close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

Конспект занятия в ДОУ "Я живу в России. Моя Родина"

код для вставкиСкачать
На занятии уточняются знания детей о России, о разнообразии природы. Развивается познавательный интерес к своему родному городу.

План - конспект занятия
" Я живу в России. Моя Родина"
Подготовила: Тимофеева Светлана Николаевна,
воспитатель высшей категории
МДОУ "Детский сад комбинированного вида №2 "Машенька" Саратовской области г. Ершова"
Программное содержание: 1.Уточнить знания детей о Родине.
2. Закреплять знания детей о том, что Россия - государство, оно имеет свою символику - флаг, герб.
.3. Показать разнообразие и богатство природы России.
4. Развивать познавательный интерес к своему родному городу, к его достопримечательностям, символике. 5. Воспитывать чувство патриотизма, любовь к большой и малой Родине, ценностное отношение к ней.
6.Совершенствовать умение рисовать красками, карандашами.
7.Развивать фантазию, творческие способности, мышление, речь.
Материалы и оборудование: слайды, куклы - Джин, Карлсон,ковер, кувшин, листы бумаги, акварельные краски, карандаши.
Предшествующая работа:
1.Беседы о стране, родном городе. 2.Экскурсии по городу, рассматривание фотографий. 3.Рисование на тему: "Мой любимый город"
4.Знакомство с символикой страны, города.
5. Составление описательных рассказов о достопримечательностях городов: Москвы, Волгограда, Саратова, Санкт - Петербурга, Ершова.
6.Оформление альбома "Природа России".
Ход занятия:
Занятие проходит в музыкальном зале. (В зале оформление: красивые деревья, цветы, имитация моря, из ткани). Дети проходят в зал под музыку.
Воспитатель: Дети, сегодня у нас будет интересное занятие.
нас ждут новые встречи и незабываемые путешествия.
Мы с вами попали в сказку. Посмотрите, как здесь красиво! Ой, а что это на берегу моря? (находим кувшин)
Дети: Это похоже на волшебный сосуд, в котором сидит Джин.
("Помогите!" - слышен голос из кувшина) Воспитатель: Вы слышали, кто - то так странно кричал?
Дети: Да! Это Джин! Давайте его освободим.
Воспитатель: А что для этого нужно сделать?
Дети: Потереть кувшин. ( дети трут кувшин, появляется Джин (слайд№2)
Джин (кукла): О, маленькие повелители, ап-чхи! Это я могучий волшебник добрый Джин, спасибо, что выпустили меня!
Проплывал я много стран-
Видел реки, океан,
Видел сёла, города.
А теперь попал куда?
Дети: В детский сад "Машенька"
Воспитатель: Джин, ты же многое можешь, ведь ты же волшебник, мы с ребятами тоже любим путешествовать и хотели многое увидеть. Ты нам поможешь?
Джин: Конечно, помогу! У меня есть волшебный ковер - самолет. На котором мы и полетим и многое интересного увидим.
На ковер - самолет сможет пройти тот, кто правильно ответит: " Где, кто живет?" ( В Америке - американцы, в Китае - китайцы, во Франции - французы, в Индии - индийцы, в Германии - германцы, в Англии - англичане, в России - россияне) Все правильно, молодцы, садитесь поудобнее. Полетели!
(дети проходят на разложенный коврик и садятся)
Джин: Мы полетим очень, очень высоко, выше птиц и облаков Очень красиво. А теперь мы спустимся пониже, что это? (слайд№3) Я бывал во многих странах, но не знаю, что это за страна?
Дети: Это наша страна Россия!
Джин: А что это за страна такая - Россия? Я никогда ничего о такой стране не слышал, и не видел, но с удовольствием бы посмотрел на неё.
Воспитатель: Если высоко, высоко-
На ковре - самолете лететь
Можно долго, долго-
На Россию смотреть.
То увидим мы тогда И леса и города, (Слайд№4, №5)
Океанские просторы, ленты рек, озёра, горы. (Слайд№6 , №7)
Мы увидим даль и степь (Слайд№8)
Тундру, где лежат снега .(Слайд №9)
И поймем тогда, какая Наша Родина большая - необъятная страна!
Замечательное это слово Россия, хорошее, доброе. И люди в нашей стране - россияне - добрые, красивые. У каждого человека есть Родина. Что это за место?
Дети: Родина это место, где родился и живет человек. Наша Родина - Россия. А мы - россияне.
Воспитатель: Россия - это огромная страна, одна из самых больших в мире. В стране разнообразна природа. Какие горы вы знаете?
Дети: Уральские , Кавказские, Алтайские, самая высокая гора - Эльбрус.(Слайд№10)
Воспитатель: Какое самое глубокое озеро?
Дети: Самое глубокое озеро в России - Байкал. (Слайд№11)
Воспитатель: А самая длинная река?
Дети: А у самой длинной реки - красивое женское имя - Лена. (Слайд№12)
Воспитатель: Россия - государство, у каждого государства есть символы. Найдите Российский флаг? (Слайд №13)
Дети: Российский флаг - трехцветный. Белый означает чистоту, синий - веру и верность, красный - символ крови, которую воины нашей страны проливали за родину, чтобы сегодня мы жили в мире и согласии.
Джин: Ой, ребята, я что - то запутался и не могу понять, какой герб России? А вы знаете? (Слайд №14)
Дети находят и рассказывают: Герб - это символ страны, на гербе изображен двуглавый орел - символ смелости, мужества и силы. У птицы две головы для того, чтобы видеть все происходящее вокруг.
Джин: В России я видел много городов и больших и маленьких. И у каждого есть свое название. Какие города вы знаете? Как называются эти города? (Слайды№15,16,17,18)
(Дети называют города, изображенные на слайдах)
Воспитатель: Ну что, Джин, понравилась тебе наша Россия?
Джин: О, нет слов! Такая огромная страна. Сколько в ней гор, рек, городов-то сколько! Спасибо , ребята, что рассказали мне о вашей стране. Но мне нужно возвращаться в свою сказку, меня там ждут.. До свидания!
Воспитатель: Мы на твоём ковре-самолёте такое удивительное путешествие совершили, посмотрели какая огромная и великая наша страна. Спасибо! До свидания!
Физминутка ( Дети садятся на стульчики)
Воспитатель: Дети, что это за шум? Что он может означать? ( высказывания детей). Наверное, у нас скоро будут гости. Приготовьте свои "бинокли" ( Показать, как ладони превращаются в бинокли. Дети рассматривают все вокруг).
В группе появляется Карлсон.
Карлсон(кукла): Привет, ребята!
Воспитатель: Герой, какой сказки к нам пожаловал?
Дети: Это Карлсон!
Карлсон: Да, это я - Карлсон, который живет на крыше. Я самый лучший в мире путешественник. Путешествую по разным городам и странам. Да вот что-то моторчик забарахлил, я и приземлился. Пролетал над вашим городом, заметил, что он небольшой, и дома такие разные и интересные. Понравились они мне, я их и сфотографировал (показывает конверт с фотографиями).
И мне очень захотелось узнать о вашем городе.
Воспитатель: (детям): Давайте организуем выставку фотографий. Любой из вас может стать экскурсоводом и рассказать о городских улицах, достопримечательностях. Нужно каждому из вас помнить, что экскурсовод должен много знать и быть внимательным.
Воспитатель:
Много я видел больших городов - Красивых бульваров - тенистых лесов,
Но сердце свое отдать я готов За город Заволжья, мой скромный Ершов. (Слайд№19)
Безбрежны просторы Заволжских степей, (Слайд №20)
Где солнце нас греет, как малых детей.
Здесь воды в каналах, как реки текут. (Слайд№21)
Здесь высших сортов пшеницы растут, (Слайд№22)
Здесь в зной нахожу я прохладную тень,
Здесь нас ласкает прохладный Узень,
Иль пруд одинокий в далекой глуши, (Слайд№23)
Где утки хлопочут, шуршат камыши.
Здесь ворон крылатый гнездо себе свил, (Слайд№24).
Отважный Чапаев полки здесь водил.
За все, за это люблю свою степь - И песню всем сердцем о ней буду петь.
( Яков Бородин)
Карлсон: А вот мои фотографии, расскажите, что на них?
1- ый ребенок: Мы живем в городе Ершове - это маленький, но очень красивый город.
Наш детский сад "Машенька", здесь нас ждут любимые воспитатели, друзья. (Слайд №25)
2-ой ребенок :Это школа, там мы будем учиться. (Слайд №26)
3-ий ребенок: В нашем городе есть железнодорожный вокзал, он находиться на площади Г.Жукова. Ершов - это узловая станция, много проходят пассажирских и грузовых поездов.(Слайд №27)
4-ый ребенок: В центре города находится Мемориальная стена и вечный огонь ,который горит в память о солдатах Великой Отечественной Войны.(Слайд №28)
5-ый ребенок: Люди нашего города могут заниматься спортом , плавать в бассейне в оздоровительном комплексе "Дельфин" (Слайд №29), посмотреть концерты, выступления в районном Доме Культуры.( Слайд№30)
6-ой ребенок: А это герб нашего города.(Слайд № 31) Карлсон: Мне очень понравился ваш город. У вас чистый и очень красивый город, наверно, вы знаете правила поведения в городе? Расскажите.
Дети: Мы очень любим наш город и поэтому соблюдаем правила: не мусорим, для мусора есть специальные места; сажаем деревья, чтобы воздух был чистым; выращиваем цветы, чтобы было красиво!
Карлсон: Вы мне герб вашего города, а о флаге ничего...
Воспитатель: Да, Карлсон, в нашем городе нет флага.
Карлсон: Так в чем же дело, давайте его нарисуем!
(Дети рисуют и рассказывают, почему они нарисовали такой флаг)
Карлсон рассматривает работы детей . Хвалит. Воспитатель: Занятие наше подошло к концу.
Что на занятии вам понравилось? Что больше всего запомнилось? Что было самым интересным?
(Ответы детей)
Спасибо, дети! А Карлсона приглашаем в группу на чай!
. 
Автор
lanatimof
Документ
Категория
Без категории
Просмотров
8 316
Размер файла
30 Кб
Теги
docme
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа