close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Oтчет МОУ Ломоносовская СОШ№3 по апробации ФОГОС

код для вставкиСкачать

ОТЧЁТ
об использовании результатов апробации моделей проведения процедур оценки качества начального общего образования для повышения качества организации образовательного процесса в школе
Район Ломоносовский
ОУ МОУ "Ломоносовская СОШ №3"
Количество классов: 2 Особенность классов: массовые
Реализуемые УМК по классам: "Школа России"
Квалификация учителей:
Хеминг Ирина Николаевна, образование высшее, учитель первой категории, стаж 14 лет.
Екимова Ирина Дмитриевна, образование высшее, учитель высшей категории, стаж 32 года.
Представление результатов:
1. по уровню достижений (низкий, пониженный, базовый, повышенный, высокий) 4А4БПо школе в целомМатематика616261,5Окружающий мир646464По предмету "ОМ": * высокий уровень - 4 уч. (8,6%)
* повышенный уровень - 10 уч. (21,7%)
* базовый уровень - 28 уч. (60,8%)
* пониженный - 4 уч. (8,6%)
2. по темам в рамках предметов (указать разделы содержания с низким и с высоким процентом выполнения заданий)
Низкий уровеньВысокий уровеньМатематика1. Доли, сравнение долей
2. Площадь нестандартной фигуры
3. Работа с величинами "скорость", "время", "расстояние".
4. Работа с информацией по таблице, диаграмме.
5. Пространственные отношения
6. Понимание математической терминологии, названий компонентов арифметических действий.
7. Классификация геометрических объектов
8. Работа с текстовыми задачами, решаемыми в три действия
9. Нахождение периметра многоугольника
10. Нумерация многозначных чисел
1. Числа и величины
2. Геометрические величины
3. Геометрические фигуры
4. Свойства прямоугольников
5. Площадь прямоугольника
6. Порядок действий в числовом выражении со скобками
7. Работа с текстовыми задачами, решаемыми в два действия
8. Построение отрезка, сравнение длин отрезков
9. Выполнение действий с числами 0 и 1.
Окружающий мир1. Страницы истории Отечества
2. Расположение географических объектов на глобусе и карте
3. Свойства воздуха
4. Семья родословная
5. Заповедники
6. Строение тела человека и его внутренних органов
7. Части растений
8. Природные зоны
9. Формы земной поверхности
1. Государственная символика
2. Счет лет в истории
3. Животные родного края
4. Значение полезных ископаемых
5. Размножение животных
6. Правила безопасного поведения на дорогах
7. Свойства воды
8. Россия на карте
9. Связь живой и неживой природы. Проблемы экологии.
10. Оказание первой медицинской помощи при лёгких травмах.
11. Грибы
12. Человек - часть природы
3. по видам УУД (итоговая работа "Метапредметные результаты" и групповые проекты) - данная работа не проводилась
Результаты апробации моделей проведения процедур оценки качества начального общего образования для повышения качества организации образовательного процесса в школе обсуждались на расширенном методическом объединении учителей начальной школы и учителей среднего звена, преподающих математику и предметы естественнонаучного цикла, на педсовете по теме "Развитие профессиональной компетентности учителя как фактор повышения качества образования в условиях подготовки к введению ФГОС", а также на районном методическом объединении учителей начальной школы.
Содержание и результаты работ были представлены на родительских собраниях в выпускных классах и в классах будущих выпускников, размещены на сайте школы. Организована работа по сопровождению индивидуального развития детей, не освоивших требования ФГОС на базовом уровне:
1. Создание индивидуальных маршрутов учащихся.
2. Использование методов дифференцированного подхода к обучающимся при проведении уроков.
3. Создание системы консультаций.
4. Привлечение обучающихся к занятиям во внеурочное время в школьных кружках: "Юный математик", "Изучаем историю и культуру Санкт-Петербурга и Ленинградской области", "Цветоводство", "Развивающие психологические игры", "Мир вокруг нас" (экологический кружок), "Информатика и логические задачки", "Люби и знай свой край".
5. Привлечение учащихся и их родителей к совместной проектной деятельности по предметам.
Предложения по организации сопровождения учащихся, достигших высоких образовательных результатов:
1. Привлечение обучающихся к участию в предметных олимпиадах и конкурсах различного уровня.
2. Создание портфолио индивидуальных достижений учащегося. 3. Организация индивидуальных (дистанционных) занятий с использованием цифровых образовательных ресурсов.
4. Привлечение учащихся к проектной и исследовательской деятельности с закреплением учителей-наставников.
Автор
nabokich_roman
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
31
Размер файла
44 Кб
Теги
фогос, oтчет, сош, моу, ломоносовская, апробации
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа