close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

vizitka

код для вставкиСкачать
"Визитная карточка" проекта
Фамилия, имя, отчество автора проекта Рожнова Галина ИвановнаГород, в котором находится школаг. Тольятти Самарская обл.Номер и/или название школыГБОУ СПО ТМКТема Вашего учебного проектаПрименение производнойТворческое название Вашего учебного проектаИ это все о производнойПредмет (предметы)МатематикаВозрастная группа участников проекта15-16Цели и задачи Вашего учебного проектаЦель: сформировать навыки применения производной в механике, в физике, к исследованию функции, при нахождении наибольшего и наименьшего значения функции.
Задачи: способствовать формированию умений применять приёма сравнения, обобщения, выделения главного, переноса знаний в новую ситуацию, развитию математического кругозора, мышления и речи, внимания и памяти; содействовать воспитанию интереса к математике и её приложениям, активности, мобильности, умения общаться, общие культуры;
пробуждать творческие способности.Основополагающий вопросКаково значение производной в жизни?Вопросы учебной темы (проблемные)1) Как измерить скорость скорости?
1.1 В чем состоит механический смысл производной?
1.2 Записать формулу для нахождения скорости в момент времени t.
1.3 Записать формулу для нахождения скорости в момент времени t.
2. Можно ли исследовать функцию, не зная ее график?
2.2 Какое достаточное условие гарантирует максимум и минимум функции? 2.3 Какие точки функции называются критическими?
3) Когда наибольшее значение функции больше максимума?
3.1 Сформулируйте теорему Вейерштрасса.
3.2 Сформулируйте правило отыскания наибольшего и наименьшего значений функции.
3.3 Каким алгоритмом можно воспользоваться при нахождении наибольшего и наименьшего значений функции?Проблемы (темы) исследований (с помощью которых участники проекта смогут найти ответы на поставленные вопросы учебной темы)1. Исследовать применение производной в механике
2. Познакомиться с графиками функций и рассмотреть их исследование
3. Исследовать применение производной при нахождении наибольшего и наименьшего значения функции
Формы представления результатов исследованияПрезентация по теме "Механический смысл производной" (группа "Механики")
Кроссворд на тему: "Исследование функции" (группа Исследователи)
Презентация по теме "Наибольшее и наименьшее значение функции" (группа Практики) Этапы и сроки проведения проекта1. Подготовительный этап (1 неделя)
Обсуждение темы
Организация групп
Постановка задач перед группами
Распределение обязанностей в группах
Обсуждение источников информации
2. Основной этап (2недели)
Сбор информации
Работа с заданиями по источникам литературы
Поиск информации в Интернете
Знакомство с критериями оценивания
Подведение промежуточных итогов
3.Заключительный этап (1 неделя)
Отчёт групп о проделанной работе.
Защита результатов деятельности.
Тестирование.Краткая аннотация проекта При работе над проектом "Применение производной" было исследовано применение производной в физике, технике, при исследовании функций, при нахождении наибольшего и наименьшего значения функции; получено понятие о физическом и геометрическом смысле производной. Приобретенные знания и умения позволяют их использовать в практической деятельности и повседневной жизни для решения прикладных задач, в том числе социально-экономических и физических на наибольшее и наименьшее значение, нахождения скорости и ускорения.
Результатом деятельности стала презентация.Материалы по формирующему и итоговому оцениваниюСтратегии оценивания
Этап проектной деятельностиКакие знания, умения оцениваются?На что направлена стратегия оценивания?Форма оценки1. До начала обучения Стратегия для определения потребностей учениковУровень знанийУстановить связь между тем, что знают и тем, что предстоит узнатьТема в заголовке бумажного листа или электронной доски (Знаю-Интересуюсь-Умею (З-И-У) схемы)
Данные текста (Изучение работы учеников)2. В ходе обучения
Стратегия наблюдения за процессомСпособность брать ответственность за собственное обучениеОпределить случаи, в которых студентам нужна дополнительная поддержка или дополнительные учебные инструкцииНапоминания и подсказки (файл статистики работы учащегося)
Контрольные листы (неформальные наблюдения и интересные случаи)3. Итоговое оценивание
Стратегии, доказывающие понимание и уменияЗнания навыки в конце проектаОценка полученных знаний и навыковДемонстрация умений, презентация (портфолио)
Автор
9   документов Отправить письмо
Документ
Категория
Школьные материалы
Просмотров
49
Размер файла
81 Кб
Теги
vizitka
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа