close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

?

планирование 9 класс

код для вставкиСкачать
планирование к учебнику Угриновича 9 класс
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
"Белоярская средння общеоразовательная школа №2"
СОГЛАСОВАНО
СОГЛАСОВАНО
зам.директора по УМР
«__»______________
руководитель ШМО
«__»______________
________ И.А. Москвина
_______Т.М. Козлова
РАБОЧАЯ ПРОРАММА
КАЛЕНДАРНО- ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
ПО ПРЕДМЕТУ
ИНФОРМАТИКА
для
9
классов
201__/201__
Разработана учителем информатики
I
категории/разряда
Пехова
Наталья
Дмитриевна
(Ф.И.О.)
67Natali@mail.ru
www.naschaschool.blogspot.com
Пояснительная записка
Рабочая программа
по информатике и ИКТ
составлена на основе
Москва, БИНОМ 2008, по И.Г. Семакина программа базового курса
"Информатика и ИКТ" для основной школы (8-9 классы)
Программа расчитана на
68
часов (а) в год
Часов в неделю
2
Программой предусмотрено проведение:
контрольных работ4
Уроков зачётов4
практических работ22
лабораторных работ0
уроков с ИКТ37
Преподавание курса ориентировано на использование учебного и программнометодического комплекса, в который входят:
Учебник: Информатика и ИКТ:учебник для 8-9 класса/ И.Г.Семакин, Л.А.Залогова.
– М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008г– 359 с.:ил.
Промежуточная аттестация проводится в соответствии с Уставом образовательного
учрежедния в форме контрольной работы и промежуточной сесиии
Тема
№п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
Введение и ТБ
Передача информации в компьютерных сетях
Информационное моделирование
Хранение и обработка информации в базах данных
Табличные вычисления на компьютере
Управление и алгоритмы
Программное управление работой компьютера
Информационные технологии и общество
68
ИТОГО ЧАСОВ
Практические работы
Практические работы
№п/п
1
2
3
4
5
количество
часов
1
10
5
12
10
10
12
8
№ 1-31
2 часа
проводятся на уроке
проводятся дома
Тематика контрольных работ:
К.Р №1 Аппаратное и программное оборкдование КС
К.Р №2 Обработка числовой информации в ЭТ
КР №3. Базы данных: среда и принцип работы
КР №4. БД: создание и редактирование многотабличной БД
КР № 5 Создание алгоритма, решающего поставленную задачу
КР № 6 Прграммное управление ПК
Период
1 четверть
1 четверть
2 четверть
2 четверть
3 четверть
4 четверть
Перечень (лабораторно-практических работ)
по предмету:
Учитель
№
п/п
1
2
3
4
5
6
Дата
1 четверть
1 четверть
1 четверть
2 четверть
2 четверть
2 четверть
7 2 четверть
8 3 четверть
9 3 четверть
10 3 четверть
11 3 четверть
12 3 четверть
13 3 четверть
14 4 четверть
ИНФОРМАТИКА
Пехова Н.Д.
Номер (тема) контрольной (лаб/практической) работы и её тематика
Ввод данных в готовую таблицу, изменение данных.
Создание и обработка таблиц
Ввод математических формул и вычисление по ним.
Построение диаграмм и графиков.
Создание базы данных
Редактирование базы данных
Поиск и сортировка данных. Создание отчетов и форм
Разработка линейн. алгоритма с использованием матем.ф-ий
Разработка алгоритма, содержащего оператор ветвления.
Разработка алгоритма, содержащего оператор цикла.
Разработка алгоритма, содержащего подпрограмму.
Разработка алгоритма, требующего для решений логических операций
Оценка скорости передачи и обработки, стоимости услуг связи
Создание архива,его раскрытие с использвов. прог-мы-архиватора.
Перечень уроков с применением ИКТ
№п/п Дата
1
2
3
4
5
6
7
Тема урока по КТП
Позиционные и непозиционные СС
Оптимальные приемы работы с ЭТ
Основы алгоритмизации
Основы программироввания
Создание БД "Мой класс"
Поиск информации в БД
Сортировка информации в БД
Вид ИКТ
презентация
презентация
мультимедийный диск
обучающий диск
обучающий диск
мультимедийный диск
презентация
Перечень уроков- зачётов
№п/п
1
2
3
4
Дата
Тема урока по КТП
Разработка базы данных и ее редактирование
Интерактивное общение.Поиск информации
Зачетное задание по алгоритмизации
Информационная безопасность
ВИД контроля
тематический
промежуточный
итоговый
итоговый
1 четверть
ИНФОРМАТИКА
класс
9
№
№ урока
урока в
за год
теме
ТЕМА УРОКА
Домашнее
задание
№ ОУУН
1
1
Введение и ТБ
Системы счисления (12 часов)
1
2
Позиционные и непозиционные системы счисления.
2
3
Перевод чисел из десятичной СС в другие СС
3
4
Перевод чисел из любой СС в десятичную.
4
5
5
6
Перевод правильной десятичной дроби в любую СС.
Решение задач
6
7
Контрольная работа №1
7
8
8
9
Сложение и вычитание в двоичной системе счисления.
Умножение в двоичной и восьмеричной системе.
9
10
10
11
11
12
Представление целых чисел ПК
Решение задач
13
Контрольная работа № 2
12
1
14
2
15
3
16
4
17
5
18
Конспект
вопросы ТБ
Конспект
9.1.3
§3.4.2 §3.6.3
9.1.5
вопрос № 1,
задание 4.4
§4.2 – стр 153154,
9.1.3
9.1.5
9.1.1.
9.1.5
§3.4.2, §3.6.3,
учить
§4.2.
§4
9.3.4
§4
9.1.3
Представление целых чисел ПК
9.1.3
9.1.5
9.1.1.
9.1.5
Обработка числовой информации. Электронная таблица (8 часов)
Электронная таблица: среда и принципы работы. Определение
книги, листа, ячейки, диапазона ячеек. Формат ячейки.
§3.4.2 §3.6.3
Требования к знаниям и умениям
После изучения материала данного раздела учащийся должен:
знать:
- понятие систем счисления, позиционные и непозиционные системы счисления;
- Представление целых чисел ПК
Тип урока
Дата
проведения
ознакомления с новым
материалом
01-04.09.11
ознакомления с новым
материалом
Групповая работа над
проблемой
Комбинированный
урок
Комбинированный
урок
Урок – практикум
закрепления
изученного
ознакомления с новым
материалом
Урок – практикум
ознакомления с новым
материалом
ознакомления с новым
материалом
Урок – практикум
закрепления
изученного
9.1.3
Комбинированный
урок
9.3.6
Урок – практикум
9.3.6
Урок – практикум
§4.2 –стр153-
ПР № 1 Ввод данных в готовую таблицу, изменение данных. ПР 154, вопрос
№ 1, задание
№ 2. Создание и обработка таблиц.
оформить
Форматирование данных электронной таблицы. ПР №3. Ввод
отчет по ПР
математических формул и вычисление по ним.
Способы построения выражений в ЭТ. Решение арифметических
Учить
конспект,
выражений и уравнений
§1.2
Система связей в ЭТ. Решение задач в МS Ехсеl
уч.год
01-04.09.11
05-10.09.11
05-10.09.11
12-17.09.11
12-17.09.11
19-24.09.11
19-24.09.11
26.09-1.10.11
26.09-1.10.11
03-08.10.11
03-08.10.11
10-15.10.11
10-15.10.11
17-22.10.12
9.3.7
9.1.1.
ознакомления с новым
материалом
ознакомления с новым
материалом
17-22.10.12
17-22.10.12
17-22.10.12
иметь представление о:
- классификации систем счисления
уметь:
– осуществлять перевод чисел из десятичной СС в другие СС;
- переводить числа из любой системы счисление в десятичную;
- Переводить правильную десятичную дробь в любую другую позиционную систему счисления;
- выполнять арифметические действия с числами в разных СС.
2 четверть
№
№ урока
урока
за год
в теме
6
7
19
20
8
21
1
22
ИНФОРМАТИКА
класс
9
2010/2011
учебный год
ТЕМА УРОКА
Домашнее
задание
№ ОУУН
Тип урока
Дата проведения
Оптимальные приемы работы с ЭТ. Встроенные функции электронной §1.4, § 2.7
таблицы.
ПР № 4 . Построение диаграмм и графиков.
§1.5
КР № 3 Обработка числовой информации в ЭТ
Информационная система (13 часов) после сокращение 9 часов
§2
Информационная система: функции и основное назначение
4
25
5
26
6
27
Общее понятие о базах данных. Виды баз данных. Базы данных:
среда и принцип работы
Программная среда МS Ассеss Общие сведения об MS Access.
Работа с таблицами в MS Access
ПР № 5 «Создание базы данных».
ПР №6 «Редактирование базы данных».
КР №4 Базы данных: среда и принцип работы
7
28
Наполнение базы данных с использованием формы.
8
29
Фильтрация и сортировка данных.
9
30
2
3
10
11
23
24
31
32
Создание простого запроса с помощью Мастера
Создание простого запроса с помощью Конструктора. Сложные
запросы с использование логических выражений.
Создание отчетов. ПР №7 Поиск и сортировка данных. Печать
данных с помощью отчетов
Требования к знаниям и умениям
После изучения материала данного раздела учащийся должен:
знать:
- понятие информационной системы ее назначение и функции;
- понятие базы данных их классификацию и виды
Оптимальные приемы работы с электронной таблицей;
- основные элементы ЭТ
– Работать с таблицами в MS Access, создавать и редактировать БД
§2.1
§2.3
§2.3
§2.3
9.3.5
ознакомления с
новым материалом
07-12.11.11
9.3.6
Урок – практикум
07-12.11.11
9.1.5
закрепления
изученного
14-19.11.11
9.1.3
ознакомления с
новым материалом
ознакомления с
новым материалом
9.1.3
ознакомления с
новым материалом
9.3.6
Урок – практикум
28.11-03.12.11
9.3.6
Урок – практикум
28.11-03.12.11
9.1.5
05-10.12.11
9.1.3
14-19.11.11
21-26.11.11
21-26.11.11
§2.4
9.1.5
§2.45
9.1.5
§2.4
9.3.4
контроль знаний
комбинированный
урок
комбинированный
урок
комбинированный
урок
9.3.4
Урок – практикум
19-24.12.11
9.3.6
Урок – практикум
19-24.12.11
§2.4
Подготовить
отчет по ПР
05-10.12.11
08-12.12.11
08-12.12.11
уметь:
Наполнять БД с использованием конструктора.
- создавать простые и сложные запросы
–- работать
Вводить
с отчетами, формами
данные в
- Форматировать
работать
данные электронной таблицы
со
- Графически представлять числовые данные.
темы сокращены
3 четверть
ИНФОРМАТИКА
класс
9
№ урока № урока
в теме
за год
ТЕМА УРОКА
Домашнее
задание
№ ОУУН
Тип урока
Дата проведения
9.1.1.
9.1.1.
Урок – практикум
16-21.01.12
Урок – практикум
16-21.01.12
ознакомления с
новым материалом
23-28.01.12
12
13
1
2
3
4
5
6
33
34
35
36
37
38
39
40
7
8
41
42
9
43
10
44
11
45
12
46
13
47
14
48
15
49
16
50
Зачет №1 Разработка базы данных и ее редактирование
Алгоритмы и исполнители. Основы алгоритмизации (18 часов)
§3.1,
Алгоритм. Возможность автоматизации деятельности человека.
Определение алгоритма и его свойства. Исполнители алгоритмов.
§3.2
Компьютер как формальный исполнитель алгоритмов
(программ).
Блок-схемы. Основные типы алгоритмических структур:
§.3.4.
линейный, «ветвление», «выбор», «цикл».
ПР № 8. Разработка линейного алгоритма (программы) с
Сделать
использованием математических функций при записи
отчет по
арифметического выражения.
практ. раб.
§.3.5.1,
Языки программирования, их классификация
§3.5.2,
Среда программирования Turbo Pascal. Знакомство с языком
Pascal. Правила представления данных.
§3.5.4,
Правила записи основных операторов: ввода, вывода,
присваивания, ветвления, цикла. Правила записи программы.
Решение задач
Простые стандартные типы данных. Операции с числовыми
переменными. Логические операции
Запуск и завершение работы в интегрированной среде
программирования TP, знакомство с меню и их функциями.
Операторы условного и безусловного переходов
ПР № 9. Разработка алгоритма (программы), содержащего
оператор ветвления.
Пр № 10. Разработка алгоритма, содержащего оператор
цикла.
Решение задач
Решение задач
ПР № 11. Разработка алгоритма, содержащего
подпрограмму.
§3.5.5
§ 3 6,
§ 3 6,
§3.7,
§3.7,
§3.8,
§3.9
§3.8,
9.3.1
учебный год
23-28.01.12
9.3.1
Урок – практикум
9.3.1
Урок – практикум
30.01-04.02.12
9.3.6
Урок – практикум
9.1.3
ознакомления с
новым материалом
06-11.02.12
9.3.8
ознакомления с
новым материалом
06-11.02.12
9.1.3
ознакомления с
новым материалом
13-18.02.12
9.3.2
Урок – практикум
9.3.2
Урок – практикум
13-18.02.12
20-25.02.12
9.3.2
комбинированный
урок
комбинированный
урок
9.3.6
18
52
27.02-03.03.12
27.02-03.03.12
комбинированный
урок
9.3.6
комбинированный
урок
9.3.2
Урок – практикум
05-10.03.12
9.3.2
Урок – практикум
12-17.03.12
9.3.6
Урок – практикум
05-10.03.12
12-17.03.12
19-24.03.12
9.3.6
ПР № 12. Разработка алгоритма, требующего для решений
поставленной задачи использования логических операций.
19-24.03.12
КР № 5 Создание алгоритма (программы), решающего
закрепления
9.1.1.
изученного
поставленную задачу.
Требования к знаниям и умениям
После изучения материала данного раздела учащийся должен:
знать:
- понятие алгоритма, как организованной последовательности действий, доступных для некоторого исполнителя;
- способы записи алгоритмов;
- свойства алгоритмов.
иметь представление об:
- исполнителе (общая схема знакомства, СКИ, среда)
уметь:
- строить и исполнять простой алгоритм для учебного исполнителя;
- находить и исправлять ошибки в алгоритмах;
Урок – практикум
51
20-25.02.12
9.3.6
§3.9
17
30.01-04.02.12
- формально записывать решение, пользуясь заданными обозначениями;
- приводить примеры различных исполнителей.
4 четверть
ИНФОРМАТИКА
класс
9
№ урока № урока
в теме
за год
ТЕМА УРОКА
Домашнее
задание
№ ОУУН
1
2
3
4
5
53
54
55
56
57
6
58
7
59
8
60
9
61
1
2
4
5
62
63
65
66
6
67
7
68
История создания и развития информационных ресурсов и технологий Интернет
Информационные технологии в обществе (9 часов)
§4.5.1
9.1.2.
История создания сетевых технологий
§4.5.1
Аппаратно-программное обеспечение сетей. Процесс передачи
информации, источник и приемник информации, сигнал,
9.1.2.
кодирование и декодирование, искажение информации при передаче ,
скорость передачи информации.
§4.5.2
9.3.6
ПР № 13. Оценка скорости передачи и обработки информационных
объектов, стоимости информационных продуктов и услуг связи.
Основные виды компьютерных сетей и ресурсов Интернет.
§45.3
9.3.1
Локальные и глобальные компьютерные сети.
Сеть Интернет: структура, адресация, протоколы передачи. Способы
§45.4
9.3.1
подключения. Основы работы с браузером Microsoft Internet Ехр1огег
и Opera.
§45.5
Информационные ресурсы и сервисы компьютерных сетей:
9.3.1
Всемирная паутина, файловые архивы, интерактивное общение.
§45.6
9.3.1
Архивирование и разархивирование.
§45.7
ПР № 14. Создание архива файлов и раскрытие архива с
9.3.6
использованием программы-архиватора. ПР№ 15 Загрузка файла
из файлового архива.
учебный год
Дата
проведения
02-07.04.12
02-07.04.12
09-14.04.12
02-07.04.12
16-21.04.12
09-14.04.12
23-28.04.12
09-14.04.12
30.04-05.05.12
ознакомления с
новым материалом
16-21.04.12
07-12.05.12
ознакомления с
новым материалом
16-21.04.12
14-19.05.12
ознакомления с
новым материалом
23-28.04.12
21-26.05.12
Тип урока
ознакомления с
новым материалом
ознакомления с
новым материалом
Урок – практикум
Урок – практикум
23-28.04.12
Урок – практикум
Урок – практикум
9.1.1.
Зачет №2 Поиск информации во Всемирной паутине.
Поиск информации в Интернет. Обзор возможностей Интернет (5+2 часов).
ознакомления с
Классификация поисковых средств Internet. Типы поисковых
§55.7
новым материалом
9.3.7
серверов и их особенности.Компьютерные и некомпьютерные
каталоги; поисковые машины; запросы
ознакомления с
§55.8
Основные понятия и характеристики результатов поиска. Поиск
новым материалом
информации. Компьютерные энциклопедии и справочники;
9.3.7
информация в компьютерных сетях, некомпьютерных источниках
информации.
Зачет №3 Организация информации в среде коллективного
Урок – практикум
9.1.1.
использования информационных ресурсов
ознакомления с
Компьютерные вирусы: методы распространения, профилактика
§59.1
новым материалом
9.4.2.
заражения. Антивирусные программы. Этика и право при создании и
использовании информации.
ознакомления с
§59.2
Информационная безопасность. Правовая охрана информационных
9.4.2. новым материалом
ресурсов.
Урок – практикум
9.1.1.
Зачет № 4 Информационная безопасность
Требования к знаниям и умениям
Иметь представление
- об организации информации в среде коллективного использования информационных ресурсов.
- о назначении и роли глобальной сети Интернет в развитии общества.
- о технологии поиска информации и общения в Интернете.
- о компьютерных энциклопедиях и справочниках, о компьютерных и некомпьютерных каталогах.
Знать
- основные информационные ресурсы общества.
- сервисы Интернета и их назначение;
30.04-05.05.12
30.04-05.05.12
07-12.05.12
07-12.05.12
14-19.05.12
14-19.05.12
21-26.05.12
- поисковые машины; запросы.
- назначение и основной принцип работы архиватора.
Уметь
- осуществлять поиск в компьютерных сетях, пользоваться основными сервисами компьютерных сетей.
пользоваться электронной почтой, использовать приобретенные знания и умения на практике и в жизни.
следовать требованиям техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ
создавать архив файлов и раскрывать архив с использованием программы-архиватора; загружать файл
существлять поиск документа с использованием системы каталогов и путем ввода ключевых слов;
- путешествовать по Всемирной паутине, участвовать в коллективном взаимодействии: форум, телеконференция, чат.
осуществлять поиск информации в сети.
работать с программами-архиваторами. объектов из глобальных компьютерных сетей (Интернет) и ссылок на них
№ ОУУН
9.1.1.
9.1.2.
9.1.3
9.1.4
9.1.5
9.2.1
9.2.2
9.2.3
9.2.4
9.2.5
9.3.1
9.3.2
9.3.3.
9.3.4
9.3.5
9.3.6
9.3.7
9.3.8
9.4.1.
9.4.2.
9.4.3
9.4.4
9.4.5
ВИД ОУУН - 9 класс
1. Учебно-организационные:
владеть различными способами самоконтроля;
определять проблемы собственной учебной деятельности и
устанавливать их причины;
определять содержание своей учебной деятельности;
корректировать объем собственной учебной деятельности;
соблюдать последовательность действий по достижению целей
самообразовательной деятельности.
2. Учебно-информационные:
составлять конспект текста, выступления;
составлять рецензию на ответ;
выполнять реферативные работы;
выбирать стиль изложения в соответствии с задачами текста;
использовать, исходя из учебной задачи, различные виды
моделирования
3. Учебно-логические:
определять причинно-следственную связь между компонентами
объекта;
выполнять сравнение по аналогии;
осуществлять опровержение аргументов;
решать проблемные учебные задачи;
комбинировать известные средства для решения новых задач;
проводить работу исследовательского характера;
владеть навыками анализа и синтеза;
осуществлять мысленный эксперимент.
4. Учебно-коммуникативные:
выступать перед аудиторией;
вести полемику, участвовать в дискуссии;
быть корректным к мнению других;
находить приемлемое решение при наличии разных точек зрения;
уметь донести свое мнение до других.
Учебные пособия для учащихся
Информатика и ИКТ. Практикум по программированию. 10 -11 класс.
Базовый уровень 2010
Н.Д.Угринович «Практикум по информатике и информационным
технологиям 10-11 кл.» М.:Бином. Лаборатория Знаний, 2004 г.
Windows-CD. Угринович Н.Д. Компьютерный практикум на CD-ROM.
– М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.
А.Б.Николаев Турбо-Паскаль в примерах. 10-11 кл. М.Просвещение,2002 г
В.А. Попов, А.И.Сенокосов Учебные проекты на Macromedia FLASH,
М.Чистые пруды, 2006 г.
Цифровые образовательные ресурсы
Инструментарий мониторинга результатов
А.А.Кузнецов Информатика. Тестовые задания.М.Лаборатория Базовых знаний,2002 г.
Е.А.Пономарева Контрольные работы, М.Информатика и образование, 2000г.
Самостоятельные работы, тесты, и диктанты. Серия «Информатика в школе»
. М. Информатика и образование, 2000г.
О.А.Житкова,Е.К.Кудрявцева Тематический контроль по информатике.
Интеллект-Центр. М,2004 г
Литература по предмету для учитея и обучающихся
1. Н.Д.Угринович "Практикум по информатике и информационным "
М.:Бином. Лаборатория Знаний, 2004 г.
2. Windows-CD. Угринович Н.Д. Компьютерный практикум на CD-ROM
. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005.
3. А.Б.Николаев Турбо-Паскаль в примерах.. М.Просвещение,2002 г
4. Д.М. Златопольский Сборник заданий для внеклассной работы
по информатике, М.Чистые пруды, 2006 г.
5. Цифровые образовательные ресурсы
6. Информатика и ИКТ Н.В. Макарова И: Питер2007
Инструментарий мониторинга результатов
А.А.Кузнецов Информатика. Тестовые задания.М.Лаборатория
Базовых знаний,2002 г.
1. О.А.Житкова,Е.К.Кудрявцева Тематический контроль по информатике.
1) Основы информатики и
2)Операционная система и текстовый редактор.
Интеллект- Центр.вычислительной техники. М,2004 г
Автор
natalij28
Документ
Категория
Презентации
Просмотров
175
Размер файла
136 Кб
Теги
информатика 9
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа