close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Итоговая контрольная работа по математике для учащихся 4 кл

код для вставкиСкачать
Данная работа предназначена для учащихся 4 класса.
МБОУ "Иваново-Эсинская СОШ"
Ковровского района
Контрольная работа по математике для учащихся 4 класса составлена учителем начальны классов Ивановой Жанной Владимировной,
первая квалификационная категория 2010
Спецификация
1. Цель проведения:
Выявить уровень предметных достижений учащихся в соответствии с обязательным минимумом содержания начального образования по математике; сформированность умений воспринимать учебную задачу, контролировать и корректировать собственные действия по ходу выполнения задания, использовать знания в новой нестандартной ситуации.
Работа направлена на выявление степени сформированности умений:
- вести счёт, записывать и сравнивать числа в пределах миллиона;
- выполнять устные вычисления в пределах 100 и с большими числами в случаях, сводимых к действиям в пределах 100;
- выполнять письменные вычисления с многозначными числами;
- определять порядок выполнения действий в числовых выражениях;
-воспроизводить наизусть соотношения между единицами измерения длины, площади, массы, времени, сравнивать их;
- вычислять периметр и площадь прямоугольника;
- решать текстовые задачи, раскрывающие смысл отношений: "меньше на / больше на"; "меньше в / больше в";
- решать простые задачи всех видов;
- решать составные задачи в 2-3 действия.
2. Содержание работы определяется только общим содержанием, входящим во все программы и учебники по математике.
3. Отбор и распределение заданий.
В программах по математике по каждому учебно-методическому комплекту сформулированы общие требования к математической подготовке учащихся четвёртого класса. Распределение заданий по основным блокам содержания курса математики 4-го класса
Блоки содержанияЧисло заданий в работе по математике (%)1. Нумерация чисел 2 (10 % )2. Арифметические действия9 (45 %)3. Текстовые задачи6 (30 %)4. Геометрический материал2 (10 %)5. Величины1 (5 %) 4. Структура текстовой работы
Номер заданияБлок содержанияОбъект контроляУровень сложности№1Нумерация чисел
от 1 до 1 000 000Знание названия и последовательности многозначных чисел Базовый№2 Арифметические действияУмение сравнивать числовые выражения, не выполняя вычисленийБазовый№3 Нумерация чисел
от 1 до 1 000 000 Классы и разряды, умение представлять числ в виде суммы разрядных слагаемыхБазовый№4 Арифметические действия Умение выполнять арифметические действия с числами, знание названий компонентов и результатов действий Базовый№5Арифметические действияУмение выполнять арифметические действия с числами, знание названий компонентов и результатов действий Базовый№6Арифметические действияУмение выполнять устные действия с натуральными числами. Знание порядка выполнения действий.Базовый№7 Арифметические действия Умение выполнять устные и письменные действия с натуральными числами. Умножение на 0 и деление 0 на число.Базовый№8 Арифметические действия Умение выполнять письменное сложение многозначных чисел. Базовый№9Арифметические действияУмение выполнять письменное вычитание многозначных чисел.Базовый№10Арифметические действия Умение выполнять письменное деление на двузначное число. Базовый№11 Арифметические действияУмение выполнять деление на трёхзначное число с остатком. Повыш.№ 12Величины
Знание соотношений между единицами измерения длины. Базовый№ 13 Геометрический материал.Нахождение периметра квадрата. Базовый№ 14. Геометрический материал Нахождение площади прямоугольника. Базовый№ 15 Текстовая задача на движение.Умение решать простые задачи на движение. Базовый16Текстовая задача.Умение решать задачи на нахождение промежутка времени.Базовый17.Текстовая задача.Умение решать задачи, раскрывающие соотношение "в несколько раз меньше-больше"Базовый18.Текстовая задача.Умение решать составные задачи.Базовый19. Задача на логическое мышление.Умение решать задачи на комбинаторное мышление.Повышенный20.Задача с вопросом, заданным в необычной форме.Умение решать составные задачи с вопросом, заданным в необычной форме.Высокий
5.Время выполнения. Общее время выполнения теста по математике - один урок (40 минут).
6. Оценка выполнения заданий и работы в целом. За каждое верно выполненное задание под № 1- 10, 12- 18 ученик получает 1 балл, а за верно выполненное задание № 11, 19 -
2 балла, № 20 - 3 балла.
21 - 24 балл - высокий уровень - "5"
17 - 20 баллов - средний уровень "4"
12 - 16 баллов - низкий уровень "3"
ниже 12 баллов - не справились с работой - "2"
Уважаемый четвероклассник!
Перед тобой тест, проверяющий твою подготовку по математике. Постарайся верно выполнить как можно больше заданий, вычисления делай на черновике.
Из предложенных вариантов ответа (они обозначены знаком ) выбери один правильный и отметь его Χ. Выполнив работу, проверь её.
Желаем удачи!
1.Запиши цифрами число три миллиона двести одна тысяча пять.
 3 200 105  3 021 005  3 201 005  32 015.
2. Укажи верную математическую запись:  9 899∙ 101 > 9 899: 101
 9 899∙ 101 < 9 899: 101
 9 899∙ 101 = 9 899: 101
3.Представь число 50 074 в виде суммы разрядных слагаемых.
 50 000 + 70 + 4  50 000 + 74
 500 + 70 + 4  5 000 + 70 + 4
4. Найди сумму частных 90: 15 и 60 : 15
 6  10  4  24
5. Значение какого выражения равно 70?
 сумма чисел 29 и 51  произведение чисел 15 и 4 частное 630 и 9  разность чисел 930 и 850
6.Вычислите: (42+ 112): 7 ∙ 2 + 56
 67  44  2 (ост. 14)  100.
7. Вычисли: 902 328 · 0 : ( 4 257 + 3 061 ) + 6 728· 25.
 0  1 070 528  168 200  168 323
8.Выбери верное значение суммы 46 305 + 2 738.
 49 043  49 033  73 685  48 033
9. Выбери верное значение разности 5 057 - 3 698.
 1 358  1 359  1 459  8 755
10. Выбери верное значение частного 2 544 : 53.
 408  4  84  48
11. Найди остаток от деления 201 373 на 321.
 106  116 16  627
12. Укажи верное равенство.
 704 см = 74 м  704 см = 70 м 4 см
 704 см = 7 м 4 см  704 см = 7 дм 4 см
13.Участок квадратной формы имеет длину стороны 18 м. Какой длины забор нужно поставить вокруг данного участка?
 36 м  54 м  72 м  324 м
14.Чему равна площадь прямоугольника со сторонами 5 см и 3 см?
 8 кв. см  15 см  15 кв. см  15 см
15.Турист прошёл 25 км за 5 часов. С какой скоростью шёл турист?
 125 км/ ч  25 км/ч  20 км/ч  5 км/ч
16. Спортсмен начинает тренировку в 7 ч 35 мин, а заканчивает в 8 ч 15 мин. Сколько минут длится тренировка?  55 мин  40 мин  35 мин  15 мин
17.Бабушке 42 года, внук в 21 раз моложе бабушки. Сколько лет внуку?
 21 год  1 год  2 года 18. 12 кг печенья стоят 720 рублей. Сколько стоят 2 кг печенья?
 60 рублей  120 рублей  100 рублей  360 рублей.
19. Сколько трёхзначных номеров можно составить из трёх цифр, если цифра в номере не повторяется?
 1 номер  3 номера  6 номеров  9 номеров
20. До отправления поезда осталось 4 часа. Успеет ли пешеход на поезд, если расстояние до станции 15 км, он идет со скоростью 5 км/ч и в пути делает остановку на полчаса?  Успеет. Придёт за 30 минут до отправления.
 Успеет. Придёт за минуту до отправления.
 Не успеет. Опоздает на час.
 Не успеет. Опоздает на 30 минут.
Автор
zhannanna68
Документ
Категория
Тесты
Просмотров
5 675
Размер файла
83 Кб
Теги
4 класс, математика, тест
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа