close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Клепа 2012-10

код для вставкиСкачать
http://detmagazin.ucoz.ru/load/22-3-3 от редакции журнала Клёпа http://www.klepa.ru/ Подписные индексы: Каталог Роспечати: 20394 Каталог "Пресса России": 15512 Каталог «Межрегиональное агентство подписки»: 12456
Оп-па-ля! Сенсация! «Клёпа» в iPad!
Октябрьский номер «Клёпы» скоро в AppStore!
Первый номер можно скачать совершенно бесплатно!
Следи за новостями на сайте www.klepa.ru!
1
Журнал «Клёпа» № 10, 2012 год Для среднего школьного возраста
Учредители: ООО «КЛЕПА», Дубинина Н.Ю. Издатель: ООО «Союз-К» Главный редактор, генеральный директор издательства: Наталия Дубинина
Выпускающий редактор: Александр Монвиж-Монтвид
Дизайн, вёрстка, предпечатная подготовка: Вероника Радомысльская
Корректор: Екатерина Алексеёнок
Над номером работали:
Галаганов А., Дорн В., Коновалов В., Коростылёва В., Луганская А., Перхавко В., Савченков И.
Использованы фото и рисунки из архива редакции.
Отдел рекламы: manager@klepa.ru
Адрес редакции: Россия, 123001, г. Москва, ул. Б. Садовая, 2/46. Тел./факс: (495) 699-1239 Эл. почта: klepa@klepa.ru
Эл. версия: www.klepa.ru
Периодичность: 12 выпусков/год. Тираж: 25 000 экз. Издание зарегистрировано в Комитете РФ по печати в 1990 г. Рег.: ПИ 77-5186 от 10.08.2000 г. Налоговая льгота – общероссийский классификатор продукции ОК-005-93, том 2; 952000 Отпечатано: ООО «Вива-Экспресс» Заказ № 117035. Цена договорная.
Содержание журнала защищено авторс ким пра вом и не может использо вать ся без пись-
мен но го согласия издателя. Вы пуск изда ния осу щес тв лён при финан-
со вой поддержке Фе дераль ного агентства по печати и массо вым коммуни кациям. Редак ция вправе публиковать любые при-
слан ные на её адрес произве дения и пись ма. Факт пересылки означает согласие их автора на пе ре дачу редакции всех ис клю чительных прав на использование про из ве дения в лю бой форме и любым способом.
Подписные индексы:
Роспечать – 20394 Межрегиональное агентство подписки – 12456
Книга-Сервис – 15512
с.14
с.10
с.28
с.20
с.22
с.2
с.6
2
155 лет назад в селе Ижевском под Рязанью родился Константин Эдуардович Циолковский. До 9 лет его жизнь не отличалась от жизни боль-
шинства мальчишек, но потом случилось несча-
стье. Костя заболел скарлатиной и в результате почти полностью оглох. А вскоре его постигла тяжёлая утрата, смерть матери. Наступило «груст-
ное, тёмное время».
В гимназии мальчику, не слышавшему объяс-
нений учителей, пришлось тяжело, он даже оста-
вался на второй год. Но Костя не опустил рук, а решил заниматься самообразованием. Он стал читать учебники и научные книги, причём не ве-
рил описанным в них фактам на слово, а ставил опыты, чтобы всё проверить самому. Мальчик сам мастерил механические игрушки, а потом пере-
шёл к более серьёзным вещам: самодвижущимся экипажам, часам с гирями.
В Москве, куда Костя пое-
хал, чтобы продолжить обра-
зование, он тоже занимался самостоятельно, почти всё время проводя в библиотеках и за экспериментами. Юноша питался только хлебом и чаем, а все деньги уходили на физи-
ческие и химические опыты.
Циолковский – основоположник космонавтики!
И умная голова, и мастер на все руки!
Люди в невесомости.
Рисунок К.Э. Циолковского.
3
Почти всю жизнь Циолковский проработал школьным учителем, сначала в Боровске, а по -
том в Калуге. Но при этом любил совершать «не-
солидные» поступки: то запустит воздушный шар, то смастерит летающего механического ястреба, которого горожане принимают за настоящего, то катается по замёрзшей реке под парусом в кресле на полозьях… Всё свободное время и большую часть жалованья Константин Эдуардович по-преж-
нему тратил на различные эксперименты.
«У меня в доме сверкали электрические молнии, гремели громы, звонили колокольчики, плясали бумажные куколки... Посетители любовались и дивились также на электрического осьминога, который хватал всякого своими ногами за нос или за пальцы, и тогда у попавшего к нему в «лапы» волосы становились дыбом и выскакивали искры из любой части тела», – так описывал Константин Эдуардович своё жилище.
О космических путешествиях Циолковский меч-
тал с детства. Но не просто мечтал, а думал о том, как их осуществить. Ещё в юности он проделывал очень интересные и оригинальные опыты, запи-
сывая результаты в специальную тетрадь. Придя к выводу, что при полёте в космос живым суще-
ствам придётся испытывать большие перегрузки, юный Костя решил проверить, не повредят ли они здоровью. Он построил маленькую центрифугу и сажал на неё таракана и цыплёнка. Вес цыплёнка исследователь увеличивал в 10 раз, а вес тарака-
на – в сотни, и они прекрасно перенесли нагрузки. Со временем размышления и опыты Циолков-
ского, становившиеся всё более сложными, выли-
лись в его классические труды, в том числе зна-
менитые «Исследования мировых пространств реактивными приборами», указавшие человече-
ству дорогу в космос. Из рукописи К.Э. Циолковского «Свободное пространство».
К.Э. Циолковский
в своей мастерской.
1919 г.
4
В ночь на 23 августа 1887 года, 125 лет назад, над городом Рига прошёл звездопад, метеорит-
ный дождь. В тот же день там родился Фридрих Артурович Цандер, человек, всю жизнь стремив-
шийся к звёздам. Он был четвёртым ребёнком в семье. Вскоре после его рождения умерла мать, и дети остались на попечении отца.
Отец, врач и естествоиспы-
татель, часто рассказывал им о звёздах и планетах. «Рас-
сказы эти... возбудили во мне рано вопрос о том, нельзя ли будет мне самому добиваться перелёта на другие плане-
ты. Эта мысль меня больше не оставляла», – вспоминал учёный впоследствии. Когда маленький Фридель (так его называли в детстве) узнал от отца, что полёт к другим ми-
рам пока что невозможен, он горько расплакался.
Однажды учитель гимназии дал прочитать ему статью Циолковского «Исследование мировых пространств реактивными приборами». Она про-
извела на юношу огромное впечатление. Вско ре Фридель завёл особую тетрадь, которую назвал «Мировые корабли, которые должны сделать возможным сношение между звёздами». В неё он записывал свои научные идеи и рассчё-
ты, причём некоторые из них сделал впервые в мире. Эти записи велись по разработанному им самим особому методу стенографии.
Воздушно-
реактивный вигатель Цандера.
Ф.А. Цандер.
Как жаль, что Цандер так и не смог полететь на Марс!
Зато его работы помогут отправиться туда космонавтам будущего!
5
Юный Цандер не ограничивался теорией. Он учился подолгу задерживать дыхание – ведь за-
пас воздуха в космическом корабле ограничен. Он проводил интереснейшие опыты. Например, придя к выводу, что в длительном космическом полёте не обойтись без растений (во-первых, они будут выделять необходимый для дыхания кисло-
род, а во-вторых, служить космонавтам пищей), Фридрих создал своеобразный космический ого-
род, который назвал Оранжереей авиационной лёгкости. В ней, как в условиях космоса, всё было основано на круговороте веществ. Овощи здесь росли не на обычной почве, а на лёгком древес-
ном угле. Наблюдения и опыты с оранжереей молодой учёный проводил ежедневно в течение пятнадцати лет.
В 1924 году Цандер вместе с такими же энту-
зиастами создал Общество изучения межпла-
нетных сообщений. Он мечтал первым сесть в ракету, отправляющуюся в космос. Ради дости-
жения этой цели Фридрих Артурович работал без отдыха сутками напролёт, забывая про еду и сон. Даже во время болезни учёный не оставлял своих исследований: когда у него был сильный жар, он ставил на себе опыты по теплопередаче, столь важные для космических экспедиций. Своим де-
тям он дал космические имена, Меркурий и Астра (по латыни «астра» означает «звезда»).
Девизом Цандера стали слова: «Вперёд, на Марс!» С них он начинал каждый рабочий день, обращаясь к своим молодым коллегам из Группы изучения реактивного движения (ГИРД), среди которых был будущий Главный конструктор кос-
мических кораблей Сергей Павлович Королёв. Вместе с ними Фридрих Артурович разработал первую отечественную ракету с жидкостным дви-
гателем. К сожалению, сам он совсем немного не дожил до её старта.
Подготовка ракеты ГИРД к запуску.
Крылатая машина Цандера.
«Инженер М.С. Лось приглашает желающих лететь с ним 18 ав гу с та на планету Марс»,– с та -
кого объявления начи-
нается фантасти ческая повесть А.Н.Толстого «Аэлита», в которой рассказывается о полё-
те на красную планету. Прототипом М.С. Лося был Ф.А. Цандер.
Любой предмет может стать искусственным спутником Земли, если его запустить в небо с первой космической скоростью, которая со-
ставляет ни много, ни мало 7,9 километров в секунду. Но достичь её очень непросто!
Сергей Павлович Королёв, зани-
мавшийся разработкой баллистических межконтинентальных ракет, долго вына-
шивал идею создания спутника. В 1954 году он обратился к советскому правительству с предло-
жением построить его и запустить в космос.
4 октября 1957 года в 22 ч 28 мин по мо-
сковскому времени ракета-носитель с первым в мире искусственным спутником Земли взле-
тела с космодрома Байконур. Вскоре не только учёные, но и радиолюбители всего мира услы-
шали знаменитое «бип… бип… бип…».
На Первый спутник возлагались большие политические надеж-
ды. Главным было то, что СССР первым в мире вывел космический аппарат на околоземную орбиту, опередив Со-
единённые Штаты Америки. Американские се-
наторы долгое время говорили: «Зачем нам кос-
мос?» Удалось расшевелить правительственных чиновников только благодаря диснеевскому шоу «Человек в космосе». Американский президент Эйзенхауэр показал мультфильм руководителям Пентагона, американского военного ведомства!
В этом году исполняется 55 лет со дня запуска первого искусственного спутника Земли!
Первый спутник запустили 100 лет спустя после рождения Циолковского!
6
С.П. Королёв.
Первый в мире искусственный спутник.
Но американцы опоздали, запуски их первых двух спутников окончились неудачами. Американ-
ские журналисты сами высмеивали первые оте-
чественные спутники, называя проект Хламником, Шлёпником, Капутником, Упсником, Флопником (flop от английского «плюхнуться, упасть»).
Научные задачи, которые ставились перед спут-
ником, были скромнее политических надежд. Учё-
ных интересовало, как радиосигнал со спутника будет преодолевать земную атмосферу, как будет работать творение рук человеческих в космиче-
ском пространстве и будет ли работать вообще.
Конструкцию спутни-
ка постарались сделать максимально простой, но эта простота стала заслугой нескольких групп разработчиков и была достигнута с помощью оригинальных решений совсем не простых проблем. Спутник представлял собой шар, состоящий из двух по-
лых разъёмных полусфер, с двумя парами антенн. Внутри находился радиопередатчик, три батареи питания и система охлаждения.
Свершив 1440 витков и выполнив намеченную программу, 4 января 1958 года, спустя 3 месяца после запуска, первый искусственный спутник Земли сгорел в верхних слоях атмосферы.
Головная часть ракеты Р-7 с первым спутником.
«Начинка»
первого
спутника.
Диаметр первого спут-
ника – 53 сантиметра, вес – 83 килограмма. 7
Полный виток вокруг Земли спутник со-
вершал за 96 минут 12 секунд.
Ракета-носитель с первым в мире искусственным спутником.
8
Навигационные спутники помо-
гают кораб лям, самолётам и про-
сто путешественникам не сбиться в пути. Самые известные системы спутниковой навигации –россий-
ская ГЛОНАСС и американская GPS (Навстар). Приборы, принимающие сигналы от них, сейчас установлены во многих автомобилях.
Оборонные ведомства разных стран выводят на орбиту спутники- шпионы, с помощью которых служ-
бы безопасности присматривают за военной и промышленной деятель-
ностью других государств.
Астрономические спутники наблюдают космические объекты: планеты и кометы Солнечной систе-
мы, метеоритные потоки, звёзды и галактики. Как известно, наблюде-
ниям астрономов с Земли мешает атмосфера, а в безвоздушном про-
странстве это препятствие исче-
зает. Самый знаменитый из таких спут ников – космический телескоп «Хаббл», названный так в честь ве-
ликого астронома Эдвина Хаббла.
Каких только искусственных спутников не создали учёные!
Космический телескоп «Хаббл».
Навигационный спутник.
После запуска первого искусствен-
ного спутника Земли человечество быстро оценило это новшество. С помощью спутников стали решать различные научные и практические задачи. Прав оказался Циолковский, когда говорил, что любые вложения в космические аппараты многократ-
но окупятся.
9
Биологические спутники служат для экспериментальных наблюдений за живыми организмами в космосе, например, для изучения влияния на них невесомости.
Спутники дистанционного зондирования предназначены для физических исследований на-
шей планеты. Своими приборами они «ощупывают» Землю, регистри-
руя различные виды излучения, а учёные на основании этого делают выводы о её строении, о местах, где залегают полезные ископаемые, и о многом другом.
Метеорологические спутники не только играют важную роль в прогнозировании погоды, но и кон-
тролируют состояние озонового слоя Земли, таяние льдов и другие важные природные про цессы.
Есть спутники, опережающие скорость вращения Земли, они всё время «бегут» по небу. А есть геостационарные спутники, кото-
рые, имея ту же скорость полёта, что и скорость вращения нашей планеты, «зависают» над определён-
ным районом, что очень удобно, так как не приходится ориентировать антенны. Компании, предоставля-
ющие услуги спутниковой связи, «вывешивают» свои геостационар-
ные спутники, предназначенные для обслуживания различных ре-
гионов Земли.
В настоящее время на земных орбитах происходит довольно ак-
тивное движение, их бороздят не-
сколько тысяч спутников. 10 фев-
раля 2009 года случилось первое кос мическое столкновение между российским спутником Космос-2251 и американским Иридиум-33. Вокруг нашей планеты накопи -
лось уже изрядное количество космического мусора, вышедших из строя космических аппаратов и их деталей, и в будущем это гро-
зит серьёзно затруднить космиче-
ские иссле дования.
Безобразие! Даже в космосе намусорили!
Космос-1514 (Бион-6), спутник предназначенный для проведения биологических исследований.
10
Прежде чем запускать в космос человека, на орбиту отправляли животных. Нужно было проверить, как поведёт себя живой организм в условиях перегрузок и невесомости. Первыми четвероногими космонавтами стали собаки. Их набирали из простых дворняжек: ведь они, в отли-
чие от породистых собак, живущих в комфортных условиях, привыкли к трудностям, и, поэтому, более выносливы и сообразительны. В «космонав-
ты» брали не всех собак, а только тех, чей рост не больше 35 сантиметров, а вес – 6 килограммов. Ведь размеры кабины космического корабля не-
велики. Да и грузоподъёмность ракет ограничена: на счету каждый грамм.
3 ноября 1957 года на борту второго советско-
го искусственного спутника Земли в космос поле-
тела собака Лайка. Спустя 5 часов после старта она погибла. Впрочем, Лайка была обречена с самого начала: её возвращение на Землю было технически невозможно.
Зато полёт Белки и Стрелки 19–20 августа 1960 года оказал ся более успешным. Собаки провели в космосе 25 часов, сделали 17 пол-
ных витков вокруг Земли и благопо-
лучно приземлились. Полёт никак не сказался на их здоровье. После него собаки жили долго и приносили здоровых щенят.
Одна из собак-космонавтов носила странное имя ЗИБ. Оно расшиф-
ровывалось как… «Замена исчез-
нувшего Бобика»! Дело в том, что один из четвероногих кандидатов в космонавты убежал незадолго до старта, и исследователям, чтобы не сорвался эксперимент, пришлось срочно ловить другого пса.
Филиппыч, а ты бы полетел в космос?
С удовольствием! Гаф!
Белка и Стрелка.
11
В США для испытательных полётов использова-
ли обезьян. Эти животные плохо переносят оди-
ночество, поэтому на сколько-нибудь длительный срок отправлять в космос их можно только вдвоём. Первой обезьяной-астронавтом стал шимпан зе Хэм, совершивший полёт 31 января 1961 года. После того как несколько обезьян погибли во вре-
мя испытаний, американский конгресс под давле-
нием защитников животных запретил использо-
вать их для космических экспериментов.
Французы отправляли в космос кошек. Инте-
ресно, что ещё К.Э. Циолковский считал, что «для изучения межпланетного пространства привле-
кательно весьма использование котов, поскольку являются они животными весёлыми и к пессимиз-
му несклонными». Кот Феликс, которого готовили к первому полёту, умудрился сбежать накануне старта, и пришлось срочно искать замену. В ре-
зультате в космос отправилась кошка Фелисетт, также сбежавшая от исследователей вскоре после приземления!
В 1973 году на американскую космическую стан-
цию «Скайлэб» прибыли два паука-крестови ка, Арабелла и Анита. Если первая сплетённая ими паутина получилась неправильной формы, то сети, сделанные после того как восьминогие «астронавты» привыкли к невесомости, выглядели вполне по-земному. Этот эксперимент придумала американская школьница Джудит Майлис. Де-
вочка вместе с учёными принимала участие в его подготовке и обработке результатов.
Первым рождённым в космосе жи-
вым существом стал перепелёнок, вылупившийся в специальном ин-
кубаторе на борту советской орби-
тальной станции «Мир» 22 марта 1990 года. В 1999 году там же по-
явился на свет целый перепелиный выводок, 37 птенцов. Часть из них благополучно прибыла на Землю.
Д. Майлис.
Фелисетт.
Марка.
Шимпанзе Хем.
12
Кто из учёных, в молодости живший с Циолковским в одном городе и много общавшийся с ним, стал основателем новой науки – космобиологии?
В каком городе (который иногда называют «колыбелью кос-
монавтики») Циолковский провёл большую часть жизни и сделал большинство открытий?
С кем из русских философов- космистов, чьи идеи оказали на него влияние, Циолковский мог общаться во время обучения в Москве?
Проект какого дирижабля Ци-
олковский разрабатывал много лет?
Как называется придуманное Циолковским, но пока ещё не реа ли-
зованное средство доставки людей и грузов на орбиту?
А) Сергей Павлович Королёв
Б) Фридрих Артурович Цандер
В) Александр Леонидович Чижевский
А) Павел Александрович Флоренский
Б) Николай Александрович Бердяев
В) Николай Фёдорович Фёдоров
А) Деревянного
Б) Пластмассового
В) Металлического
А) Космический лифт
Б) Космический эскалатор
В) Космическая лестница
А) Калуга
Б) Рязань
В) Боровск
Узнай больше
о жизни и творчестве Константина Эдуардовича Циолковского!
К.Э. Циолковский.
К.Э. Циолковский.
Скульптура.
13
Идея и принцип работы како-
го из современных транспортных средств высказаны и описаны Циол-
ковским?
Какой писатель-фантаст, по словам Циолковского, заложил в нём стремление к космическим путеше-
ствиям?
В каком качестве Циолковский выступил в фильме «Космический рейс»?
Как называется одно из науч-
но-фантастических произведений Циолковского?
Какая из книг Александра Бе-
ляева посвящена Циолковскому?
Кто из знаменитых поэтов сы-
грал в кино роль Циолковского?
Как заканчивается высказыва-
ние Циолковского: «Герои и смель-
чаки проложат первые воздушные тропы: трассы Земля – орбита Луны, Земля – орбита Марса и ещё да-
лее…»?
А) Жюль Верн
Б) Герберт Уэллс
В) Александр Беляев
А) «Звезда КЭЦ»
Б) «Человек-амфибия»
В) «Остров погибших кораблей»
А) Режиссёр
Б) Исполнитель главной роли
В) Научный консультант
А) «Земля – Луна, Земля – Марс»
Б) «Москва – Луна, Калуга – Марс»
В) «Москва – Кассиопея»
А) Владимир Высоцкий
Б) Евгений Евтушенко
В) Роберт Рождественский
А) «Мечты о космосе»
Б) «Грёзы о Земле и небе»
В) «Фантазии о звёздах и планетах»
А) Шагающий экскаватор
Б) Поезд на воздушной подушке
В) Электромобиль
Кюи!
Ответы ищи на www.klepa.ru в разделе «Викторина»!
Из фильма «Космический рейс».
14
1. Первый космонавт. 2. Первый человек на Луне. 3. Космический корабль. 4. Траектория полёта спутника. 5. Неземной робот-тележка. 6. Космическая одежда. 7. Космический корабль многора-
зового использования. 8. Первый пилотируемый косми-
ческий корабль. 9. Первый икусственный объект в космосе. 10. Американский космонавт.
1 10
2
3
4
5
6
7
8
9
15
Ответы смотри на странице 32!
Планет какого вида на рисунке больше всего?
Помоги космонавтам пройти к марсоходу.
16
На долю первых представителей династии Романовых – царей Михаила Фёдоровича (1613–1645) и Алексея Михайловича (1645–1676), выпала важнейшая задача устранения тяжёлых последствий Смуты. На это понадобилось не-
сколько десятилетий.
Территория России значительно расширилась за счёт вхождения в её состав левобережной Украины и продолжения освоения Сибири. Рус-
ские на востоке дошли до берегов Тихого океана.
Старина в жизни страны сочеталась с новизной. Появились мануфактуры – промышленные предприятия с разде-
лением труда на несколько операций. Оживлённая торговля велась на еже-
годных ярмарках.
На протяжении 17 века неуклонно повышался авторитет царской особы. Одновременно падало значение Бо-
ярской думы. Всё большую власть на местах (в уездах) приобретали госуда-
ревы воеводы, оттеснявшие выборных должностных лиц (старост). В 1648 г. Семён Дежнёв первым из европейцев открыл пролив, отделяющий Азию от Америки, впо-
следствии названный Беринговым.
Выбор невесты царём Алексеем Михайловичем.
К. Маковский.
Красная площадь во второй половине 17 века. А. Васнецов.
17
Окончательно оформилось крепостное право. Крепостных крестьян, лишённых свободы, теперь можно было покупать и продавать без земли. Недовольные убегали на Дон и вливались в ка-
зачью среду. «С Дона выдачи нет», – гласило казачье правило.
Народные массы не раз протестовали про - тив притеснения властей, повышения налогов. В Мос к ве произошли Соляной и Медный бунты. Осо бенно мощный характер приобрело в 1670–1671 гг. казацко-крестьянское движение под руководством Степана Разина.
Духовные устои русского общества потряс рас-
кол в Церкви, начавшийся в результате церков-
ной реформы. Её проводил патриарх Никон при поддержке царя Алексея Михайловича. Людей, не признавших новые обряды и тексты богослужеб-
ных книг, стали именовать раскольниками, или старообрядцами. Они подвергались гонениям.
В русской культуре 17 века распространялись светские начала. Активизировались культурные связи с европейскими странами. Значительны-
ми тиражами печатались буквари. В литературе появился жанр демократической сатирической повести. Зарождается светский портрет – парсу-
на. При царском дворе несколько лет давал пред-
ставления первый в стране театр.
Однако Россия по-прежнему отставала от пе-
редовых стран Запада. Мануфактурная промыш-
ленность не обеспечивала наши потребности в металлах, вооружении, тканях и других изделиях. Мы не имели выхода к тёплым морям, регулярной армии и собственного флота. Не было универси-
тетов, не хватало даже низших учебных заведе-
ний. Для ускорения развития страна нуждалась в кардинальных реформах.
В 1649 г. утвердили Соборное Уложение – первый печатный свод законов, состоявший из 25 глав и 967 статей. В нём регламентиро-
вались правовые отно-
шения государства с разными слоями насе-
ления. Медный бунт.
Э. Лисснер.
Степан Разин.
В. Суриков.
18
В 1958 году в СССР был принят Генераль-
ный план электрификации железных дорог.
Конеч но, электрифицированные линии появ­
лялись ещё до войны (первая из них начала функциони ровать в 1926 году на участке Баку – Сабунчи – Сураханы, соединив город с нефтя­
ными промыслами, а в 1929 году в путь отпра­
вилась первая электричка Москва – Мытищи), но теперь развитие техники и экономики тре­
бовало их повсеместного внедрения.
Переход на электрическую тягу давал большой эффект: пропускная способность путей возрастала в пол­
тора­два раза, а стоимость перевозок, напротив, значительно снижалась. Замечательное свойство многих элек­
трических локомотивов – способ­
ность возвращать при торможении часть затраченного электричества – помогало железнодорожникам бе­
речь электроэнергию. Помимо очевидной эконо­
ми ческой выгоды не стоит забывать и об охране окру­
жающей среды. Электровозы гораз до экологичнее тепло­
возов и, тем более, паровозов. Кроме того, с заменой паро­
возов на тепловозы и элек­
тровозы улучшились усло вия тру да железнодорожников: постепенно исчезли такие тяжё лые и вредные для здо­
ровья профессии, как кочегар и промы вальщик котлов.
Электровозы –
это и выгодный, и экологически
чистый транспорт!
Первый советский
электровоз ВЛ19.
Электропоезд на станции Мытищи. 1929 г.
19
В Советском Союзе выпускались, в основном, электровозы серии «ВЛ» («Владимир Ленин»). Число после этих букв указывало на конкретную модель. Электровозы «ВЛ» обычно ис­
пользовались для грузовых перево­
зок. Кроме того, в Чехословакии за­
купались пассажирские электровозы серии «ЧС» (сокращение от названия страны).
Электровозы и элек­
тропоезда и сейчас главный вид тяги на российских железных дорогах. Сеть электри­
фицированных дорог нашей страны – самая длинная в мире.
Пассажирский электровоз ЭП2К.
Пассажирский электровоз ЭП20.
В России электрифицировано 42 тысячи километров желез-
нодорожных линий.
По этим направлениям про-
изводится более 80% всех перевозок.
Дети поехали на экс-
курсию. Они вышли на станции со скамейками и крышей. На какой станции вышли дети, если она была не самая большая?
Ответ смотри на странице 32!
1
2 3
4 5
На правах рекламы.
20
1. Скатай голубой шарик.
2. Раскатай из него длинный валик, сужаю-
щийся к одному концу.
3. Скрути валик в спираль узким концом внутрь. Это будет ра-
ковина.
1. Скатай два розо-
вых шарика.
2. Раскатай один из них в валик, сужающий-
ся к одному концу.
3. Расплющь валик в лепёшку. Это будет туловище.
4. Прикрепи ракови-
ну к туловищу.
5. Широкую часть туловища приподни-
ми вверх и прикрепи к нему розовый шарик. Это будет голова.
Сделать улитку из пластилина совсем не сложно!
Для работы нам понадобится:
разноцветный пластилин
6. Сделай зубочист-
кой или спичкой в го-
лове небольшое отвер-
стие. Это будет рот.
1. Скатай два ма-
леньких тёмно-розовых и два белых шарика, два голубых шарика и один тёмно-розовый размером поменьше, и два совсем малень-
ких чёрных шарика.
2. Скрепи два белых шарика, чтобы они не-
много соприкасались. Сверху прикрепи к ним чёрные шарики. Это будут глаза. Снизу к ним прилепи тёмно- розовый шарик, нос.
3. Раскатай два тём-
но-розовых и два го-
лубых шарика и слегка согни получившиеся валики. Это будут рож-
ки и брови.
4. Прикрепи глаза, нос, брови и рожки к голове.
21
Между прочим, улитки регулярно летают в космос!
Процесс изготовления этой улитки и многих других животных и предметов описан в книгах Рони Орена «Секреты пластилина». 22
Олимпийская эстафета добралась до космоса.
Какая миленькая звёздочка!
Никакой звезды в этом месте быть не должно. Странно! Гаф!
А вдруг это метеорит?
Не похоже на метеорит. Слишком уж правильной формы.
А вдруг это инопланетяне?
Вот бы с ними познакомиться!
Инопланетяне только в фантастике бывают!
Он может разрушить станцию!
Кюи! Мне страшно!
А хорошо бы олимпийский огонь добрался и до других планет!
Это же фантастика!
космическая станция.
23
Это он!
тук! тук!
Будем брать!
Оп-па-ля!
Вот тебе и фантастика!
Интересно, какие
у них намерения…
Не станут же они на нас нападать!.. Или станут…
Что же они хотят?
Думаю, надо выйти к ним навстречу и узнать.
А, вдруг, это инопланетная угроза?
24
Жители Земли! Мы пришли к вам за наслаждением, справедливостью, вызовом, благородством, радостью, плодотворностью, прогрессом, миром!
Подарите нам это!
Кюи! Они хотят у нас всё это отнять! Караул!
Так много всего…
Как же мы всё это можем дать?
Да они же говорят о спорте! Это слова Пьера де Кубертена!
Мы наслышаны о волшебном огне, который даёт всё это.
И просим вас поделиться им.
А как же мы без факела? У нас что, не будет олимпиады?
Я думаю, выход есть!
Не нужно им его отдавать!
25
М
е
ж
г
а
л
а
к
т
и
ч
е
с
к
а
я
о
л
и
м
п
и
а
д
а
Оп-па-ля!
Спасибо, жители Земли!
До встречи на олимпиаде!
Позже...
Первая межгалактическая олимпиада открыта!
Ждите наших репортажей! Гаф!
26
Благодарим всех участников конкурса «Транспорт будущего». Поздравляем победителей!
1 группа (до 7 лет) «Растениелёты», Галочкина Ольга, 6 лет, Чувашия, г. Алатырь «Живые космические корабли», Шнайдер Виктория, 5 лет, г. Омск
«Автомобиль-трансформер», Мараков Максим, 4 года, г. Соликамск
Автомобиль-трансформер: когда- нибудь люди придумают автомобиль- трансформер. Нажал на кнопочку – и это легковой автомобиль, нажал на другую – стал бульдозером, или по воде поплыл, или по небу полетел. И это всё может один автомобиль. 2 группа (с 7 до 10 лет) «Космическое метро», Хаюрова Анастасия, 7 лет, Астраханская область, с. Красный Яр
«Космопарк», Дмитриенко Мария, 10 лет, г. Омск
«Транспортная капсула», Кочетова Марина, 8 лет, г. Муром
27
3 группа (старше 10 лет) «Ракета-дом», Ткачёва Евгения, 11 лет, г. Омск
«Шаромобиль», Городова Екатерина, 12 лет, Белгородская область, с. Ломово
«Сетевой корабль», Вяткина Анастасия, 16 лет, Омская область, с. Кутузовка 28
Валентина Дорн
Никита не любил игрушки: только «дельные» вещи. Он мог, например, целый день таскаться со старым фотоаппаратом, ка­
ким­нибудь разваленным фонариком, засушенной стрекозой или прутиком, который принёс из леса. Коробки, листики, фан­
тики, яркие упаковки – всё это ему было безумно жалко выки­
дывать. Своё «богатство» он складировал под кроватью вместе с игрушками. В отдельном чемоданчике у него хранилось «ору­
жие»: вернее то, что от него осталось. В другом – машинки и солдатики: раненые вместе с боеспособными. Иногда под кро­
ватью накапливалось столько всего… И тогда мне приходилось «запускать лапу»: вытаскивать и отсортировывать. На вопрос «тебе это надо?» Никитка отвечал одно и то же: «надо!»
Кажется, была среда или четверг. Возле кровати «выросла» целая гора «мусора с моей точки зрения», а ящики и коробки с игрушками стояли рядом. В самом уголке я заметила ещё одну: серую такую, картонную – ничего при мечательного.
«Наверное, там какие­нибудь обломки от мобильников или склад гусиных пе­
рьев, ра ку шек, булыж ни­
ков – всё что угодно мо­
жет быть», – подумала я.
Коробка открылась как будто сама: стоило при­
коснуться к крышке. Со дна на меня глянули два блестящих глаза.
– Никита! – В ужасе закричала я. – Иди­ка сюда.
За моей спиной послышалось мер­
ное сопение.
– Это кто?
Никита посопел ещё для порядка, потом потянул коробку к себе.
– Он мой?
– Ну, я не знаю…
– Он же под моей кроватью завёл­
ся – значит, мой.
– Подожди. Надо ещё проверить: может, он грязный, или блохи. А мо­
жет… он кусается?
Крышка сама собой оказалась в моих руках, а потом на коробке. Когда я приподняла её через не­
сколько мгновений, в коробке ниче­
го не было.
– Ну вот! – Возмутился Никита, – упустили пришельца.
– Почему пришелец?
– Ну, он же пришёл к нам отку­
да­то – значит, пришелец… А давай ему миску с молоком поставим под кроватью. Есть захочет – придёт.
– Ну да, только мисок с мо­
локом и пришельцев под твоей кроватью не хватало…
Из детской я выходила с опаской: мне казалось, что в любой момент из­под ди­
вана или любого угла может выскочить пришелец.
29
30
За окном лаяла соседская собака, и светили звезды. Детские передачи по телевизору закончились – это значит, что Ни­
китке пора спать. Дурную привычку есть перед сном, он ком­
пенсирует всеми остальными: чистит зубы, убирает игрушки, умы вается. Правда, он тянет время, и из­за этого вечер стано­
вится безразмерным и сильно натянутым. Но заканчивается он хорошо: чтением книги.
Кажется, в тот раз мы читали «Волшебника изумрудного города» или «Алладина», как вдруг в самом интересном месте раздался странный звук. Из­под кровати. Кажется, из угла, где стояла картонная коробка, которую мы засунули порожня ком обратно.
Представьте себе звук пикирующего бомбардировщика и переливы не­
скольких колокольчиков, и лёгкий скрежет колеса телеги, и ещё свер­
чок за печкой. Это было что­то сред­
нее, переливчатое и приглушённое.
У Никитки слегка округлились и заблестели глаза, и он стал медлен­
но сползать под кровать.
– А вдруг укусит! – предупредила я.
– Да он не кусается! Он поёт!
– Это он сейчас не кусается…
Никитка взял фонарик, и мы оба засунули головы под кровать. Было видно, что из картонной коробки свешиваются какие­то платочки. Как только мы завозились и «за­
шикали» друг на друга, звук пропал, а платочки засунулись внутрь.
31
Я вытащила коробку на середину комнаты, но не решалась её открывать.
– Давай, лучше ещё по­
читаем, а потом посмо­
трим, – предложила я.
– Давай!
Как только мы добра­
лись до середины оче­
редной главы, звук опять «включился». Более того, краешек приоткрылся, и оттуда высунулось огром­
ное мягкое ухо, похожее на крыло, или крыло, похо­
жее на ухо.
Я продолжала читать, а Никитка осторожно приподнял крыш ку. В следующее мгновенье уши пришли в движение, за­
порхали, как крылья бабочки, и странное невиданное существо устроилось на потолке прямо над моей головой. Теперь оно по тихоньку мурлыкало и жмурило глаза на картинку. Надо ска­
зать, вполне человеческие, разумные глаза. Наверное, ему по­
нравилась сказка.
– Цыпа­цыпа, кис­кис, гули­гули, – позвал Никитка и встал на кровати во весь свой полный незначительный рост.
Существо шумно вздохнуло, сделало круг под потолком, по­
том прошлось по полу (оказывается, длинные уши могут слу­
жить и ногами) и преспокойно протиснулось в коробку, плот­
но закрыв за собой крышку.
– Ну, всё, – сказала я, – значит, пора спать. Видишь, Пришелец хочет отдохнуть в своей коробке.
Никитка согласился, подсунул под ухо одеяло и разрешил мне выключить свет. Не знаю, что происходило в его комнате этой ночью, но мне казалось, что я слышу мурлыканье и хло­
панье крыльев.
Космос
1. Гагарин. 2. Армстронг. 3. Ракета. 4. Орбита. 5. Луноход. 6. Скафандр. 7. Шаттл. 8. Восток. 9. Спутник. 10. Астронавт.
Найди Планеты станцию
Рисунок 3.
Найди 7 отличий Лабиринт
Самое выгодное и надёжное – это редакционная подписка!
Если вы не успели подписаться на почте, редакционная подписка – лучший способ получить все журналы за 2012 год! ПРЯМАЯ РЕДАКЦИОННАЯ ПОДПИСКА НА ЖУРНАЛ «КЛЁПА».
Стоимость подписки
на один месяц второго полугодия 2013 года – 165 руб.
на второе полугодие 2013 года – 990 руб. (6 выпусков)
на 2013 год – 1815 руб. (12 выпусков)
Заполните купон, оплатите его в БАНКЕ.
Не забудьте отправить копию оплаченного купона по адресу: Россия, 123001, г. Москва, ул. Большая Садовая, д. 2/46, издательство «Клёпа» или по e-mail: klepa@klepa.ru, или по факсу: (499) 643-20-50. По любым вопросам звоните в редакцию.
«Шаромобиль», Городова Екатерина, 12 лет
«Космопарк», Дмитриенко Мария, 10 лет
Наука может быть занимательной и увлекательной!
Никогда не думала, что физика – это так интересно!
Вечный двигатель невозможен! Гаф!
Хочу смастерить вечный двигатель!
Автор
Rony
Rony1278   документов Отправить письмо
Документ
Категория
Молодежные и Детские
Просмотров
205
Размер файла
38 292 Кб
Теги
Клепа
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа