close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Презентация делу время, а потехи час

код для вставкиСкачать
Делу время, а потехе час?
Выполнила ученица 6 «В» класса: Шмалий Камилла.
План исследований:
1. Найти значение слова перемена и узнать, какой продолжительностью должны быть перемены в школе.
2. Провести наблюдения, чтобы выяснить чем занимаются на переменах дети.
3. Провести опрос среди школьников, какие подвижные игры они знают.
4. Создать картотеку подвижных игр.
5. Провести анкетирование среди родителей с целью выяснить, чем родители занимались на переменах в школе.
6. Сделать вывод.
Перемены являются обязательным элементом режима дня школы. После любого урока, где дети сидели без движений возрастает необходимость в движении. И когда начинается перемена в нашей школе многие ребята выходят в коридор и начинают бегать. Дежурные их пытаются остановить, делают им замечания, но не надолго. А отдохнуть , активно подвигаться на перемене просто необходимо для успешной учебы на следующем уроке, а также на состояние нашего здоровья.
Что такое перемена?
Перемена –
это время, которое дается ученику на отдых между уроками.
Продолжительность перемен в нашей школе 10 минут и большая перемена 15 минут.
Ш
1. На перемене дети дерутся.
2. Многие учителя на переменах занимаются с детьми, беседуют. 3.Некоторые дети делают на перемене уроки.
4.Девочки на переменах разукрашивают раскраски, вышивают, играют в кукол. 5. Большинство детей играют в подвижные игры.
Провела наблюдения и выяснила, чем занимаются на переменах учащиеся нашей школы.
Провела
опрос
среди
школьников,
какие
подвижные
игры
они
знают
.
1. Перебежки.
2. Передача меча.
3. Смена номеров.
4. «Волк» и «ягненок».
5. Эстафета со скакалкой.
6. Погоня по кругу.
7. На одной ноге по кругу.
8. Перетягивание на свою сторону.
9. Вытолкни из круга.
10. Чехарда.
1. Перебежки
Играющие становятся по кругу, на расстоянии трех шагов друг от друга. Один из них становится в центре. Каждый участник отмечает свое место –
небольшой кружок вокруг своих ступней на земле.
По команде «Меняйтесь!», которую подает стоящий в центе, все участники меняют свои места, пересекая круг. Стоящий в центре должен воспользоваться этой перебежкой, чтобы занять чье
-
нибудь пустующее место.
Создала
картотеку
подвижных
игр
.
2. Передача меча
Играющие делятся на 2 или несколько команд, располагающихся на расстоянии нескольких шагов друг от друга, и становятся в колонну по одному. Головные игроки находятся на одинаковом расстоянии от намеченной черты, проведенной на земле; каждый из них держит в руках мяч. По команде преподавателя мяч передается из рук в руки над головами играющих, пока он не дойдет до последнего игрока. Тот быстро бежит вперед, становится во главе своей колонны, и вновь начинается передача меча. Когда первый игрок окажется последним и получит мяч, он бежит к намеченной черте и кладет мяч на землю за ней. Тот, кто сделает это раньше других, обеспечивает победу своей команде.
Подвижные игры.
3. Смена номеров
Играющие становятся по кругу плечом к плечу и рассчитываются по порядку номеров. В центре находится водящий. Он громко называет любые номера. Вызванные номера должны быстро поменяться местами, а водящий старается занять одно из свободных мест. Оставшийся без места становится водящим.
4. «Волк» и «ягненок»
Играющие становятся в колонну по одному, крепко держат друг друга за талию. Первый изображает пастуха, последний –
ягненка, остальные –
овец. Игрок, изображающий волка, становится в нескольких шагах впереди «пастуха» (лицом к нему). По сигналу преподавателя «волк» бросается, чтобы схватить «ягненка». «Пастух», вытянув руки в стороны, старается не пропустить его. «Овцы» бегут в наименее опасную сторону. Когда «ягненок» схвачен «волком», преподаватель назначает новых «волка», «пастуха» и «ягненка», и игра возобновляется.
Подвижные игры.
Подвижные игры.
5. Эстафета со скакалкой
Играющие делятся на 2 команды и становятся в колонну по одному. Первый и второй игроки отделяются от колонны и берут за концы скакалку. По сигналу преподавателя они проходят вдоль всей колонны, а игроки подпрыгивают на месте, стараясь не задеть скакалку. Затем первый игрок становится в конец колонны, а второй и третий игроки продолжают игру тем же способом. Игра продолжается до тех пор, пока первый игрок вновь не окажется во главе колонны. Побеждает команда, первой закончившая эстафету.
6. Погоня по кругу
Играющие становятся по кругу вплотную друг к другу. Водящий располагается за кругом и держит в руках жгут. По команде преподавателя он бежит по кругу и, не останавливаясь, кладет жгут позади одного из играющих. Как только игрок это обнаружит, он хватает жгут и бросается в погоню за водящим, стараясь ударить его жгутом раньше, чем тот займет освободившееся место. Если это удастся, они меняются местами, и погоня продолжается –
до тех пор, пока свободное место не будет занято. Если водящему удастся сделать полный круг и вновь взять положенный жгут, то прозевавший игрок становится водящим.
Подвижные игры.
7. Перетягивание на свою сторону
На площадке чертятся две параллельные линии на расстоянии 7
-
8 м. друг от друга. Команды (по 10
-
20 человек) выстраиваются в шеренги напротив друг друга на середине расстояния между линиями. По сигналу преподавателя каждый игрок старается перетащить стоящего напротив соперника за черту своей команды. Игра продолжается 1 мин. Выигрывает команда, перетянувшая за это время большее количество соперников.
8. На одной ноге по кругу
Играющие делятся на 2 команды, становятся по кругу на расстоянии 2
-
3 шагов друг от друга и рассчитываются по порядку номеров. По команде руководителя первые номера прыжками на одной ноге «обегают» последовательно каждого игрока спереди и сзади, становятся впереди вторых номеров и т.д. Выигрывает команда, которая первой закончит игру.
Подвижные игры.
9. Вытолкни из круга
На земле чертится круг. Играющие располагаются внутри круга, держа руки за спиной. По сигналу преподавателя каждый играющий старается вытолкнуть за пределы круга одного из своих соседей, толкая его спиной, плечами и локтями (хватать и толкать кистью запрещается). Тот, кто остался в кругу, считается победителем.
10. Чехарда
Играющие делятся на несколько команд и выстраиваются в колонны. Первый номер каждой колонны принимает одно из положений. По сигналу преподавателя второй номер каждой колонны перепрыгивает через первого и становится в 3 шагах от него в том же положении. Последующие номера проделывают то же самое как можно быстрее. Когда первый номер окажется последним, он, в свою очередь, перепрыгивает через всех, стоящих в колонне, возвращаясь на свое место. Выигрывает команда, первый номер которой быстрее закончит игру.
Провела анкетирование среди родителей и выяснила, чем родители занимались на переменах в школе.
Наши мамы и папы также как и мы резвились на переменах. Вашему вниманию предлагаю самые увлекательные игры:
Мама, ниточку распутай.
Жмурки.
Хвост и голова.
Море волнуется.
Мечты сбываются!!!!!
Ученики 6 «в» класса каждый учебный день на больших переменах (15 минут) проводят подвижные игры с учащимися начальной школы . Предварительно мы обучаемся навыкам проведения подвижных игр , познавательных викторин , развлекательных мероприятий , конкурсов под руководством классного руководителя и учителя физкультуры. Игры проводятся в школьных коридорах. За каждым классом закреплено по два ученика нашего класса.
Я сделала вывод, что
Подвижные игры, проводимые во время переменок в школе, способствуют активному отдыху детей, снижают накопившееся на уроках утомление, повышают работоспособность к следующему уроку.
Дети, активно играющие на переменах, меньше отвлекаются на последующих уроках, чем их одноклассники, проводящие переменки в спокойном отдыхе. Такие
подвижные игры
очень хорошо влияют на эмоционально
-
психологическое состояние детей, развивают их ловкость и координацию движений. Они формируют командный дух, взаимовыручку и упорство. В подвижные игры на переменах можно играть и всем классом, и небольшими группами
.
Спасибо за внимание:
Автор
adil_069
Документ
Категория
Презентации
Просмотров
2 059
Размер файла
376 Кб
Теги
час, потеху, делу, презентация, время
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа