close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Урок с ЭОР. Шабоян М С

код для вставкиСкачать
План-конспект урока
Тема урока: Воспроизводство населения.
1. ФИО (полностью)
Шабоян Марина Сергеевна
2. Место работы
МОУ "СОШ № 12" г. Балашова Саратовской области
3. Должность
учитель географии
4. Предмет
География
5. Класс
9 класс.
6. Тема и номер урока в теме
Тема: Воспроизводство населения. Номер урока №1 раздела "Россияне".
7. Базовый учебник. География России: учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений /А.И. Алексеев, В.В. Николина, С.И. Болысов/, под ред. А.И. Алексеева, Российская академия наук, Российская академия образования, издательство "Просвещение". 2008. - 271 с. 8. Цель урока: Формирование представления обучающихся об особенностях воспроизводства населения России, его основных исторических типах с использованием новых информационно-коммуникационных технологий. 9. Задачи:
- обучающие
- формировать представление обучающихся о воспроизводстве населения России;
- формировать навыки использования информационных технологий;
- развивающие:
- развивать познавательные способности, логическое мышление путем анализа текстовой и картографической информации, речь.
- развивать навыки по поиску информации и ее обработке;
- формировать навыки использования икт;
воспитательные:
- воспитывать информационную культуру;
- воспитывать чувство толерантности, умение отстаивать свою позицию. 10. Тип урока: проблемно-диалогический урок.
11.Формы работы учащихся:
фронтальная, индивидуальная, парная и групповая.
12. Необходимое техническое оборудование:
мобильный класс, подключение к сети Интернет, мультимедийный проектор, интерактивная доска.
13. Структура и ход урока
Структура и ход урока
№Этап урокаНазвание используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2)Деятельность учителя
( с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)Деятельность ученикаВремя
( в мин.)123451Организационный Подготовка учащихся к работе на занятии.Готовность класса к работе на уроке.1-22
Создание проблемной ситуации.Цифровая векторная карта России "Естественный прирост населения"(1)Постановка перед учащимися учебной проблемы.
Вам было задано опережающее задание провести исследование и ответить на вопросы:
1. Сколько детей было в семье у прабабушки, бабушки, родителей?
2. Сколько детей в вашей семье?
3. сколько бы вы хотели иметь детей?
Демонстрация ресурса. Отображает сведения о естественном приросте населения по субъектам федерации по данным переписей населения 1926, 1939, 1950, 1970, 1989 и 2002 годов.Докладывают о результатах исследований. Приходят к выводу о сокращении детей в семьях.
Цифровая векторная карта позволяет учащимся рассмотреть снижение естественного прироста населения России по данным переписей населения 1926, 1939, 1950, 1970, 1989 и 2002 годов.5-7ВерсииУчитель просит сформулировать проблемный вопрос.
Мнения разделились и для решения проблемы предлагает изучить тему "Воспроизводство населения"Учащиеся рассуждают, дискутируют. Формулируют проблемный вопрос: "Грозит ли россиянам вымирание?"2-33Открытие нового знанияГипертекст с иллюстрациями (2)Демонстрация ресурса. Деление класса на 7 групп. Каждая группа работает с одним из блоков, дает ему характеристику.
Электронный учебный модуль "Население России". Модуль предназначен для использования в общеобразовательных учреждениях на уроках географии на этапе объяснения нового материала
В модели представлены главные демографические показатели России, тенденции изменения численности и половозрастной структуры населения, показаны типы воспроизводства населения и районы максимального и минимального естественного прироста населения. Блок модели показывает соотношение городского и сельского населения, районы наибольшей плотности сельского населения, процесс урбанизации показан во времени и по территории. Размещение населения показано картой плотности с городами, имеющими население свыше 500 000 человек. Дана схема видов миграций.
- Исходя из того, что мы узнали, какой ответ на основной вопрос мы можем дать?Работа по группам. Формирование у учащихся практических навыков работы с ЭОР. Школьники делятся по группам, изучают материал по блокам:
1.
Воспроизводство населения. Типы воспроизводства населения.
2. Численность населения России. Районы максимального и минимального естественного прироста населения России.
3. Половозрастная структура населения.
4. Городское и сельское население России.
5. Уровень урбанизации.
6. Этапы демографического перехода.
7. Самые населенные города России.
Предлагают свое обобщение и варианты ответов по учебной проблеме.15-20 мин4Применение нового знанияПрактическая работа по нанесению объектов Южной Америки на карту(3)Объяснение учащимся работы с практическим модулем. Электронный учебный модуль "Воспроизводство населения и типы воспроизводства населения. Практические задания". Модуль предназначен для использования в общеобразовательных учреждениях на практических занятиях по географии. Данный модуль оснащён специальными возможностями для слабовидящих. Модуль помогает закрепить материал по теме урока. В качестве практических упражнений предлагается пройти тест, ответив на вопросы следующих тематик: "Воспроизводство населения", "Типы воспроизводства населения", "Феномен быстрого роста населения" и "Естественный прирост населения".
Выполнение практических упражнений. Проходят тесты, отвечают на вопросы следующих тематик: "Воспроизводство населения", "Типы воспроизводства населения", "Феномен быстрого роста населения" и "Естественный прирост населения".9-10 мин5РефлексияПредлагает школьникам поработать в парах и подвести итог своей работы работы на уроке ответить на проблемный вопрос: "Грозит ли россиянам вымирание. Как решить проблему?"Работа учащихся в парах. Пытаются найти пути решения проблемы. Заполняют таблицу:
1.Аргументы за.
2.Аргументы против.
3. Итог.3 мин6.Подведение итогов.
Анализ и оценка итогов работы. Определение и разъяснение домашнего задания.Домашнее задание: I уровень: §5, из текста учебника выпишите причины снижения рождаемости и смертности.
II уровень: закрепление изученного материала с использованием интернет - ресурсов. Практикум: Особенности воспроизводства российского населения на рубеже XX и XXI веков. (4)
III уровень: творческое задание (по желанию): изучите свою родословную и нарисуйте в тетради генеалогическое древо своей семьи. Проанализируйте его и сделайте вывод: отразились ли на вашей семь те демографические процессы.Выводы, объяснение особенностей выполнения домашней практической работы:
Особенности воспроизводства российского населения на рубеже XX и XXI веков. Конспектирование домашнего задания5 мин
Приложение к плану - конспекта урока
Тема урока: Воспроизводство населения.
Перечень используемых на данном уроке ЭОР
№Название ресурсаТип, вид ресурсаФорма предъявления информации ( иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР1.Карта России "Естественный прирост населения" Цифровые векторные географические карты России.
Карта отображает сведения о естественном приросте населения по субъектам федерации по данным переписей населения 1926, 1939, 1950, 1970, 1989 и 2002 годов.
http://school-collection.edu.ru/catalog/res/ca6d4a89-25af-45ac-b5c3-2f4b0b074504/?interface=pupil&class[]=50&class[]=51&subject=28
2.Гипертекст с иллюстрациями
"Население России".Информационный модуль. Цифровой образовательный ресурс.
Гипертекст с иллюстрациямиЦифровой образовательный ресурс. Численность и движение населения. Типы воспроизводства населения, половозрастная пирамида. Городское и сельское население России, главная полоса расселения, крупнейшие города и городские агломерации. Миграция населения, главные миграционные потоки. Трудовые ресурсы.
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/59f982c9-61c2-4926-86c2-42f08bcef63b/013.swf
3.Воспроизводство населения и типы воспроизводства населения. Практические задания.
Электронный учебный модуль.Электронный учебный модуль "Воспроизводство населения и типы воспроизводства населения. Практические задания". Модуль предназначен для использования в общеобразовательных учреждениях на практических занятиях по географии. Данный модуль оснащён специальными возможностями для слабовидящих. Модуль помогает закрепить материал по теме урока. В качестве практических упражнений предлагается пройти тест, ответив на вопросы следующих тематик: "Воспроизводство населения", "Типы воспроизводства населения", "Феномен быстрого роста населения" и "Естественный прирост населения".http://fcior.edu.ru/card/22305/vosproizvodstvo-naseleniya-mira-i-tipy-vosproizvodstva-naseleniya-prakticheskie-zadaniya-so-specialn.html
4.Особенности воспроизводства российского населения на рубеже XX и XXI веков. Практикум.Электронный учебный модуль "Особенности воспроизводства российского населения на рубеже XX-XXI веков. Практические задания". Модуль предназначен для использования в общеобразовательных учреждениях на практических занятиях по географии. Данный модуль оснащён специальными возможностями для слабовидящих. Модуль помогает закрепить материал по теме урока. В качестве практических упражнений предлагается пройти тест, ответив на вопросы следующих тематик: "Тип воспроизводства населения России", "Доля населения моложе трудоспособного возраста" и "Тип прироста населения".
http://fcior.edu.ru/card/22508/osobennosti-vosproizvodstva-rossiyskogo-naseleniya-na-rubezhe-xx-i-xxi-vekov-prakticheskie-zadaniya.html
Автор
sms555555
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
314
Размер файла
32 Кб
Теги
урок, эор, шабоян
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа