close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Мультимедиа урок-игра по ОБЖ

код для вставкиСкачать
 Учитель основ здоровья Филипенко Н.Н.
Урок-игра с использованием ИКТ- Правила дорожного движения (ПДД)
Класс: 5
Форма обучения: Индивидуальная, фронтальная.
Методы обучения: Нетрадиционный, игровой /игра-соревнование/.
Тип урока: Урок обобщения, повторения и закрепления.
Цели и задачи урока:
Обобщить и закрепить знания о правилах дорожного движения. Систематизировать и совершенствовать умения на практике распознавать дорожные знаки.
Развивать логику, мышление, творческое воображение и память учащихся.
Воспитать культуру безопасного поведения на улицах и дорог.
Оборудование:
ТСО: Проектор, компьютер, экран.
Для учителя: Указка, ксерокопии денежных купюр достоинством 10 и 50 грн.
Для учащихся: Конверты с мозаикой трех видов различной сложности, сигнальные карточки красного цвета, конверт с тремя цветами светофора.
Условие и содержание игры:
Игра ведется в 2 тура, которые состоят из 4 тем. В каждой теме 3 задания, расположенных по мере их усложнения, начиная с 10 баллов, заканчивая 50 баллами.
Темы 1 тура: "Светофор", "Знаки", "Дорога", "Вопрос".
Темы 2 тура: "Транспорт", "Загадки", "Ребусы", "Мозаика".
Ученики выбирают тему и номер от 10 до 50. Первый, правильно ответивший участник игры, зарабатывает балл и получает соответствующую денежную купюру, а затем выбирает тему далее. Выигрывает участник, заработавший наибольшее количество баллов /денег/.
Ход урока
Этапы урокаСодержаниеЗадачи этапа1. Организационный момент- Дети, нам тепло? (Да)
- В классе у нас светло? (Да)
- Уже прозвенел звонок? (Да)
- Значит, начался урок!
- Здравствуйте, ребята! Поприветствуем гостей, которых мы рады видеть на нашем уроке!
- Садитесь!Мотивационный компонент урока. Поддержание эмоционально-положительного настроя на урок, создание ситуации успеха, доверия.2. Сообщение темы и цели урока.- Ребята, у нас сегодня необычный урок по ОБЖ.
Он необычен тем, что будет проведен в форме телевизионной игры, которая называется "Своя
игра".
- Игра будет вестись в 2 тура, которые состоят из 4 тем.
- Каждый правильный ответ будет оцениваться баллами, с 10 до 50.На экране высвечивается цели урока, названия тем этапов.
Знакомство с условиями игры.3. Работа над темой. Задания 1 тура.Ответы учащихся на задания 1 тура.Игровая ситуация.
Аналитический уровень сформированности знаний и умений. Дети обдумывают каждое задание, развивается самостоятельность мыслительной деятельности. 4. Физминутка.
- Мы закончили с вами 1 тур.
А теперь, немножко отдохнем и поиграем в игру
"Это я, это я, это все мои друзья". Я буду зачитывать
четверостишия, а вы если с ним согласны будете повторять: "Это я..." и дружно вставать с места. Начнем!
- Кто из вас в вагоне тесном
Уступил старушке место?
- Кто из вас идет вперед
Только там где переход?
- Кто из вас, идя вперед
Держит путь по мостовой?
-Кто бежит вперед так скоро
Что не видит светофора?
- Знает кто, что красный свет
Это значит - хода нет?
Применение здоровьесберегающих технологий. Снимается утомляемость,
Поддерживается эмоциональный настрой.5. Задания 2 тура.
Ответы учащихся на вопросы 2 тура.Активная познавательная деятельность учащихся, развитие навыков анализа и синтеза.
Учитель поддерживает ситуацию успеха.
6. Итог урока.- Итак, ребята, необычный урок подошел к концу.
1. Подведение итога урока:
- Что мы сегодня повторили на уроке?
- Что нового и интересного узнали?
- Какая тема показалась вам более интересной?
- А какая более трудной?
2. Закрепление.
- А теперь, чтобы закрепить, полученные знания, споем песню.
3. Подсчет баллов, награждение победителей.Вызвать у детей чувство удовлетворенности результатами урока.
1
Автор
filnetnik
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
1 245
Размер файла
19 Кб
Теги
урок, ОБЖ, игра, мультимедиа
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа