close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Тематические педсоветы в ДОУ подготовка и проведение Елжова Н.В. (www.PhoenixBooks.ru)

код для вставкиСкачать
Ñåðäöå îòäàþ äåòÿì
ÐÎÑÒÎÂ-íà-ÄÎÍÓ
ÅÍÈÊÑ
2 0 1 2
ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПЕДСОВЕТЫ В ДОУ
Н.В. Елжова
Подготовка и проведение
УДК 372.3/.4
ББК 74.104
КТК 4110
Е 50
Елжова Н.В. Е 50 Тематические педсоветы в ДОУ : подготовка и проведение / Н.В. Елжова. — Ростов н/Д : Феникс, 2012. — 216, [2] с. — (Сердце отдаю детям).
ISBN 978-5-222-19278-8
Педсоветы — одна из важных форм работы в дошкольном учреждении. Инновация коснулась всех сторон дошкольного образования, в том числе и педагогического совета. Измени-
лось его содержание, но не форма.
Ежегодно в каждом дошкольном учреждении проводятся установочный и итоговый педсовет и 2–3 тематических педсо-
вета, темы которых определяются по результатам самоанализа работы педагогического коллектива. В данной книге автор делится новым опытом работы по подготовке и проведению тематических педсоветов в дошкольном учреждении.
Книга предназначена для работников дошкольных учреж-
дений, студентов педагогических вузов и колледжей. УДК 372.3/.4
ББК 74.104
ISBN 978-5-222-19278-8
© Елжова Н.В., 2011
© Оформление: ООО «Феникс», 2012
3
От автора
В дошкольном образовательном учреждении существует множество форм работы с педагогическим коллективом. Пе-
рестройка дошкольного образования принесла в дошкольные образовательные учреждения интересные формы работы. Но какие бы инновационные формы в работе не появлялись, педа-
гогический совет остался одним из «трех китов» дошкольного образования.
Педсовет — это постоянно действующий и руководящий орган в учреждении для рассмотрения основополагающих вопросов дошкольного учреждения. Это высшая форма реали-
зации принципа сочетания единоначалия и коллегиальности в управлении дошкольным образовательным учреждением. Педагогический совет помогает реализовывать годовые задачи, стоящие перед педагогическим коллективом (тематический педсовет), а также дает установку на начало учебного года (установочный педсовет) и позволяет подвести итоги работы педагогического коллектива за учебный год (итоговый пед-
совет). Педагогический совет вправе решать и другие важные вопросы, возникающие при функционировании дошкольного учреждения. Принятые на педагогическом совете решения обя-
зательны для исполнения всеми членами коллектива, поэтому должны быть продуманы и логичны.
Изменения в дошкольной педагогике повлияли и на формы проведения педагогического совета. Педагогический совет из скучного и обязательного мероприятия превратился в мероприятие интересное, увлекающее, дающее толчок раз-
витию интеллекта и педагогическому прозрению. Но чтобы провести такое мероприятие, необходимо долго готовиться к его проведению. В каждом дошкольном учреждении у старшего воспитателя накапливается свой опыт работы по подготовке и проведению педсоветов. Я иногда наблюдаю за реакцией воспитателей до-
школьного учреждения при проведении таких мероприятий. Сначала на педагогическом часе объявляю тему педсовета и слышу обреченный коллективный вздох. Понимаю этот вздох воспитателей. Начнется работа по созданию предметно-разви-
вающей среды, подготовке к тематической проверке и откры-
тым занятиям и другая обычная работа педагогов. Проходит время и на доске объявлений появляется объявление: “Уважа-
емые педагоги! 24.10.20.. г. в 13.30 состоится педагогический совет: «Тема». Необходимо принести…” и идет перечисление, что надо взять с собой педагогам. Это может быть программа своей возрастной группы, методические разработки, которые выполнили воспитатели, готовясь к педагогическому совету, творческое задание и т. п. В конце объявления иногда делаю приписку: «Хорошее настроение — обязательно!»
И вот педсовет начинается. Использую разнообразные формы проведения тематических педсоветов. Построение их обязательно несет в себе закрепление или знакомство с новыми знаниями по данной теме, обмен опытом работы, потом идет задание на развитие творческих способностей педагогов. Но в творческом задании проявляется и юмор педагогов. И тогда из методического кабинета педагоги уходят с веселыми лицами и хорошим настроением, а я слышу такие фразы: «Наигрались, как дети», «Спасибо, было очень интересно», «Думала, что все уже знаю по этой теме, а оказалось, что нет». Такие сло-
ва — лучшая благодарность для старшего воспитателя. То, что получилось в результате нашей общей работы, педагоги понесут детям и родителям. А старший воспитатель останется в пустом методическом кабинете, расставит стулья, подумает про себя: «Сколько прошу задвигать за собой стулья и никак не научу. Воспитатели, как дети». Потом улыбнется от такого сравнения и вздохнет. Впереди — работа по подготовке и проведению нового педсовета. А это значит, что жизнь не стоит на месте, она бьет ключом. Растут наши воспитанники, а вместе с ними растем и мы, обучая их и учась у них.
5
Что такое педагогический совет
Педагогический совет — это постоянно действующий кол-
легиальный орган самоуправления педагогических работников. В дошкольном учреждении педагогический совет является вы-
сшим органом руководства всем образовательным процессом, который решает конкретные проблемы образовательного уч-
реждения. Это одна из важнейших форм методической работы в ДОУ. Педсовет — постоянно действующий и руководящий орган в учреждении для рассмотрения основополагающих вопросов дошкольного учреждения. Это высшая форма реали-
зации принципа сочетания единоначалия и коллегиальности в управлении ДОУ.
Главными задачами педагогического совета являются: реализация государственной политики по вопросам образо-
вания, направление деятельности педагогического коллектива учреждения на совершенствование образовательной работы, внедрение в практику достижений педагогической науки и передового педагогического опыта.
Содержание педагогических советов разнообразно:
— педагогический совет обсуждает и утверждает планы ра-
боты образовательного учреждения; заслушивает информацию и отчеты педагогических работников учреждения, доклады представителей организаций и учреждений, взаимодейству-
ющих с данным учреждением по вопросам образования и воспитания подрастающего поколения, в том числе сообщения о проверке соблюдения санитарно-гигиенического режима образовательного учреждения, об охране труда, здоровья вос-
питанников и другие вопросы образовательной деятельности учреждения;
— разрабатывает программу воспитания и обучения детей ДОУ и представляет ее для принятия Советом ДОУ;
— обсуждает и проводит выбор учебных планов, программ, форм, методов учебно-воспитательного процесса и способов их реализации;
— проводит опытно-экспериментальную работу, определя-
ет взаимодействия учреждения с научно-исследовательскими, добровольными обществами, отделениями творческих сою-
зов, другими государственными и общественными организа-
циями;
— вносит предложения в квалификационные комиссии при органах образования о присвоении квалификационных категорий;
— рекомендует педагогических и других работников учеб-
ного заведения к различным видам поощрения.
7
Памятка по проведению педсоветов в дошкольном образовательном учреждении
В каждом образовательном учреждении разрабатывается «По-
ложение о педагогическом совете», которое является локальным актом учреждения. «Положение о педагогическом совете» прини-
мается на заседании педагогического совета и потом утверждается приказом руководителя по образовательному учреждению.
1. Определение темы и цели педсовета.
Любой педсовет имеет тему. Определите, чему будет пос-
вящен педсовет и какую цель будете решать при проведении педсовета.
2. Тщательная подготовка к педсовету.
Любое мероприятие требует серьезной подготовки, если мы хотим, чтобы оно прошло хорошо. Педсовет требует тща-
тельной подготовки. Это способствует повышению качества педсовета и сокращает время его проведения. В его подго-
товке принимают участие, помимо руководителя и старшего воспитателя, опытные педагоги. Формулируется повестка дня и вырабатывается проект решения педсовета, который будет корректироваться на педсовете. При подготовке формируется цель заседания и определяется форма проведения педагоги-
ческого совета.
3. Подготовка участников педсовета.
Определяется место в проведении педсовета каждого вы-
ступающего. Продумывается форма его выступления. Каждый выступающий готовится к выступлению. При подготовке помните, что краткость — сестра таланта, о чем говорил наш великий земляк — А.П. Чехов.
4. Составление списка литературы по тематике педсовета.
Чтобы разобраться в возникшей проблеме, надо ее изучить со всех сторон, чтобы найти разумное решение. В этом и помо-
жет список рекомендуемой литературы, который вывешивается в педагогическом уголке заранее, месяца за два до проведения педагогического совета.
5. Проведение индивидуальных консультаций по возника-
ющим проблемам в ходе подготовки педсовета.
Консультации могут быть фронтальные или индивидуаль-
ные, форма определяется при подготовке к педсовету.
6. Проведение анкетирования, если это необходимо, к педсовету.
Анкеты обрабатываются и наглядно представляются в виде графиков, диаграмм, таблиц.
7. Организация тематических выставок к педсовету.
На этих выставках могут выставляться новинки методичес-
кой литературы, опыты педагогов по данной тематике, детские работы и т. п., что относится к тематике педсовета.
8. Анализ всей работы, запланированной перед педсове-
том.
Анализ подготовительной работы поможет вам выявить слабые стороны в подготовке педсовета и вовремя решить возникающие проблемы.
9. Подготовка документации (материалы контроля, конс-
пекты открытых занятий, диагностические срезы знаний детей по реализуемой задаче, детские работы и т. д.).
10. Оформление стенда в методическом кабинете «Гото-
вимся к педсовету».
На стенд может быть вывешен список для прочтения ре-
комендуемой литературы, карта анализа открытых занятий, график проведения открытых занятий и рекомендации по теме педсовета.
11. При проведении педсовета зачитывается повестка дня педсовета и решение предыдущего педагогического совещания.
12. Конец педсовета — это принятие решений, где фик-
сируются сроки исполнения и назначаются ответственные за исполнение этих решений.
13. Каждый новый педсовет начинается с отчета о выпол-
нении решений предыдущего педагогического совета.
9
Предварительная работа перед проведением педагогического совета
В каждом дошкольном учреждении проводится подгото-
вительная работа перед проведением педсовета. У старших воспитателей складывается определенный алгоритм подгото-
вительной работы. В нашем дошкольном учреждении подго-
товительная работа проводится так.
1. На педагогическом часе объявляется годовая задача, которую предстоит решить коллективу педагогов, и тема педа-
гогического совета, который подведет итог работы по данному направлению. Педагогов знакомят с планом работы. Годовая задача: продолжать создавать условия для дальней-
шего формирования здорового образа жизни среди воспитанников дошкольного учреждения с активным участием родителей в педагогическом процессе
№
п/п
Формы и содержание ра-
боты
С кем проводится Дата Ответственные
1 2 3 4 5
1 Заседание методиче-
ского совета, посвя-
щенное подготови-
тельной работе к пед-
совету
Методи-
ческий совет
20.08.2011 Старший воспитатель, председатель методического совета
2 Педчас: «Работа МБДОУ по годовой задаче»
Педагоги 18.09.2011 Старший вос-
питатель
3 Семинар: «Здоровый образ жизни»
Педагоги Октябрь–
ноябрь
Старший воспитатель
Занятие 1. Термин «здо-
ровый образ жизни» и его составляющие
1-я неделя
Занятие 2. Техноло-
гии здорового образа жизни
3-я неделя
Инструктор физвоспита-
ния
10
1 2 3 4 5
Занятие 3. Предметно-
развивающая среда для ведения здорового обра-
за жизни
Литература: Елжова Н. Здоровый образ жизни в дошкольном учреж-
дении
Педагоги 1-я
неделя
Старший вос-
питатель, пе-
дагог-психолог
4
Просмотр слайдов: «Предметно-развиваю-
щая среда по физичес-
кому воспитанию» (из опыта работы дошколь-
ных учреждений города)
Педагоги 3-я неде-
ля ноября
Старший вос-
питатель
5
Анкетирование педа-
гогов: «Здоровый образ жизни»
Педагоги Ноябрь Старший вос-
питатель
6
Анкетирование роди-
телей: «Здоровый образ жизни»
Родители Октябрь Воспитатели
7
Смотр-конкурс разви-
вающей среды по фи-
зическому воспитанию
Педагоги Декабрь Методсовет
8
Открытые занятия: «Формируем здоровый образ жизни»
Педагоги, дети
Декабрь Воспитатели, специалисты
9
Развлечение: «Всей се-
мьей на старт»
Дети, ро-
дители
Октябрь Воспитатели
10
Выпуск информацион-
ных листков о пропа-
ганде здорового образа жизни
Родители Декабрь Воспитатели
11
Родительские собра-
ния: «Здоровье и здо-
ровый образ жизни как ценность культуры»
Родители Январь Старший вос-
питатель, вос-
питатели
12 Развлечение: «Если хо-
чешь быть здоров»
Дети Январь Инструктор физвоспита-
ния, старший воспитатель
Пр о д о л же н и е та б л.
1 2 3 4 5
13 Консультации по за-
просам педагогов
Педагоги В течение года
Инструктор физвоспита-
ния, старший воспитатель
14 Тематическая про-
верка: «Соответствие развивающей среды по физическому воспита-
нию реализуемой про-
грамме»
Педагог, инструк-
тор фи-
зическо-
го воспи-
тания
2-я не-
деля дека-
бря
Администра-
ция дошколь-
ного учреж-
дения
15 Педсовет «Здоровье и здоровый образ жизни как ценность культуры»
Педагоги Январь Заведующий, старший вос-
питатель
2. Педагогам предлагается список рекомендуемой литера-
туры, с которой необходимо ознакомиться.
3. Затем проводится ряд семинарских занятий, где педагогов знакомят с теорией тематического педсовета. Ведь знание — это сила. Семинары могут быть теоретическими и практическими. Вместо семинаров можно проводить мастер-классы. Не забы-
вайте: лучше один раз увидеть, чем 100 раз услышать, поэтому теорию подтверждайте наглядностью.
4. Педагоги занимаются практической деятельностью, когда решают годовую задачу: разрабатывают конспекты, создают предметно-развивающую среду, составляют планы и т. п., поэ-
тому они нуждаются в консультациях, как фронтальных, так и индивидуальных.
5. Педагоги — помощники родителей в воспитании детей, поэтому не забывайте привлекать родителей к участию в педа-
гогическом процессе. Выбирайте интересные формы работы с родителями.
6. Результат вашей подготовки по данной теме можно будет проследить на открытых занятиях с воспитанниками. Поэтому тщательно продумайте форму занятия. Не забывайте о диффе-
ренцированном и индивидуальном подходах.
7. Тематическая проверка — завершающее звено перед проведением педагогического совета. В ее результатах будет отражена вся работа педагогического коллектива по данному направлению.
Ок о н ч а н и е та б л.
Содержание
От автора..............................................................................................3
Что такое педагогический совет ...........................................................5
Памятка по проведению педсоветов в дошкольном образовательном учреждении ...........................................................................................7
Предварительная работа перед проведением педагогического совета .........................................................................9
Оформление протокола педагогического совета ................................12
Тематические педсоветы в ДОУ .........................................................19
ПЕДСОВЕТ «Взаимодействие сотрудников, детей и родителей в ДОУ» ...........................................................................20
ПЕДСОВЕТ «Создание условий в дошкольном учреждении для развития детей дошкольного возраста по половому признаку» ......42
ПЕДСОВЕТ «Трудовое воспитание в дошкольном учреждении» ....................................................................................128
ПЕДСОВЕТ «Совершенствование форм работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма» ...........................157
ДОКУМЕНТАЦИЯ ПО РАБОТЕ КОМИССИИ «ЗА БЕЗОПАСНОСТЬ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ» ................168
ПРЕЗЕНТАЦИЯ ОПЫТА РАБОТЫ .............................................177
Приложения .....................................................................................185
Родительское собрание «ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ» .............185
Педагогический час «РОДОСЛОВНАЯ. НАШИ ФАМИЛИИ»
.................................................................194
Презентация дошкольного учреждения .....................................202
Заключение ......................................................................................215
Литература ........................................................................................216
Серия «Сердце отдаю детям»
Елжова Наталья Владимировна
ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПЕДСОВЕТЫ В ДОУ
Подготовка и проведение
Ответственный редактор С. Осташов
Технический редактор Л. Багрянцева
Подписано в пе чать 15.02.2012.
Формат 84×108/32. Бум. тип № 2. Гарнитура Newton. Печать офсетная. Усл. п. л. 11,76. Тираж 2500 экз. Зак. № ООО «Феникс»
344082, г. Ростов-на-Дону, пер. Халтуринский, 80
Отпечатано с готовых диапозитивов в ЗАО «Книга» 344019, г. Ростов-на-Дону, ул. Советская, 57
Автор
phoenixbooks
Документ
Категория
Методические пособия
Просмотров
12 631
Размер файла
527 Кб
Теги
phoenixbooks, www, www.phoenixbooks.ru, Книги издательства Феникс
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа