close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

100 экзаменационных ответов по экологии Денисова И.А. (www.PhoenixBooks.ru)

код для вставкиСкачать
Разработано с учетом ФГОС ВПО по дисциплине «Экология»
РостовнаДону
«Феникс»
2012
«Шпаргалки»
И. А. Денисова
В. В. Денисов
100
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ ОТВЕТОВ ПО ЭКОЛОГИИ
Денисова И. А.
Д33 100 экзаменационных ответов по экологии / И. А. Денисова, В. В. Денисов. — Рос тов н/Д : Феникс, 2012. — 363, [1] с. : ил. — (Шпаргалки).
УДК 574(075.8)
ББК 20я73
КТК 17
Д33
ISBN 978–5–222–19893–3
 ýêñïðåññ-ñïðàâî÷íèêå äàíû îòâåòû íà âîïðîñû áèëåòîâ, ìåòî-
äè÷åñêèå ðåêîìåíäàöèè ïî ïîäãîòîâêå è ñäà÷å ýêçàìåíà ïî êóðñó «Ýêîëîãèÿ» â ñîîòâåòñòâèè ñ Ôåäåðàëüíûì ãîñóäàðñòâåííûì îáðà-
çîâàòåëüíûì ñòàíäàðòîì âûñøåãî ïðîôåññèîíàëüíîãî îáðàçîâàíèÿ ïî ýòîé äèñöèïëèíå.
Ïîñîáèå ïðåäíàçíà÷åíî äëÿ ñòóäåíòîâ âóçîâ, èçó÷àþùèõ åñòå-
ñòâåííî-íàó÷íûå äèñöèïëèíû.
© Денисова И. А., Денисов В. В., 2012
© ООО «Феникс», оформление, 2012
УДК 574(075.8)
ББК 20я73
ISBN 978–5–222–19893–3
I. Введение в экологию
3
I. Введение в экологию
1. Уровни организации живой материи
Чтобы получить целостное представление об экологии, по-
нять ее истоки и роль, которую она играет среди наук, изучаю-
щих живые организмы, следует предварительно ознакомиться с наиболее важными для любой биологической науки (каковой экология по сути своей является) общими принципиальными положениями.
Живая система при всей сложности ее организации состоит из биологических макромолекул: нуклеиновых кисло
т (ДНК
и РНК), белков, полисахаридов, а также других важных орга-
нических веществ. Следует подчеркнуть, что именно с моле-
кулярного уровня начинаются разнообразные и чрезвычайно сложные процессы, лежащие в основе жизнедеятельности ор-
ганизма: обмен веществ и превращение энергии, передача на-
следственной информации и другие.
Клеточный уровень. Клетка не только структурная и ф
ункциональная
единица любого живого организма, но и еди-
ница развития его. На клеточном уровне сопрягаются такие важнейшие процессы, как передача информации и превраще-
ние веществ и энергии.
Организменный уровень. Элементарной единицей орга-
низменного уровня является отдельная особь. Она рассматри-
вается в развитии (от момента зарождения до прекращения существования) как жив
ая система
. В организме возникают системы органов, которые специализируются для выполнения различных функций (пищеварения, дыхания и т. д.).
Популяционно-видовой уровень. Популяция — как сово-
купность организмов одного и того же вида (например, зайцы), объединенная общим местом обитания, является уже надорга-
100 экзаменационных ответов по экологии
4
низменной структурой. Важно подчеркнуть, что именно в этой системе осуществляются элементарные эволюционные преоб-
разования.
Биогеоценотический уровень. Биогеоценоз — совокуп-
ность организмов разных видов и различной сложности орга-
низации во всем многообразии связей с факторами среды их обитания. В течение совместного исторического развития орга-
низмов разных систематических групп возникают динамичные, довольно устойчивые сообщества.
Биос
ферный уро
вень. Поскольку биосфера есть совокуп-
ность всех биогеоценозов, охватывающая все явления жизни, она является высшим уровнем организации живой материи на Земле. На биосферном уровне происходит круговорот веществ и превращение энергии.
I. Введение в экологию
5
2. Энергообеспечение клеток. Фотосинтез и хемосинтез
Живые существа способны использовать только два вида энергии — световую (энергию излучения Солнца) и химиче-
скую (энергию связей химических соединений, содержащихся в пище). Этот признак и разделил живые организмы на фото-
трофы (растительные организмы, живущие за счет фотосин-
теза) и хемотрофы (организмы, синтезирующие органические соединения из неорганических).
Фотосинтез. Солнечную энергию способны непосредствен-
но испо
льзов
ать только клетки зеленых растений, одноклеточ-
ных водорослей, зеленых и пурпурных бактерий. За счет этой энергии они синтезируют органические соединения: углеводы, жиры, белки, нуклеиновые кислоты и др. Такой биосинтез, ко-
торый происходит благодаря энергии света, и называют фото-
синтезом. Отметим, что зеленый цвет фотосинтезирующих клеток зависит от наличия в них хлорофилла, пог
лощающего
свет в красной и синей частях спектра и пропускающего лучи, которые дают при их смешении зеленый цвет. Некоторые водо-
росли и бактерии имеют и иные светопоглощающие пигменты, что придает им бурый, красный или пурпурный цвет.
Исходными веществами для фотосинтеза служат диоксид углерода атмосферы и вода:
2 2 6 12 6 2
6CO 6H O C H O 6O энергия света
хлорофилл
.
Часть синтезируемой при фотосинтезе глюкозы является ис-
точником энергии для всех последующих процессов жизнедея-
тельности растения, в том числе и его роста (развития).
Фотосинтезирующие клетки, захватывая диоксид углерода из атмосферы, взамен выделяют в нее кислород. Постепенное наполнение атмосферы кислородом привело к появлению кле-
100 экзаменационных ответов по экологии
6
ток с энергетическим аппаратом нового типа. Они производи-
ли энергию вследствие окисления органических соединений, главным образом углеводов и жиров, при участии атмосферно-
го кислорода в роли окислителя. В результате на Земле насту-
пил важнейший этап в развитии жизни — этап кислородной, или аэробной жизни.
Таким образом, планетарная роль растений и иных фото-
синте
зирующих
организмов чрезвычайно велика: 1) они пре-
вращают энергию солнечного света в энергию химических свя-
зей органических соединений. Последняя используется всеми остальными живыми существами планеты; 2) они поставляют в атмосферу кислород, который служит для окисления органиче-
ских веществ и извлечения при помощи этого запасенной в них химической энергии аэробными клетками; 3) наконец, некото-
рые виды растений в с
од
ружестве (симбиозе) с азотфиксирую-
щими бактериями переводят атмосферный азот в состав молекул аммиака, его солей и органических азотсодержащих соединений.
Хемосинтез. Сложные органические вещества для постро-
ения своих тел создают не только зеленые растения, но и бакте-
рии, которые не содержат хлорофилла. Этот процесс — хемо-
синтез — осуществляется благодаря энергии, выделяющейся при химиче
ских ре
акциях окисления различных неорганиче-
ских соединений: сероводорода, водорода, аммиака, оксида железа (II) и др. Образующаяся при этом энергия запасается в форме аденозинтрифосфорной кислоты (АТФ). Хемосинтез открыл известный русский микробиолог С. Н. Виноградский.
В качестве примера хемосинтеза рассмотрим окисление се-
роводорода.
В водоемах, содержащих сероводород, живут бесцветные серобактерии. Энергию (Е), к
от
орая необходима для синтеза органических соединений из диоксида углерода, они получают в результате окисления сероводорода:
2 2 2
2H S O 2H O 2S E .
I. Введение в экологию
7
Свободная сера, выделяющаяся в результате этого, накапли-
вается в клетках бактерий. Если сероводорода впоследствии не хватает, бесцветные серобактерии производят дальнейшее окисление содержащейся в них свободной серы до серной кис-
лоты:
2 2 2 4
2S 3O 2H O 2H SO E
.
Образовавшаяся энергия (
E
) также используется для осу-
ществления синтеза органического вещества из диоксида угле-
рода. В целом энергетический эффект окисления сероводорода до серной кислоты равен 666 кДж на каждый моль сероводо-
рода (34 г).
100 экзаменационных ответов по экологии
8
3. Основные свойства живого вещества
Существенным свойством живого является обмен веществ, энергии и информации. Организм потребляет из окружающей среды энергию и вещества и использует их для жизненно важ-
ных реакций, а затем возвращает в среду эквивалентное коли-
чество энергии и вещества, но уже в другой форме, менее при-
годной для него, но пригодной для других организмов.
Живое
вещество способно существовать только в потоке непрерывного обмена веществ, энергии и информации с окру-
жающей средой. Прекращение движения в этом потоке хотя бы одного компонента прекращает жизнь организма.
Живое вещество состоит почти на 98,8% из элементов, ко-
торые повсеместно присутствуют и в атмосфере, и в гидросфе-
ре: кислорода, водорода, азота и уг
лерода. Из о
ставшихся один процент приходится еще на четыре элемента, широко распро-
страненных и весьма подвижных: кальций, калий, магний и кремний. Еще 0,2% приходятся на долю серы, фосфора, хлора, натрия, алюминия и железа и лишь 0,01% — на все остальные элементы.
Благодаря обмену веществ обеспечивается относительное постоянство химического состава всех частей организма.
Здесь у
местно приве
сти закон физико-химического един-
ства живого вещества, сформулированный В. И. Вернад-
ским: все живое вещество Земли физико-химически едино.
Самовоспроизведение. Каждая отдельно взятая биологи-
ческая система существует ограниченное время, поэтому под-
держание жизни невозможно без воспроизведения себе подоб-
ных. В основе последнего лежит образование новых молекул и структур, которое об
условлено информ
ацией, заложенной в дезоксирибонуклеиновой кислоте (ДНК).
I. Введение в экологию
9
Процесс самовоспроизведения тесно связан с явлением наследственности: любое живое существо рождает себе по-
добных.
Изменчивость — противоположное наследственности свойство организма. Оно связано с его способностью приоб-
ретать новые признаки и свойства. В основе наследственной изменчивости лежат изменения так называемых биологиче-
ских матриц — молекул ДНК. Благодаря изменчивости соз-
дается разнообразный материал для естественного о
тбора особ
ей, наиболее приспособленных к конкретным условиям существования.
Способность к росту и развитию присуща любому живо-
му организму, который с момента зарождения растет, увеличи-
ваясь в размерах и массе, но при этом сохраняет общие черты строения. Таким образом, рост сопровождается развитием, и в результате возникает новое качественное состояние живого объекта.
Для нор
мального функциониров
ания живого организма в меняющихся условиях окружающей среды необходимо вну-
треннее регулирование — саморегуляция различных процес-
сов, полное подчинение их единому порядку поддержания постоянства внутренней среды — гомеостазу. В основе меха-
низма саморегуляции лежит принцип обратной связи, в соот-
ветствии с которым сигналом для включения того или иного регулируемого процесса может быть из
менение сост
ояния ка-
кой-либо системы, например, изменение температуры, концен-
трации веществ и т. д.
Чертой, присущей всему живому, является раздражи-
мость. Она выражается реакциями живых организмов на внешнее воздействие и связана с передачей информации из внешней среды биологической системе любой сложности (ор-
ганизму, органу, клетке). Благодаря этому свойству организмы спо
собны избира
тельно реагировать на условия окружающей среды (например, на тепло и холод).
100 экзаменационных ответов по экологии
10
Дискретность является всеобщим свойством материи. Любая, в том числе биологическая, система состоит из отдель-
ных, но, тем не менее, взаимодействующих частей, которые образуют структурно-функциональное единство. Живое ве-
щество существует всегда дискретно, то есть в форме обосо-
бленных друг от друга тел; они характеризуются трехмерной структурой, которая специфична для каждого вида. Именно по характер
у этой структуры можно отличить, например, льва от кошки.
Все живое на Земле характеризуется иерархичностью (соподчиненностью) структурной организации. Жизнедея-
тельность биологических систем на менее сложном уровне является предпосылкой осуществления свойств живого на бо-
лее высоком уровне. Так, например, самовоспроизведение на уровне многоклеточного организма невозможно без деления относительно простых клет
ок и та
к далее. Указанная взаимос-
вязь и соподчиненность уровней организации живого является отражением иерархичного принципа строения биологических систем и лежит в основе биологической формы движения ма-
терии.
I. Введение в экологию
11
4. Классификация живых организмов
По отношению к кислороду, присутствующему в среде, все живые организмы делятся на аэробные (жизнедеятельность возможна только при наличии свободного кислорода) и ана-
эробные (обитают без кислорода). Живое вещество можно рас-
сматривать как соматическое и репродуктивное.
Соматическое (от греч. somà — тело) вещество — это со-
вокупность всех клеток организмов, кроме половых, репродук-
тивных.
Р
епрод
уктивное вещество — это вещество, благодаря ко-
торому жизнь в биосфере постоянно воспроизводится. Масса репродуктивного живого вещества незначительна в сравнении с соматическим, но именно оно определяет непрерывность в глобальной экосистеме. Соматическое вещество распростра-
няет, переносит репродуктивное вещество во все уголки пла-
неты, обеспечивая тем самым повсеместность жизни.
Все разнообразие видов живых организмов био
сферы
свя-
зано между собой через питание. Так как питание, образно го-
воря, — красная нить экологии, весьма важна классификация живого вещества по способам его осуществления. При этом различают автотрофы, гетеротрофы и миксотрофы.
Автотрофы (от греч. autòs — сам, trophé — питаться) — организмы, получающие все нужные им для жизни химиче-
ские элементы из окр
ужающей ко
сной (неживой) материи и не нуждающиеся в готовых органических соединениях другого организма для построения собственного тела. Основной источ-
ник энергии, используемый автотрофами, — Солнце. Образ-
но говоря, автотрофы являются кормильцами биосферы: они не только питаются сами, но и кормят (своим телом) других. Поэтому их называют продуцентами. Биомасса, создаваемая ими, называется первичной.
100 экзаменационных ответов по экологии
12
Среди автотрофов выделяют фотоавтотрофы (использу-
ют в качестве источника энергии солнечный свет) и хемоавто-
трофы (используют энергию, выделяющуюся при окислении неорганических веществ). К автотрофам относятся, например, наземные зеленые растения, водоросли и бактерии, которые способны к фотосинтезу. При этом наземные растения образу-
ют основную массу органического вещества в биосфере.
Гетеротрофы (от греч. héter
os — другой) — это организ-
мы
, использующие для своего питания чужие тела (живые или мертвые), то есть готовые органические вещества. Очевидно, что жизнедеятельность гетеротрофов полностью определяется синтетической активностью автотрофов.
Среди гетеротрофов выделяют три группы организмов: убивающие объект питания (хищники); питающиеся за счет других организмов, но не убивающие их (паразиты, кровосо-
сы); питающиеся о
тмершей органикой.
Гетеротрофные организмы выполняют в экологических си-
стемах роль консументов (к ним относят всех животных, часть микроорганизмов, паразитических и насекомоядных растений) и редуцентов (главным образом грибов и бактерий). Послед-
ние в процессе своего питания превращают пищу — органиче-
ские остатки — в неорганические вещества (CO
2
, H
2
O, микро-
элементы), возвращая таким образом их в биосферу. Биомассу, которую образуют гетеротрофы, называют вторичной.
Наконец, существуют организмы со смешанным типом пи-
тания — миксотрофы (сине-зеленые водоросли и растения-
паразиты).
I. Введение в экологию
13
5. Предмет экологии, структура и основные задачи
Термин «экология» образован от двух греческих слов (oiкos — дом, жилище и logos — наука, знание), то есть озна-
чает в буквальном смысле «наука о местообитании».
Первым трудом по экологии следует считать работу Ч. Дар-
вина (1859 г.) «Происхождение видов». Сформулированный им вывод о существующей в природе постоянной борьбе за суще-
ствование принадлежит, бе
з сомнения
, к числу центральных по-
ложений экологии. В 1866 г. вышел в свет фундаментальный труд немецкого зоолога Э. Геккеля «Всеобщая морфология организ-
мов». В нем впервые дано общее определение экологии как сум-
мы знаний по совокупности взаимоотношений животного с окру-
жающей его средой, как органической, так и неорганической.
В качестве с
амостоятельной науки
экология сформирова-
лась к началу двадцатого века. При этом наряду с зарубежными учеными в ее развитие и становление внесли огромный вклад наши соотечественники: К. А. Тимирязев, В. В. Докучаев, В. И. Вернадский, Н. И. Вавилов, В. Н. Сукачев, С. С. Шварц, Г. Ф. Морозов, А. В. Яблоков, Н. Ф. Р
еймерс и др
угие. Так, крупнейший русский ученый В. И. Вернадский создал учение о биосфере, указав при этом, какую огромную роль играют жи-
вые организмы в геохимических процессах на нашей планете.
Истинное значение экологии по-настоящему стали осозна-
вать лишь на закате ХХ века, когда возрастание численности населения планеты и резко усилившее
ся воздействие человека на приро
дную среду, приведшее к ее деградации, поставили со всей остротой вопрос — быть или не быть человеческой ци-
вилизации. Чтобы удовлетворить свои немалые потребности в чистом воздухе, воде и физиологически здоровой пище, чело-
веку надо знать не только — как устроена и как функционирует природная среда, но и как сдела
ть ее союзник
ом для себя, сведя 100 экзаменационных ответов по экологии
14
в то же время до минимума наносимый ей вред. Эти проблемы как раз и изучает экология.
Итак, экология — синтетическая биологическая наука о взаимоотношениях между живыми организмами и средой их обитания.
Она изучает влияние факторов окружающей среды на рас-
тительные и животные организмы, реакции отдельных особей, популяций и сообществ на эти фак
торы, а т
акже механизмы, ко-
торые влияют на численность популяций, их структуру, иссле-
дует биологическую продуктивность природных сообществ, закономерности функционирования экологических систем.
Как учебный предмет экологию обычно делят на четыре ос-
новных раздела:
1) аутэкология, или факториальная экология (учение об эко-
логических факторах); 2) экология популяций, или демэкология; 3) экология сообществ и эк
осистем, или биогеоценология; 4) о
сновы учения о биосфере, или экология биосферы.
При изучении многообразных процессов, которые проис-
ходят в живой природе, экология использует много методов, среди которых главными являются метод наблюдения, срав-
нительный метод, исторический метод, экспериментальный метод и моделирование. В частности, исторический метод изучает закономерности появления и развития организмов, становления их ст
руктуры и ф
ункции. В лабораторных опы-
тах исследуется влияние разных условий на организмы, уста-
навливается их реакция на заданные воздействия. В процессе изучения отношений организмов со средой обитания даже в искусственно созданных условиях можно достаточно глубоко разобраться в происходящих явлениях природы.
Логика развития экологии как науки, а также потребности практической о
храны об
ъектов природы обусловили создание так называемого экологического варианта системного позна-
ния или экологического подхода.
I. Введение в экологию
15
Особенностью последнего является то, что в представление об экологической системе входят две крупные подсистемы: одна из них условно помещается в центре и рассматривается как главный (или центральный) объект, а другая — как окру-
жающая среда. Эти подсистемы непрерывно обмениваются веществом, энергией и информацией. Все связи оцениваются, прежде всего, по их воздействию на уст
ановленный объек
т. Выбирая по тому или иному критерию центральный объект (организм, популяцию и т. д.), ученые автоматически разграни-
чивают систему и среду, выявляя при этом контуры основных связей между ними.
Следуя этому подходу, можно мысленно вычленить из мира живой природы, всего многообразия живых организмов толь-
ко одну особь. Эта условно из
олированная особь
(например, заяц) будет находиться под воздействием только факторов окружающей среды, среди которых основными окажутся кли-
матические. Именно они, прежде всего температура, влаж-
ность, освещенность и другие имеют определяющее значение в распространении тех или иных видов на Земле. Кроме того, для водных организмов особое значение приобретает вода как единственная среда обит
ания, а для
наземных растений огром-
ную роль играют физические и химические свойства почвы.
Изучение действия различных природных факторов на от-
дельные (искусственно изолированные) организмы есть первое и наиболее простое подразделение экологии — аутэкология.
Рассмотрим далее более высокий уровень организации живой материи, когда особь находится в окружении таких же особей, которые в
месте занимаю
т определенную территорию и относятся к одному виду. Такие группы, как уже отмечалось ранее, называют популяциями (от лат. populus — народ, насе-
ление). В популяции особь начинает испытывать влияние со-
седей, а главное — начинает воспроизводиться. При этом, оче-
видно, возникают новые проблемы, которые обусловливают необходимость изучения влияния тех же внешних факторов, но 100 экзаменационных ответов по экологии
16
уже не на отдельную особь, а на группу особей, на изменение ее состава и численности.
Нельзя полагать, что популяция — просто сумма отдельных особей, а ее свойства — лишь сложение свойств этих особей. У популяции в результате сложного взаимодействия входящих в нее организмов появляются только ей присущие свойства, которые совершенно не присущи отдельной о
соби (например, спо
собность к размножению, а следовательно, к изменению численности и полового состава).
Исследование жизнедеятельности отдельных популяций, определение характера и причин их изменений, происходящих в результате внешних и внутренних воздействий, составляют предмет популяционной экологии, или демэкологии.
Совершенно ясно, что как отдельная особь не способна дли-
тельно существовать вне «родной» популяции, та
к и сама попу
-
ляция не может жить изолированно: она нуждается в веществе, энергии, информации, пространстве и других ресурсах, без которых нет жизни. Вследствие этого одна популяция (через своих представителей) вступает во взаимоотношения, причем самые разнообразные, с другими популяциями. Это и борьба за пространство и пищу, но это может быть и взаимная по
мощь (опыление нас
екомыми растений) и так далее. Иными словами, различные популяции связаны множеством нитей, они, объек-
тивно повинуясь законам природы, не могут существовать друг без друга. Следовательно, совместно обитающие популяции различных организмов всегда образуют определенное един-
ство, которое называют сообществом, или биоценозом.
Важнейшее свойство сообщества — устойчивость, то есть способность к с
амоподдержанию св
оих природных свойств и видового состава при внешних воздействиях. При этом важно подчеркнуть, что устойчивость сообщества обу-
словлена как устойчивостью входящих в него популяций, так и особенностями взаимодействия между ними. Изучение со-
обществ, их взаимоотношений с окружающей средой состав-
I. Введение в экологию
17
ляет предмет экологии сообществ, или синэкологии (от греч. sun — вместе, с).
Однако и сообщество не способно существовать изолиро-
ванно от окружающей среды, так как многие виды взаимоот-
ношений популяций, входящих в сообщество, осуществляются через элементы неживой природы или весьма зависят от нее (например, хищники обычно выходят на охоту ночью). Со-
обще
ство
различных живых организмов (биоценоз) занимает определенное жизненное пространство, которое называется биотопом (от греч. bios — жизнь и topos — место).
Биотоп вместе с сообществом живых организмов различных видов образуют экологическую систему — или сокращенно — экосистему. Главная ее особенность состоит в том, что в ней длительное время поддерживаются вполне устойчивые взаимо-
действия (обмен в
еществом, энергией и инфор
мацией) между элементами живой и неживой природы. Таким образом, в отли-
чие от популяции или даже сообщества экосистему можно счи-
тать вполне самостоятельным объектом, так как в ней имеются все компоненты, необходимые для ее длительного существова-
ния. Экосистемами являются лес, озеро, тундра и так далее, но к ним сле
дует отне
сти и каплю воды со всеми ее обитателями.
Совокупность всех экосистем планеты, которые имеются в пределах трех геосфер (атмосферы, гидросферы и литосферы) и с которыми находятся во взаимодействии все живые организ-
мы, образует самую крупную экосистему Земли — биосферу.
Изучение биосферы, в которой все живые организмы тесно связаны между собой и со св
оим окру
жением, состоящим из элементов неживой природы (воды, воздуха, почвы, света, тем-
пературы и др.), — задача сложнейшего раздела экологии — глобальной экологии.
Следует осознать, что человек для природы всего лишь один из многочисленных порожденных ею видов живых су-
ществ. Когда-то его не было… Война, которую человек факти-
чески ведет с приро
дой, — заранее проигранная война: кто бы 100 экзаменационных ответов по экологии
18
ни победил в ней — человек обречен. Выход из создавшегося положения — мирное сосуществование человеческого обще-
ства и природы, при котором должна быть разумно перестрое-
на жизнь и отдельного человека, и общества в целом.
Все это определяет стратегическую задачу экологии: на ос-
нове познания законов природы, используя все достижения научно-технического прогресса, создать на
учную базу
для гармонизации взаимоотношений человеческого общества и природы и разработать практические рекомендации, на-
правленные на оздоровление и поддержание надлежащего качества природной среды, без чего невозможно нормаль-
ное существование всего ныне живущего на Земле и жизни как таковой в перспективе.
100 экзаменационных ответов по экологии
360
Содержание
I. Введение в экологию .............................................................................3
1. Уровни организации живой материи .............................................3
2. Энергообеспечение клеток. Фотосинтез и хемосинтез ...............5
3. Основные свойства живого вещества ...........................................8
4. Классификация живых организмов .............................................11
5. Предмет экологии, структура и основные задачи ......................13
II. Элементы факториальной экологии (аутэкологии) .........................19
6. Организм и среда ..........................................................................19
7. Экологические факторы среды ....................................................23
8. Общий характер действия экологических факторов .................26
9. Законы минимума и толерантности. Понятие о лимитир
ующем факторе ..........................................................28
10. Приспособление организмов к неблагоприятным условиям среды .........................................31
11. Взаимодействие экологических факторов ................................34
III. Элементы экологии популяций (демэкологии) ..............................36
12. Понятие популяции. Демэкология как раздел экологии..........36
13. Специфические показатели популяций ....................................38
14. Территориальная иерархия популяций. Понятие вида ............40
15. Структура популяции .................................................................43
16. Динамика популяций. Гомеостаз ...............................................49
IV. Элементы экологии сообществ и экосистем (синэкологии) ..........54
17. Биоценоз, биотоп и биогеоценоз ...............................................54
18. Биотические св
язи в биоценозах ...............................................57
19. Структура биоценоза ..................................................................60
20. Экологическая ниша вида ..........................................................63
Содержание
361
21. Устойчивость и развитие биоценозов .......................................65
22. Взаимоотношения организмов в биоценозе .............................68
23. Экосистемы и принципы их функционирования .....................71
24. Потоки вещества и энергии в экосистеме .................................74
25. Биологическая продуктивность экосистем. Правило пирамид ........................................................................77
26. Динамика экосистем. Сукцессия и климакс .............................80
27. Саморегуляция и устойчивость экосистем ...............................83
28. Искусственные экосистемы .......................................................86
V. Учение о биосфере .............................................................................89
29. Общие представления о геосферах ...........................................89
30. Состав, строение и границы био
сферы
....................................92
31. Живое вещество биосферы и его общепланетарные функции ........................................................................................95
32. Поток энергии в биосфере .......................................................100
33. Продуктивность биосферы ......................................................103
34. Структура и основные циклы биохимических круговоротов ..............................................................................106
35. Динамика биосферы .................................................................109
36. Внешние защитники жизни на Земле .....................................112
37. Редуцентное звено биосферы ..................................................115
38. Внешние воздействия и стабильность биосферы ..................118
VI. Элементы социальной экологии ....................................................121
39. Неотделимость человека от биосферы ...................................121
40. Особенности популяции человека ...........................................
124
41. Ант
ропогенный фактор в биосфере ........................................127
42. Экологические кризисы в истории человечества ...................132
43. Понятие о социальной экологии ..............................................136
44. Система «природа—общество»: основные концептуальные положения и законы .....................................139
45. Биосферные функции человечества. Понятие о ноосфере .....144
100 экзаменационных ответов по экологии
362
46. Современные концепции устойчивого развития биосферы ...................................................................147
VII. Антропогенное загрязнение природной cреды: масштабы и последствия ................................................................150
47. Загрязнение природной среды и его масштабы .....................150
48. Парниковый эффект и изменение климата .............................153
49. Кислотные дожди ......................................................................156
50. Истощение озонового слоя .......................................................159
51. Уничтожение и деградация лесов ............................................162
52. Антропогенное воздействие на ближний космос ..................165
53. Взаимосвязь экономического и экологического вреда ..........167
54. Здоровье и факторы риска ........................................................170
55. Т
рансфор
мирующие агенты биосферы...................................173
56. Деградация генофонда человечества. Экологический СПИД ..............................................................176
VIII. Рациональное природопользование и нормирование антропогенной нагрузки на окружающую среду ....................................................................181
57. Экологическая уникальность России ......................................181
58. Природные ресурсы и их классификация ...............................186
59. Основные принципы природопользования ............................190
60. Основы рационального природопользования ........................193
61. Кадастры природных ресурсов и отходов ..............................196
62. Защита генофонда биосферы ...................................................201
63. Особо охраняемые природные территории ............................205
64. Экосистемный метод неист
ощительного природопо
льзования .................................................................209
65. Понятие о качестве окружающей среды (ОС) ........................212
66. Санитарно-гигиенические нормативы качества атмосферного воздуха ...............................................................215
67. Санитарно-гигиенические нормативы качества поверхностных вод ...................................................................220
Содержание
363
68. Санитарно-гигиенические нормативы качества почв ...........223
69. Экологические (производственно-хозяйственные) нормативы качества ..................................................................225
70. Предельно допустимые нормы нагрузки на природную среду ...........................................................................................228
IX. Система обеспечения
экологической безопасности в России .........................................232
71. Понятия экологической опасности и безопасности ...............232
72. Состояние основных опасностей на территории России ......236
73. Система органов специального управления в области охраны окружающей среды......................................................242
74. Системный подход к природоохранной по
литике го
сударства .................................................................................247
75. Правовые основы охраны окружающей среды и природопользования ..............................................................251
76. Экологический менеджмент и его функции ...........................253
77. Мониторинг окружающей среды и его виды .........................255
78. Единая государственная система экологического мониторинга ..............................................................................258
79. Экологическая экспертиза и ее виды ......................................263
80. Система экологического контроля в России ...........................269
81. Экологическое аудирование (аудит) ........................................273
82. Экологическая стандартизация и паспортизация ..................276
83. Экологическая сертификация продукции и услуг .................
279
84. Особ
енности экономического механизма охраны окружающей среды в России ...................................................283
85. Лицензия, договор и лимиты на природопользование ..........286
86. Плата за использование природных ресурсов и загрязнение окружающей среды ..........................................290
87. Рыночные методы управления природоохранной деятельностью. Экологическое страхование ..........................293
88. Охрана природы и инновационная деятельность ..................298
89. Ответственность за экологические правонарушения ............301
100 экзаменационных ответов по экологии
364
X. Инженерная защита природы и человека ......................................304
90. Экологизация промышленности ..............................................304
91. Альтернативная природосберегающая энергетика ................310
92. Экологизация городского (коммунального) хозяйства ..........315
93. Экологизация сельского хозяйства ..........................................320
94. Сокращение выбросов автотранспорта...................................326
95. Организация безотходных (малоотходных) производств......333
96. Обращение с отходами производства и потребления ............338
97. Единая государственная система предупреждения и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций (РСЧС) ........................................................................................342
XI. Международное сотрудничество в сфере природопользования и о
храны окружающей среды ....................348
98. Концепция мирового развития с учетом экологических ограничений ...............................................................................348
99. Принципы международного экологического сотрудничества в области охраны окружающей среды .........352
100. Международное сотрудничество и национальные интересы России в сфере экологии .........................................356
Ответственный редактор В. Разномазов
Выпускающий редактор Г. Логвинова
Технический редактор Ю. Давыдова
Сдано в набор 10.05.2012. Подписано в печать 10.06.2012.
Формат 84108/32. Бумага офсетная.
Гарнитура Таймс. Тираж 3 000 экз. Зак. № 2222
ООО «Феникс»
344082, г. Ростов@на@Дону, пер. Халтуринский, 80
Тел. (863) 261–89–59, факс (863) 261–89–50
E-mail: raznomazov_vm@mail.ru
ДЕНИСОВА Ирина Анатольевна
ДЕНИСОВ Владимир Викторович
100 экзаменационных ответов по экологии
Учебное пособие
Автор
phoenixbooks
Документ
Категория
Методические пособия
Просмотров
1 158
Размер файла
253 Кб
Теги
phoenixbooks, 100, www, www.phoenixbooks.ru, Книги издательства Феникс
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа