close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Визиткая карточка

код для вставкиСкачать
"Визитная карточка" проекта "ЛЕСА РОССИИ"
Автор проекта Фамилия, имя, отчествоКошевая С.В.
Ширшова А.А.Город, областьПриморский край, город ЛесозаводскНомер, название школыМОБУ СОШ №156Описание проектаНазвание темы вашего учебного проекта
Леса РоссииКраткое содержание проекта В данном проекте учащиеся обобщат и систематизируют свои знания о лесах России. Примут участие в конкурсах рисунков о лесе, оформят фотовыставку, примут участие в акции "Помоги лесу", будут учиться работать в команде.
Предмет(ы) Окружающий мир
Изобразительное искуссво
Класс(-ы)4класс
Приблизительная продолжительность проекта2 недели.Основа проектаОбразовательные стандарты Включите в этот раздел компетенции, знания и умения из государственных образовательных стандартов, на достижение которых учащимися ориентирован проект. Уточните список стандартов для этого конкретного проекта и разместите в этом разделе только те пункты стандарта, которые ваши ученики освоят в результате участия в проектеПланируемые результаты обученияПосле завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
- личностные: чувство любви к своей стране, выражавшееся в интересе к ее природе, развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций
- метапредметные: овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления, формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, определять наиболее эффективные способы достижения результата
- предметные: строить сообщения в устной форме. Осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков. Устанавливать причинно-следственные связи, описывать климат, особенности растительного и животного мира разных природных зон, находить дополнительную информацию, объяснять влияние человека на природу изученных природных зон.Вопросы, направляющие проект Основополагающий вопрос Лес- это богатство?Проблемные вопросы учебной темыЧто случиться, если исчезнут все леса?
Чем я могу помочь лесу?Учебные вопросыКакие деревья растут в лесу?
Какие животные обитают в лесу?
Какие в лесу бывают этажи?
Как сберечь лес?
Какую пользу приносят леса?План оцениванияГрафик оцениванияДо работы над проектомУченики работают над проектом и выполняют заданияПосле завершения работы над проектомКарта "Знаю Интересуюсь-Учусь"
Заполнение дневников, самооценка
Выставка
рисунков, фотовыставка, статья в газету "Лезозаводский вестник", акция "Помоги лесу"Описание методов оцениванияОценка начальных знаний учащихся З - И -У;
Учитывая требования стандартов, составляются критерии оценивания ;
. Работы оцениваются по критериям, по полноте изложенного вопроса, грамотности,
творческому подходу.
Так же оценивается умение выступать перед аудиторией, участие в обсуждениях.
Сведения о проектеНеобходимые начальные знания, умения, навыки До начала работы над проектом дети должны иметь представление о растительном и животном мире леса, этажах леса, экологических проблемах леса. Уметь пользоваться дополнительной литературой и интернет-ресурсами. Уметь создавать презентацию.Учебные мероприятия1.Продумывание темы проекта учителем ,формулирование вопросов проекта
2Выбор тем для индивидуальных исследований(формулирование проблемы)
3.Формирование групп (распределение ролей в проекте)
4.План работы в группах(сбор информации, обработка сведений, проведение опроса)
5.Самостоятельная работа в группах
6.Оформление выставки рисунков и фотовыставки
7.Акция "Помоги лесу" 8.Защита продуктов проекта
Материалы для дифференцированного обученияУченик с проблемами усвоения учебного материала (Проблемный ученик) Задания-шаблоны
Дифференцированные задания
Творческие заданияОдаренный ученикВыполнение нестандартных, творческих заданий, обсуждение, знакомство с дополнительной литературой.Материалы и ресурсы, необходимые для проектаДля работы над проектом необходимы:фотоаппарат, компьютер(ы), принтер, сканер, телевизорТехнологии - программное обеспечение (отметьте нужные пункты)Материалы на печатной основе1. Плешаков А.А. Окружающий мир 3 класс, М.: Просвещение, 2010
2. Плешаков А. А. От земли до неба: Атлас-определитель для учащихся начальных классов. - М.: Просвещение, 2004
3. Модестова Т. В. Животные: Справочник школьника. - СПб.: Литера, 2005
4. Модестова Т. В. Птицы: Справочник школьника. - СПб.: Литера, 2006Другие принадлежностиИнтернет-ресурсыhttp://www.forest.ru/
http://ru.wikipedia.org/wiki/%CB%E5%F1
http://statistic.su/blog/8_faktov_o_lesakh/2011-11-28-477Другие ресурсыНа защиту проектов приглашаем родителей
Автор
alya.shirshova.1969
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
89
Размер файла
72 Кб
Теги
визитка, карточка
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа