close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Визитка

код для вставкиСкачать
 Визитная карточка проекта
До работы над проектом: Стартовая презентация с указанием целей и задач, анкетирование учащихся
Ученики работают над проектом и выполняют задания: Интервью учащихся, критерии оценивания презентации, буклета, сочинение синквейна.
После завершения работы над проектом: Представление (защита презентаций) на конференции, интервью учащихся.
Стартовая презентация с указанием целей и задач, анкетирование учащихся
Авторпроекта
Фамилия,имя,отчество
Комбарова Ия Александровна, Куклина Раиса Ивановна,
Юрьева Ольга Борисовна
Номериназваниешколы
Филиал МБОУ «Горельская СОШ» в с. Солдатская Духовка,
Филиал МБОУ «Цнинская СОШ №1» в с. Кузьмино-Гать,
филиал МБОУ «Стрелецкая СОШ» в с. Красная Криуша
Город,область
Тамбовский район, Тамбовская область
Описаниепроекта
Названиепроекта «Красота спасет мир...»
Краткоесодержаниепроекта
Учебный проект «Красота спасёт мир...» проводится в рамках внеклассной или учебной деятельности по литературе. Работа над проектом позволяет учащимся по-новому взглянуть на содержание текстов художественной литературы, совершенствовать навыки работы над анализом поэтического текста, воспитывать эстетический вкус, любовь к слову, постигать особенности поэзии русских классиков; наблюдать над поэтическим строем лирических произведений Тютчева и Фета; анализировать изобразительно-выразительные средства языка стихотворений
Предметнаяобласть
Литература
Возрастнаягруппаучащихся,класс(-ы)
КЛАССЫ 5-7
Какоевремятребуетсядлявыполненияпроекта(приблизительно)?
6 уроков
Основапроекта
Содержание,соответствующееобразовательнымстандартам
Стандарты среднего (полного образования) общего образования по литературе КакиедидактическиецелииметодическиезадачиВыставитевсвоемпроекте?/Итогиобучения
После завершения проекта учащиеся станут компетентными в сфере анализа поэтического текста, в сфере самостоятельной познавательной деятельности, разовьют критическое мышление, получат навыки работы в команде, приобретут навыки самостоятельной работы, смогут увидеть проблему и наметить пути ее решения; составить кроссворд и викторину, создать презентацию , буклет.
Триадавопросов,направляющихпроект
Основополагающийвопрос
Зачем нам нужна красота?
Вопросыучебнойтемы
Почему в поэзии часто изображают природу?
Вопросыпосодержанию
Что такое пейзаж?
Какова роль пейзажа в поэзии?
Как изображают природу А.А. Фет и Ф.И. Тютчев?
Какие изобразительно-выразительные средства и зачем используют поэты в пейзажной лирике?
Планоценивания
Планоценивания
Последовательностьоценивания
До работы над проектом: Стартовая презентация с указанием целей и задач, анкетирование учащихся
Ученики работают над проектом и выполняют задания: Интервью учащихся, критерии оценивания презентации, буклета, сочинение синквейна.
После завершения работы над проектом: Представление (защита презентаций) на конференции, интервью учащихся.
Дневники самооценки.
1.Что я прочитал о ...
2. Что я узнал ...
3. Мои наблюдения, опросы.
4.Вопросы, которые у меня возникли после проведенного исследования.
5. Мои выводы.
6. Мое сообщение к защите презентации в классе.
Суммарноеоценивание
В нашем проекте использовались такие методы оценивания, как контрольные листы, тесты, таблицы с критериями оценивания продуктов проектной деятельности. Анкетирование, критерии оценивания продуктов проектной деятельности (буклет, презентация,, лист учета готовности материалов проекта.. В результате проекта мы получили презентацию учащихся, буклет. Контроль за проведением проекта осуществлял руководитель проекта.
Деталипроекта
Предварительныенавыки
К началу проекта учащиеся должны познакомиться со стихотворениями Ф.Тютчева и А.Фета, подобрать нужные критические статьи, иметь основы обработки различных видов информации, а также навыки работы в Интернет (поиск информации), уметь работать в группах. Процедурыобучения
Яснаякартинапоследовательностиучебногопроцесса-
деятельностьучениковипояснениетого,какученикивовлекаютсявуправлениеипланированиесвоего
собственногообучения
Средствадлядифференцированногообучение
Возможностидляучеников
Для таких учащихся корректируются цели обучения, создаются индивидуальные календари заданий, проводятся консультации с психологом, корректируется время проведения проекта.
Дляучеников,укоторыхрусскийнеродной
Для данных учеников необходимо использование словарей, электронных переводчиков и других помощников.
Одаренныеученики
Для одаренных детей даются усложненные задания, требующие более глубокого понимания материала, можно предложить расширенные исследования на близкие темы (по выбору) и открытые задания или проекты. С такими учащимися необходима индивидуальная работа, более глубокая проработка материала, возможна и организация консультаций со специалистами из вузов.
Материалыиресурсы,необходимыедлявыполненияпроекта
Технологии-цифровыеустройства(Отметьтефлажкаминеобходимыеэлементы) Фотоаппарат
Компьютер(ы)
Цифровойфотоаппарат
DVDплейр
СетьИнтернет
Лазерныйдиск
Принтер
Проектор
Сканер
Телевизор
Видеомагнитофон
Видеокамера
Оборудованиедлявидеоконференций
Другое
Технологии– программноеобеспечение(Отметьтефлажкаминеобходимыеэлементы.)
Базыданных,электронныетаблицы
Издательскиесистемы
Программыдляэлектроннойпочты
Электронныеэнциклопедии
Программыобработкиизображений
Веб-браузер
Мультимедийныепрграммы
Программыредактированиявеб-страниц
Текстовыйредактор
Другое
Печатныематериалы
Учебники, методические пособия, хрестоматиипо литературе, справочный материал по русскому языку и литературе, энциклопедии.
Дополнительныересурсы
.
Интернет-ресурсы
wwwHYPERLINK "http://www.1september.ru/".1HYPERLINK "http://www.1september.ru/"septemberHYPERLINK "http://www.1september.ru/".HYPERLINK "http://www.1september.ru/"ru
httpHYPERLINK "http://www.a4format.ru/photo.open.php?file=428657e0.jpg"://HYPERLINK "http://www.a4format.ru/photo.open.php?file=428657e0.jpg"wwwHYPERLINK "http://www.a4format.ru/photo.open.php?file=428657e0.jpg".HYPERLINK "http://www.a4format.ru/photo.open.php?file=428657e0.jpg"aHYPERLINK "http://www.a4format.ru/photo.open.php?file=428657e0.jpg"4HYPERLINK "http://www.a4format.ru/photo.open.php?file=428657e0.jpg"formatHYPERLINK "http://www.a4format.ru/photo.open.php?file=428657e0.jpg".HYPERLINK "http://www.a4format.ru/photo.open.php?file=428657e0.jpg"ruHYPERLINK "http://www.a4format.ru/photo.open.php?file=428657e0.jpg"/HYPERLINK "http://www.a4format.ru/photo.open.php?file=428657e0.jpg"photoHYPERLINK "http://www.a4format.ru/photo.open.php?file=428657e0.jpg".HYPERLINK "http://www.a4format.ru/photo.open.php?file=428657e0.jpg"openHYPERLINK "http://www.a4format.ru/photo.open.php?file=428657e0.jpg".HYPERLINK "http://www.a4format.ru/photo.open.php?file=428657e0.jpg"phpHYPERLINK "http://www.a4format.ru/photo.open.php?file=428657e0.jpg"?HYPERLINK "http://www.a4format.ru/photo.open.php?file=428657e0.jpg"fileHYPERLINK "http://www.a4format.ru/photo.open.php?file=428657e0.jpg"=428657HYPERLINK "http://www.a4format.ru/photo.open.php?file=428657e0.jpg"eHYPERLINK "http://www.a4format.ru/photo.open.php?file=428657e0.jpg"0.HYPERLINK "http://www.a4format.ru/photo.open.php?file=428657e0.jpg"jpgХудожникhttp://www.a4format.ru/photo.open.php?file=42027d00.jpg
Другиересуры
Рисунки детей
Автор
kuklina.raisa
Документ
Категория
Образование
Просмотров
36
Размер файла
28 Кб
Теги
визитка
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа