
А) маркетинг
Б) экономика промышленности;
В) ценообразование;
Г) международный маркетинг;
Д) коммерческая деятельность.
11. Исторически первая форма массовой рекламы — это:
A) рекламные сувениры;
44
Б) реклама в газетах;
B) печатная реклама;
Г) наружная реклама.
12. Композитор — участник рекламного процесса:
А) да;
Б) нет.
13. Реклама – это часть бизнеса:
А) да
Б) нет
14. Рекламой является:
A) письмо, направленное конкретному адресату с информацией о товаре фирмы;
Б) выступление по радио руководителя о товаре фирмы;
B) сообщение в газете о продаже товара фирмы.
15. Реклама в отличие от продвижения товара:
A) добавляет невидимую ценность товару;
Б) использует рациональное обращение;
B) создает имидж по истечении времени;
Г) вызывает немедленное действие.
16. Страна, в которой реклама достигла наибольшего расцвета в XIX в.:
A) Австрия;
Б) Англия;
B) Россия;
Г) США;
Д) Франция.
17. Чтобы охарактеризовать некое сообщение как рекламное, важно убедиться в
следующем:
A) неличном характере представления и продвижения идей, товаров или услуг;
Б) оплате сообщения заинтересованным в продаже вполне определенным лицом;
B) и в том и в другом;
Г) если первое сочетается со вторым.
18. В развитых странах ведущей формой продвижения товаров в последние годы стала:
А) телереклама;
Б) прямая реклама;
В) реклама на выставках и ярмарках;
Г) система паблик рилейшнз.
19. Прямая реклама использует следующие формы:
A) письма, открытки;
Б) каталоги, проспекты;
B) рекламные ТВ-ролики;
Г) календари.
45
20. Если понимать рекламу как информацию, распространяемую для
определенного круга лиц, то рекламой нельзя будет называть:
A) информацию в изданиях, распространяемых только по подписке;
Б) информацию, адресованную конкретным сегментам потребительского рынка;
B) информацию, значимую только для определенных клиентов;
Г) информацию, недоступную для отдельных категорий возможных клиентов.
21. На стадии подготовки рынка к продажам нового товара задачей
рекламы является:
A) стимулирование покупки;
Б) информирование о местах продажи;
B) формирование потенциальных потребителей;
Г) стабилизация круга покупателей.
22. Укажите, какая реклама должна использоваться на стадии насыщения рынка
товаром фирмы:
A) информативная;
Б) побудительная;
B) напоминающая;
Г) сравнительная.
23. Заказчиком рекламы является:
A) рекламодатель;
Б) рекламное агентство;
B) журнал;
Г) типография;
Д) потребитель.
24. Укажите, кто является прямым участником рекламного процесса:
A) рекламодатель;
Б) рекламное агентство;
B) журнал;
Г) типография;
Д) потребитель.
25. Показатель, который можно использовать, чтобы охарактеризовать
цели рекламной кампании:
A) создание и поддержание предпочтения определенному продукту (товарной марке);
Б) рост продаж;
B) увеличение доли рынка.
26. Сформулируйте цели рекламных кампаний:
A) по познавательной реакции потребителей;
Б) по эмоциональной реакции потребителей;
B) по поведенческой реакции потребителей.
27. Цели рекламы заключаются в воздействии на людей:
А) да;
Б) нет.
46
28. Существует мнение, что разновидностью рекламы было клеймо:
А) да;
Б) нет.
29. Одновременное использование вербальных и невербальных каналов
коммуникации носит комплексный характер:
А) да;
Б) нет.
30. Цели рекламы заключаются в стремлении сделать данного потребителя
постоянным покупателем данного товара, постоянным клиентом:
А) да;
Б) нет.
31. Ответьте, возможны ли без коммуникаций какие-либо формы от
ношений и деятельности:
А) да;
Б) нет.
32. Содержание рекламы — это коммерческая пропаганда товаров:
А) да;
Б) нет.
33. Допускается ли реклама товаров, если продажа их требует лицензии, но она не
получена:
А) да;
Б) нет.
34. На стадии внедрения новых товаров в качестве задачи ставится под
держание достигнутого уровня продаж:
А) да;
Б) нет.
35. В рекламной деятельности разрешается косвенно дискредитировать товары
конкурента:
А) да;
Б) нет.
36. При престижной рекламе нужно одновременно осуществлять мероприятия по
паблик рилейшнз:
А) да;
Б) нет.
37. Стимулирующая реклама является составной частью престижной рекламы:
А) да;
Б) нет.
47
38. Выбор средств рекламы определяется как:
A) стратегическое решение;
Б)тактическое решение.
39. Расположите приведенные ниже понятия от общего к частному:
A) реклама;
Б) маркетинговые коммуникации;
B) товарная реклама;
Г) массовые коммуникации;
Д) политическая реклама;
Е) корпоративная реклама;
Ж) социальная реклама.
40. Расположите приведенные ниже понятия от общего к частному и определите
иерархию нормативных актов государственного регулирования рекламой деятельности:
A) специальный договор, регулирующий отношения клиента и рекламного агентства;
Б) Указ Президента РФ «О защите потребителей от недобросовестной рекламы»;
B) Федеральный закон «О рекламе»;
Г) нормативные акты Министерства РФ по антимонопольной политике и поддержке
предпринимательства.
41. Установите правильную последовательность функций рекламы в соответствии с
ЖЦТ:
A) стимулирующая;
Б) разъяснительная;
B) ознакомительная;
Г) убеждающая;
Д) напоминающая.
Вопросы к экзамену по курсу «Рекламная деятельность»
1.Сущность, цели и задачи рекламы.
2.Классификация рекламы и ее актуальность.
3.Исторические вехи развития рекламы.
4.Реклама в государствах Древнего Мира.
5.Организация взаимоотношений – участников рекламного процесса.
6.Основные виды рекламы.
7.Основные требования, предъявляемые к рекламе. Понятие и классификация ненадлежащей
рекламы.
8.Маркетинговые исследования в рекламной деятельности.
9.Рекламные стратегии рационалистического типа – классификация и характеристика.
10.Роль и задачи социальной рекламы
11.Способы осуществления корпоративной рекламы.
12.Прямая почтовая рассылка (ППР) – достоинства и недостатки.
13.Паблик рилейшинз – цели, задачи, принципы, классификация мероприятий.
14.Организация и планирование рекламной кампании (РК).
15. Современные рекламные стратегии.
16.Фирменный стиль рекламодателя и его основные элементы.
17. Виды и типы товарных знаков, их различия и требования к разработке.
18.Фирменные сувениры – классификация, требования к разработке и применение.
19.Основные принципы и правила разработки рекламного обращения.
48
20.Реклама в прессе – достоинства и недостатки как средства рекламы.
21.Печатная реклама – классификация, достоинства и недостатки как средства рекламы.
22.Классификация и характеристика транспортной рекламы – достоинства и недостатки как
средства рекламы.
23.Виды наружной рекламы – достоинства и недостатки как средства рекламы.
24.Дополнительные средства распространения рекламы, классификация и характеристика.
25.Реклама и в коммуникационном комплексе маркетинга.
26.Основные разновидности ТВ рекламы – характеристика, достоинства и недостатки.
27.Достоинства и область применения радио как средства рекламы.
28.Понятие и классификация позиционирования рынка. (Макромодель, мезомодель,
микромодель).
29.Основные признаки классификации рекламных средств.
30.Основные виды рекламы в компьютерных сетях и их характеристика.
31.Правовое регулирование рекламной деятельности.
32.Классификация рекламных агентств, организационная структура и персонал (РА).
33.Стимулирования сбыта – задачи и методы проведения.
34. Организация и проведение выставок и ярмарок
35.Спонсорство и проведение презентаций – как дополнительные средства распространения
рекламы.
36.Основные виды рекламных материалов.
37.Классификация магазинных витрин как рекламного средства.
38.Коммерческая реклама и ее классификация.
39.Цели и задачи и основные направления политической рекламы.
40.Реклама в местах продаж.
Документ
Категория
Экономика
Просмотров
199
Размер файла
789 Кб
Теги
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа