close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Логические игры лабиринты загадки головоломки Воронина Т.П. (www.PhoenixBooks.ru)

код для вставкиСкачать
СЕРИЯ «ШКОЛА РАЗВИТИЯ»
Т.П. Воронина
ЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ:
ЛАБИРИНТЫ, ЗАГАДКИ, ГОЛОВОЛОМКИ
Ростов-на-Дону
«Феникс»
2012
Это издание адресовано детям 5–7 лет для занятий в детском саду и дома.
Задачи издания – познакомить ребенка с закономерностями в окружающем
мире, научить выделять эти закономерности, находить причинно-следствен-
ные отношения, обобщать, делать выводы. Лабиринты, загадки, головолом-
ки помогут решить эти задачи. Задания выстроены по степени сложности: от
простых, лежащих на поверхности связей и отношений до более сложных и
скрытых зависимостей.
Книга поможет развить у ребенка воображение, память, наблюдательность,
любознательность и познавательноисследовательскую деятельность.
УДК 372.3/.4
ББК 74.102
КТК 413
© Т.П. Воронина, 2012
© Т.П. Воронина, разработка игр, 2012
© Оформление: ООО «Феникс», 2012
В-75
В-75
Воронина Т.П.
Логические игры: лабиринты, загадки, головоломки / Т.П. Воронина. —
Ростов н/Д : Феникс, 2012. – 32 с. : ил. — (Школа развития).
ISBN 978-5-222-19498-0
УДК 372.3/.4
ББК 74.102
ISBN 978-5-222-19498-0
Охраняется законом об авторском праве.
Воспроизведение этой книги или любой ее части преследуется в cудебном порядке.
Татьяна Павловна ВОРОНИНА
ЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ.
ЛАБИРИНТЫ, ЗАГАДКИ, ГОЛОВОЛОМКИ
Îòâåòñòâåííûé ðåäàêòîð Î. Ìîðîçîâà
Òåõíè÷åñêèé ðåäàêòîð Ã. Ëîãâèíîâà
Ïîäïèñàíî â ïå÷àòü 03.04.2012.
Ôîðìàò 84*108/16. Áóìàãà îôñåòíàÿ. Òèðàæ 3000 ýêç. Çàêàç .
ÎÎÎ «Ôåíèêñ»
344082, ã. Ðîñòîâ-íà-Äîíó, ïåð. Õàëòóðèíñêèé, 80.
Òåë.: (863) 261-89-76, òåë./ôàêñ: 261-89-50.
3
НА ЗАРЯДКУ СТАНОВИСЬ!
В каждой строке обведи карандашом одинаковые фигурки. В какой
строке две пары одинаковых фигурок? В какой строке – ни одной?
НАЙДИ ТЕНЬ
4
У кого из малышей длинные волосы? У кого короткие? У кого 1 хвостик? 2 хвостика? В доме справа – 3 этажа, на каждом этаже –
по 3 квартиры. В окнах – тени жителей дома. Найди хозяев этих
теней и впиши в кружок рядом с хозяином соответствующий
номер квартиры. В какой квартире живёт Дима? Лариса? Люба?
Миша? Кто из малышей не живёт в этом доме?
5
СРАВНИ ЭТОТ ДОМ И СВОЙ
Подсказка на странице 30.
6
МАГИЧЕСКИЕ АКВАРИУМЫ
На картинке – витрина зоомагазина с аквариумами. Количество
рыбок в горизонтальных или вертикальных рядах равно шести –
по две красных, по две зелёных и по две синих рыбки. Дорисуй
рыбок и раскрась. Чтобы не ошибиться, выполни вначале первое
задание – дорисуй рыбок во всех аквариумах. И только после
этого начни их раскрашивать по условию.
30
примерные ответы,
комментарии, подсказки
Прежде чем сравнивать свой дом и нарисованный, предложите
ребёнку описать дом на картинке. (В доме 3 этажа, 9 квартир, на
крыше 1 труба и 2 антенны.) Затем ребёнок должен описать дом, в котором он живёт: сколько в его доме этажей, квартир и т
.д. И только после
этого сравнить два дома.
Продолжение игры. Итак: 4) Жук и муравей – насекомые. 5) Гвоздём
забивают молотки. 6) Веником подметают пол. 7) Вороны улетают на
зиму в тёплые края. 8) Мяч – это мебель, этажерка – игрушка. 9) Лягушки живут в болоте. 10) Корова – жвачное животное. 11) На диване и на стуле удобно спать. 12) Из яблока можно сделать сок, а из хлеба и сыра –
вкусный бутерброд. 13) Бусы зелёного цвета. 14) Огурец – это овощ.
Вариация игры (№1).Давай поиграем в игру наоборот? Посмотри на картинку с шариком. Нарисован крестик рядом с шариком, потому что
шарики улетают и не возвращаются. А теперь придумай такое утверждение
про шарик, чтобы можно было вместо крестика поставить нолик. (Шарик
круглый. Шарики бывают разных цветов и форм...) Продолжим? (Лягушки
летают. Вороны каркают...) И т.д. Вариация игры (№2). Задание было
предложено выполнить простым карандашом. Можно ластиком уничтожить
следы первой игры и поиграть заново с «новой начинкой». Можно поменяться
ролями с ребёнком: он придумывает истории по картинкам, а наставник
ставит крестики-нолики простым карандашом. Можно бесконечно возвращаться к игре, меняя правила, упрощая игру или усложняя.
Дверная ручка. Шариковая ручка. У собачки и мышки есть хвостик,
ушки, носик, глазки, язык. Передняя часть самолёта называется
«нос», позади – хвост. У сумки есть ручка и язычок. У стула – ножки и спинка. У ботинка есть нос, а под шнурками – язычок. У чайника – носик.
Передняя часть корабля называется «нос». Отверстие в игле, в которое продевают нить, называется «ушко». Свеча стоит на подсвечнике: у подсвечника – ножка, у свечи – язычки пламени. Гриб стоит на одной ножке.
МАГИЧЕСКИЕ КВАДРАТЫ
15
17
5
20
Автор
phoenixbooks
Документ
Категория
Методические пособия
Просмотров
241
Размер файла
436 Кб
Теги
phoenixbooks, www, www.phoenixbooks.ru, Книги издательства Феникс
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа