close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Uchimsya pravilno ispolzovat predlogi

код для вставкиСкачать
"Учимся правильно использовать предлоги"
Учимся правильно использовать предлоги.
Предложно-падежные конструкции являются сложными для дошкольников, их усвоение происходит в течение длительного времени. Поэтому игра должна быть организована так, чтобы смысловой центр высказывания приходился на предлог. Здесь важно для ребенка понять, что предлог - хотя и маленькое, но имеющее самостоятельное значение слово и замена одного предлога другим меняет смысл высказывания, а это, в свою очередь, изменяет действие с предметом.
Для формирования предложно-падежных конструкций у детей нашей группы в своей логопедической работе мы используем различные игры. Целью этих игр является научить детей: слышать в речи окружающих предлоги, правильно понимать их значение, пользоваться ими в собственной речи, дифференцировать, составлять распространенные предложения с использованием предлогов, формировать предложно - падежные конструкции в речевой практике.
Если ваш ребенок испытывает трудности в практическом употреблении предлогов, используйте такие игры и упражнения.
1. Поиграйте в игру "Скажи наоборот". Мальчик положил мяч в ящик. -... (Мальчик вынул мяч из ящика).
Девочка налила воду в графин. - ...(Девочка вылила из графина).
Мама положила яблоки на стол. - ...(Мама взяла со стола).
Машина подъехала к дому. - ...(Машина отъехала от дома).
Мяч закатился под стол. -...(Мяч выкатился из-под стола)
2. Заучите стихотворения, насыщенные предлогами:
На сосну, сорока села, Потрещала, посидела, С дерева потом слетела. Со скамейки улетела. Опустилась на дорожку, На заборе - прыг, с забора. Поклевала хлеба крошки. Вот на будке у Трезора. И с дорожки в путь пустилась, С будки пес её прогнал, На скамейку приземлилась. И на крыше не достал.
На пригорке и под горкой, Дождь закапал нам на крышу,
Под березой и под елкой В комнате сижу и слышу.
Хороводами и в ряд Под крыльцо петух залез,
В шляпках молодцы сидят. В будке громко лает Рекс.
Тишка маму напугал: Очень часто вылезал
Из-под кресла на полу,
Из-под вешалки в углу,
Из-под маленькой кроватки...
С кем же он играет в прядки?
3. Проведите игру "Добавь маленькое словечко":
Мама садится ... (в) машину.
Коля бежит ... (по) дороге.
Автобус едет... (по) улице.
Поезда едут ... (по) рельсам.
Петя любит ездить ... (на) велосипеде. Продавец встал ... (за прилавок).
Солнце спряталось ... (за тучи).
Мальчик входит ... (в автобус).
Девочка поставила книги ... (на полку).
Пятачок пришел в гости к...
Мальчик идет ...(с папой).
Медведь мечтает ... (о рыбе).
Кошка мечтает ...(о молоке).
Собака мечтает ...(о косточке) и т.д.
4. Проведите игру "Исправь ошибки:
"Дед в печи, дрова на печи". А как надо сказать?
"На столе сапожки, под столом лепешки". А как правильно?
"Овечки в речке, караси у печки". А как правильно?
"Под столом портрет, над столом табурет". Исправьте его. 5. Особенно обратите внимание на употребление сложных предлогов ИЗ - ЗА и ИЗ-ПОД. Чтобы их усвоить, составляйте предложения по следам демонстрационных действий. Выполняйте действия с мячом, с игрушками, размещая их в разные позиции и ситуации, играйте в прятки. Например: Где лежит мячик? Мячик лежит под столом. Откуда ты будешь доставать его? Буду доставать из-под стола. Куда ты спряталась? Я спряталась за диван. Откуда ты выходишь? Я выхожу из-за дивана и т.д.
По Ткаченко Т.А. В первый класс - без дефектов речи: Методическое пособие. - СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 1999.
Автор
osen
osen664   документа Отправить письмо
Документ
Категория
Образование
Просмотров
107
Размер файла
36 Кб
Теги
uchimsya_pravilno_ispolzovat_predlogi
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа