close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Навчальний посібник "Цікаві завдання у графічному редакторі Paint"

код для вставкиСкачать
ВІДДІЛ ОСВІТИ ВИКОНКОМУ САКСАГАНСЬКОЇ РАЙОННОЇ У МІСТІ РАДИ
КРИВОРІЗЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ № 19
Навчальний посібник з практичними завданнями
Підготувала вчитель інформатики Апостолова В.М.
Апостолова Валентина Михайлівна, учитель інформатики Криворізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 19 Криворізької міської ради Дніпропетровської області
Навчальний посібник "Цікаві завдання у графічному редакторі Paint"/ 20 сторінок
Пояснення: Збірник містить 3 розділи завдань із різним рівнем складності. Мета - опанувати методами створення та редагування зображень в графічному редакторі. До збірника надається диск із заготовками, елементами зображень до завдань. В текст посібника включені деякі зразки робіт. Завдання акцентовані на застосування творчих здібностей школярів. Збірник можна роздрукувати, скріпити або зшити за допомогою файлів і видавати учням на кожний урок. ЗМІСТ
ЗМІСТ..........................................................................................3
АНОТАЦІЯ...................................................................................4
ПЕРЕДМОВА................................................................................5
РОЗДІЛ І ВПРАВИ НА ОВОЛОДІННЯ МИШКОЮ................................6
1.1 Вправи на оволодіння мишкою (дія Клацання)...........................6
1.2 Вправи на оволодіння мишкою (дія Перетягування).....................7
РОЗДІЛ ІІ ВПРАВИ НА ОВОЛОДІННЯ ІНСТРУМЕНТАМИ ГРАФІЧНОГО РЕДАКТОРА.................................................................................9
2.1 Вправи на оволодіння інструментами виокремлення....................9
2.2 Вправи на оволодіння інструментом коригування.....................11
2.3 Вправи на оволодіння інструментами малювання......................12
2.4 Вправи на оволодіння інструментом масштабування .................14
РОЗДІЛ ІІІ ТВОРЧІ ВПРАВИ..........................................................15
3.1 Творчі вправи з використанням різних інструментів..................15
3.2 Вправи на копіювання........................................................16
3.3 Конструювання об'ємних фігур............................................17
3.4 Виконання поворотів, нахилів та розтягнень ...........................18
3.5 Вправи за алгоритмом........................................................19
АНОТАЦІЯ
Одним із пріоритетів розвитку інформатизації освіти є посилення практичної і прикладної спрямованості навчання інформатики.
Прикладна направленість курсу інформатики - одна з постійно досліджуваних, але поки що не розв'язаних на належному рівні проблем навчання інформатики.
Актуальним залишається забезпечення її відповідними матеріалами.
Тема "Цікаві завдання в графічному редакторі" теж не знаходить належного відображення у діючих шкільних підручниках як у викладі теоретичного матеріалу, так і у задачах. Такий недолік суттєво долає даний посібник.
У розділі І надані вправи на оволодіння мишкою: ознайомлення з палітрою та розфарбовування малюнків клацанням, розв'язування логічних вправ перетягуванням. "Розум дитини знаходиться на кінчиках пальців" - саме завдання І-го розділу відповідають цьому правилу. У розділі ІІ дана система завдань на оволодіння інструментами графічного редактора.
Розділ ІІІ складають задачі на творчість. Ці завдання можна розв'язувати на уроках "Комп'ютерної графіки", це дає можливість підсилити практичну спрямованість шкільного курсу інформатики.
Збірник містить 36 творчих та логічних завдань оволодіння учнями основами комп'ютерної грамотності та з "Растрової графіки" за допомогою графічного редактора Paint. Завдання згруповані за окремими програмними темами.
Посібник адресовано учням 1-4 класів для пропедевтичних занять та учням старших класів при вивченні розділу "Комп'ютерна графіка", вчителям інформатики загальноосвітньої школи. Апостолова В.М.
ПЕРЕДМОВА
Поставлені перед школою завдання щодо посилення практичної і прикладної спрямованості навчання інформатики - орієнтація змісту і методів навчання на застосування інформатики в техніці і суміжних науках; у професійній діяльності і в побуті; на розв'язання задач, вироблення умінь самостійної інформаційної діяльності.
Практичне спрямування шкільного курсу інформатики передбачає вироблення в учнів умінь використовувати здобуті знання під час вивчення як самої інформатики, так і інших навчальних предметів, застосовувати раціональні прийоми, алгоритмічне мислення тощо.
Прикладне спрямування включає уміння учнів досліджувати реальні явища, моделювати, розв'язувати та зіставляти знайдені результати з реальними.
За їх допомогою вчителі можуть активізувати пізнавальну діяльність учнів, підвищувати їхній інтерес до інформатики, застосовувати та розвивати творчі здібності.
Цікаві завдання можуть сприяти також створенню проблемних ситуацій, бути засобом повідомлення і обґрунтування теми уроку тощо.
Подані задачі вчитель може використати під час вивчення різних тем у 1-4-х класах та у старших класах під час вивчення розділу "Комп'ютерна графіка".
Даний посібник розрахований на учнів та вчителів інформатики.
РОЗДІЛ І
ВПРАВИ НА ОВОЛОДІННЯ МИШКОЮ
1.1 Вправи на оволодіння мишкою (дія Клацання)
Вправа 1. Розфарбуй:
Вправа 2. Розфарбуй:
Вправа 3. Розфарбуй:
1.2 Вправи на оволодіння мишкою (дія Перетягування)
Увага! Є два режими поєднання об'єктів - з фоновим кольором та прозорим фоном. При конструюванні рисунка із декількох об'єктів треба користуватися другим варіантом - прозорим фоном.
Вправа 4. Збери всі еліпси, кола та круги у великий червоний еліпс:
Вправа 5. Збери всі квадрати, прямокутники у великий синій прямокутник:
Вправа 6. Збери всі еліпси, кола та круги у коло, а квадрати та прямокутники - у квадрат. Вправа 7. Розбери фігури за теплими та холодними кольорами: теплі - у червоне коло, холодні - у синій квадрат.
РОЗДІЛ ІІ
ВПРАВИ НА ОВОЛОДІННЯ ІНСТРУМЕНТАМИ ГРАФІЧНОГО РЕДАКТОРА
2.1 Вправи на оволодіння інструментами виокремлення Увага! Є два режими поєднання об'єктів - з фоновим кольором та прозорим фоном. При конструюванні рисунка із декількох об'єктів треба користуватися другим варіантом - прозорим фоном.
Вправа 1. Склади із наданих частин ціле зображення гарбуза.
Вправа 2. Склади із наданих частин ціле зображення натюрморту.
Вправа 3. Склади із наданих частин ціле зображення тигра.
Вправа 4. Постав усі предмети на свої місця, розфарбуй:
Вправа 5. Збери Снігову Бабу, домалюй природу:
2.2 Вправи на оволодіння інструментом коригування
Вправа 6. Використовуй інструмент "Ластик".
2.3 Вправи на оволодіння інструментами малювання Вправа 7. Знайди потрібні інструменти. Намалюй за зразком:
Вправа 8. Використовуй інструмент "Распылитель". Відповідно до пори року намалюй:
1. осінь;
2. зиму;
3. весну;
4. літо.
Вправа 9. Знайди потрібні інструменти. Намалюй:
Вправа 10. Знайди потрібні інструменти. Намалюй:
Вправа 11. У кожному ряду зображень намалюй потрібний малюнок:
Вправа 12. Намалюй прапори країн використовуючи панель інструментів та палітру.
2.4 Вправи на застосування інструмента масштабування Вправа 13. Намалюй запропоновані малюнки по пікселях. Для цього необхідно спочатку збільшити робоче поле до максимуму і відділити пікселі один від одного. Алгоритм:
1. інструмент "Масштаб" => збільшити поле у 6-8 разів;
2. ВИД => МАСШТАБ => ПОКАЗАТЬ СЕТКУ;
3. для того щоб бачити не збільшене зображення: ВИД => МАСШТАБ => ПОКАЗАТЬ ЭСКИЗ.
Вправа 14. Пофантазуй і намалюй піктограми - значки майбутніх програм, забороняючі або вказівні знаки по пікселях за вибором: дорожні, з правил поведінки у комп'ютерному кабінеті, в їдальні та інші.
РОЗДІЛ ІІІ ТВОРЧІ ВПРАВИ
3.1 Творчі вправи з використанням різних інструментів
Вправа 1. Вправи на оволодіння інструментами "Заливка", "Линия", "Распылитель", "Эллипс"".
Вправа 2. Творча вправа.
3.2 Вправи на копіювання
Вправа 3. За вибором із поданих заготовок створіть: - рослинний орнамент;
- гілочку калини;
- дерево яблуні;
- створіть свою композицію, доповніть своїми елементами, як ви це бачите.
Спочатку складіть алгоритм виконання роботи.
Вправа 4. За вибором із поданих заготовок створити гроно винограду, кукурудзу, паркан.
Спочатку складіть алгоритм виконання роботи.
Вправа 5. Подумайте, де в житті використовуються повторювальні елементи. Створіть за власним задумом предмет, подію або картину. Спочатку складіть алгоритм виконання роботи.
Вправа 6. Намалюйте шахову дошку. За основу візьміть темний та світлий квадрати. Подумайте, як можна спростити собі роботу та зекономити час. Вправа 7. Накресліть план класної кімнати, комп'ютерного кабінету.
Вправа 8. Накресліть план шкільного двору, саду, спортивного майданчика, клумби.
3.3 Конструювання об'ємних фігур
Вправа 9. Побудуй із кубиків конструкції:
Вправа 10. Побудуй із кубиків конструкції:
Вправа 11. Придумай свої конструкції із кубиків та побудуй їх.
3.4 Виконання поворотів, нахилів та розтягнень Вправа 12. Намалюй ягоду аґрусу, кульки та квітку. Використовуй меню РИСУНОК => Растянуть/Наклонить (Наклонить: ввести 45о по горизонталі або 20о по горизонталі).
Увага! При виконанні нахилів лінії сильно розтягуються, тому їх треба малювати товщою лінією. Інакше лінія буде мати розриви, через які фарба виллється. Вправа 13. Використовуй меню РИСУНОК => Растянуть/Наклонить (Растянуть: ввести від 20-100% або 120-200% по горизонталі чи вертикалі).
Вправа 14. Намалюй морське дно, де рибки та інші морські жителі плавають в різні сторони. Використовуй меню РИСУНОК => Отразить/Повернуть (Отразить: слева направо або сверху вниз. Повернуть: обери потрібний кут).
Вправа 15. Намалюй дитячий сервіз (тарілочку, чашку, чайник, горщик та інші) для дітей молодшої групи дитячого садочка та один фрагмент орнаменту на власний смак. Використовуючи операції копіювання, повороти, нахили та розтягнення, створи неповторне оздоблення посуду для дівчаток та хлопчиків окремо, щоб дітям було цікаво і приємно їсти з цього посуду. Вправа 16. Відчуй себе дизайнером тканини, одягу. Намалюй новий одяг для ляльки або для себе. Розроби один фрагмент орнаменту для тканини на власний смак. Використовуючи операції копіювання, повороти, нахили та розтягнення, створи неповторний зразок тканини та оздоби ним одяг. Вправа 17. Уяви себе будівельником. Намалюй проект своєї кімнати після ремонту. Створи орнамент для нової шпалери: розроби один фрагмент орнаменту на власний смак. Розмнож фрагмент використовуючи операції копіювання, повороти, нахили та розтягнення, обери приємний колір фону та заверши ремонт. 3.5 Вправи за алгоритмом Вправа 18. Працюй за алгоритмом: Увага! Є два режими поєднання об'єктів - з фоновим кольором та прозорим фоном. При конструюванні рисунка із декількох об'єктів треба користуватися другим варіантом - прозорим фоном.
Вправа 19. Намалюй галявину з грибочками за алгоритмом:
Увага! Є два режими поєднання об'єктів - з фоновим кольором та прозорим фоном. При конструюванні рисунка із декількох об'єктів треба користуватися другим варіантом - прозорим фоном.
Вправа 20. Працюй за алгоритмом:
Вправа 21. Намалюй листівку у подарунок до свят мамі, другу. Працюй за алгоритмом:
1. рамка - інструмент "Прямокутник"
2. малюнок (за власним задумом)
3. заголовок (звертання) - інструмент "Надпись" А
4. текст вітання (побажання) - інструмент "Надпись" А
5. підпис (автор) - інструмент "Надпись" А
Увага! Використовуй меню ВИД =>ПАНЕЛЬ АТРИБУТОВ ТЕКСТА для вибору шрифту, розміру та накреслення.
2
Автор
valyaap
Документ
Категория
Методические пособия
Просмотров
2 732
Размер файла
902 Кб
Теги
завдання, pain, графічного, навчальних, посібник, цікаві, редактора
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа