close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Обществознание понятия характеристики определения Домашек Е.В. (www.PhoenixBooks.ru)

код для вставкиСкачать
Ростов-на-Дону
«Феникс»
2012
е.в. домашек
O
бществознание.
Понятия, характеристики, определения
Серия «Библиотека школьника»
УДК 373.167.1:3
ББК 60я721
КТК 447
Д66
Домашек Е.В.
Д66 Обществознание. Понятия, характеристики, определения / Е.В. Домашек. — Ростов н/Д : Феникс, 2012. — 157 с. — (Библио­
тека школьника).
ISBN 978­5­222­19638­0
ISBN 978­5­222­19638­0 УДК 373.167.1:3 ББК 60я721
© Текст: Домашек Е.В., 2012
© Оформление: ООО «Феникс», 2012
Данное учебное пособие предназначено для выпускников сред
­
них школ и абитуриентов вузов и представляет собой материал для подготовки к школьным выпускным экзаменам, ЕГЭ (Единому госу
­
дарственному экзамену) по обществознанию / обществоведению.
В пособии представлен теоретический материал в виде опор
­
ных конспектов по отдельным темам по всем дисциплинам курса «Обществознание
»
.
Изучение теоретического материала позволит не только успешно сдать экзамен, но и лучше разобраться в отдельных вопросах курса «Обществознание
»
.
Данное пособие ориентировано на тех, кто желает поступить в вузы на гуманитарные специальности.
Содержание
Вве
дение
..........................................................................................
5
Общество
.................................................................................................
7
Основные
понятия, признаки и типы
.............................................
7
Общество к
ак система и ее сравнение с природой
.....................
9
Взаимод
ействие природы и общества
........................................
1
0
Географ
ический детерминизм и геополитика
.............................
1
3
Челове
к и космос
..........................................................................
1
6
Глобал
ьные проблемы современности
.......................................
1
7
Соотношени
е биологического и социального в самом .
человеке
...................................................................................
1
9
Человек н
е может существовать вне общества
.........................
2
1
Общес
твенные отношения
...........................................................
2
2
Представле
ния древних мыслителей об обществе .
и человеке
................................................................................
2
3
Развитие обществознания в Н
овое время
..................................
2
8
Обществознание в ХХ
веке
..........................................................
3
1
Познание
...............................................................................................
3
3
Познав
ательная деятельность человека
....................................
3
3
Теори
я познания
...........................................................................
3
4
Истина и ее критерии
....................................................................
3
9
Научн
ое познание
.........................................................................
4
0
Ненау
чное познание
.....................................................................
4
3
Социа
льное познание
...................................................................
4
5
Конкретн
о-
исторический подходк социальным явлениям
.........
4
6
Специф
ика социального познания
..............................................
4
7
Чело
век
.................................................................................................
5
0
Деятел
ьность и общение
..............................................................
5
0
Виды деятельности
.......................................................................
5
3
Человек. Индивид. Личн
ость
........................................................
5
6
Структу
ра личности и психика
.....................................................
5
9
Социа
льная сфера
.................................................................................
6
1
Виды социальных общностей
......................................................
61
Социальная дифференциация и маргиналы
..............................
6
3
Социальная стратификация и мобильность
...............................
6
6
Экономическая сфера
.............................................................................
6
8
Экономическая жизнь общества
..................................................
68
Роль спос
оба производства в жизни общества
..........................
7
0
Производ
ственные отношения и их структура
...........................
7
2
Эконо
мические отношения
..........................................................
7
3
Комме
рческие организации
..........................................................
8
1
Неком
мерческие организации
......................................................
8
5
Виды организаций
.........................................................................
8
6
Политическая жизнь общества
................................................................
9
3
Роль госу
дарства в политической жизни общества
...................
9
5
Полит
ические системы
.................................................................
9
7
Демок
ратия
..................................................................................
10
2
Полити
ческая деятельность
......................................................
10
5
Политич
еский статус личности
..................................................
10
7
Полити
ческие режимы
................................................................
10
9
Правов
ое государство
................................................................
11
5
Политическ
ая жизнь общества и политическое сознание
.......
11
7
Правовая жизнь общества
....................................................................
12
0
Право и концепция правового государства
...............................
120
Право
сознание
............................................................................
12
1
Духовная сфера
...................................................................................
12
3
Культ
ура
.......................................................................................
12
3
Тради
ция
......................................................................................
12
7
Культура
как система ценностей
................................................
12
8
Формы культуры
..........................................................................
12
9
Наука, ее функции и специфика
................................................
13
0
Этика наук
и и социальная ответственность ученых
................
13
3
Искус
ство
.....................................................................................
13
5
Мораль к
ак социальная норма
..................................................
13
7
Религ
ия
........................................................................................
14
0
Мировы
е религии
........................................................................
14
3
Самоп
ознание
.............................................................................
15
0
Нравств
енная оценка личности
.................................................
15
2
Духовны
й мир личности
.............................................................
15
3
Общест
венный прогресс
............................................................
15
5
Литер
атура
........................................................................................
15
7
ВВедение
На современном этапе реформирования российской системы образования проводится внедрение компьютер
­
ных технологий для достижения объективности итогового контроля знаний школьников и входящего контроля знаний абитуриентов. Именно поэтому в последние годы для поступ
­
ления в вузы необходимо сдавать экзамен в форме единого государственного экзамена для очной формы обучения.
Объективность оценки знаний школьников и абитуриентов достигается с помощью стандартизированных требований, предъявляемых в виде одинаковых условий и подобных за
­
даний и вопросов по всем темам курса «Обществознание
»
. Примерно одинаковые по свойствам и уровню сложности вопросы и задания являются своеобразным измерительным материалом, позволяющим выявить широту знаний школь
­
ников и абитуриентов. Эта стандартизированная процедура носит повсеместный и централизованный характер.
Грамотно составленный тест представляет собой сово
­
купность сбалансированных тестовых заданий по разным разделам курса. Пропорциональное распределение заданий в тесте должно отражать основное содержание предмета. При этом вопросы и тестовые задания различной степени труд
­
ности обеспечивают равносложность вариативных тестов.
Вместо выставления оценок в современной педагогике применяется шкалирование результатов теста, поэтому свойства вопросов и тестовых заданий определены заранее в процессе составления самого теста. Наличие большого коли
­
чества тестовых заданий позволяет выявить подготовленность учащихся и абитуриентов.
В процессе подготовки к экзамену в форме ЕГЭ школь
­
нику и абитуриенту необходимо иметь представление об основных дисциплинах курса «Обществознание
»
и владеть — Обществознание. Понятия, характеристики, определения —
терминологическим минимумом по изучаемым сферам общества.
Именно поэтому автор данного пособия постаралась пред
­
ставить материал в виде основных понятий с использованием ключевых слов и характеристик.
Желаем успеха!
ОБЩеСТВО
Основные понятия, признаки и типы
Три основных определения понятия «общество»:
1. Определенная группа людей, которая объединилась для совместной деятельности, общения, защиты своих прав и т.д. (общество рыболовов, общество защиты животных).
2. Определенный этап истории развития человечества или определенной страны (капиталистическое общество, русское общество ХIХ в.).
3. Совокупность всех людей, живущих на земле.
Общество
— обособившаяся от природы, но тесно свя
­
занная с нею часть мира, которая включает в себя способы взаимоотношений людей и формы их объединения. Обще
­
ство — системная организация социального взаимодействия и социальных связей, которая обеспечивает удовлетворение основных потребностей людей.
Современные ученые полагают, что общество возникло одновременно с появлением человека, т.к. только среди по
­
добных себе он может выжить. Общество возникло как форма совместной жизнедеятельности людей, позволяющая решать общие задачи (защита, управление, передача информации от одного поколения другому и т.д.) на основе разделения труда и взаимопомощи. Только в обществе человек может удовлетворить свои материальные и духовные потребности. Общество не только возникает с появлением человека, но и развивается вместе с ним.
Признаки общества:
а) не является частью какой­либо более крупной системы;
б) имеет территорию, которую считает своей собственной;
в) имеет собственное название и свою историю;
г) обладает собственной системой управления;
д) существует дольше средней продолжительности жиз
­
ни отдельного человека;
— Обществознание. Понятия, характеристики, определения —
е) людей объединяет общая система ценностей, которую называют культурой;
ж) люди осознают свою социо­культурную идентичность и взаимодействуют друг с другом.
Любое общество испытывает воздействие окружающей среды, в качестве которой выступают:
природа;
культура (ценности, нормы поведения, которые оказы
­
вают довлеющее влияние);
человек как поведенческий организм и система цен
­
ностей;
социальные системы, которые не контролируются дан
­
ным обществом (терроризм — социальная система).
Общество — социальная организация страны
, основой которой является социальная структура. Стержень обще
­
ства — социальная иерархия
, в которой люди располагаются по объему власти и богатства (наверху — богатая и всевласт­
ная элита, посередине — средний класс, а внизу — бедное и бесправное население).
Существует пять институтов общества:
1. Семья.
2. Производство.
3. Государство.
4. Образование (культура и наука).
5. Религия.
Все общества можно поделить на 3 типа:
а) доиндустриальные
(не было промышленности и оп
­
ределяющий фактор развития — сельское хозяйство с церковью и армией как главными институтами);
б) индустриальные
(определяющий фактор развития — промышленность с корпорацией и фирмой во главе);
в) постиндустриальные
(определяющий фактор разви­
тия — теоретическое знание с университетом как мес
­
том его сосредоточения).
Некоторые люди считают, что раз в центре обществен
­
ного развития стоит человек, а природа развивается по •
•
•
•
Учебное издание
Елена Владимировна Домашек
ОбществОзнание. ПОнятия, характеристики, ОПределения
Ответственные редакторы Оксана Морозова,
Наталья Калиничева
Технический редактор Галина Логвинова
Сдано в набор 19.03.12.
Подписано в печать 19.04.12.
Формат 84
108 1
/
32
. Бумага типографская № 2.
Гарнитура Таймс. Тираж 2500 экз. Заказ №
ООО «Феникс»
344082, г. Ростов­на­Дону, пер. Халтуринский, 80
Автор
phoenixbooks
Документ
Категория
Методические пособия
Просмотров
715
Размер файла
876 Кб
Теги
phoenixbooks, www, www.phoenixbooks.ru, Книги издательства Феникс
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа