close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Клёпа 2012-11

код для вставкиСкачать
от редакции журнала Клёпа http://www.klepa.ru/ Подписные индексы: Каталог Роспечати: 20394 Каталог "Пресса России": 15512 Каталог «Межрегиональное агентство подписки»: 12456
Помните: от вашего мнения зависит мой новый облик!
Оп-па-ля! Непоседа Клёпа готова к новым перевоплощениям. А помочь ей в этом может каждый клёпаман. Как? Да очень просто!
Выбери, какое изображение Клёпы тебе нравится больше всего.
А может быть, ты создашь свою Клёпу? Главное, чтобы она была забавная и любознательная. Не забудь про Волшебный карман, в который помещается ВСЁ, и ботинки, преодолевающие ВРЕМЯ и ПРОСТРАНСТВО.
Ждём ваши рисунки! Их можно выложить на сайте в разделе «Галерея» или прислать в редакцию по адресу: Россия, 123001, г. Москва, ул. Большая Садовая, 2/46. Лучшие работы будут премированы и опубликованы в журнале.
1
Журнал «Клёпа» № 11, 2012 год Для детей от 7 до 12 лет
Учредители: ООО «КЛЕПА», Дубинина Н.Ю. Издатель: ООО «Союз-К» Главный редактор, генеральный директор издательства: Наталия Дубинина
Выпускающий редактор: Александр Монвиж-Монтвид
Редактор: Юлия Жукова
Дизайн, вёрстка, предпечатная подготовка: Вероника Радомысльская
Корректор: Екатерина Алексеёнок
Над номером работали:
Ванярха О., Галаганов А., Кириллов С., Коновалов В., Коростылёва В., Луганская А., Перхавко В., Резниченко Е.
Использованы фото и рисунки из архива редакции.
Отдел рекламы: manager@klepa.ru
Адрес редакции: Россия, 123001, г. Москва, ул. Б. Садовая, 2/46. Тел./факс: (495) 699-1239 Эл. почта: klepa@klepa.ru
Эл. версия: www.klepa.ru
Периодичность: 12 выпусков/год. Тираж: 25 000 экз. Издание зарегистрировано в Комитете РФ по печати в 1990 г. Рег.: ПИ 77-5186 от 10.08.2000 г. Налоговая льгота – общероссийский классификатор продукции ОК-005-93, том 2; 952000 Отпечатано: ООО «Вива-Экспресс» Заказ № 118399. Цена договорная.
Содержание журнала защищено авторс ким пра вом и не может использо вать ся без пись-
мен но го согласия издателя. Вы пуск изда ния осу щес тв лён при финан-
со вой поддержке Фе дераль ного агентства по печати и массо вым коммуни кациям. Редак ция вправе публиковать любые при-
слан ные на её адрес произве дения и пись ма. Факт пересылки означает согласие их автора на пе ре дачу редакции всех ис клю чительных прав на использование про из ве дения в лю бой форме и любым способом.
Подписные индексы:
Роспечать – 20394 Межрегиональное агентство подписки – 12456
Книга-Сервис – 15512
с.28
с.20
с.22
с.2
с.6
с.4
2
Естественные науки – матема-
тика, физика, химия, астроно-
мия – столь важные для изуче-
ния природы, многим кажутся сложными, запутанными и даже скучными. Но они могут быть доступными и зани-
мательными! И это замечательно показал Яков Исидорович Перельман. Его книги просто и ув-
лекательно рассказывают о сложнейших научных явлениях. Они изданы в разных странах миллион-
ными тиражами, и для многих открыли мир науки.
Талант популяризатора проявился у Перельмана достаточно рано – свою первую статью «По поводу ожидаемо-
го огненного дождя» он опубликовал в 17 лет в газете «Гродненские губерн-
ские ведомости» в 1899 году. Эта ста-
тья помогла преодолеть панику среди суеверных обывателей, которые виде-
ли в звездопаде (метеоритном дожде) едва ли не предзнаменование конца света. А всеобщее признание выдаю-
щегося таланта Перельмана произошло после публикации в 1913 году первой части его знаменитой «Заниматель-
ной физики». За ней последовали за-
нимательные арифметика, геометрия, астрономия, химия… – всего им напи-
сано десятки книг и сотни статей.
Я.И. Перельман.
Как расположены кубы?
Оптическая иллюзия из «Занимательной физики».
Наука – это совсем не скучно и доступно всем!
Кто же он: физик, или химик, или матема-
тик, или астроном, или даже фокусник-иллю-
зио нист, потому что у него, помимо занима-
тельных книг о различных науках, есть также «Фокусы и развлечения» и «Ящик загадок и фокусов»? Однако Яков Исидорович, по-
лучивший образование в Лесном институте, никогда не имел научных степеней и званий. Зато у него был особый дар – доносить науч-
ные факты до других.
В 1935 году Перельман вместе с единомышленни-
ками создал в Ленинграде удивительный музей – Дом занимательной науки. В отличие от других музеев, экспонаты здесь мож-
но было не только трогать руками, но и проводить с ними различные опыты. Даже буфет в музее был необычный: из бутылки, стоящей в битом льду, наливали кипящий чай, а чайная ложка таяла бы-
стрее сахара, который она размешивала.
К великому сожалению, во время Великой Отече-
ственной войны экспози-
ция Дома занимательной науки погибла. Яков Иси-
дорович, оставшийся в блокадном Ленинграде, до последних дней читал лекции будущим военным разведчикам об ориенти-
ровании на местности, об измерении расстояний в полевых условиях и дру-
гих необходимых на войне знаниях, пока не умер от истощения 16 марта 1942 года.
3
В честь Перельмана назван кратер на обратной стороне Луны!
Однажды Перельман демонстрировал фи-
зичес кий опыт… в суде! С помощью обычной доски, бильярдных шаров и, конечно, знания законов физики он доказал невиновность паровозного машиниста, которого обвиняли в том, что он не затормозил вовремя.
Из-за преломления световых лучей ложка кажется изломанной.
Из «Занимательной физики».
12345679 х 9 = 111111111
12345679 х 18 = 222222222
12345679 х 27 = 333333333
12345679 х 36 = 444444444
12345679 х 45 = 555555555
12345679 х 54 = 666666666
12345679 х 63 = 777777777
12345679 х 72 = 888888888
12345679 х 81 = 999999999
Арифметический курьёз.
Из «Занимательной арифметики».
4
С давних времён люди мечтали о создании та-
кого механизма, который будет двигаться безос-
тановочно безо всякой помощи со стороны. Для этой воображаемой машины даже придумали на-
звание – вечный двигатель. Дело оставалось за малым – сконструировать его. Над этой задачей бились лучшие умы человечества, пока не поняли, что она, увы, неразрешима. Это стало окончательно ясно, когда был сформу лирован один из важнейших зако-
нов физики –
закон сохранения энергии, который гласит, что энергия (в том числе необходимая для работы двигателя) не может появляться ниоткуда.
Давайте посмотрим на несколько проек-
тов веч ных двигателей. Кажется, что шарики, перекатываясь, заставят колесо вращаться безо-
становочно. Ведь на од-
ной его стороне их всег-
да больше, чем на другой. Но расчёт изобретателя оказался не верен: из-за того, что шарики на той сторо-
не, где их больше, находятся ближе к центру колеса, и потому давят слабее, оно урав-
новешивается. По этой же причине не будет рабо-
тать «вечный двигатель» на другой фо тографии, который, по замыслу автора проекта, должны были подталкивать перекидывающиеся дощечки. С той стороны, где дощечек больше, они ближе к центру.
Иногда для вечного двигателя используют латинское название – Перпетуум мобиле!
Мнимый вечный двигатель в городе Лос-Анджелесе.
Модели «вечных двигателей» в московском музее «Экспериментаниум».
5
Случалось, что веру в вечное движение экс-
плуатировали мошенники. Самый известный из них называл себя доктор Орфиреус. Долгое время его модель вечного двигателя считалась ра-
ботающей. Ещё бы: ведь его механизм несколько недель стоял в запертой комнате, а когда комна-
ту открыли – колесо продолжало вращаться! Однако секрет мнимого изобретателя выдали его жена и служанка, с которыми он неосмотрительно поссорил-
ся. Оказалось, что в соседнюю комнату был проведён искусно спрятанный шнурок, дёргая за который мож-
но было приводить механизм в движение.
И всё-таки погоня за вечным движением ока-
залась совсем не бесполезной. Учёные, стре-
мив шие ся изобрести вечный двигатель, сделали не мало других открытий. Так, голландский ес -
тест воис пытатель 17 века Симон Стевин от-
крыл закон равновесия тел. Взгляните на этот рисунок. Кажется, что четыре шарика тяжелее двух, и они должны потянуть остальные за собой. Однако поверхность, на которой они находятся, длиннее и расположена под большим углом. Из-за этого цепочка шариков не подвижна.
Невозможность вечного двигателя учё-
ные поняли уже давно. Па рижская Академия наук, к примеру, не рассма-
тривает проекты их создания с 1775 года. Тем не менее, и в наше время находятся чудаки, не убеждённые теоре тическими доводами и тратя-
щие время и си лы на бесплодные попытки реа-
лизовать такую заманчивую, но недостижимую идею вечного движения.
Эх! А я-то хотел вечный двигатель изобрести!..
Фрагмент титульного листа книги С. Стевина
«О весах».
Колесо Орфиреуса.
Разоблачение Орфиреуса.
Однажды в Древней Греции царь Сиракуз Гиерон Второй приказал вели-
кому учёному Архимеду определить: не обманул ли его придворный ювелир, когда делал золотую корону, не подмешал ли он к золоту другие металлы. Чтобы решить эту задачу, требовалось найти объём короны. Но как это сде-
лать? Ведь корона неправильной формы. Архимед долго бился над этой задачей. Её решение при-
шло неожиданно, когда он принимал ванну. Учё-
ный понял, что можно узнать объём тела по тому, сколько оно вытесняет воды из сосуда, в который его погрузить. С криком «Эврика!», что по-гре-
чески означает «Нашёл!», он выскочил из ванны и помчался по улицам Сиракуз. Так был открыт закон Архимеда.
В конце 16 века вели-
кий итальянский учёный Галилео Галилей прово-
дил в своём родном горо-
де Пиза необычные опыты. Он сбрасывал различные предметы со знаменитой пизанской башни. В ре-
зультате Галилей опыт-
ным путём установил, что скорость падения тела не зависит от его массы.
Хорошо поставленный опыт приводит к научным открытиям!
6
В 1672 году Исаак Ньютон сумел разложить на составляющие солнечный свет. Проделав в ставнях небольшую дырочку, он плотно затворил их, а на пути пробивавшегося сквозь отверстие солнечного луча поставил треугольную прозрач-
ную призму. Пройдя через неё, луч разложился на «радужные» лучики, от фиолетового до красного.
В 1626 году знаменитый английский учёный и философ Фрэнсис Бэкон проводил опыты по замораживанию продуктов. Он собственноручно набивал тушки кур снегом, чтобы проверить, на-
сколько хорошо будет сохраняться мясо. Научная часть опыта прошла успешно. Во многом благода-
ря этому открытию в каждом доме теперь имеется холодильник с морозилкой. Однако для Бэкона эксперимент имел печальные последствия: по-
жилой учёный простудился и умер.
Случается, что физический вопрос, задан-
ный ребёнком, ставит в тупик маститых учёных. В 1963 году школьник из Танзании Эрасто Мпемба выполнял практическую работу по из-
готовлению мороженого. Долго провозившись на подготовительном этапе, он, в отличие от своих одноклассников, вынужден был поставить в холодильник смесь, не успевшую остыть. Ко всеобщему удивлению его горячая смесь заморо-
зилась быстрее, чем уже охлаждённые смеси его товарищей. Ни учитель Мпембы, ни профессор физики в местном университете не смогли объяс-
нить это явление. Оно получило название эффект Мпембы. Так обычный школьник сумел вписать своё имя в историю физики. Со време нем учёные предложили несколько разгадок эффекта Мпембы, но к единому мнению о его причине до сих пор не пришли.
Вот бы и мне придумать какой-нибудь вкусненький опыт!
7
Оказывается, самодельный телефон легко можно сделать из обычных спичечных коробков. И работать он будет почти как настоящий. Давай попробуем!
Возьми спичечный коробок, а точнее ящичек от него, в котором лежат спички. Проделай в его дне небольшое отверстие, продень туда прочную нит-
ку (это будет наш телефонный провод) и привяжи к ней половинку спички. Теперь нитка надёжно закреплена. Другой конец нитки закрепляем на дне второго коробка тем же способом. Телефон готов! Говорить нужно в коробок. Его же прикладывают к уху, когда слушают.
Звуковые колебания передаются по нитке, поэ-
тому собеседник услышит тебя даже из другой комнаты.
Во время разговора нить должна быть хорошо натянута и не долж-
на задевать за какие-либо предметы. Иначе связи не будет.
Смастерить телефон? Это запросто! 8
9
На столе лежат два яйца. Одно из них сварено вкрутую, а другое – сырое. Кажется, что узнать, какое из них варёное, невозможно, если не раз-
бить их. Однако это не так. Попробуй раскру-
тить яйца, как будто запускаешь волчок. Одно из них будет крутиться быстро и долго, а дру-
гое – с трудом, как бы нехотя, сделает всего несколько оборотов. Первое из них – варёное, а второе – сырое.
Почему же так происходит? Причина в том, что круто сваренное яйцо твёрдое внутри и вращает-
ся как единое целое. В случае же с сырым яйцом трудно «разогнать» жидкость внутри него, она вы-
полняет роль своеобразного тормоза.
Хочешь показать другу фокус с внезап-
но появляющейся монеткой? Тогда по-
ставь на стол тарелку, а на дно её положи монету. Друга посади за стол так, чтобы он мог видеть заднюю стенку, но не дно тарелки. А теперь просто налей в тарелку воды. И монета сразу станет видимой для твоего друга!
Так происходит из-за того, что световые лучи по-разному про-
ходят через воздух и воду. Не зря любой водоём кажется нам мельче, чем на са-
мом деле. Вода зрительно «приподнимает» дно при-
мерно на треть.
Знание физики пригодится и на кухне!
Это не фокус, а применение закона физики!
1. Отметь на цилинд-
ре линии прорезей под углом 45
о
.
2. Сделай прорези и вставь в них жестя-
ные полоски так, чтобы они проходили одна под другой. Если нет жестяных полосок, по-
дойдут полоски из дру-
гого плотного матери-
ала, например, час ти сломанной линейки.
3. Отметь на цилинд-
ре контуры верхнего и нижнего окошек. Окошки должны рас-
полагаться на проти-
воположных сторонах цилин дра, каждое – напротив своей жес-
тяной полоски.
Обычно перископы используют на подводных лодках!
Для работы нам понадобится:
картонный цилиндр или коробка продолговатой формы
две жестяных полоски длиной на 2–3 см больше диаметра цилиндра
два зеркальца (например, от старых косметичек) произвольной формы
нож или ножницы
карандаш или мел для разметки скотч или изоляционная лента для герметизации от верстий (если у цилин-
дра нет дна и крышки)
картон
двусторонний скотч
линейка или измеритель-
ная лента
10
Название «перископ» происходит от греческих слов «вокруг» и «смотрю»!
4. Прорежь окошки.
5. Прикрепи с по-
мощью двустороннего скотча зеркала к же-
стяным полоскам (они должны смотреть друг на друга).
6. Закрой цилиндр крышкой или картон-
ным кружком, закре-
пив его скотчем или изоляционной лентой. Повтори эту операцию снизу, если у цилиндра не было дна.
7. Отрегулируй по-
ложение зеркал так, чтобы, глядя в нижнее, можно было бы ви-
деть картинку, пере-
даваемую с верхнего зеркала.
8. Загни концы же-
стяных полосок.
11
Кюи! Вот для чего Егорка попросил мои зеркальца!
Оказывается, наши глаза легко обмануть. Мы не всегда верно воспринимаем размер, цвет и положе-
ние в пространстве тех или иных предметов. Внимательно рассмотри картинки на этой странич-
ке и попробуй разгадать загадки всех изображений. Эффект оптического обмана часто используют художники, намеренно нарушая законы перспективы. В сво-
их работах оптические обманы часто использовал голландский художник Мауриц Эшер. Оптические иллюзии также любил Сальвадор Дали.
Оптические иллюзии возникают из-за особенностей нашего зрения!
12
Кажется, что буквы на картинке наклонены в разные стороны. Но так ли это на самом деле? Проверь это, приложив линейку к любой из букв.
Иногда восприятие размеров предмета зависит от его окруже-
ния. Какой из оранжевых кругов больше? Сначала ответь на вопрос, а потом измерь диаметр каждого круга линейкой или циркулем. Параллельны ли горизонтальные линии на этом рисунке? А если смотреть на картинку подольше?
1. Начерти 2 одина-
ковых параллельных отрезка. На обоих кон-
цах первого отрезка нарисуй по галочке, что-
бы получилась двусторонняя стрелка.
На концах второго отрезка нарисуй галочки наоборот. Посмотри внима-
тельно на картинку. Первый отрезок покажется тебе короче второго. 2. Попробуем нарисовать оптическую ил лю зию, описанную немецким психологом Вильгельмом Вундтом ещё в 19 веке. Это совсем не сложно. Начерти небольшой круг и расходящиеся от его центра линии. По-
верх этого «солнышка» нарисуй 2 параллельные линии. Эти линии будут казаться выпуклыми.
3. Начерти две параллельные линии. Первую линию заштрихуй наклонными черточками. Угол наклона при этом должен постепенно увеличи-
ваться, чёрточки будто «падают». Теперь также заштрихуй вторую линию, только наклон делаем в другую сторону. Посмотри на картинку! Горизонтальные линии теперь параллельными не кажутся. 4. Начерти два равных отрезка АВ и АС под уг-
лом друг к другу. Дорисуй параллелограмм так, чтобы концы отрезков были его вершинами, а их общее начало лежало на противоположной сторо-
не. А теперь проведи из их начала линию, парал-
лельную боковым сторонам. Не правда ли, теперь кажется, что один из отрезков гораздо длиннее?
А теперь сам поэкспериментируй с линиями, квадратами и кругами, и тебе наверняка удастся придумать новый оптический трюк.
Оптические иллюзии легко можно нарисовать самостоятельно!
Оп-па-ля! Вот это фокус!
13
14
По горизонтали:
1. Строящийся в России гигантский наукоград.
4. Снег, ветер, дождь и другие фи зические явле ния природы од-
ним словом. 7. Прибор для измере-
ния массы, необходи-
мый и учёным, и про-
давцам. 8. «Застеклённый» электрический источ-
ник света. 11. Прибор, необходи-
мый в электротехнике.
12. Прибор для изме-
рения скорости.
14. Тригонометриче-
ская функция, без кото-
рой и в физике никак.
15. Легендарный фи-
зик 19–20 веков, «пове-
литель гроз». 17. Вещество, способ-
ное пропускать элек-
тричество. 18. Единица измере-
ния электрического со-
противления, назван-
ная в честь немецкого физика. 19. Центральная часть атома. 20. «Цветная» и «аро-
матная» частица.
По вертикали: 1. «Электрический» чертёж. 2. Школьный физиче-
ский эксперимент. 3. Большой адронный… 5. Народное название термометра. 6. Положительный электрод.
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10
11
12 13 14
15 16
17
18
19 20
15
Ответы смотри на странице 32!
Художник забыл физику и допустил в рисунке 5 ошибок. Найди их.
Какой из этих чайников нарисован неправильно?
9. Он притягивает к себе любые железяки. 10. Протон, нейтрон, электрон одним с ловом. 12. Увеличивающая линза.
13. Звуковое колеба-
ние воздуха при разря-
де молнии. 16. Газ, составляющий большую часть земной атмосферы.
16
После смерти Алексея Ми-
хайловича царём стал Фёдор Алексеевич (1676–1682) – его старший сын от первого брака с Ма рией Милославской. Это был талантливый и образованный мо-
лодой человек, не отличавшийся, однако, крепким здоровьем.
При Фёдоре Алексеевиче в 1682 г. отменили местничество – порядок назначения на военные и гражданские посты по заслугам предков. Началось укрупнение уездов, на которые делилась тог-
да территория России.
Смерть Фёдора Алексеевича привела в мае 1682 г. к династическому конфликту и стрелецко-
му бунту. Родственники второй жены Алексея Ми-
хайловича – Нарышкины объявили новым царём юного Петра Алексеевича. Однако Милославские, возглавляемые царевной Софьей Алексеевной, при помощи взбунтовавшихся стрельцов (во-
оружённой пехоты), добились провозглашения царём также его сводного брата Ивана V. Стрельцов вскоре удалось усмирить. Эти события показаны в опере М.П. Мусорг-
ского «Хованщина», названной по фамилии главы Стрелецкого приказа князя Ивана Хованского.
Портрет Фёдора Алексеевича. 19 в.
Стрелецкий бунт. Н. Дмитриев-Оренбургский.
17
При малолетних царях Петре I и Иване V с 1682 по 1689 г. страной фактически управляла их стар-
шая сестра, царевна Софья, властная и умная женщина. При ней в Москве в 1687 г. возникло первое высшее учебное заведение – Славяно- греко-латинская академия.
Достигнув совершеннолетия (16 лет) и женившись, Пётр I в 1689 г. при поддержке сво-
их родственников по линии матери Нарышкиных освобо-
дился от опеки сестры. Лишён-
ную власти царевну Софью от правили в Новодевичий монастырь.
Россия нуждалась в выходе к тёплым морям. В 1696 г. Петру I удалось отвоевать у Турции кре-
пость Азов, находившуюся в месте впадения реки Дон в Азовское море. Но для продвижения к Чёр-
ному и Балтийскому морям нашей стране нужны были союзники в Европе.
Чтобы заключить антитурецкий со- юз и озна ко миться с жизнью Западной Европы, Пётр I в со с таве Великого посольства со вер шил в 1697–1698 гг. поездку в Австрию, Англию, Германию, Голландию, Францию. В Голландии он обучался кораблестроению. По-
следний в ис тории России стрелецкий бунт 1698 г. ускорил возвращение царя домой. Вернувшись из Великого посольст-
ва, Пётр I приступил к проведению преобразований в России, благодаря которым он вошёл в историю как царь- реформатор.
Царевна Софья. И. Репин.
Пётр I в иноземном наряде. Н. Неврев. Взятие Азова, 1696 г. Гравюра.
С детских лет Пётр I полюбил военное дело. Из своих сверстников он собрал «потешное» войско и устраивал в подмосковных сёлах учебные сражения. Ещё одной его стра-
стью стало мореплава-
ние, хождение на вёс-
лах и под парусом.
18
В 1974 году возобновилось полномасштабное строительство Байкало-Амурской магистрали (БАМа), прерванное войной (о его начале мы рассказывали в №7). Основными участника-
ми стройки стали военные строители и ком-
сомольцы-добровольцы, приезжавшие со всех концов Советского Союза. Строительные от-
ряды из разных республик и областей сорев-
новались между собой. Каждый из них возво-
дил «свои» объекты. К примеру, Тынду, столицу БАМа, строили москвичи.
Байкало-Амурскую магистраль прокла-
дывали с двух сторон, с востока и с запада. 29 сентября 1984 года, через 10 лет после возобновления строительства, возле разъ-
езда Балбухта Читинской области строи-
тели восточного и западного направлений встретились. Официальное открытие сквоз-
ного движения поездов по БАМу состоялось 27 октября 1984 года. Тогда же было торже-
ственно уложено последнее «Золотое звено».
Окончательной датой завершения стро ительства БАМа можно считать 5 де кабря 2003 года, когда был от-
крыт Северо-Муйский тоннель. Это уникальное инженерно-техническое сооруже ние длиной более 15 кило-
метров не име ет себе равных. Труд-
ные условия – веч ная мерзлота, оби-
лие подземных вод, осыпи, обвалы, тектонические разло мы – делают его строительство настоящим подвигом. Благодаря Северо-Муйскому тонне-
лю длина пути и время следования поездов существенно сократились.
Байкало-Амурскую магистраль не зря называли стройкой века!
Укладка «Золотого звена».
Северо-Муйский
тоннель.
19
Длина основного пути БАМа от го-
рода Тайшет Иркутской области до тихоокеанского порта Советская Гавань в Хабаровском крае состав-
ляет 4287 километров.
Станция Тайшет.
Трасса БАМа проходит более чем через 200 железнодорожных стан-
ций и разъездов, более 60 городов
и посёлков. Она пересекает 11 пол-
новодных рек и 7 горных хребтов. На ней построено 2230 мостов и 8 тоннелей.
Ответ смотри на странице 32!
1
3
2
4
На правах рекламы.
20
Обычные рыбы должны быстро плавать, отлич-
но прятаться, иметь острые зубы или сильный яд, чтобы не стать лёгкой добычей первого встречного хищника. Электрические рыбы не очень хорошо плавают, у них нет ядовитых шипов, а их челюсти далеко не самые мощ-
ные. Впрочем, желающих ими полакомить-
ся немного. Только очень голодный хищ ник нападёт на них, рискуя получить смертельный удар током. Учёным из-
вестно более 300 видов электрических рыб. Лучше всех изучены скат и угорь.
Электрический скат похож на тол-
стый блин с узким хвостом. Защитная окраска его спины обычно имитирует песчаное дно или камень, обросший водорослями. Эта маскировка на-
столько хороша, что на ската можно нечаянно наступить, купаясь возле берега. Учитывая, что по ощущениям разряд ската не отличается от разря-
да электрошокера, подобную встречу трудно назвать приятной.
Как скаты вырабатывают ток? Меж-
ду головой и грудными плавниками у них находятся специальные органы, которые состоят из особой мышеч-
ной ткани – вертикальных столбиков, работающих как батарейки. В мозгу ската есть электрическая доля – ког-
да она посылает сигнал к этим бата-
реям, происходит разряд.
В древности скатов считали едва
ли не панацеей. Римляне, греки, египтяне лечили ими головную боль, подагру, меланхолию и даже эпилепсию: своим электричест-
вом скат парализует нервную си с-
тему, и больной не чувствует бол и.
Хорошо, что электрические угри водятся только в Южной Америке!
Не хотел бы я встретить электрических рыб во время купания!
Электрический скат на дне.
21
Большинство скатов безо-
пасны для человека: они выра-
батывают ток напряжением до 50 вольт – это лёгкий, но непри-
ятный щипок. Скаты бьют жертву очередями от 12 до 100 разрядов, каждый длится примерно 0,03 секун-
ды. Первый – самый мощный, а по-
следний – практически безобиден.
Скаты очень ленивы, почти всё время они лежат на дне и ждут, когда рядом проплывёт подходя-
щая рыба. Дождавшись, бросаются на неё, ог лушают и проглатывают. Скаты не нападают на людей, если их к этому не вынудить.
Электрический угорь (его не следует путать с обыкновенным угрём) намного опаснее ската. Три электрических органа угря занимают две тре ти его тела. Даже крошечные угри длиной 3 сантиме-
тра, родившиеся 2 дня назад, вырабатывают сла-
бый ток, а взрослый двухметровый угорь весом 40 килограммов способен убить человека одним разрядом, достигающим 650 вольт. У среднего угря длиной около метра ток слабее – 350 вольт, но и этого хватит, чтобы зажечь 5 лампочек сразу. Человек, получивший такой разряд, может поте-
рять сознание и, если вовремя не очнётся, утонет. Угорь очень агрессивен и часто на-
падает без всякой причины, поэтому лучше не приближаться к нему бли-
же, чем на 3 метра – это его радиус поражения.
Электрических угрей, скатов и множество других рыб вы можете увидеть в «Морском Аквариуме на Чистых прудах».
Интересно, что угри пользуются электричеством и как оружием, и как навигатором. Специаль-
ный орган создаёт поле, которое работает по принципу локатора: по помехам в нём угорь опреде-
ляет препятствия и приближение добычи или опасности.
п
л
ы
в
у
щ
и
й
с
к
а
т
э
л
е
к
т
р
и
ч
е
с
к
и
й
у
г
о
р
ь
22
Осень уже давно наступила, а листья кругом зелёные.
Может, деревья заболели?
Как будто кто-то рядом ремонт делает…
Только в лесу ремонтировать нечего!
Ничего страшного! Подумаешь, пахнет немного! Апчхи!
Ой, кто это?
Какой-то здесь странный запах!
А, по-моему, всё замечательно!
Что же случилось?
С одной стороны всё нормально, а с другой…
Странно, я вчера в другом лесу был, там всё давно пожелтело.
Какая-то природная аномалия! Гаф!
23
Похоже на белку. Только я никогда таких не видел. Позеленела вся…
Ты чего всё время смеёшься? Тут с лесом беда…
Да так, настроение хорошее.
Ой, они разносят заразу!
Неужели придётся закрывать лес на карантин?
Пахнет краской!
Выходит, это не болезнь, а зелёная краска?
А у меня на днях как раз краска пропала!
Выходит, здесь и животные заболели?
Точно заболели!
Что же делать?
А, может, это маскировка такая странная? Как у тигров? Только зелёная! Хи-хи!
24
Но кому понадобилось красить листья в лесу?
И, главное, зачем?
Кому – я, кажется, догадываюсь. Но вот зачем?
Разве лето краской продлишь!
А я знаю как! Мы их перекрасим!
Как же теперь всё исправить?
Я так хотела продлить лето! Чтобы листья оставались зелёненькими!
Эх, ты!
Ох, и устала я тогда!
И испачкалась!
25
Нет, не надо, это может деревьям повредить.
Да и зверям, что теперь, красно-
жёлтыми ходить?
А мы их предупредим, чтобы листья не трогали…
Нет, так мы делать не будем. Лес надо просто отмыть!
А зачем самим отмывать?
Дождик всё исправит! Кюи!
Осень – это тоже красиво!
26
Благодарим всех участников конкурса «школа моей мечты». Поздравляем победителей!
Особенная школа
Я учусь в особенной школе. Все дети у нас необычные. Есть ребята, которые ез дят на колясках. Есть те, кто ходит на ходунках и костылях. Есть девочки и маль-
чики, которые плохо видят и слышат.
Свою школу в будущем я представляю очень автоматизированной. Все лестницы в ней будут движущимися. Перемещаться мы будем с помощью роботов-помощни-
ков. Учебники станут объёмными. Мы смо-
жем сами выбирать цвет страниц, размер букв. Каждый день можно будет менять вид класса. Сегодня – пиратский корабль. Завтра – старинный замок. Потом – лес-
ная лужайка или Луна. Наш спортзал пре-
вратится в космическую ракету с неве-
сомостью внутри. И тогда все упражне-
ния ребята смогут выполнять без помощи взрослых. В столовой появятся чашки- непроливайки и тарелки-неразбивайки. И, конечно, мой любимый «спрайт»!
Только пусть это будет быстрее! Ведь я уже во втором классе!
1 группа (до 7 лет) Краева Диана, 5 лет, г. Томск
Группа «Боровичок» детского сада №51, г. Томск
«Сказочная школа»
Ваня Грачёв , 6 лет, г. Москва
Максим Пономарёв
«Лесная школа», д. о. «Я+ТЫ», г. Кемерово «Особенная школа»
Ярослав Самородов, 8 лет, г. Мурманск 2 группа (с 7 до 10 лет) 27
3 группа (старше 10 лет) «Жемчужина знаний», Анастасия Чинякина, 13 лет, г. Кемерово
Евгений Горчаков, 10 лет, г. Омск «Школа будущего», Анастасия Вискова, 12 лет, г. Кемерово
28
Сергей Кириллов
– Неси-ка, Антон, сюда, вон тот чугунок, что на нижней полке стоит. Непростой это чугунок... – сказал дед Архип, осмотрев-
шись по сторонам. – Усаживайся поудобнее и слушай. Выводы делай и на ус наматывай.
– Дедушка, у меня усов ещё нет, – напоминает внук.
– Когда появятся, поздно уже будет что-либо наматывать, – поучает тот.
– В самом центре леса дремучего жила-была ведьма страшная. Боялись её все, просто жуть. Колдовства и чар её страшились. Но на самом деле была она не такая уж страшная и злая, какой при первой встрече казалась.
– А колдунья разве может не быть плохой? – усомнился внук.
– Всё в жизни может быть, Антоша. Люди часто боятся того, что не понимают и объяснить не могут, что завесой тайны от них скрыто. А таких тайн, надо заметить, у неё была целая коллекция. Встре-
тит она иной раз путника в лесу заблудившегося, обрадуется. Не часто такое случается. Одиноко ей в лесной чащобе жить, не с кем поговорить, не с кем про-
блемы научные обсудить. К со-
жалению, не всякий странник в собеседники подходит. Любит она устраивать для гостей сво-
их, тех, что от страха глупого не померли, проверку. Поставит вот такой чугунок, донышком кверху...
Дед Архип чугунок у ног своих на полу перевернул, ладонью прихлопнул. Картошку покруглее из мешка выбрал и рядыш-
ком положил. Смотрит на деда Антошка, слова сказанного про-
пустить боится. А дед Архип продолжает:
– Обращается ведьма к путнику: Как, дорогой ты мой, картош-
ку эту, при помощи чугунка, над полом поднять? Не нарушая при этом запрета строгого: чугунок всё время должен отверсти-
ем вниз удерживаться. Нельзя его наклонять. Думает путник...
Размышляет вместе с дедом и Антошка. Не спешит дед Архип чужую тайну открывать. В конце концов, после поисков и проб, нашлась отгадка. Радости-то было. Ставит Антон чугунок на картошку, двумя руками за его бока берётся и начинает водить кругами. Не отрывая от пола, картофелину внутри него раскру-
чивает. Как только чувствует, что пришла она в движение, нача-
ла по стенкам бегать, поднимает его над полом, но вращение не прекращает. Не с первого раза такое получилось. Смеётся до-
вольный успехом малец:
– Отгадал я загадку колдуньи, отгадал! Таким способом можно долго картош-
ку над полом удерживать, вот только чугун тяжёлый и руки устают.
Стоит остановиться Антону, кар-
тошка некоторое время ещё внутри движется, но потом неизменно ход свой замедляет и вываливается.
– Слушай же дальше, – дед про-
должает.
– Иной человек ничего путного так и не мог придумать. Ведьма тог-
да такого тугодума в этом же чугун-
ке себе на ужин и варила. При этом приговаривала:
– Знаний мало, а в опасные путе-
шествия пускается, сидел бы себе на печи неучем... 29
30
– Злая она была всё-таки, – осуждает Антон.
– Не всё так просто, – усмехается своим мыслям дед. – Она как непредсказуемое стихийное бедствие была. Глупо гово-
рить, нравится оно или нет? Его как должное принимать надо. Умный и подготовленный человек в таких ситуациях больше шансов на успех имеет. Погибают в первую очередь не умею-
щие и незнающие. Два конца у палки. Сама же ведьма считала, что прогрессу таким образом способствует.
Дед Архип вздохнул и продолжил повествование.
– Но не всякая встреча так печально заканчивалась. Таким, как ты догадливым, она тайну открывала. Объясняла, почему Луна с небес на Землю не падает, а подобно собачке на привязи, во-
круг бегает.
– Жалко, что я с ней в том лесу не встретился, – искренне по-
жалел Антошка, – а то бы тоже узнал.
– Не расстраивайся, – успокоил дед, – я тебе её секрет расскажу. Для начала возьми в руки вон то пустое ведёр-
ко. Да покрепче за ручку держись. Раскрути-ка вокруг себя... Бы-
стрее!.. Что чувствуешь?
Остановился малец, посмо-
трел удивленно:
– Вырывается оно!
– Правильно! Но ты его ру-
кой своей удерживал, к цент-
ру вращения, к себе притяги-
вал. Отпустил бы – полетело бы вдаль. И в чугунке подобная сила есть. Его стенки толкают картофелину, действуют на неё с силой, направленной внутрь, и заставляют её двигаться по окружности. – На привязи картошка.
31
– Точно подметил! Эта сила центростремительной называ-
ется, так как к чугунковому центру устремлена. Если бы стенки вдруг исчезли во время вращения, то его содержимое полетело бы по прямой. Каждый предмет, движущийся по окружности, –
ведёрко, картошка, Луна – имеет определённую скорость и под-
вергается влиянию центростремительной силы, она-то и удер-
живает их на «привязи». Понимаешь меня, Антоша?
Кивает внук утвердительно деду.
– А дальше?
– Земля притягивает к себе Луну. Та же картошка – Луна. Нет только чугунка. Не чугунковая сила на неё действует, а притяже-
ние к планете нашей. Лишь благодаря своей скорости Луна (да и другие планеты) остаётся на орбите. А если бы остановилась, то картошкой шлёпнулась бы на Землю. Так-то вот...
– Дедушка, а ты с ведьмой той встречался? Это от неё ты всё уз-
нал? Или сам догадался? Не рассказала она тебе, кто Луну нашу раскручивает и от падения оберегает?
– Наука, Антоша, много чудесного узнать позволяет. Если бу-
дешь её любить и уважать, то о многом она тебе поведает.
Самое выгодное и надёжное – это редакционная подписка!
Если вы не успели подписаться на почте, редакционная подписка – лучший способ получить все журналы за 2013 год! ПРЯМАЯ РЕДАКЦИОННАЯ ПОДПИСКА НА ЖУРНАЛ «КЛЁПА».
Стоимость подписки
на один месяц 2013 года – 165 руб.
на 6 месяцев 2013 года – 990 руб. (6 выпусков)
на 2013 год – 1815 руб. (12 выпусков)
Заполните купон, оплатите его в БАНКЕ.
Не забудьте отправить копию оплаченного купона по адресу: Россия, 123001, г. Москва, ул. Большая Садовая, д. 2/46, издательство «Клёпа» или по e-mail: klepa@klepa.ru, или по факсу: (499) 643-20-50. По любым вопросам звоните в редакцию.
Физический кроссворд
По горизонтали: 1. Сколково. 4. Осадки. 7. Весы. 8. Лампочка. 11. Диод.
12. Лаг.14. Тангенс.15. Тесла. 17. Проводник.18. Ом. 19. Ядро. 20. Кварк.
По вертикали: 1. Схема. 2. Опыт. 3. Коллайдер. 5. Градусник. 6. Анод. 9. Магнит. 10. Частица. 12. Лупа.13. Гром. 16. Азот.
Ошибки художника
Флажки развеваются в раз-
ные стороны. В солнечный день предметы отбрасывают тени в разные стороны. Такая башня из кубиков неминуемо рухнула бы. Большой человек на длинной стороне качелей обязательно перевесил бы маленького на короткой. Лёг-
кий ша рик опускается вниз, а тяжёлая гиря стремится вверх.
Чайники
Носик этого чай-
ника расположен ниже уровня крыш-
ки, поэтому его нельзя наполнить до конца, вода выльется из носика.
Железнодорожные ребусы
1. Перрон. 2. Платформа. 3. Шлагбаум. 4. Машинист.
Кочетова Марина, 8 лет, г. Муром
Хаюрова Анастасия, 7 лет, Астраханская область, с. Красный Яр
Шоколад в Европу завёз из Америки Колумб!
Кюи! Вот что такое настоящая сладкая жизнь!
Среди насекомых есть свои сладкоежки!
Сладкое любили во все времена!
Автор
Rony
Rony1278   документов Отправить письмо
Документ
Категория
Молодежные и Детские
Просмотров
206
Размер файла
39 080 Кб
Теги
Клепа
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа