close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Растем вместе как помочь ребенку стать счастливым Слуцкий В. (www.PhoenixBooks.ru)

код для вставкиСкачать
Москва
«Суфлёр»
РостовнаДону
«Феникс»
2013
«Мир вашего ребенка»
Вадим Слуцкий
РАСТЕМ ВМЕСТЕ
КАК ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ СТАТЬ СЧАСТЛИВЫМ
УДК 37.0
ББК 74.90
КТК 480
С49
ISBN 978–5–222–20173–2 (Феникс)
ISBN 978–5–4452–0035–2 (Суфлёр)
ISBN 978–5–222–20173–2 (Феникс)
ISBN 978–5–4452–0035–2 (Суфлёр)
УДК 37.0
ББК 74.90
© Слуцкий В., текст 2012
© ООО «Феникс», оформление, 2012
В этой книге собраны ответы на важные вопросы, с которыми приходится сталкиваться абсолютно всем родителям в процессе воспитания: наказывать ли ребенка, ограничивать ли его свободу, как доступно и понять объяснить малы-
шу, что такое «хорошо» и что такое «плохо», как развивать ребенка и многие другие. Вы узнаете, как воспитывать ребенка так, чтобы он вырос счастливым и успешным, несмотря на «особые» условия и обстоятельства — развод роди-
телей, неполная семья, бесконечные болезни малыша и др., которые, безуслов-
но, оказывают влияние на психику ребенка. Автор книги — известный педагог, писатель, постоянный эксперт популярного журнала для родителей «Мой ре-
бенок».
Слуцкий, Вадим.
С49 Растем вместе : как помочь ребенку стать счастливым / Вадим Слуцкий. — М.: Агентство «Суфлёр» ; Ростов н/Д : Феникс, 2013. — 363, [1] с. — (Мир вашего ребенка).
3
Зачем нужны родители?
ВСТУПЛЕНИЕ
Зачем нужны родители?
Существует стойкое убеждение, что детям нужны родите-
ли. Причем так думают все. Однако далеко не все ясно себе представляют, зачем родители нужны ребенку. А ведь это же интересно — и, наверное, важно: понимать, для чего мы нужны нашим детям.
Попробуем для разрешения этой сложнейшей научной про-
блемы обратиться к помощи… самих детей! Посмотрим на себя их глазами. В самом деле: для чего мы им нужны?
Сева гуляет. Мама сидит в парке на скамейке и читает книжку. Сева занимается очень увлекательным исследованием. Недалеко от скамейки — заросли высоченной, гораздо выше Севиного роста, травы. Полевые цветы: они сладко-приторно пахнут медом, летом и солнцем, и они такие разноцветные. Летают пчелы, шмели, бабочки.
Однако Севу больше всего интересует, что там, в этих за-
рослях. Вдруг там водятся какие-то опасные звери? Вот что-то прошуршало в траве! Кто это? Вот бы посмотреть!
Малыш решительно движется в самое сердце травяных джунглей, с трудом продираясь через переплетенные стебли. Но потом вдруг останавливается, среди яркой зелени показывается его озабоченная физиономия. Куда он смотрит? Ну конечно же: он ищет глазами маму. Она никуда не делась, сидит и читает. Вот она поднимает голову, улыбается. Мама тут. Значит, можно рискнуть!
И мальчик с шумом устремляется вперед.
Вступление
4
Проходит немало времени, в течение которого местоположе-
ние Севы можно определить только по колышущимся высоким колоскам овсяницы и клевера. Потом малыш появляется из зарослей совсем не там, где зашел: на лице у него блаженная улыбка. Он счастлив!
Не думаю, что Христофор Колумб испытывал больший вос-
торг, завидев на горизонте землю — новый материк.
— Мама, Сева пасол, и там темно, и там зуцьки (жучки), и Сева высел (вышел)! — доложил первооткрыватель, весь сияя.
Для мамы это, наверное, не такое большое открытие. А вот для Севы — очень важный момент в его жизни и развитии. Он отважился в одиночку исследовать новые земли. Кто там живет, какие звери — этого он не знал. Но не струсил, а пошел — сам! Он не испугался «зуцьков» и огромных сердитых мохнатых шмелей, его не смутили переплетенные стволы и стебли тропи-
ческих растений: мятлика, клевера, повилики и др. Он одержал победу над собой и многое узнал.
А если бы мамы не было рядом? Скорее всего, не решился бы наш герой на такой великий подвиг.
Значит, родители нужны, чтобы не было страшно. Чтобы придать сил, уверенности, успокоить. Они — прочная опора. Они — гаранты. Только тогда, когда они рядом, ребенок чув-
ствует, что малознакомый ему загадочный мир — не страшен: ведь рядом те, которые защитят и помогут.
Днем Сева спит: утомился на прогулке. Но вот он проснулся, открыл глаза. Мама стоит рядом, она улыбается и протягивает ему руки. Мама рада, что Сева проснулся, рада, что у нее есть Сева. Значит, своим пробуждением и самим своим существова-
нием он доставляет радость, приносит счастье. Он нужен, очень нужен маме.
А раз маме — значит и вообще всем. Всему миру. Потому что мама — это же Самый Главный Человек на Земле. И вот он, Сева, 5
Зачем нужны родители?
приносит ей радость, счастье, она не может без него обойтись. Вот какая важная у него роль! Вот какой он замечательный, пре-
красный, великолепный, незаменимый, единственный!
Как пьянящая струя молока из маминой груди, вливается в ребенка уверенность в своей важности и нужности, в своей полноценности и уникальности. Он — Приносящий Радость. Он — Любимый и Дорогой. Он — Источник Радости и Счастья для своих близких.
Ощущение своей уникальности и незаменимости необходимо каждому человеку: и старому, и малому, и тому, кто в расцвете сил. Но маленькому человеку оно особенно нужно, потому что он еще очень слаб и ничего пока не добился в жизни. А дается это чувство своей неповторимости — любовью родителей.
Кроха не знает, но совершенно безошибочно чувствует: меня никем нельзя заменить. Мама и папа любят именно меня. Значит, без меня здесь, на Земле, никак нельзя! Без меня не обойтись!
Без этой пьянящей уверенности он не мог бы хорошо себя чувствовать. У него не хватило бы душевных сил, чтобы жить и развиваться, преодолевать трудности и испытания. Он не был бы счастлив.
В воскресенье мама и Сева отправляются на дачу. Дача у них на другом берегу залива, на «Бараньем берегу». Баранов, впрочем, там нет и никогда не было, а откуда такое название — неизвестно. Но там хорошо, там сосны, много воды и воздуха. И туда идет теплоход.
Вот Сева с мамой уже на корабле. Малыш хочет подняться на верхнюю, открытую, палубу. Туда ведет узкий, крутой железный трап. Расстояние от ступеньки до ступеньки большое: почти в треть Севиного роста. Это значит — намного выше колен. Пред-
ставляете себе такие ступеньки? Каково по ним подниматься?
А тут еще корабль плывет, на озере волнение, бегут быстрые сердитые волны с белыми барашками. Ветер.
Вступление
6
Но Сева против того, чтобы его несли на ручках. «Сам!» — заявляет он безапелляционно. Ну что ж, сам — так сам.
Но с первой ступеньки он падает. Мама подхватывает сына, ставит на ноги. Слава Богу, не ушибся.
— А ты за перила держись. Вот это — перила. Ручками возьми — вот так. Ну, вперед!
Мама подбадривает Севу. И он, держась за нижнюю часть перил, успешно карабкается наверх. На верхней палубе мама гладит сына по голове и поздравляет с победой. Ур-ра! Виктория! Сева страшно доволен.
Выходит, роль родителей — в том, чтобы поощрять самостоя-
тельность детей и в то же время помогать эту самостоятельность так проявлять, чтобы и добиться успеха, и голову себе не разбить.
На верхней палубе есть детская площадка. Сева решил поиграть с другими малышами: их тут много. У одного маль-
чика постарше Севы — ярко-оранжевая большая машина. Не машинка — а именно машина, самосвал. Сева вполне мог бы поместиться в кузове этого великолепного самосвала.
Конечно, такая вещь привлекла внимание мальчугана. Он решил поиграть вместе с хозяином, но тот не оценил добрых на-
мерений и Севу оттолкнул. Что такое?! Агрессия! Сева бросился с кулаками на обидчика.
Но не тут-то было. Вдруг наш герой очутился в воздухе и, болтая ногами, перелетел к ближайшей скамейке. Что за чуде-
са? Ах, это мама! Она сердита. Строго смотрит на сына. Сева смущен. Стоит опустив голову.
Спустя несколько минут мама опять отпускает Севу играть. Но к оранжевой машине он больше уже не подходит.
А это еще кто? Ух, какой страшный зверь! Сева в ужасе за-
мирает. К поручню мостика привязан огромный мохнатый пес с черной мордой. Он гораздо больше Севы и, конечно, без труда мог бы его съесть.
7
Зачем нужны родители?
Но потом, основательно подумав, Сева решает, что собака-
то привязана, сидит на цепи. И решается приблизиться. Тут и мама подошла. Посмотрела-посмотрела на это страшилище и… погладила его. Пес завилял хвостом.
— Можешь его погладить: он добрый, — сказала мама.
Сева долго не решался, но потом все-таки чуть-чуть погладил собаку по правому боку. Пес лизнул Севу в ухо. Малыш весело засмеялся.
— Но не гладь всех собак. Понял? Если собака добрая, тогда можешь гладить. А злую нельзя гладить.
— Зъая какая?
— Если рычит или лает, значит злая.
Вот, значит, для чего нужна мама: она помогает малышу ориентироваться в огромном и пока еще малознакомом ему мире. Объясняет, что можно, чего нельзя. Предостерегает от ошибок. Иногда и наказывает. Конечно, это бывает неприятно. Но кто-то же должен «расставить флажки», чтобы маленький человек знал, куда можно идти, куда нельзя.
На самом деле детям это очень нужно: они сами хотят, чтобы для их поведения были расставлены внешние подпорки. Они даже благодарны за это нам, взрослым. Им так легче — когда точно знаешь: это можно, а вот это нельзя.
Хотя они иногда и бунтуют против наших запретов: если их слишком много или если у ребенка возраст такой. Но это ничего.
Детям нужны взрослые еще и в качестве Власти. Только власть эта должна быть справедливой и твердой. Без этой Взрос-
лой Власти детям тоже плохо, потому что сами они власти над собой пока еще не имеют почти никакой.
Севина мама небольшого росточка. Но она очень сильная!
Например, однажды она зашла в ванную и повернула кран. Ей самой показалось, что повернула как всегда. Но кран вывернулся из трубы и упал в раковину. Раковина треснула.
Вступление
8
А в другой раз мама уронила в раковину, там же, в ванной, свой карандаш для бровей, и он проскользнул в сливную трубу. Мама хотела его оттуда достать — и сломала трубу! Прямо вы-
ломала полностью. С мясом!
Папа и Сева прибежали посмотреть на такое чудо и глазам поверить не могли. Это ж какой силищей нужно обладать! Такую трубу и Иван Поддубный бы не выломал.
А мама-то маленькая, худенькая.
Сева смотрит на маму с восхищением. Вот какая у меня мама!
Кстати, домашнее прозвище Севиной мамы — «Маша-ката-
строфа». Это папа ее так называет: из уважения к ее талантам.
Пришлось папе чинить трубу. Папа у Севы тоже уникум, но в другом роде: что бы мама ни сломала, папа все может починить. Все абсолютно! Хотя он человек интеллигентной специальности.
И вот папа — с помощью Севы (подававшего инструмен-
ты) — раз-раз и приладил трубу на место. Всего за полтора часа!
Сева смотрит с восторгом и на папу. Ведь труба была совсем-
совсем отломана — и вот она на месте, как новенькая. Будто только что из магазина. Ай да папа! Вот какой у меня папа. Все умеет! Брильянтовые руки!
Оказывается, родители нужны еще для того, чтобы ребенок ими восхищался. Чтобы иметь перед глазами Образец Насто-
ящего Человека, на которого хотелось бы быть похожим. Вот такого, как Севина мама — «Маша-катастрофа». Или такого, как папа, который мгновенно превращает любую разруху в то, что работает и служит людям. Папа-волшебник!
Всякая мама и всякий папа — немножко Волшебники для малыша. Немножко Боги. Это идеальные существа. Недосягае-
мые образцы. Но хотя они недосягаемы, на них страшно хочется быть похожим.
И благодаря этому малыш стремится расти, учиться, взрос-
леть. Потому что перед ним — Великая Цель, которая его вдохновляет.
9
Зачем нужны родители?
— Тихо! Папа спит!
Действительно, папа устал на работе и заснул на диване с книгой в руках. И Сева должен охранять его сон. Ведь он един-
ственный был дома и видел, как папа заснул. Значит, больше некому позаботиться о папе.
И Сева всех предупреждает: и маму, и пришедшую в гости бабушку:
— Тихо! Папа спит!
Сам Сева не играет, не дудит и не шумит: нельзя, папа спит!
А вот мама Севы очень боится мышей. Сам же Сева ну ни-
чуточки их не боится. Вот ни капельки. Наоборот, он мышей очень любит.
А в подвале их дома есть мыши. К сожалению, этот подвал используется как сарай, и у них там тоже хранится множество всяких вещей. Тех, которые редко бывают нужны. Но иногда все же приходится за ними спускаться. А что, если папы нет дома? Тогда мама просит Севу:
— Пойдем в подвал. Я мышей боюсь!
И Сева мужественно ведет маму в подвал. И охраняет ее от мышей, пока она берет то, что ей там нужно.
Так что родители нужны ребенку еще для того, чтобы ему было о ком заботиться. Другим людям его забота пока не нужна: они без нее обходятся. А вот родителям — нужна. Это очень важ-
но для растущего человека. Важно — с самого нежного возраста.
Это дает ему ощущение своей взрослости, полезности, силы.
Он заботится о папе и маме. Он сильный и добрый!
По вечерам вся семья: мама, папа и Сева — собирается у теле-
визора. Собственно, телевизор включают не всегда. Просто это место, где принято проводить вечера. Тут на полу лежит мягкий ковер. Стоит уютный диван. Здесь хорошо поиграть, почитать, посмотреть интересную передачу.
Вступление
10
Сева очень любит эти вечера. Он наслаждается теплом своего дома и близостью к маме и папе. Это его дом, его мир, самый-самый лучший, его собственный. Это его место на Земле. Теплое и защищенное от всех бурь. Это единственные в мире люди — самые родные, свои.
Отсюда он будет черпать силы для жизни не только сейчас, пока еще мал, но и потом, уже став взрослым человеком. Роди-
тельский дом поддерживает человека всю жизнь — уже одним тем, что он есть (и даже тем, что был).
Мы вырастаем из своего детства, но оно продолжает питать нас духовной силой.
У румынско-молдавского поэта Михаила Эминеску есть такое стихотворение:
Звезда взошла, столь далека
Средь синего простора,
Что луч ее летит века,
Пока достигнет взора.
Быть может, свет ее погас
Давно в дали безвестной,
А нам сияет лишь сейчас
Огонь звезды небесной.
Любовь — звезда. Ее уж нет,
В глубокой тьме погасла,
Но долго мертвой страсти след
В ночи нам светит ясно.
1
И хотя здесь поэт говорит о любви, но то же можно сказать и о родном доме, о родителях. Даже тогда, когда их уже нет, они продолжают поддерживать нас.
1
Перевод Александра Бродского.
11
Зачем нужны родители?
Родители нужны для того, чтобы:
1) малышу было не страшно, чтобы внушать уверенность в своих силах, чтобы защищать;
2) чтобы малыш чувствовал, что он доставляет кому-то радость, ощущал себя Творцом Радости для другого человека, незаменимым и неповторимым в этой уникальной роли;
3) чтобы поощрять его самостоятельные усилия, поддержи-
вать и направлять;
4) чтобы ребенок знал, что можно и чего нельзя, чтобы чув-
ствовал, что есть Власть, которая направляет его в правильную сторону;
5) чтобы крохе было кем восхищаться, чтобы перед ним был Идеал Человека, на который ему бы хотелось походить;
6) чтобы ему было о ком заботиться;
7) чтобы у него были родные, близкие люди, свои собствен-
ные, именно его и больше ничьи.
Это прекрасная роль в жизни — быть Родителями. И если мы ее исполняем достойно, то получаем столько удовлетворения, что доставить его не может ничто другое.
Вступление
12
Зачем нужны дети?
Принято думать, что дети для чего-то нужны. Но для чего? Точно неизвестно. Однако же все стремятся иметь детей или хотя бы одного ребеночка. Так принято. Положено.
Но когда такое вот крошечное существо у нас появилось, интересно все же было бы понять, а зачем оно нам? Другими словами: что дети могут дать своим родителям?
Когда мама пришла с работы, ужасно усталая, выяснилось, что Сева заболел.
Накануне Сева с мамой были на даче, когда вдруг набежали тучи, стало холодно и началась гроза. И хотя мама с Севой успели забежать в дом и почти не промокли, малыш все-таки простыл.
Севина мама — врач. В этот день она трудилась «за себя и за того парня» (коллега заболел), даже не пообедала толком. При-
няла десятки больных: их осенью вообще бывает очень много.
И вот пришла домой — а тут тоже больной!
Мама, наскоро поев, смерила сыну температуру, дала та-
блетку. Потом взяла на руки, поносила (а обычно Сева этого не любит: только, когда болеет, ему нравится, чтобы его мама брала на ручки). Потом они смотрели в окно на облака: это у них такая игра — «На что похоже это облако?» Потом достали любимую Севину книгу «Животные Африки», принялись ее в сотый раз рассматривать.
Когда мама пришла, Сева был кислый, вялый, ныл и кук-
сился. Через час после маминого прихода малыш выглядел уже намного лучше.
Но самое интересное, что и у самой мамы усталость сняло как рукой. Будто ее и не было.
13
Зачем нужны дети?
Казалось бы, после такого рабочего дня только лечь и лежать. А тут опять приходится заботиться, проявлять внимание. Но от этого ей самой стало легче.
Оказывается, свою взрослую силу мы берем у вот этих слабых, беспомощных человечков. Ради них мы должны быть сильными, бодрыми, неунывающими, уверенными. И, принимая эту роль, мы такими действительно становимся.
Значит, дети нужны, чтобы сделать нас сильными!
А когда пришел домой и папа, Сева с мамой накормили его ужином, и папа предложил: «В прятки поиграем?» И поиграли.
Сначала папа с Севой залезли под стол, а стол накрыли ска-
тертью. Мама, конечно, сразу заметила, что на столе появилась скатерть, но никак не могла догадаться, откуда она там взялась (может, сама пришла?) и где же, в конце концов, Сева с папой. Ходила-ходила по квартире, звала-звала: «Севушка! Ау! Где ты?!» И только тогда, когда из-под стола донесся «волчий вой»: «У-у-у-у!!» — мама обнаружила-таки папу с Севой. Какая ра-
дость! Ведь так давно не виделись!
Потом пряталась мама. Ее тоже долго искали. Облазили всю квартиру. Сева даже собирался заплакать, но папа посоветовал посмотреть в платяном шкафу. А Севина мама маленькая, как девочка, и худенькая. Оказывается, она сидела в шкафу и почти заснула. Сева нашел ее потому, что из-под одежды высовывалась мамина нога. Сначала Сева не был уверен, что это именно ма-
мина нога, но потом рассмотрел узор на чулке — мамин чулок! Значит, и нога мамина. А где нога — там, наверное, и сама мама!
Играть весело и интересно. Игра снимает усталость и стресс, оказывает психотерапевтическое воздействие. Дети так непо-
средственно радуются, так эмоционально переживают игровые удачи и неудачи — и заражают своими эмоциями нас, взрослых.
Как-то Сева, когда еще был маленький (сейчас он уже боль-
шой: ему уже 2 года!), зашел с мамой на почту. На почте много Вступление
14
незнакомых людей, и Сева стеснялся. Но когда вышли с почты, увидели котенка. Котенок сидел на крыльце и почему-то об-
лизывался. Сева так обрадовался котенку, что побежал за ним, а когда тот удрал, просто так продолжал бегать, весело смеяться и размахивать ручками.
Все взрослые, кто это видел, тоже улыбались и смеялись. Некоторые даже специально вышли из здания почты, чтобы посмотреть на Севу. Так один маленький мальчик поднял на-
строение сразу нескольким взрослым!
Конечно, вы можете возразить, что играть мы можем и сами, без детей. Разумеется, а как же! Папа, мама и бабушка вполне могут поиграть друг с другом в прятки. И будет тоже весело. Особенно бабушке!
Представляете: бабушка залезла в шкаф, а папа с мамой ее ищут?
Увы. Без детей нам все как-то не до того и неловко. Признаемся честно, мы быстро отвыкаем, разучиваемся играть. Дети это умеют лучше, чем мы. Они непосредственней, эмоциональней. В этом их преимущество. И они щедро делятся с нами своими эмоциями.
Взрослым тоже нужно играть. Но без детей у нас это не получается.
Так что дети нужны, чтобы давать разрядку, отвлекать от повседневных, часто рутинных и скучных, дел и забот, снимать напряжение. Чтобы заряжать положительными эмоциями, непо-
средственной радостью жизни. Дети — это такие эмоциональные батарейки: подключишься к ним — и в тебя рекой вливается энергия.
Дети нужны, чтобы давать нам возможность иногда воз-
вращаться в детство, поиграть, подурачиться, пошалить. Это необходимо каждому человеку.
Мама пришла из магазина. Села в коридоре, поставила сумку на пол. Сева уже тут как тут. Он знает свои обязанности. Сначала 15
Зачем нужны дети?
несет маме тапки. Потом виснет у мамы на шее и целует. Потом волочет сумку по полу в кухню.
Мама с Севой садятся ужинать. Сева ухаживает за мамой, подает ей ложку, пододвигает солонку.
— Мама, кушай хъеб! — говорит заботливый Сева и дает маме кусок хлеба.
А как же? Разве мама сама догадается взять «хъеб»? Она же ужасно бестолковая!
Если мама устала или плохо себя чувствует, Сева ее лечит: гладит ручкой мамин лоб и мамины щеки. Пока маме не станет лучше!
За папой Сева тоже ухаживает: приносит ему все, что нуж-
но, когда папа что-нибудь мастерит. Тащит из кухни чашку с водой, если папа хочет пить. Половину, правда, проливает. Но зато — какая забота!
Это же очень приятно, когда наши дети о нас заботятся.
Так что дети не только дают нам возможность на время вернуться в детство, но и… заглянуть в свою старость! Когда мы будем дряхленькими, немощными — а они о нас будут за-
ботиться: поить нас, кормить, носить за нас тяжелые сумки.
И, странное дело: оказывается, что это тоже очень приятно!
Так что дети нужны, чтобы заботиться о нас.
Мой любимый автор журнала «Мой ребенок», Катерина Гарелина, недавно написала мне в письме: «Мне безумно ин-
тересен мой сын. Я часто ловлю себя на том, что изучаю его, ненавязчиво и осторожно. Все-таки ребенок — удивительный Человек, совсем другой, в отличие от нас, простых взрослых!»
Действительно, наблюдать за детьми чрезвычайно интересно. Ведь они — не такие, как мы.
Как-то я пришел в гости к Севе. Смотрю, он сидит на диване и занимается очень интересным делом. Под потолком горит плафон. Сева зажмуривает глаза, крепко-крепко, и говорит до-
Содержание
364
СОДЕРЖАНИЕ
Вступление ................................................................................................3
Зачем нужны родители?....................................................................3
Зачем нужны дети? ...........................................................................12
Наши проблемы ......................................................................................19
Наказывать или нет? .........................................................................19
Нравственный ребенок ...................................................................30
Как стыдить ребенка .......................................................................40
«Я — хороший!» ................................................................................52
Воспитание свободой .....................................................................58
Мой дом ............................................................................................69
Смелый ребенок ..............................................................................78
Трудолюбивый ребенок .................................................................86
Ссоримся правильно! ......................................................................96
Очерк научной дракологии ...........................................................104
Юные джентельмены ......................................................................111
«Это — моё!» ...................................................................................120
Ребенок и смерть ...........................................................................127
Ребенок и Бог ..................................................................................137
Полезные игрушки ..........................................................................144
Воспитание творчеством ...............................................................152
Разные дети ...........................................................................................160
Застенчивый ребенок ....................................................................160
Конкуренты .....................................................................................169
Без папы ...........................................................................................
175
Детишки-
шалунишки ......................................................................184
Послушные дети .............................................................................191
Гиперобщительность .....................................................................197
Дети-Робинзоны ............................................................................204
Больной ребёнок ............................................................................210
Талантливый ребенок ....................................................................219
365
Растем вместе
Детишки-воришки .........................................................................226
Тихие дети .......................................................................................235
Дети гениев ....................................................................................243
Сотвори себе кумира? ....................................................................252
Внимание: эгоизм! ..........................................................................261
Мальчики и девочки .......................................................................271
Ребёнок заговорил ..............................................................................282
Ребенок заговорил ........................................................................282
У истоков мысли (развитие речи на прогулке) ..........................290
«Пятерка» по русскому .................................................................296
Законы воспитания ...............................................................................301
Родители-«гипнотизеры» ...............................................................301
Отец и Мать ....................................................................................309
Как помочь детям? .........................................................................317
Взрослая сила ................................................................................326
Материнская любовь ....................................................................335
Живая вода .....................................................................................346
Заключение ..........................................................................................355
Растем вместе ................................................................................355
Список литературы ..............................................................................363
Ответственный редактор А. Фоминичев
Выпускающий редактор Г. Логвинова
Технический редактор Ю. Давыдова
Макет обложки: М. Сафиуллина
Сдано в набор 06.07.2012. Подписано в печать 10.08.2012.
Формат 84108/32. Бумага офсетная.
Гарнитура Таймс. Тираж 2 500 экз. Зак. № 2222
ООО «Феникс»
344082, г. Ростов-на-Дону, пер. Халтуринский, 80
Тел. (863) 261–89–59, факс (863) 261–89–50
e-mail: phoenix_fominichev@mail.ru
ООО Агентство «Суфлёр»
119049, г. Москва, 1-й Добрынинский переулок, д. 15/7
СЛУЦКИЙ Вадим
Растем вместе Как помочь ребенку стать счастливым
Популярное издание
Автор
phoenixbooks
Документ
Категория
Методические пособия
Просмотров
505
Размер файла
276 Кб
Теги
phoenixbooks, www, www.phoenixbooks.ru, Книги издательства Феникс
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа