close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Українська мова, 7 клас Ісем (2012-2013)

код для вставки PDF 0,18 Mb doc 0,12 Mb
"ПОГОДЖЕНО"
Заступник директора КЗ "НВО № 25 " ЗОШ І-ІІІ ст., ПМЛ, ЦПВ "Ліра" Кіровоградської міської ради Кіровоградської області"
_______________О.І.Різаненко 
"__  _"__вересня___ 2014 р.   



      "З А Т В Е Р Д Ж У Ю"
Директор КЗ "НВО № 25 " ЗОШ І-ІІІ ст., ПМЛ, ЦПВ "Ліра" Кіровоградської міської ради Кіровоградської області"
 _________________Л.П. Матяшова

"_  __"__вересня___ 2014 р.   




Календарно-тематичний план
з української мови
для 7-Б класу
2014-2015 навчальний рік



Учитель: Гаркуша Ольга Сергіївна

Годин на рік

І семестр                                                                  (3 год на тиждень)
ІІ семестр   
(3 год на тиждень)
Кількість контрольних робіт
Кількість тематичних атестацій
35
16
19
11
6
Програма
    Українська мова: 5-9 класи / Автори Г.Т.Шелехова, В.І.Тихоша, А.М.Корольчук, В.І. Новосьолова, Я.І.Остаф; За  ред. Л.В.Скуратівського. -К.: Ірпінь: Перун, 2005.- 176 с. 
   
Підручник
  
    Пентилюк М.І. та ін. Рідна мова : Підручник для 7 класу загальноосвітніх навчальних закладів.-К.:Освіта, 2007

Посібники
      
     Відповідно до наказу Міністерства освіти і науки від 02.08.2012 р. № 882 "Про використання  навчальної літератури у загальноосвітніх навчальних закладах" загальноосвітні навчальні заклади мають право використовувати в організації навчально-виховного процесу лише навчальні програми, підручники та навчально-методичні посібники, що мають відповідний гриф Міністерства, схвалення відповідною комісією Науково-методичної ради з питань освіти Міністерства.



Українська мова, 7 клас
(105 год, 3 год на тиждень)
    (4 год - резерв годин для використання на розсуд учителя)
          
І семестр (16 тиж.)
ІІ семестр (19 тиж.)
Рік (34 тиж.)
48  год.
57  год.
105 год.
Фронтальні види контрольних робіт:
Форми контролю
         І  семестр 
   ІІ   семестр 


Дата

Дата
Перевірка мовної теми(тестові завдання)
3
1.
2.
3.
3
1.
2.
3.
   Письмо:




  переказ
1

1

  твір
-

1

  Правопис:




  диктант
1

1

 Аудіювання
-

1

  Читання мовчки
1

-



Індивідуальні види контрольних робіт

Вид контролю
Дата
І семестр
усний  твір


діалог

ІІ семестр
усний переказ


читання вголос

Розвиток мовлення (РМ)
І сем.
ІІ сем.
Рік
9
16
25









№
п/п
       Мовна   
     змістова 
        лінія

Мовленнєва змістова лінія

Соціокуль-турна змістова лінія
Діяльнісна змістова лінія
Дата
Примітка


І семестр


1 



2
1. Вступ ( 1 год)
Мова - скарбниця духовності народу





2.  РМ №1. Відомості про мовлення. Повторення вивченого про текст, його структурні особливості, загальні мовні засоби міжфразного зв'язку в тексті (практично)
1.Мова - скарбниця духовності народу


1. Мова - скарбниця духовності народу

1.Визначення
мотивів і мети пізнавальної діяльності.


1Висловлювання своїх поглядів на предмет вивчення. Висновки на основі прочитаного.



Повторення та узагальнення вивченого ( 4 год)


3


4

5

6


7








3.  Розділові знаки у вивчених синтаксичних конструкціях
4. Частини мови

5.  Вивчені групи орфограм

6.  Тренувальні вправи



















7. РМ № 2. Відомості про мовлення. Повторення вивченого про стилі мовлення. Складання діалогу, який доповнює почутий або прочитаний текст, його розігрування відповідно до запропонованої ситуації спілкування, пов'язаної з характеристикою людей.  
3. Без рідної мови немас народу



4- 6.   Я і українська мова





7. Людина і природа.
3. Правильне інтонування різних речень, свідоме вживання розділових знаків

4-6. Удоскона-
лення уміння  систематизувати, узагальнювати, конкретизувати мовні явища


7. Визначати належність до певного стилю.
Намагатися творити добро словом і ділом.




Морфологія. Орфографія.
Дієслово (20 год)



8





9









10






11




12






13


14



15

16


17



18
8. Дієслово: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль


9. Форми дієслова: неозначена форма, особові форми, дієприкметник дієприслівник, безособові форми на -но,     -то   (загальне ознайомлення)














11. Неозначена форма (інфінітив) та особові форми


12.  Доконаний і недоконаний види дієслова 



13.  Часи дієслова. Теперішній час


14.  Минулий час. Зміна дієслів у минулому часі

15. Майбутній час

16. Дієслова І і II дієвідмін.  Букви е, и в особових закінченнях дієслів І і II дієвідмін (повторення)


17. Дієвідміню-вання дієслів теперішнього і майбутнього часу

18.  Контрольна робота №1 з теми "Повторення. Дієслово" (тестування)














10.  РМ № 3. Відомості про мовлення. Поняття про публіцистичний стиль. Складний план власного висловлювання (практично).  Усний  твір  
8. Наші предки - слов'яни




9.Форму-
вання української народності






10.
Українська пісня









11.Відгомін минулого


12.Відгомін минулого






13-15.Наші предки - слов'яни. Письмові відомості про них, їх заняття, по-селення



17 - 17.Київ - місто Кия

8. Характеризува
ти дієслово як частину мови.





9Удосконалення уміння добирати аргументи для доведення власної думки






10.  Докладно передавати зміст тексту, дотримуючись публіцистичного стилю.
Вміти спланувати власне висловлювання.




11.  Вільно застосовувати різні форми дієслів у писемному й усному мовленні
12. Удосконалю
вати вміння доречно вживати види дієслів в усному і писемному мовленні
13 - 15.
Удосконалення уміння переносити раніше засвоєні знання і вміння у нову ситуацію





17-18. Удоскона-
лення уміння логічно мислити, узагальнювати, моделюват




18. Удоскона-
лення уміння аналізувати, систематизувати, оцінювати; здійснювати самоконтроль




Морфологія. Орфографія. Фонетика. Орфоепія.
Дієслово (20 год/ 10 год)



19



20


21


22




23


24





25






26


27



28





29



30



31





32



19.  Способи дієслів (дійсний, умовний, наказовий)

20. Творення дієслів умовного  способу

21. Творення дієслів   наказового способу

22. Безособові дієслова




23. Способи творення дієслів















26. Правопис дієслів. Не з дієсловами

27. Правопис -ться,  -шся в кінці дієслів (повторення)


28. Букви е, и в особових закінченнях дієслів І і II дієвідмін (повторення)



29. Буква ь у дієсловах наказового способу


30.  Засвоєння дієслівних словосполучень з керованим залежним словом







32. Контрольна робота №2. Тестування



















24.  РМ № 4. Відомості про мовлення.   Різновиди читання. Ознайомлювальне читання (практично)

25. РМ № 5. Відомості про мовлення.  Повторення вивченого про типи мовлення Особливості побудови опису зовнішності людини

































31. РМ № 6.   Усний  докладний переказ розповідного тексту з елементами опису зовнішності людини


32.РМ №7. Читання мовчки розмовного тексту
19. В океані рідного народу,
відкривай 
духовні острови...

20-21. Визначні люди України



22. Рідна земле, вічна радість серця!

23.Кошовий Сірко 

24-25.Хто багато читає, той багато знає 
(Н. тв)

















26-27.Мо-
ральні цінності 




28-30. Я і українська мова













31.Зовнішня і внутрішня краса людини






32. Батьківщина

19.Самостійно здобувати знання: давати оцінку рівня знань інших і самооцінку

20-21. Удоскона
лення уміння добирати аргументи для доведення власної думки

22.Порівнювати, систематизувати,  конкретизувати 

23. Робити висновки на основі  спостережень
24-25. Вико
ристовувати      різні  форми дієслів


















26-27.Творити добро словом і ділом




28-30.Помічати й цінувати красу в мовних явищах, у вчинках людей і результатах їхньої діяльності










31. Докладно переказувати почуте або прочитане, поєднуючи типи мовлення




32.Сприймати адекватно мовчки прочитаний текст


33






34


35




36




37










38








39






40




41




42




43






44


45




46


47



48


49.


50.








51.
33. Дієприкметник як особлива форма дієслова: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль


34. Активні та пасивні дієприкметники

35. Творення активних  і пасивних дієприкметників теперішнього і минулого часу

















38. Дієприкметниковий зворот. Відокремлення комами дієприкметникових зворотів (після означуваного іменника)




39.  Відокремлення комами дієприкметникових зворотів (після означуваного іменника)

40. Безособові дієслівні форми на -но, -то





41.  Правопис голосних у закінченнях дієприкметників


42. Правопис голосних і приголосних у суфіксах дієприкметників


43. Написання -н- у дієприкметниках та -нн- у прикметниках дієприкметникового походження



44.  НЕ з дієприкметниками


45. НЕ з дієприкметниками (тренувальні вправи)



46. Контрольний диктант.


47. Аналіз контрольного 
диктанту. Тренувальні вправи



48.  Контрольна робота № 3 . Тестування

49.   Аналіз контрольної роботи.

50.Побудова речень з дієприкметниковими зворотами; синоніміка складних і простих речень з дієприкметниковими зворотами


51. Побудова речень з дієприкметниковими зворотами; синоніміка складних і простих речень з дієприкметниковими зворотами.














36.  РМ № 8. Контрольний письмовий  докладний переказ розповідного тексту з елементами опису зовнішності людини


37. РМ № 9. Контрольний письмовий  докладний переказ розповідного тексту з елементами опису зовнішності людини


















40. Аналіз письмового переказу








  





























47.РМ № 9. Створення власних висловлювань.  



























33. Вісники старовини








34-35.
Чумацтво як явище суспільного життя







36-37.
Шевченко - художник

















38-39.
Промисли українців















40-41. Декоратив-но-ужиткове
мистецтво




42-43. Декоратив-но-ужиткове
мистецтво








44.Народні музичні інструменти





45-46.Краса рідного краю















33.Розрізняти й використовувати в мовленні дієприкметники, визначати їх ознаки, синтаксичну роль





34-35. Перено
сити раніше засвоєні знання і вміння в нову ситуацію.
Утворювати дієприкметники




36-37. Докладно переказувати почуте, поєднуючи типи мовлення.
Грамотно писати











38-39.Правиль-
но будувати речення з дісприкметнико-
вими зворотами




39. Правильно будувати речення з дісприкметнико-
вими зворотами


40.Удосконалення уміння аналізувати, систематизувати, оцінювати

41.Грамотно писати
42-43. Удоскона
лення уміння порівнювати, систематизувати, узагальнювати, конкретизувати мовні явища





44.Удоскона
лення уміння переносити раніше засвоєні знання і вміння у нову ситуацію


45-46.Удоскона
лення уміння переносити раніше засвоєні знання і вміння у нову ситуацію




47. Удоскона-
лення уміння аналізувати, систематизувати, оцінювати; здійснювати самоконтроль





       

Автор
garkusha_olga
Документ
Категория
Школьные материалы
Просмотров
4 112
Размер файла
119 Кб
Теги
2013, 2012
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа